精選設計方案模板彙總5篇

為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的設計方案5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

一、目的：

通過清明節的主題教育，讓同學們瞭解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、時間：

4月3日

三、過程：

1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

附：清明節常識

清明節的祭掃禮儀

（1）清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書 . 嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨着祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規範的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月裏來是清明，桃紅柳綠百草青；別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什麼要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳墓剷除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。至於祭掃的日期，各地風俗不同，有的是在清明節的前十天後十天；有的稱"前三後三"；有的在清明前後逢"單"日舉行；有些地方掃墓活動長達一個月。

（2）祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前聆聽領導講話；代表在碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事蹟展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神聖，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿着整潔，要佩戴着鮮豔的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷着崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事蹟；注意衞生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

2、利用朗誦的形式讓同學們緬懷我們的先烈。（男女女主持人朗誦）

讓大家坐在一起唱一些革命歌曲最好你們班能排一些與革命有關的小品、相聲之類的。

列隊來到紀念碑（或墓地）前，面向紀念碑。（模擬紀念碑）

男女主持人走到隊伍前致獻詞：

男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧！

（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）

男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

（合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。）

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

（同學講述烈士的英雄事蹟。）

男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：如果説昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因為，我們已成為了一名國小生。

女：孩子，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。

男：國小生階段不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。

女：我們的肩上將挑起：建設祖國，保衞祖國的重擔。

女：我們的雙手將托起：

男：21世紀希望的太陽。女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾。——合：請聽我們的宣誓：少先隊員誓詞：在此，我以一箇中華人民共和國國小生的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衞神聖憲法，維護法律尊嚴，履行人民義務，承擔社會道義，國家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發有為，不負長輩厚望，以我壯志激情，創造嶄新未來，以我火紅青春，建設錦繡中華。由班主任領誓，全體同學宣誓。）

女：雖然我們已經長大，但我們的肩膀還是有些稚嫩。

男：我們還應像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。

女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。

男：下面請班主任講話。

（班主任就國小生的思想到道德意識談談健康成長的幾大要素和對學生的要求）

女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話。

（家長代表談對孩子健康成長的希望。）

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，

女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，

男：未來的社會需要我們建設，

女：21世紀在向我們召喚，合：我們將用勤勞和智慧去開創明天，

男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。

女：我們要加強自己的公民意識，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

（全體同學齊呼“以我熱血青春，創造祖國美好明天”。）

3、 利用影片欣賞的形式讓同學們體會幸福生活來之不易。

體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權利留給了後代，用血肉築成了新的長城。認識到我們自身是小我，是小愛，而他們才是大我，是大愛。

4、小組內交流班會體會。

5、引申：

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎麼做呢？是不是能像革命先烈那樣捨身為人呢？我們能不能非常機智的與歹徒等做鬥爭呢？你都有哪些機智的方法與同學們分享呢？

6、作業：

利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

7、師生總結。

設計方案 篇2

教學要求

1．認真聽別人講話，明白意思，記住內容。

2．轉述聽到的內容，口齒清楚，內容正確。

課前準備

1．教學掛圖

2．老爺爺找小孫子的掛圖（投影片或計算機課件）。

3．小獎品

教學時間

1課時

教學過程

一、觀察圖畫，瞭解活動內容

設計提問：

1．圖上的小朋友在做什麼遊戲？

2．他們是怎樣做的.？

3．你做過這樣的遊戲嗎？

師生共同約定遊戲規則：

以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內容告訴每組的第一位同學。遊戲開始，第一位同學傳給第二位同學……聲音要小，每人只説一遍，一個一個向後傳。最後一位同學彙報傳話內容，又快又準的小組為優勝小組。

二、瞭解規則，示範傳話遊戲

各小組選派一至二名代表，組成一個臨時小組做一遍遊戲，請同學看清遊戲過程（最後發現傳話有誤，要從後向前依次重複傳話內容，找出誤傳人，總結錯誤原因）。

指定兩個小組做一遍遊戲，請同學瞭解競賽規則。

（傳到最後一位同學，這位同學要快速向裁判彙報。）

三、小組練習，總結遊戲經驗

教師佈置傳話內容（告訴組長），請各小組練習，在練習中總結經驗，怎樣才能傳得又快又準。

傳話內容：

1．今天下午不下雨，不要帶雨傘。

2．小貓會捉老鼠，不會捉考虎。

3．放學以後，我們班要和一班進行拔河比賽。

各小組可以根據自己的實際，在規定的時間內自擬話題反覆練習。

四、進行傳話競賽，評選優勝小組。

在小組練習的基礎上，開展小組競賽。裁判可由老師和同學共同組成。

創設情景：

看投影，一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什麼了？這麼着急！讓我們幫助他找一找吧！

傳話內容：

1．老爺爺的孫子丟了，他叫林林，今年五歲。

2．林林在公園門口，有人看到他了，快告訴老爺爺。

3．林林已經找到啦，老爺爺笑啦。老爺爺説：“謝謝大家。”

