教師個人年度考核總結15篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家收集的教師個人年度考核總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人年度考核總結1

光陰似箭，轉眼間進入教師行列已經一年多了。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。回顧過去的一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。盤點過去，期待未來。下面對過去一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在過去的一年裏，我積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。參加各種學習培訓考試，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。嚴於律己，熱愛黨的教育事業。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。做好本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任五年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。這樣課堂才能實效高效。

2、尊重學生、分層合作。

在教學中，要以學生的發展為主。尊重學生的思考權和發言權，尊重學生探究精神和思維成果。

由於學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索，依賴別人。在教學中，實行分層分小組合作，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規範作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業讓學生養成良好的學習習慣，使學生的條理更加清楚。

4、多開展語文實踐活動。

利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是語文教學一個重要方面。在主題班會上，進行討論“新學期的打算”、“如何注意校園安全”等話題，學生的膽量和表達能力都有顯著提高。

5、針對個別差生制定幫教方案。

對於班級中個別的差生，經常面批作業，進行一對一輔導，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

6、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性。

我在備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，還會備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。 課堂上教給學生一些預習的方法，有針對性地提出某些預習題，以教促學。

2、對課堂操作的有效性的研究。

學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者。在課堂中我正確地定位自己的角色，並努力促進學生形成正確的角色感。

首先，預設的`課堂教學目標，根據教材、課時、班級學情正確定位，落實到課堂有所側重，並且根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，最後對目標進行自我評估。

課堂中多增加師生的交往互動，根據不同文章的特點來選擇教學方式，重視學生的自讀自悟，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課後反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和昇華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與

領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。應上級的號召上學期我積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。在承擔學校的課題研究工作中，我先後承擔了課題研究展示課的任務，並受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人年度考核總結2

一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重並熱愛學生，使學生學有所長，全面發展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一、政治思想方面

在本學年的教學中，我嚴格規範自己的言行，不斷學習教育教學法規，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身於教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養，不斷提高思想認識和政治修養。

二、教育教學方面

要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環節，本學年我做了下面的.工作：

1、備好課，認真鑽研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。

認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鑽研清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的教學措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。

2、認真組織教學，創設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關係，提高每節課的教學效率。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發展。

6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導佈置的工作。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，並且嚴格遵守學校的各項規章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發展而努力。

四、取得的成績與不足

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養。讓他們充分認識了社會的形勢，瞭解了社會，重視了學生的全面發展，力爭在一切有利於學生的方面都施以影響，根據他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。

當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發展，培養未來型的社會人才，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人年度考核總結3

本學期，我擔任八年級物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作總結如下：

一、政治思想方面：

積極參加學校和省級組織的各種學習培訓，積極響應黨的號召，學習黨的路線政策方針，學習新的教育理論，及時更新教育理念。在學校，積極參加校本培訓，領會會議精神。新形勢下，對教師的政治業務素養不斷提出新的`更高的要求，因此本人不但注重學校安排的各種學習，還注意從新聞報刊中汲取政治營養，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學方面：

1、瞭解學生。對於所教班級的學生，瞭解他們知識技能的發展水平，興趣、需要、方法、習慣，以及個性特點，在平時的學習中可能會面臨什麼樣的困難等，以便於在教學中有針對性地開展工作。

2、精心備課。認真鑽研《物理新課標》，深入研究教材，對教材中的基本概念、學生活動、“www”、“生活〃物理〃社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，瞭解每一節授課的要求，在教學中嚴格按照新課標要求開展教學，聯繫社會科技發展的熱點和生活實際拓展教學內容。

教師個人年度考核總結4

這一學年來，本人擔任高二(x—x)兩班的英語教師，在相互認識了之後，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。本人對一學年教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得。在複習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。

這一學年來，閲讀在英語特別是考試中佔的比例很大。而本人所教的兩個班的'學生閲讀能力都不是特別好。在今後閲讀理解的複習是一個重點，複習時我應注意到了以下幾點：

1、提高學生的閲讀量大。閲讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只侷限於某種題材。

3、體裁多樣化。包括説明文、記敍文、議論文、應用文等。

4、讓其瞭解閲讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閲讀理解解題技巧。

另外，做閲讀理解還要善於抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人年度考核總結5

一年時間的工作便是已經結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優秀起來。

一、教學任務的完成情況

對於每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，並且讓自己在其中收穫到更多的成長與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收穫，並且有所成績。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個詳細的計劃，就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業與試卷，我都是有認真的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，並且在平時的時光中我也都是會對自己進行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所促進作用。

