【實用】生物工作計劃4篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的生物工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為了貫徹落實愛衞會關於開展病媒生物防治專項整治工作的通知，為進一步搞好我校病媒生物防治工作，特定以下計劃：

一、組織領導

為提高全體師生健康意識，預防傳染病的發生，降低四害密度，加強對病媒生物防治的工作力度，病媒生物防治領導小組成員每年度至少開一次會議，研究病媒生物防治情況及方法，並治訂病媒生物防治的工作制度。

1.建立健全病媒生物防治隊伍網絡，把病媒生物防治工作列入一把手工程，併成立病媒生物防治領導小組，層層落實，責任到人，步步到位。

2.加強宣傳動員。學校利用升旗儀式、全體教職工大會向全校師生作病媒生物防治動員，宣傳病媒生物防治的重要性，並利用黑板報、宣傳欄等形式宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全校師生積極參與到病媒生物防治的活動中去。

3.建立檢查制度，對學校校園及老鼠易出入場所及鼠洞進行一次全面，徹底的自查，並把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞內投放鼠藥，防老鼠反覆打洞。

二、滅鼠工作

⒈把病媒生物防治工作列為學校愛衞工作的重要內容來抓，人人蔘予，個個動手。

⒉滅鼠工作堅持經常與突擊相結合，防、滅相結合，藥物與工具相結合，每季度開展一次藥物突擊滅鼠活動，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施。

⒊及時清理室內外雜物，經常檢查倉庫、牆角、牆縫、鼠洞，及時堵塞，對鼠籠、鼠夾應及時投放和清理。

三、滅蠅、滅蚊工作

⒈徹底清除蚊、蠅孳生場所和衞生死角，翻盆倒罐，清除積水，不亂倒亂丟垃圾。

⒉定點、定人、定時對孳生場所進行藥物噴灑消滅。

⒊完善防蠅設施，垃圾箱有蓋有門，密封存放垃圾，廁所定人打掃，定時噴灑藥水。

四、滅蟑螂工作

⒈每年秋季開展藥物消滅蟑螂突擊活動。

⒉飲食、食品存放處必須開展經常性的滅蟑螂活動，

⒊家庭廚房要經常徹底清理蟑螂棲息場所，並搞好室內外衞生，清洗廚房每個角落，確保飲食衞生。

為進一步鞏固和提高我市創建國家衞生城市成果，保障人民羣眾身體健康，有效預防和控制蟲媒傳染病的發生，逐步提升我市病媒生物防制工作水平，按照市委、市政府工作部署，根據相關要求，結合我市病媒生物防制工作實際，制定本工作計劃。

一、指導思想

按照“政府組織、地方負責、部門協調、科學指導、羣防羣治”的工作方針，根據國家衞生城市標準的要求，深入開展病媒生物防制工作，有效將羣眾運動與專業隊伍、經常性與突擊性、環境整治與藥物消殺相結合，大力營造文明、衞生、舒適、宜居的城市環境。

二、工作目標

以創建國家衞生城市為目標，以環境整治為重點，以保障人民羣眾身體健康為目的，結合我市“環境整治行動”，大力開展以除“四害”為主的病媒生物防制工作，確保“四害”密度控制在國家規定標準內。

三、工作任務

　　1、健全組織機構

各責任單位要成立由主要領導擔任組長的病媒生物防治工作領導小組，負責病媒生物防治工作的組織、指揮、協調，隨時進行檢查督促本單位除“四害”工作，同時要明確單位專（兼）職人員，加強除“四害”的日常管理，確保管理到位，台賬清楚，資料齊全。

　　2、加強業務指導

病媒生物防制組負責除“四害”的業務指導工作。一是負責編制國家衞生城市病媒生物防制專業資料，包括指導手冊，評估要求，檢查評分標準，國家達標指標等。二是組織業務培訓，召開除“四害”工作例會，聘請教授專家授課，組織學習除“四害”知識。三是到各單位現場指導規範除“四害”工作。

