科技作文9篇[通用]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

未來的科技難以預測，肯定會有我們無法想象的發明出現。我也想在不久的未來發明很多東西，為今後的社會發展做點貢獻。接下來我就給大家講講我以後想要發明的東西。

首先我想研發一種機器人，這種機器人會幫我們做很多事情，可以幫我們做飯，可以幫我們打掃屋子，可以幫我們照看嬰兒、老人，總之無所不能，可以無微不至的照顧我們的生活，這樣我們人類就有更多的時間去發揮我們的想象力，去創造更多有益的科技發明。

第二個我想發明的是多功能的汽車，家裏有機器人照顧了，外出當然要有功能齊全的汽車！我發明的汽車，當然速度要特別的快，而且還要是自動駕駛的，我們只要輸入目的地，汽車上的`電腦系統就能自動分析出行駛路徑，還能根據所有汽車用户的輸入情況，分析出路上的情況，隨時調整行車路徑，規避堵車、交通事故等突發事件的發生。

最後一個想發明的還是機器人，當然這個機器人就是專門負責工作學習的，當我們人類有個想法，只要把這個想法交給機器人，機器人就能根據這個想法設計出能實現這個想法的東西，這樣就大大減少了我們的設計時間，我們就可以天馬行空的想象，只要是好的想法，能造福社會的想法都能通過這個機器人實現。

這就是我的發明，怎麼樣，不錯吧！長大以後我要成為一名發明家，為世界做出巨大的貢獻！

科技作文 篇2

遊 上 海 科 技 博 物 館 7月28日，是上海夏令營的第二天，天氣炎熱。參加夏令營的同學們在學校老師的帶領下，懷着喜悦的心情去參觀上海科技博物館。出了賓館，登上了汽車。同學們在車上談笑風生、暢所欲言，談論着科技博物館大概是什麼樣的。半小時後，我們下了車，來到了科技博物館。首先映入眼簾的是一個三層的建築，上面醒目地寫着“上海科技博物館”七個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。

進了大門，穿過前廳，來到了“生物萬象”。“生物萬象”的“熱帶雨林”裏有許多熱帶植物，最有意思的.是“地不容”，“地不容”就是一個樹樁，上面長着許多蘑菇，而根不在地裏，我猜想是因為根不在地裏才叫“地不容”吧。“熱帶雨林”裏還有嘩啦嘩啦響的小瀑布。

走過“熱帶雨林”，來到了昏暗的“蝙蝠洞”。洞裏的牆上倒掛着紅眼黑毛的“蝙蝠”，“蝙蝠”下面有發出很恐怖的聲音的音響，就像真的有蝙蝠一樣，我的心一下子害怕了起來。

穿過恐怖的“蝙蝠洞”，來到了“鳥的天堂”，裏面有一些鳥的標本和電子鳥，電子鳥嘰嘰喳喳的，非常可愛，使我剛才害怕的心平靜下來。

走出“生物萬象”來到“地殼探祕”，“地殼探祕”裏面有“地震測試”，測試方法是擺好三個模型房子，然後按4號鍵，房子就震動起來，看哪個模型先倒，那種房子就不合格，我玩了兩次都是二號沒掉，説明它是最牢固的。“地殼探祕”裏面還有測試震動的，“測試震動”就是在指定的鐵板上跳，就能測出小、中、大三個不同層次，我跳了幾十次，都是跳到了最大，我想一定沒有人能跳過我了。

上海科技博物館就像一位博學多才的科學家，它領着我們領略了科學的奧祕，我要好好學習，掌握科學技術，將來更好的把還解開的奧祕全都解開。

科技作文 篇3

“快樂科技，放飛夢想！”這是什麼聲音？噢！原來是在科技節的開幕式上，錢塘外語的國小生高聲喊出的口號啊！

操場的草坪上，遙控飛機的選手一字排開；跑道上，遙控汽車的選手還在不斷地進行着最後的練習；“牛頓”以及他的助理，也在對他們帶給我們大家的奇特道具進行一次又一次的全面檢查……

一切準備停當之後，主持人才説：“開幕式開始。”從教室裏出來的同學魚貫而行，我們爭先恐後地來一看究竟。當我們來到操場時，我們對“牛頓”的.奇特造型，捧腹大笑。

金瑞清老師宣佈遙控飛機、汽車的選手開始展示時，大家一陣歡呼。展示開始了，遙控汽車的選手在跑道上隨着汽車，奔跑起來。突然，眼看兩輛汽車，就要相撞了，選手及時向左，一個漂移才沒有相碰；遙控飛機拔地而起，忽高忽低，像六七隻蝴蝶在草叢中飛舞。