二、教育知識與能力的提升

在身為教師的這段時間裏，我仍舊是保持着自己該有的心態，認真的做好自己的工作，同時保持着自己學習的狀態，讓自己可以在工作中收穫到成長，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來，對學生進行分析，將自己的工作做更好的.計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閒暇的時間我也都是有儘可能地去學習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。

三、工作上的不足

儘管我在工作上已經是非常的努力，但是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對於我個人來説，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有辦法保持有較好的成績。另外就是現在高中階段，相當緊張的狀態更是讓每一個人都繃着弦，所以在狀態的調節上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應該學習一些更容易接受知識的方式，千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。

新的學期，我更是會讓自己摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收穫到更加優秀的成績與巨大的成長。

教師個人年度考核總結6

一年來，本人熱愛教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。以下是我的工作總結。

一、在工作中

能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。

二、在教學工作中

做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

三、在學生的思想教育工作中

做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。我採取和學生經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的'就及時表揚、鼓勵，通過教育，學生的進步很快。在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

教師個人年度考核總結7

在工作當中對於自己各方面都有一個客觀的看待，我始終都相信在學校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發展空間，這一點是毋庸置疑的，學校對我的培養，我也牢牢記在心裏，我進步還是比較大的，所以也就過去一年了的工作，我現在做如下詳細的闡述。

首先我每天按時的完成好自己的本職工作，遵守學校的相關規定，從來都不會偷懶，從來都不會拖拖拉拉，在這個過程當中，我也相信自己，努了就一定能夠得到一些成績，再這樣的環境下面，我也願意去吸取教訓，通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力，始終都保持好的心態，工作當中也無時無刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的`請教，然後及時的糾正好，在這個過程當中，我一點點的積累經驗，我也嘗試着用各種各樣的方式去鍛鍊自己，去成長自己，不斷的落實好相關的本職工作，一直以來我也都很相信自己要朝着什麼樣的方向發展，也在這個過程當中吸取了足夠多的經驗。

作為一名班主任，我的態度也是比較端正的，生活當中有着良好的作風，從來都不會和周圍同事有什麼矛盾，我和大家都相處的非常錯，也在工作當中樹立了良好的形象，遵守學校的相關規定，從來都不會違法，工作職責也比較有信心，再過去一階段的工作當中，我每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，因為這些都是我的工作職責，我相信用一個好的態度去面對這些，才能夠讓自己有更多的成長和進步，現在回顧這一年來的點點滴滴，確實很充實，也在很多事情上面讓自己有進一步的昇華，感謝學校對我的培養，也感激上級領導對我的關照，因為自己感受到了深深的温暖，學校也給予我很多的信心。

雖然在工作當中有一些地方確實是做的不夠好，但是我一定會及時的調整過來，讓自己在接下來的工作當中認真地維持下去，成為一名優秀的班主任，同時也負責地做好自己的本職工作，一點點的積累工作經驗，讓自己變得更加的優秀，做出一份好的成績來遵守學校的規定，同時也能夠在下一步的工作當中落實更加到位，希望可以做出更好的成績。不辜負了學校的期望，也不辜負了領導的信任，這一點是毋庸置疑的，我會朝着好的方向發展，也會讓自己不斷的去提高。

教師個人年度考核總結8

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作又結束了，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、 思想工作方面

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應當今社會發展的形勢。多方面解剖自己，分析自己，正視自己，努力提高自身素質。認真學習國家教育方針，服從學校領導。

二、 教育工作方面

這學期，本人擔任九年級(12)班班主任和(10)(11)(12)班的物理教學工作。班級人數眾多，又面臨着新課程改革。所以，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，虛心向有經驗的教師學習同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。大膽應用多媒體，自制課件融入課堂，激發學生對數學的興趣，從而提高課堂效率和成績。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

教師個人年度考核總結9

自己自任現職以來，熱愛黨的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢於奉獻自身的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數學組全體教師鋭意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力於教學研究工作，取得了突出成果。現總結如下：

在教學過程中，自己積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不時更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數學教學實際，鍛鍊提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，自己特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康生長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學效果受到學校和社會的一直好評。

學無止境，教無盡頭。在教學過程中終年不懈的鑽研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意羣體的`優勢，堅持集體先周備課制度，倡議教師率先垂範，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不時的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自身的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才幹跟上時代發展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動着智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不時的外出學習、觀賞，閒暇注重理論知識的學習，不時提升自身的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講台，始終面對我割捨不掉的學生。

工作中我團結同事，傾身指導、協助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手，並在各級講課競賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致讚譽。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自身，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