評選出優勝小組，並頒發小獎品。

五、教師小結

在生活中，我們常常需要轉述別人的話，只有聽清，記住，説明白，才不會誤事。

板書設計：

傳話遊戲

聽清 記住 説明白

設計方案 篇3

5月6日、7日，我參加了公司組織的TTT培訓。這個培訓是一個加油站，而我就是那輛沒有油的車子，正在這個加油站不斷地加油。這樣，才有動力繼續前行。

在這個培訓中，我深刻感受到只有不斷學習、提升技能、努力實踐，才能有所收穫，有所成長。

回想起自己從國小到大學的每一個階段學習，檢驗學習的方法就是通過考試獲得好成績。想要考取好成績，平時就得在課堂上認真學習，課後努力練習，學而時習之，不亦説乎！

大學畢業後，參加工作，逐漸覺得以前所學的知識與現實工作存在很大差異。以前的文憑、知識只代表我曾經學習過，擁有過。而到了工作中，這些遠遠不夠用。就像一個小杯子裏，裝滿了我的文憑、知識，而我把這杯水倒進一個更大的杯子裏時，我發現半杯水都不到。所以，我必須學會放下從前的我，時刻保持學習的心態，學習的動力，去實踐從未掌握的技能，不斷地給自己加油。

課堂上，老師分享了學習的不同層面，不是所有的知識都需要記憶，有些知識只需要瞭解，有些知識是要掌握的；而更多情況下，知識只有在運用和創新中才產生價值。比如，我一下子記了1000個英語單詞，但是從來沒運用過，這個知識總將被遺忘。反過來，我一個階段就記100個英語單詞，每天不斷使用，説出來，用出去，這100個單詞我肯定會長期記住。工作上亦如此，我們經常説到QC七大手法，就算我倒背如流了，如果我一次都沒有使用，過不了多久，我想我會忘記的。檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散佈圖、直方圖、控制圖，這些圖表看似簡單，如果不運用到工作中，那它就只是文字上的意義而已。所以，我會一個方法、一個方法地應用，直至熟練。

培訓過程中，我不僅收穫了學習的喜悦，也收穫了對人生的信仰。我非常認可劉老師提倡生活極簡的人生觀，知足常樂。我們只要快樂生活、健康生活、快樂工作、快樂學習，那就是美好的人生。

非常感謝公司提供這個學習平台和機會，讓我通過培訓學習，領悟到這些理念和體驗到學習成長的樂趣。我期待有更多的學習機會，不斷在學習中成長。

設計方案 篇4

一、大賽目的及意義。

宿舍是我們在校大學生的家，通過宿舍成員間的共同努力，塑造我們美麗的家園。在此過程中，能夠提高我們學子的思維能力、創新能力、協作能力，同時體現我們學子對健康生活的追求。

二、大賽主題。

共愛一個家。

三、大賽要求與標準。

1、各參賽宿舍必須明確提出一個主題。

2、宿舍衞生整潔乾淨，學習風氣良好。

3、提倡節約和簡易實用的DIY手工製作，體現團隊協作精神。

4、宿舍美化設計有一定的文化氛圍、藝術氣息，體現個性以及對生活的積極理解。

5、宿舍設計的主題明確、深刻、創新，佈局合理，體現家的感覺。

6、設計內容符合學校有關要求和各項規章制度，不能違反《學生宿舍管理條例》。

四、大賽時間及地點。

1、報名時間：xx月xx日至xx月xx日。

2、報名地點：學生公寓廣場。

3、預賽時間：xx月xx日。

4、半決賽時間：xx月xx日。

5、決賽時間：xx月xx日。

五、大賽形式。

以宿舍為單位，採取自由報名方式，每班報名宿舍數不設限制（畢業班宿舍可自行決定參加與否）。

六、大賽安排。

本次大賽分為預賽、半決賽、決賽三輪進行。

1、預賽。

由各系學生會全權負責進行評選。在準備期結束後，選出優秀宿舍（佔該系宿舍總數的5%進入全院半決賽，自律會負責協助及監督。並在xx月xx日以書面形式將入選宿舍的宿舍號以及主題上報到學生自律委員會。