“牛頓”也來了！他和他的助理用神奇的藥水在無字的白板上噴出了幾個充滿意義的字——“探索無限”，這個詞既表達了他對我們探索和發明成功的肯定，又告訴了在場的所有人，探索是永無止境的！

金瑞清老師宣佈道：“為期一週的科技節開幕了！”這充滿活力的話語是給我們一個多麼美好的提升自我的鍛鍊機會呀！

科技作文 篇4

今天一大早，我懷着愉快的心情和幾個小夥伴一起踏上了前往上海科技館的旅程。

在較長的車程中，最吸引眼球的還是車外秀麗的景色：一排排大樹高聳入雲，秩序井然；碧綠的小草中長滿含羞的野花；小鳥們在枝頭上嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在唱着動聽的歌曲，迎接新的一天到來……小憩之後，我們車子在上海科技館前的停車場停了下來，小夥伴們都起身走下車子。不遠處，一個懸掛在天空的巨大玻璃球映入眼簾，這就是上海科技館標誌性的建築——它一直是那麼氣勢宏偉。一走進大門，馬上就能看見生物標本區的動物：有大象、老虎、羚羊、老鷹等。旁邊還有地殼探索、機器人世界、信息樂園等展覽區。其中，我最感興趣還是機器人世界，裏面擺滿了機器人。有負責修理人類日常用具的.，有會射箭的，有會彈鋼琴的，有會畫畫的，還有做家務的……應有盡有。有幾個參觀的遊客想和機器人比賽射箭，可是他們怎麼比，總是得到一個相同的結果——比賽輸了！因為機器人射出去的箭都在靶心，非常準！在解説員帶着帶領下，我們在科技館裏走了一圈，看到了許多平時看不見的東西，領略了現代化的高科技產品。一上午我們就遨遊在展覽區裏，靜靜地感受！

下午，他們為我們安排的是看一部IMAX科普大片《北極荒原》，這可是我們的最愛。影片中的“主人公”北極熊媽媽，在環境受到破壞，沒有足夠的食物可吃的情況下，為了保護自己的孩子，忍飢挨餓，和飢餓兇猛的公熊搏鬥，它們母子被迫開始漫長旅途，遠離危險區域，艱難地帶着它的孩子活了下來。這部影片讓我深深感受到了熊媽媽對孩子無私的愛，也讓我們明白，保護動物賴以生存的環境是多麼重要，保護人類賴以生存的地球已經迫在眉睫！

快樂的一天結束了，雖然意猶未盡，但是還是覺得非常充實，看到了高科技，學到了新知識，期待着下次再來！

科技作文 篇5

前幾天我們家樓下來了一羣人，也不知道在下面幹什麼，第二天才知道，他們在為新居民搬家。

我不明白了，為什麼人和動物離不開植物呢？這是為什麼呢？我百思不得其解，我想來想去也不知道，我只好去請教上天入地，無所不能的老爸了，老爸卻神祕的一笑，説：“自己去解決一下吧！”我明白了。

我一想，先拿自己做實驗品吧！我先來到了廢水排放廠，這裏臭臭的，很難讓人呼吸，我又來到了一片樹林中，這裏的空氣十分清新，十分純淨。我有一些明白了。

為了進一步探索，我抓了兩隻小白鼠。把一隻放進了一個沒有植物的密封空間中，這隻小白鼠四處逃串，也是一直沿着最外面，我不知道了，這隻小白鼠活得好好的沒有一點異常啊！可是過了一會兒，這景象變得緩慢，有些要奄奄一息的感覺，我馬上把第一隻小白鼠拿出，在密封空間中加了一些土壤和一些小植物，然後把第二隻小白鼠放了進去，咦？這隻小白鼠不動了，我一拍那箱子，這個小白鼠立刻驚慌失措地逃了。可是過了一會兒，小白鼠還是活得好好的，這可讓我頭痛了。老爸走了過來問：“自己弄明白了嗎？不明白就趕快跟我去書店看看吧！”我點了點頭，和老爸去書店了後來，經過我不斷的做實驗，查資料，看圖書，我終於明白了，並總結出了以下幾點：1，人明天都要呼吸兩萬次，假如一個人幾天不吃飯，不喝水而一息尚存的話，幾分鐘內他的性命就不保了。一個大人一天要呼吸兩萬次，吸入氧氣0。75千克，呼出的二氧化碳是1千克，呼吸是人類生存的第一需要。2。，動物和植物的呼吸，物質的燃燒到會減少氧氣那整個世界不都是二氧化碳了嗎！才不是呢，植物是氧氣的`“創造者”，也是二氧化碳的“廣闊天地”3，有人統計過，一公斤的樹林可以生產出750千克氧氣，收集1000千克的二氧化碳。植物在平衡這世界上的氧氣，如果沒有植物世界上的氧氣將在500年左右就被吸光了。