教師個人年度考核總結10

（一）經過一個學年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在領導老師和前輩的指導下，取得更好成績。

（二）回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨着很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悦和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術，藝術的生命在於創新，學海無涯，藝海無邊。今後，我要進一步加強自己的修養，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

（三）經過了一個學年的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是瞭解，是關懷，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試着從他們的心理髮展特點出發，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力，放手讓他們在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。

（四）綜上所述，經過一個學年的努力，一部分同學成績有所提高，在本學年的兩次期末考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。所以，七年級起始階段，只要我們教師用心地教，只要我們學生用心地學，相信我們就能圓滿的完成教學工作，為學生之後的更高層次的英語學習奠定紮實的基礎。

一、思想上

在工作中，我始終如一的堅持着自己教書育人的信念，並不斷的通過學習和反省，讓自己的思想能隨着時代的進步而前進。在日常裏，我就一直在堅持思想上的學習，尤其是每天都在堅持關注國家的時事。

並且，我非常注重自己作為一名教師的師德師風的培養，總是會在工作後反思近期自己的工作情況，對自己不好的地方進行改正和反省。此外，我還積極的去尋求學生們和同仁們的意見，不斷的自省，穩固自己的師德。

此外，我還堅持用自己的思想去影響學生，在發生問題時不會第一時間批評學生，而是積極的.利用引導去了解學生的內心，幫助學生繼續前行。

二、教學工作方面

數學是個複雜且多變的課程，但即使再多的變化，也終究離不開基礎的幾個公式。於是在這一學年的教學中，為了帶動班上成績中下學生的學習興趣，我經常會在教學中分析基礎，詳細的解析題目，讓成績較差或者是之前沒能聽懂的學生也有機會重新瞭解這些只是，並且在備課的時候我也嚴格的控制了自己的時間，防止因為解析題目而造成學習進度下降太多的情況。

回顧這一年的情況，在這樣詳細的解析下，不少對數學沒有信心的同學都在此燃起了對數學的興趣，我在此刻趁熱打鐵，也帶動了不少同學的熱情。但仔細的聽取了學生們的意見之後，我發現因為解析的太過詳細，反而導致一些已經明白同學的疲倦。為此，在今後的教學中，我還要多多改進自己的教學節奏，讓同學們能在聽明白的情況下，順利的學習新的知識。

三、結束語

一年的教學下來，不僅僅是學生，連我自己都收穫了不少，並且通過對工作方式新的改變，我也更有興趣去深入鑽研教學方式!相信在下個學期，我們xxx班一定會變的更加出色!

教師個人年度考核總結11

（一）總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由於參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”

（二）總之，在這學年的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的'業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。

（三）通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。綜上所述，本人認為自己是一名合格的人民教師。

（四）在以後的工作中我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

教師個人年度考核總結12

時間飛逝，眨眼間這一學期就要結束了。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我一直熱愛自己的教學事業，兢兢業業為自己的學生。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，在這個學期的教學工作中，我除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，及時的總結自己的經驗。並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的'應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

針對自身的這些不足，所以在以後的工作教學中，我當努力做到加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。同時對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

教師個人年度考核總結13

本一年我校體育作業在市教育局和校園的整體佈署下，在校園行政的關懷支撐下，堅持德、智、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業的一起，聚精會神抓好講堂教育，業餘操練，使我校體育作業得到長足的展開，豐厚了校園日子，增強了師生的身體本質，健全了校園體育教育準則。現就本一年我校展開的體育作業做如下總結：

一、本着“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業。

我組二位專職體育教師能仔細貫徹執行新的《體育課程規範》，本着“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面展開，為培育新式、現代的建造者和接班人做預備。

全組教師在教育中能以現代講堂理念規範自己，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖、有方案的教育實踐，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯着的進步。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業進行查看、總結，及時發現問題，處理問題，逐漸知道和把握新課程規範下體育教育新的.規則。依據一年初所擬定的體育教育作業方案及教育進度，結合教育的實際情況上好每節課，仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，xx執教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評！

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開。

校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是校園管理作業方面的一項重要內容。一年來，體育組合作少先隊大隊部作業，持續嚴厲規範廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、漂亮。持續施行“領操週週換”準則，不斷改善廣播操動作質量，建立各班領操員典範模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業，定人定班定時刻，催促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操競賽規程的擬定和告訴作業，催促師生不斷改善動作規範性，進步做操質量，活潑預備校學生廣播操競賽。並於XX年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽，經過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。