2、半決賽。

由自律會學生幹部和各系生活部長分別評委組對各系評選出來的優秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽。

3、決賽。

由兩個環節組成，首先由學生處、團委、各系（院、部）、學生公寓服務中心等有關方面的老師和自律會學生幹部及各系（院、部）學生會主席組成的評委團對入選的15間宿舍室內進行的評分環節，佔決賽總分數的70%；其次是公投附加分環節，佔決賽總分數的30%。

七、大賽流程。

（一）各宿舍準備時間：xx月xx日至xx月xx日。

1、各宿舍根據自己的創意自主進行設計和佈置，所用經費自行解決。

2、各宿舍在對宿舍進行佈置時。不準違反《學生公寓管理規定》中的有關事項，違者將取消參賽資格。

（二）預賽階段。

預賽階段由各系（院、部）學生會參照評分標準（詳見第五項評分標準）靈活安排，並自行進行評比，自律會協助開展。

預賽評分標準：此活動在預賽階段的具體評比標準由各系（院、部）根據本系具體情況參照第五項評分標準進行評分，各系（院、部）必須本着公平、公正、公開的原則和認真負責的態度對所有的參賽宿舍進行評比並最終把優秀的宿舍按規定的比例推薦到學生自律委員會。

（三）半決賽階段。

由自律會學生幹部和各系（院、部）生活部長組成評委組按照評分標準（詳見第五項評分標準）對各系（院、部）評選出來的優秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽，並由各系組織人員及時對選出的15間宿舍進行拍攝。

半決賽成績計分規則和計分公式：任一間宿舍的評分中，將去除最高分及最低分，然後計算平均分。為了統一評分小組的評分標準，將採取標準分制，篩選出進入決賽的十五間宿舍，若多間宿舍並列十五名，則計算方差，方差最小的宿舍入選。

標準分最高為900分，最低為500分，平均分700分。標準分計算公式：原始分數＜該組平均分，原始分數＞該組平均分。

（四）決賽階段。

決賽階段分兩個環節進行。

1、附加分環節（佔決賽總分數的30%）。

選出的15宿舍由各系攝影，挑出最漂亮的相片貼宣傳版。決賽前將由自律會擺設諮詢台，由全院同學以宿舍為單位投票，得票的排名將給予相應的附加分。

（1）投票規則：

全院師生均可參與投票。通過參賽宿舍的照片或徵得參賽宿舍同意直接參觀後，對最喜歡的一間且僅一間宿舍投票，否則該選票視為廢票。所投的選票以宿舍為單位，並簽上宿舍長的名字方為有效，否則該選票視為廢票。選票將在投票當天由專人在投票地點派發，20xx張的選票，派完即止。

（2）地點：

學生公寓廣場。

（3）附加分標準：

根據投票結果，得出人氣排名，不同的名次得到相應的附加分。所排名次與附加分相加等於16。如第一名得附加分15分……第十名得附加分5分……第十五名得附加分1分。

2、室內美化評分環節。（佔決賽總分數的70%）

決賽當日由學生處、團委、各系輔導員、學生公寓服務中心等有關方面的老師及自律會學生幹部和各系主席組成的評委團按照評分標準（詳見第五項評分標準）對入選的15間宿舍室內進行評分。