人類和動物的生存，果真離不開生產氧氣的植物。

科技作文 篇6

星期六，我去參觀了鹽城市科技館。科技館分三層，每一層都很好玩。遠遠望去，很像是智慧的大門。我們一進一樓的大廳就看見十六個圓球，哦，那個原來是“奇幻的眼睛”。

到了二樓，往右一看，便是兩輛東風悦達起亞的`車子。原來是“模擬汽車”，汽車拉了手自動就開不起來了，在屏幕上看，腳踩油門就可以在屏幕上開了。我駕駛技術很高，很穩定，不一會兒就過關了。到了三樓，走一會你便看到一個黃色的機器，上面有一個麥克風，哦，原來這是“訓狗”遊戲。你可以讓他做運動。

我説“小狗，100米跨欄”它還真的跑了100米，還跨了欄，我還説：“回你的屋裏。”它還真的回狗窩了。真是個神奇的電子遊戲。我還玩了“滅火”遊戲。就是隔着一面玻璃的大屏幕，屏幕上畫着火苗，你用一把真水槍（固定的射程）只設屏幕中的火。（你別擔心浪費水，它用一個欄杆隔着，下面是一個空地，下面有幾釐米高的水，可以循環使用，不浪費。）第一關的場景非常簡單，只有幾個小火苗，最後一關很難過，但我都過了。

屏幕上有許多火苗，我只打火苗的中心，挨着順序一個個的來，不一會兒我就把火苗全部消滅掉了，順利完成了“消防員的任務”。我覺得這個遊戲非常有意義。當然也有許多好玩的遊戲如“拍蝴蝶”等等。心動了吧，趕快去玩一玩吧。我們長大了也要為國爭光，讓祖國的科技更上一層樓。

科技作文 篇7

“什麼，這次的春遊地點竟然是生態農莊？”這個消息就像是在平靜的湖面上投了一枚炸彈，在教室裏炸開了鍋。同學們三三兩兩的議論了起來，平時我們不都是去遊樂場和博物館這些地方嗎？生態農莊有什麼好玩的，難道是讓我們去種地嗎？抱着疑慮我們終於迎來了這一天，一大早我就來到了學校。通過介紹我對我們將要去的生態農莊有了初步的瞭解，原來那裏可不是簡單的種植的地方，而是集科學種植、娛樂、養殖為一體的休閒農莊。聽了介紹我和同學們對今天的行程有了一種期待。

經過幾十分鐘的車程我和同學們來到了強豐生態農莊。雖説這裏叫做農莊，可是卻和我們想象的一點都不一樣，這裏入目的是原生態的木質大門，大門被綠色植物包裹，很是自然。

進了農莊，我們走過了長達488米的文化勵志長廊，來到了一個像是擺宴席的地方，等我們坐好才知道這是我們的'一個活動點，叫做“果蔬拼拼樂”。在這裏我們用新鮮的果蔬切片、擺盤，發揮自己的長處，製作了一幅幅生動的果蔬畫。

接下來，我們又參觀了無土栽培區。令我目瞪口呆的是這裏種植的蔬菜不是用泥土種植的，而是用水來種植的。當然經過老師的解釋我們知道那不是普通的水，而是專門為蔬菜提供營養的營養液，還真是稀奇呢！老師介紹説農莊的蔬菜都是用這種科學的方法種植栽培的，這樣種植的蔬菜，既能節約成本又能增加收入，還能預防病蟲害，減少農藥的使用量，讓我們食用起來更健康。

看着那一排排綠油油的蔬菜，我和小夥伴們也躍躍欲試，想試試我們今天參觀蔬菜基地學到的本領。我們從老師那裏拿過種子和種植用的吸水海綿，按照前面看過的，先把海綿中間切出一個工字，再用竹籤把種子放到工字的凹槽裏，然後把海綿放到紙杯子裏，最後往紙杯子裏放營養水，水要淹過海綿，這樣就大功告成了。是不是很簡單呢？對就是這樣簡單，那是因為有技術人員研製出來的這麼好用的營養液，才讓我們的種植更加簡單省力。

經過一天的參觀，我們玩了果蔬拼拼樂，瞭解了很多種植的知識，也對我們新的科學種植有了新的瞭解，我覺得今天的參觀太有意義了，希望有機會還可以到這裏來體驗我們的生態農業。

