家教小論文範例

家教一得

劉閱薇家長

說起孩子是每個父母永恆的話題。孩子的成長傾注了父母太多的心血和愛，可以說孩子就是父母的一切。我從最初受到自已父母的教育到現在教育自已的女兒人生的經歷告誡我，人一生有三個方面的教育：家庭教育、學校教育、社會教育。每一方面對整個人生都有著很重要的影響。

德、智、體、美、勞全方面的健康發展是每個孩子的目標。我覺得德是應該首當其衝的，學會做人是孩子的立身之本，終身受益。要讓孩子有一個健康的心理和一個健全的人格，對家庭、對社會都要有愛心，有感恩情結。

家長是孩子的鏡子。孩子在接觸社會、學校之前首先朝夕相處的是家長，我們的一言一行都在默默地影響著孩子，他們會下意識地處處以家長為榜樣，所以很多地方我們要以身作則，用自已的行為去當好孩子各方面的老師。

現在孩子的學習情況和我們那個年代有著一些微妙的變化。孩子的學習壓力大，競爭也相對激烈，它不但需要學校教師的悉心教導，同時也需要家長的家庭配合。所以家長也要與時俱進地關心好孩子的學習情況，學習進度，和孩子一起學習。這樣孩子不但可以學習好，還可以感覺到學習的重要性。

沒有哪個人註定是某方面的天才，天才也要靠人去發掘的。在孩子的興趣愛好培養上，我們不去強迫孩子“填鴨式”地去學習，儘量按照她自已的興趣愛好去發展，以便讓她更好地發揮她自身特點，自然發展。

在整個孩子的教育過程中，儘量對孩子各方面的表現進行表揚，鼓勵。讓她有更多地動力去學習，去進步。使孩子能夠全面健康地發展。

家教一得

荀本立家長

現在的.孩子比以前任何時候，都顯得重要，孩子是希望是未來，我們都想“望子成龍”、“望女成鳳”，那麼我們的希望，我們的未來又將是不是龍、是不是鳳?關鍵就在於我們如何培養和教育孩子。當然，這艱鉅而神聖的任務就落在了我們父母的身上。

綜觀現在的孩子，不管是在學習上不是在生活上，習慣都比較差，其原因有很多很多….. 為人父母有誰不愛自己的孩子呢?但過於偏愛就變成了害，那將會害他們的一生。要培養孩子的良好行為習慣應該從小開始，家庭教育尤其重要。下面我來談一談如何培養孩子良好的生活及學習行為習慣。

因為現在基本都是獨生子女。他們是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是飯來張口、衣來伸手。生活能力差，依賴性強、心理承受過差，挫敗感較強，因此，我們應重視教育孩子“學會勞動”， 培養孩子良好的生活習慣。引導孩子做一些力所能及的事。支援孩子參加公益活動，增強她們的自理能力及勞動習慣。教育孩子從小“學會勞動”熱愛勞動。勞動是現在家庭教育被忽視的角落。現在的初、高中生有50%以上不會做家務勞動。在家庭教育中安排她們做家務活動是家庭教育的必修課和基礎課。讓他們長大後在勞動中學會自信、自強，培養他們的獨立生活能力。使他們能勤奮好學，自食其力。更要規範他們的行為習慣，自己能做的事情自己做。

在培養孩子生活習慣時，還要注重培養孩子良好的學習習慣。我們不但希望孩子生活得好，還希望孩子學習得好，將來成為有用之才。現在有些孩子學習習慣就不好，邊做邊玩，做作業拖拖拉拉，半個小時能做完卻用了一個小時，效果不好，針對這一情況，教育孩子的方針是要求孩子限時限量完成作業，培養孩子良好的學習習慣。完成中尋求質的保證。其餘時間由其自己安排，讓他從小養成良好的時間觀念。對待孩子提出一些稀奇古怪的問題，要耐心細緻地回答，回答不了的可以帶她們去查閱有關資料，增強他們的求知慾，讓她們懂得知識是無窮的。使他們的學習興趣越來越濃。同時，我們也得到了充實。因此，孩子良好的學習習慣從小就要培養。父母要以身作則來教育和引導孩子。激勵他們熱愛學習、

總而言之，要培養孩子的良好行為習慣，就應從小做起，以家長的行為來影響她們的一生。

家教心得

李明睿家長

不知不覺孩子已經讀二年紀了，為人父母這麼多年，既享受到了兒繞膝下的天倫之樂，也感受到了忘子成龍的殷殷期盼。很高興能夠藉此次機會，和家長、老師們分享一下我自己的一些家教心得，相互借鑑。

在幼兒園時，雖然也有過孩子能夠多學點東西，打下一個良好基礎的願望，但實際上平時的所作所為還是以小孩能平平安安長大，身體健健康康為主，哄的時候多，教育的時候少。進入國小後，明顯感覺到在這個競爭的社會，形式逼人，不想自己的小孩太落伍，光靠學校教育肯定不行，平時的家庭教育也十分重要。以下就是我的一些個人教育心得：

1、 培養良好的生活習慣。一個好的習慣就是成功的開始。小到平時的日常起居、言語舉止，大到小孩的學習安排，都應該和小孩講清要求，做好監督，平時發現有不良傾向要及時指出，要有耐心、恆心。養成一個好的習慣不是一天一夜就可以做成的，但卻可以受益一輩子。

2、培養孩子的動手能力。學習固然重要，但不是一切。平時讓小孩自己動手做一些他力所能及的事情，事雖小，還可能小孩做的很不完美，但這實際上就是一種教育，讓小孩有一些自立的意識，減輕他的依賴性。