3、決賽總分計算公式：

（五）評分標準：

1、滿分為100分。

2、基礎標準60分。

（1）值日表、紀律內務制度表齊全（8分）。

（2）行李牀鋪擺放整齊劃一（10分）。

（3）地板、浴室、廁所整潔、無污垢，沒有使用超標準的用電器（12分）。

（4）學習用品、體育用品、生活用品擺放劃一（15分）。

（5）宿舍牆壁、天花、門窗、陽台無污垢（15分）。

3、設計分40分。

（1）體現濃烈的學習氣氛，是否有利於共同進步（10分）。

（2）體現高尚的精神風貌，具有一定的藝術創意感（12分）。

（3）突出，圍繞，説明設計理念，體現家的感覺（18分）。

（六）注意事項：

若天氣不好或遇上大考，則比賽日期相對延後至下星期四下午。屆時會有相應通知。所有參賽宿舍不得在比賽時無人在宿舍，否則作為棄權處理。

八、大賽獎項設置：

1、一等獎一名獎金300元。

2、二等獎二名獎金150元。

3、三等獎三名獎金100元。

4、特別創意獎一名獎金120元。

5、最佳主題獎一名獎金200元。

6、最佳人氣獎一名獎金80元。

7、優秀獎六名精美禮品一份。

8、優秀組織系三名錦旗各一面。

以上獲獎宿舍均給予獎狀或榮譽證書。

九、各獎項評選方法。

1、一、二、三等獎評選方法：

最終一、二、三等獎宿舍的得分將取半決賽原始總分的50%與決賽總分的50%之和。若最終總分出現重分，則以決賽室內美化評分高低為序。

2、最佳人氣獎評選方法：

最多得票宿舍將獲得最佳人氣獎；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

3、特別創意獎評選方法：

在決賽中的室內評分環節，獲得設計分最高參賽宿舍將獲得特別創意獎；若出現兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

4、最佳主題獎評選方法：

在決賽中的室內評分環節和現場解説環節中，獲得的主題分和現場解説主題分最高的宿舍將獲得最佳主題獎；若出現兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

5、優秀組織系評選方法：

該獎項會在三個方面評出。

（1）各系（院、部）進入決賽宿舍的情況。

（2）各系（院、部）宿舍投票情況。

（3）獲獎宿舍所屬系（院、部）情況。

十、本次學生宿舍美化設計大賽在全院師生監督下公平、公正、公開進行，評選過程和結果將向全院公佈。

十一、進入決賽的宿舍在年終星級宿舍評比中會有適當加分。

十二、學生自律委員會對本次大賽有最終解釋權和最後裁決權。

設計方案 篇5

教學目標：

1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的消防規則，知道發生火災後應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

一、導入：

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、聽新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

火災現場死亡案例分析：

20xx年11月14日；上海商學院女生宿舍今晨發生火災，4名女生從6樓跳下當場身亡。據着火大樓5樓宿舍的一女生説，今晨602宿舍起火後，該宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回來後，發現602宿舍門已經無法打開，由於602宿舍內的火勢很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到陽台上，並最後從陽台上跳了出來。

20xx年12月13日；益陽市格林小區9棟3樓的火災，因防護窗（網）擋住逃生路一家4口無一生還。在大火發生時，上百人只能眼睜睜的看着遇險者扒在防護窗（網）上向外求救，終因無法及時打開其防盜窗（網）而使4名遇險者斃命於防護窗（網）上。

三、防火

大家聽，剛才的事件多麼的觸目驚心。是的，火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患於未然，火就不會那麼可怕了。

那麼作為中國小生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

首先我們得了解火災發生的原因：

1. 用火不慎發生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶

2. 用電不慎發生火災。 電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障

3. 用油不慎發生火災。 油加熱温度過高、容器滴漏

4. 燃放煙花爆竹。

5. 吸煙亂扔煙頭。

6. 玩火。

下面我們來讀一下《中國小生消防安全》的部分內容：

1、 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、 認識安全標誌，不到有危險標誌的地方玩，如高壓電等。

3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、 不破壞消防器材。

5、 提醒家人不要亂丟煙頭。

6、 學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、 點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架台上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、 到牀底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

9、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之後要注意切斷電源。

四、火災自救常識

那麼，發生火災時，我們該怎麼辦呢？（學生討論）

發生火災時，我們應沉着冷靜，採用科學的自救措施逃生。

1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2. 弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3. 衝出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4. 樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼台上滑下。

5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滾壓滅火

五、知識競賽：請同學們先來做個搶答遊戲

1發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴） 2撲救時，是先救人還是救物？（先救人）

3起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）

4你能説出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗户逃生、安全出口逃生）

5你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、 疏散逃生2、 就地打滾3、 捂住口鼻，貼近地面）

6 撲救電器火災應首先做什麼？

答：切斷電源。

7 消防隊撲救火災收費嗎？

答：公安消防隊撲救火災不收費。

8 發生火災撥通“119”後，應向“119”台報告哪些情況？

答：應報告失火部位，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，並派人到路口迎接消防車的到來。

總之，發生火災時，要積極行動，不能坐以待斃。

六、滅火常識

1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

2、燃氣罐着火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

七、小結

火災無情，所以我們要儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最後，祝大家永遠都平安幸福。