　　3、完善設施建設

一是愛衞辦負責完善城區公園、廣場、主要道路等公共部分鼠藥盒的設施建設。二是愛衞辦牽頭組織督促落實臨街“五小”門店的“三防”設施建設。三是辦事處和單位加強對轄區範圍的單位小區、居民小區、庭院、倉庫等的“三防”設施建設

　　4、做好預防控制

一是組織全市開展春、秋季除“四害”活動，在今年4月——6月、8月——10月開展春、秋季除“四害”活動。各辦事處、市直各單位要制定除“四害”工作計劃和實施方案，層層分解，責任到人，要對照《國家衞生城市標準》的要求，安排充足經費，按照《瀏陽市除“四害”藥物任務分配表》完成分配任務。要廣泛發動羣眾，全面治理環境，清除衞生死角， 特別是環衞、工商、建設、交通、疾控、辦事處等，要加強對垃圾場地、農貿市場、建築工地、交通場地、五小行業、居民小區的“四害”防制。做到“定人、定點、定時”，確保衞生清除，藥物投放全面到位達標。二是引進專業公司參與病媒生物的防制和消殺，將城區公共區域病媒生物防制工作對外招標，支持各單位將病媒生物防制承包給專業公司，逐步實現病媒生物防制的全面化、專業化。三是各責任單位要加強所轄單位和區域病媒生物防制的檢查、指導、督促工作。四是疾控部門要加強對“四害”的密度監測，搞好孳生地的調查，做好治理方案，全面掌握監測對象的種類、數量、分佈及季節變化，為預測預報和處理應急事件積累基礎數據，按時報送相關資料。五是衞生防疫站要搞好”四害”傳播疾病的預防和控制，防止病媒生物性的傳染病的暴發流行。

　　5、加大宣傳力度

一是城市愛衞辦和辦事處要以愛衞月、世界衞生日等活動為契機，加強愛衞知識的宣傳，在重要地段設置宣傳點，免費發放愛衞宣傳資料和除“四害”藥物，利用展板等宣傳創國衞和除“四害”知識，各單位要利用宣傳欄宣傳健康教育知識，印製宣傳資料發放到職工、居民手中，保證病媒生物防治知識知曉率達100%，為創建國家衞生城市營造濃厚氛圍；二是根據季節性變化和疾病流行特點，組織專家教授到單位、社區講授病媒生物防制知識，提高居民參與除“四害”的意識。三是電台、報社要加大除“四害”宣傳力度，積極引導全市人民參與除“四害”工作。

　　6、 開展示範創建

各單位、辦事處要嚴格按照《國家衞生城市標準》的要求，對本轄區環境好、軟（硬）件設施齊、工作經費充足的單位、企業（賓館、酒店、娛樂休閒場所等）、社區（居民區）進行摸底造冊，動員其做好病媒生物防制的示範單位創建工作。將落實工作較好，成績突出的單位推薦到創衞辦，由病媒生物防制組進行綜合評定，授予病媒生物防制示範單位稱號，在全市進行通報，以此促進我市病媒生物防制工作以點帶面，全面推進。

　　7、加強PCO監管

病媒生物防制服務機構（簡稱PCO）是病媒生物預防控制服務的技術骨幹隊伍，城市愛衞辦要對轄區內從事病媒生物防制服務機構進行摸底造冊。衞生、食藥、工商、商務等相關職能部門要積極協助城市愛衞辦對病媒生物防治機構的監督管理，加強對其服務的單位進行考核評估。對無合法資質、無完整操作規程、無相適應的專業技術力量、無符合要求的經營場所、庫房、專用藥物與器械、收費不合理的服務機構進行從嚴處罰。對符合條件的服務機構進行規範管理，服務機構和發包單位要不定期搞好自查，檢查除“四害”防制效果，及時將情況總結上報。

