參觀科技館作文[通用3篇]

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的參觀科技館作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參觀科技館作文 篇1

昨日午時，教師就告訴我們今日要去科技館，而我早就聽説那裏有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。

今日早上，同學們精神抖擻，教師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。經過一陣的跋涉，最之後到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進一中的校門，我就有一種升入高中的感覺，聖人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，乾淨的不得了啊；從這刻起我就下定決心，要好好學習，必須要來一中上學！

我們繼續向前走，幾個醒目的大字映入眼簾：“山東省流動科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。啊！好大的房子，裏面擺放着各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恆（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，可是，中間的.球絲毫不動，僅有最右邊的球被彈開。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。

我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按着方法，把錐體移了下邊。可是我一鬆手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎樣回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎樣是從下往上滾的莫非太陽從西邊出來了我不解的看了看原理，哦——原先是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，並且遠端兩點高於近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。這可真讓我大飽眼福啊！

自從這次科技館的展覽會，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽孫主任説，那是些高科技，其實説白了是一些物理現象。以前，我十分厭惡科學這門功課，可是此刻我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那麼趣味，那麼使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。這也説明我所掌握的知識太少了，經過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧祕；努力學習，必須要在一中結束我的高中歷程。

參觀科技館作文 篇2

今天下午第一節課，李老師帶着全班的同學到科技館去參觀。

一個長方形的東西吸引了我，往裏面一看好深啊！還有一個等離子球用手一摸會發出紅色的光線，好神奇啊！

我們參觀的`這新科技作品都是人們專心地研究，仔細地觀察才得到的，所以我們要努力學習天天向上。

參觀科技館作文 篇3

暑假中，老師帶着同學們參觀了我夢寐以求的科技館。

那天下午，陽光明媚，活潑可愛的小鳥在枝頭唱着清脆悦耳的歌兒。

我們乘着汽車，來到了金碧輝煌的科技館。一下車，展現在我們眼前的是“科技館”這三個剛勁有力的大字。走進一看，真讓人眼花繚亂。牆上貼滿了關於科學家的照片與知識。有天文學家童第周，有發明家愛迪生，還有數學家華羅庚爺爺......木版上貼着各種昆蟲的'介紹和豐富多采的科技知識。

你看，活潑可愛的同學們都在專心致志地做着筆記呢！樓上，就是安慶市迎江區各所國小為迎接科技節而精心製作的手工藝品和各種小發明。這時，同學中傳來一陣陣讚歎聲。原來吸引他們的是小發明旋渦。它的外面是一層塑料外殼，裏面灌滿了水，水中有一個大圓盤。同學們叫它上，那裏面的水就會不斷增加，像龍捲風似的把圓盤托起。同學們叫它下，水就託着圓盤，不斷地減少，圓盤也被水帶動了下來。這一發明，真讓人感到驚訝！

時間一分一秒地過去了，我們也該返校了。在路上，我一直想：科技館啊，你將成為我永遠的依戀！我一定要好好學習，長大後為祖國作貢獻。相信到那時，你會更加讓人流連往返。