三、持續加大課餘體育操練力度，活潑參戰各級各類體育競賽。

學生課餘操練和競賽是校園體育的重要組成部分，對活潑學生課餘文化日子，促進校園體育作業展開、發揮學生專長，培育後備體育人才具有活潑意義。本一年我組整體教師持續竭盡全力地展開課餘體育操練作業。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業。一年來，體育教師使用遲早課餘時刻，帶領運動員持之以恆進行日常操練，做到有方案，有記載，準時保質抓成效。咱們組成的校排球隊參與XX市國小生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓時刻，活潑厚實展開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收成的高興。

四、注重場所器件建造，當好領導顧問。

依據教育部XX年印發的《中國小體育器件設備裝備目錄》，實在做好校園體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則並實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本一年，為貫徹落實《學生體質健康規範》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。並於本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業和數據的計算，並作出了全面仔細的剖析，為往後體育作業的展開供給了有用數據。

教師個人年度考核總結14

在教師崗位上一年的工作終於到了結束的時候了。簡單的回首了這一年的工作，我覺得自己在教學上有進步。對於過去的教學工作，有進步的同時，我覺得也還要更努力，畢竟作為教師，給學生教育教學是我的本職，只有真正的把本職做好了，那樣才能夠把教育事業做好。

一、教學工作

這一年的教學從備課、寫教案、教學研究等幾個方面進行的。

1、備課上，我備課一般都是從下午開始，先把第二要教的內容看完，先了解了，然後再去把上課要問的問題和要教的知識，一一寫好在備課本上，提前熟悉上課流程，我努力的不看備課本教學，用自己的理解去講授知識。

2、寫教案，寫的教案，我會詳細的`寫出自己的教學步驟和過程，並且把教學的結果也進行預估，在上完課後，把最終的結果寫上去，簡單的進行一個總結。有時候還會去借鑑其他老師寫的教案，從中借鑑，把好的吸取過來。

3、教學研究，主要是從課本出發，把書本里的內容進行詳細的分析，對於不懂的，我不會去跟其他老師討論探究，把課本真正的解析好。當然也研究怎麼樣的教學模式更加適合學生，我不斷的去參加其他學校的課題研究，跟其他老師學習新的方法，補充自身的教學知識。

二、學生工作

這一年裏在學生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在瞭解學生的一個基礎上去上課，努力幫助學生重視學習，讓學生對學習產生興趣。我是一個語文老師，所以我有必要去了解學生的內心深處，瞭解學生為什麼不喜歡學習。我在上完課後，會跟學生談心，會跟他們講一些自己年少時的事情，引導學生敞開內心跟我對話，與他們交友。關注學生的心理情況，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上。這一年，努力的做着學生工作，我也讓我的班級的幾個學生慢慢的變得開朗起來，學習成績也好起來了。

三、餘留不足

我在過去一年的工作最大的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯繫不是很頻繁，因而沒能瞭解到各位學生的家庭狀況，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題，家長與孩子的關係不親密，孩子稍微比較叛逆，因為沒有父母的關懷和關。這個問題我爭取明年的工作裏去改善。

教師個人年度考核總結15

一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作認真負責。

在工作中可以充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，通過探究方式創設教學情境，開拓學生思維，激發學生想象力，在40分鐘的.課堂上認真要求質量。在學年開始的時候，我們可以很快的組織班委，選拔班級骨幹，努力培養班級骨幹。比如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學可以積極配合老師做好班風學風建設，打造優秀班級羣體，形成良好的班風學風。因此，近一年學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。

在教學工作中，要認真備課，認真批改作業，有整潔規範的作業格式，養成良好的學習習慣。對於個別差生，可以給予悉心指導，經常面對面佈置作業，找出知識薄弱環節，及時填補空白。比如我經常利用業餘時間，請假去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生轉化工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡最大努力提高後進生的基本文化知識。同時，在班級開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注重“兩手抓”：一方面把尖子生培養好，另一方面通過尖子生輔導後進生，用先進的技能幫助後進生，促進共贏。比如學期初，我制定了幫教計劃，開展了“伸出雙手，幫助朋友”的主題活動。定期檢查，發現學生有進步，及時表揚和獎勵。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。

在學生的思想教育中，我們應該認真、耐心、耐心。比如當時有一個調皮的學生。他叫郭華富。學習成績差，經常逃學，是班上的“惡霸”。我經常和他聊天，和學生交朋友，做學生的貼心人，和家長密切合作，發現有一點進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班裏的威信。通過教育，他進步很快，後來成為三好學生。

業餘時間也努力學習教材，分析每節課的成功與不足，不斷總結經驗，豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過一年的教學，班裏同學們的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業能按時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生全面發展。