　　8、認真完善資料

一是各單位，辦事處要按照國家標準，加強資料管理，安排人員對所管理的行業進行摸底統計，按要求上報本底資料。二是按照國家衞生城市病媒生物防制考核評價標準，資料考核分組織管理資料和技術資料兩部分，前部分由城市愛衞辦負責收集，後部分有市疾控中心負責收集，然後再統一報送創國衞辦病媒生物防制組。

四、保障措施

　　1、加強領導，狠抓落實

病媒生物防制是關係居民羣眾身體健康的基礎工作、民生工程，是愛衞創建工作的一項重要內容。市病媒生物防制工作領導小組，負責我市病媒生物防制的指導督促工作，不定期對個部門的除“四害”工作進行檢查。各單位、辦事處要成立相應的領導小組，將病媒生物防制工作列入議事日程，制訂切實可行的實施計劃，保證經費和人員落實到位，確保病媒生物防制工作任務的落實。

　　2、部門聯動，認真履職

各單位要按照相關標準，結合市委市政府下發的“創衞目標責任書”的要求，強化責任意識，按時報送相關信息資料，積極主動履行工作職責。對羣防羣治的工作，必須按照統一時間安排，對症下藥，做到不留死角、不留空擋，飽和投藥，紮實開展病媒生物防制。各辦事處要加強轄區除“四害”工作的檢查、督導，重點對無物業的開放式小區進行指導督促。

　　3、強化督導，整體推進

城市愛衞辦將按照國家衞生城市標準，對各單位、辦事處的除“四害”工作進行檢查考核，對成績突出的將按照創衞目標責任書返還保證金，作為各單位創衞辦公室的獎勵，並給予通報表揚；對行動不力、效果不佳的，將給予通報批評，納入年終的創衞考評範疇，採取評比、排名、通報等形式推動我市病媒生物防治工作的認真落實。

新學期已經開始，結合我校生物教學的實際情況，根據上級教研部門的具體要求，深入學習各種先進的教學經驗，並用這些經驗指導教師的教學，提高課堂教學效率，努力提高我校生物教學質量，制訂本學期生物教研工作計劃：

一、加強學習，提高教師自身素質。

結合學校和上級教研部門的具體要求，充分利用週二教研活動時間和平時集體備課時間，組織本組教師加強理論學習。特別是對“新課程理念”的學習，並積極在教學中應用，指導教師的.教學，並使各年級的生物教學成績有較大的提高；認真組織學習先進的教學理念，並結合我校的生物教學的實際，認真探討，積極研究，認真寫出心得體會，進一步轉變教師教育教學思想；認真學習各種先進的教學思想、經驗和方法，提高認識，並用這些理論、經驗來指導每一個人的教學，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學的方法，提高課堂教學效率，同時牢固樹立質量意識，全局意識，用發展的眼光看待學生的發展，發現學生的問題，要從學生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學質量是學校發展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動學習的積極性。

二、加強交流，共同提高。

認真學習“新課標”公開課評分標準，結合學校組織的每人一節公開課的活動和校級公開示範課，邀請區教研員許老師來指導教學，並積極組織全體生物教師認真聽課、上課、課後認真評課，利用業餘時間或集體教研活動的時間交流對公開課的看法，討論上課的各個環節，重難點的突破方法，使聽課者、上課者都能作到取人之長，補己之短，作到共同協調發展。認真組織好各年級集體備課活動，羣策羣力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。並結合教研室組織的各種活動，特別是“生物片區教研活動”積極參加，充分與其他各兄弟學校教師以及專家的交流學習，充分提高各年級的生物教學質量。同時加強與上級教研部門的聯繫，特別是與教研室許老師的聯繫，及時瞭解教研信息，會考信息，並邀請教研員及知名教師和專家來我校指導生物教學工作，使我校生物教學更上一個台階。