3、 尊重孩子的興趣。課外的一些興趣班不是不要參加，但做家長的千萬不能給孩子定什麼目標。孩子的心智發育畢竟不十分成熟，他不是十分清楚自己到底喜歡什麼專案。一個新鮮事物，剛開始小孩都有興趣，但不是每個小孩都能堅持，做家長的就不能什麼都強求，應該正確引導，但要順其自然。

4、 嚴要求，多鼓勵。多鼓勵有助於提高小孩做事的積極性，但對小孩不能溺愛，一味的謙讓，必要時要嚴格要求，指出希望他改正的地方。要學會和他對話，用一些他能夠明白的語言和事例來和他講道理，讓他認識到為什麼。

5、用心去教，以身作則。父母才是孩子最重要的老師。父母的一舉一動都會給小孩帶來影響。比如你想要小孩認真高效的完成作業，有條件的話可以用心的陪他做幾次作業，發現他的不良習慣並及時糾正。切忌的是自己也三心二意，一會東一會西，那樣只會干擾小孩，並帶來負面影響。

相比我們做父母的這一代，現在小孩的生活是幸福的，但教育卻是“高起點”的;這就要求我們做父母的也要提高家教的要求，付出更多一份的耐心和愛心。

家教一得

賢昌嗣家長

自從當了家長以後，我就陸續看一些教育方面的書籍。當我看到這類書時，不免心生焦慮，常常感到自己真的不會當家長，不知道應該如何面對孩子才好。那些書裡面寫的辦法都對，說的道理都好，人家的孩子也都很優秀，可一旦把那些方法拿出來用在自己孩子上卻發現，事情遠遠不是那麼容易就解決。久而久之，這些家庭教育方面的書變成我案頭的雞肋，讀之深感焦慮，用之又感覺痛苦，不學不用又心有不甘。時常處於反思之中，令我倍感疲憊。

我在思考我為什麼會焦慮的原因，大概有點“人在江湖，身不由己”，我怕在教育孩子的路上走彎路，究其根本就是責任。因為有責任把孩子教育好，所以就會很辛苦。

在我看來孩子的良好習慣是要靠家長督促養成的，在我這幾年的教育中側重的還是這些方面。苦口婆心地教，一遍又一遍地講。下面我就講一個事例：

是關於我家賢昌嗣的坐姿。開學了，老師同學都誇獎賢昌嗣的坐姿不錯，令我深感欣慰，總算這些年的努力沒有白費。起初，我是擔心他會得近視眼，所以從他可以獨立坐開始，我就注意他的坐姿。小時候是我拍直他的背，擺好他的腳。等他上幼兒園，我就對他說要他自己注意坐姿了。不管賢昌嗣是坐在書桌前看書，坐在毯子上玩玩具，還是坐在沙發上看電視，我總是注意他。如果發現坐姿不好，躺著，歪著，我就提醒他要坐坐好。久而久之，他的坐姿保持的時間就越來越久了。期間不免有反覆，有時他坐的累了，背一彎，腰一軟，整個人就塌下來了。這時我會讓他休息一會兒，乾點其他的事情。慢慢的習慣成自然，他的習慣也就養成了。

現在看來輕描淡寫，期間充滿反覆與焦慮，說到底沒有什麼特別的辦法，沒有統一的模式，不能一蹴而就，需要時間，需要我們家長和小孩的共同堅持。

我從這件事上得出的經驗是：給孩子立規矩時，要避免因為這樣、那樣的現實條件與原因，做到一半便取消或放棄了自己所立的規矩，這樣逐漸會變成遷就孩子。隨著孩子的成長，家長與孩子的心裡承受能力都在增大。如果每次遇到這類事，最後結果都是家長放棄原則，遷就孩子，那麼孩子就有可能變得任性起來。等孩子大了，感覺到是問題了，要想改正就會非常困難。

教育孩子任重而道遠，孩子在成長，我們家長也要成長。從生活中的小事著手，反思自己，也反思作為家長的我的行為。家庭教育不是一個結果。而是一個過程：當我們追求在教育上照搬照抄，妄圖少走彎路時，其背後卻孕育著巨大的風險;當我們追悔自己在教育上多走的彎路時，其背後卻是人生經歷豐富的曙光。

關於教育

蔣涵嫣媽媽 凌亞芳

很是羞愧，如此遲緩地發來這篇有關孩子教育方面的心得，看似因春節瑣事繁多耽擱，實則看著大家都把教育孩子成功的一面展現出來並拿來和大家分享，我真的深感慚愧，孩子成績單上老師的評語，如讚許頗多便是對家長教育的肯定，如對孩子希望改善的很多便是我做為家長的失職。女兒上課不專心，愛做小動作，上課遲到，寫字馬虎。。。。雖說老師的評語並沒如此直接，但這些都是事實啊!對於主要負責孩子教育的我來說，很是自責，很有挫敗感，起碼我在家庭教育中做得不是很好啊!

其實孩子平時的行為習慣很大程度上都是受家長影響，潛移默化所致，但長期以來我一直是明白箇中道理的，就是自己和孩子堅持不了制定下的各項要求!我做不到監督，孩子做不到堅持!比如看電視，以前一回家就開啟電視，還要找點吃的，完了才磨磨嘰嘰拿出作業來開始做作業，做作業動作慢效率低，並且筆頭作業完成後，最多做個預習，但複習總是不做，該背的沒背熟，該讀的也不讀，很是頭疼。因工作關係，我大多