科技作文 篇8

記不清是多久之前的事情了，偶然時，發現書櫃上還有一本書面有些泛黃的書，用手輕輕地將它抽出來，看着那封面，熟悉而懷念的感情，油然而生……

從書櫃中抽出這本《科技》書，看着那泛黃而整潔的書面，心中不禁油然而發激動之情，曾幾何時，年幼的我得到這本書，因為是年幼所以買的是注音版，如今回顧起這本書，不由得嬉笑起我那童年的我。那樣的可愛化文字——“目錄”，因為那時候的我喜歡看關於吃的，所以我第一次看的是“常嚼口香糖真的會有益健康嗎？”這一篇，嗯！就這篇吧！62頁！翻開後立刻投入入視野的是兩張吐泡泡的情景照，接着就是正文了：常吃口香糖不僅有助於面部肌肉的發育，而且有利於牙齒保健，還能促進身心健康。經常咀嚼口香糖對人體健康至少有三方面的好處：預防齲齒；固牙；促進面部肌肉發育……現在回顧起來第一次看這篇時，因我那可笑而嫩稚的樣子，不由得嬉笑起來。那時的那般的嚴肅，嚴肅下口中還嚼着大把的'口香糖。我喜歡看關於吃的，也喜歡看怎樣保護身體的內容。“為什麼手腳上的血管是青色的？”再次回顧起這一片時，知識也同樣濾之腦海。如今，我再讀這一篇時，那書上的真理戰勝了我那毫無根據的話。

在我們的生活中，在我們的日常作息中，都與科技息息相關，記得有位偉人曾説過：“科學的不朽榮譽，在於它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。——愛因斯坦”“書是知識的源泉。”是啊！一本好書！會使我們受益匪淺，遨遊於知識的海洋，我便是那渺小的帆船，盡情地乘風破浪，直到登上花海彼岸……

以前的我，不明白媽媽每次淘米時為什麼不多淘幾遍，經過問媽媽和查找科技書才知道，這次，我又在科技書上找到了答案，原來米粒中含有很多營養的有機物，可以溶解在水中，淘米的次數越多這些營養物質流失的便越多。我很怕流血，因為那種血紅令我感恐懼，甚至我都不看血腥片，以前的我常常會想：血為什麼要是紅色的呢？不可以是別的顏色嗎？直到讀了科技書我才明瞭，原來血液中罕有紅色的細胞及質__血色蛋白構成都紅血球，紅血球多所以人體內的血液就是紅色的啦！

當然了！書中還有很多的內容，如：“人為什麼會臉紅？”、“人為什麼會打哈欠？”、“人為什麼在運動過後要多補充税費及食物？”……

“人類用知識的活動去了解事物，用實際的活動去改變事物，用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。——克羅齊。”

科技就像音樂一樣，傳染了一代又一代的人，這種傳染！讓我懂得大自然以及各種知識；這種傳承，將會使我們的下一代、下下一代……不停的傳承，讓我們的知識海洋，得以全面！

科技就像音樂一樣，傳承了歌詞中的精髓，傳承了其中的含義，它以歌聲唱響熱情，它以實際影響各方。我愛科技，科技與我同行。

科技作文 篇9

上週五下午，在我們學校的操場上，舉行了一年一度的科技展覽活動。

吃過午飯，我們懷着異常激動的心情來到了學校。為了這次活動，我們都做好了充分的準備。我們畫了科幻畫，做了小製作，還寫了科幻作文。一會兒就要和我們見面了。我們來到學校，坐在位置上耐心的等待着，當聽到廣播説：“請四（2）班的同學下樓參觀科技作品”時 ，我們再也抑制不住內心的激動和興奮，像利劍一樣衝出教室，齊聲歡呼起來。

在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，參觀科幻畫。那一張張圖畫像彩色絲帶一樣飄拂在我們的'校園。此時此刻，我相信，它一定成為了我們學校最美麗的風景線。我們一幅幅的參觀，對同學們的敬佩之情油然而生。他們的想象力奇特，十分豐富合理，顏色塗得很均勻，搭配得很鮮豔。其中我最喜歡《月球生活》這幅畫，作者畫了現在地球污染十分不好，於是，就想到月球上生活，讓我們呼吸新鮮空氣。

接着，我們來到了“小製作”展覽區。這裏應有盡有，使我們看的眼花繚亂，一個個小小解説員滔滔不絕，是要把他們班的作品優點都説出來不可。最後我喜歡上了一串用瓶蓋做的鈴鐺。它做工精巧細緻，作者一定花費了不少時間。

最後，我們參觀了科幻作文，從每一個字裏行間裏，都能體會出同學們對新生活的希望。

通過這次科技節，又激起了我對科學的熱愛。只要從小好好學習，就一定能當科學家的。