三、加強集體備課，發揮集體優勢。

新形勢下的生物教學，要求各位生物教師充分合作，才能取得優異成績。自施行新課程標準以來，單靠教師個人力量來組織教學，已經不能滿足新課標對教學的要求。這就要求教研組充分發揮作用，利用集體備課的時間，組織教師在吃透教材的基礎上發揮個人的聰明才智，對於上課的各個環節認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過度、重難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面進行討論，最後確定最佳方案，認真上課，並對上課後的感想、反思及時，發現的問題及時反饋並彌補糾正，然後提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。為提高生物教學質量創造良好的條件。

四、抓住重點，實現突破。

特別是本學期時間緊，任務重，各種活動比較多，並且九年級生物和初四生物都要面臨結業考試和會考，面臨時間緊任務重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學的每一個環節，注重知識的落實和鞏固，為九年級和初四生物複習迎接九年級學業水平考試和初四會考奠定堅實的基礎。九年級的生物複習，要在講完新課之後，時間更加緊張，任務更加繁重；初四同時面臨會考複習，由於初四學生情況複雜，學習生物的基礎、習慣有待進一步提高，面臨的任務更加艱鉅，要充分聯繫各年級生物教師，羣策羣力，發揮全體生物教師的聰明才智，充分調動學生學習生物的積極性和主動性，為明年升學考試奠定基礎。

另外七年級、八年級、兩個年級要在原來新課程的教學的基礎上，進行自主學習、合作學習的教學改革的實驗探索，要加強學習先進的教育教學理念，在教學中不斷探索，爭取在教學改革方面取得較大的突破，取得更大的進步。對於以上任務首先要擺正心態，充分發揮教師的積極主動性，早計劃、早行動並多向其他老師學習。充分發揮教研組的優勢，協調各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學改革方面，九年級生物教學複習和初四生物複習方面，在原有的基礎上，實現突破，形成新的飛躍。

總之，本學期的生物教學，時間緊、任務重、壓力大，我們生物教研組將團結全體生物教師，協調學校、教研室、家長、學生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學質量這一中心，積極創新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發展、進步的平台，為我校生物教學的發展貢獻力量。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創創新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養學生創新、實踐能力，培養學生動手實驗能力。

二、重點工作

(一)合理安排教材，因材施教。

本學期我擔任四年級和六年級的生物教學任務。四年級班容量少，學生基礎比較好。為了今後更好的學習生物，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十週使學生能夠認讀48個音標，後8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書寫部分音標。

(二)落實教學常規，深化教育教學改革。

1.進一步落實“教學常規”和實施工作。學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規、實施常規成為自覺行為。

2.繼續加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途

徑，也是落實教學常規，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。

(三)重視課堂教學，提高教學效率。

生物教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。

1. 激發學生學習生物的興趣。生物老師必須具備較為紮實的生物教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，瞭解教材特點，並創造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調，加上豐富的面部表情、誇張的肢體語言帶領學生誦讀，重在激發學生的興趣，建立學生學習的信心，打好紮實的生物基礎。上課的內容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據教材重新組合學生感興趣的內容，讓學生在生活中學習生物，在生活中運用生物。

2.採用靈活多樣的教學方法。國小生物教學中，特別是詞彙和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點，採用遊戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現單詞、句型。讓學生在遊戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕鬆掌握所學內容。另外，本學期重點還要在培養學生預習習慣上下工夫，培養學生的學習能力。

3.鼓勵後進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅後進生。特別是近年來外地生增多，基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵後進生，善待後進生，糾正後進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護後進生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

(四)加強業務和理論學習，逐步提高自身素質。

1.加強理論學習，本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質量評價標準》等有關課程改革的材料，明確生物課程在基礎教育階段的任務，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善於學習和思考，勤於研究和總結，不斷反思，不斷提高。

2.加快信息技術學習過程。學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，運用現代教學理論設計多媒體教學課件並運用於教學。

3.積極撰寫論文。通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質。