爭做六有大學生團日活動感想
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爭做六有大學生團日活動感想
為積極響應學校號召、鼓勵爭做“六有”大學生，10月19日，由礦業學院團委主辦，院學生會承辦的“溫暖相約，攜手前行”系列講座正式開始。第一講英語四六級專題講座在學院樓101報告廳圓滿完成。礦業學院英語四六級高分學生楊福見、楊晴晴和任在翔應邀出席， 2014、2015級部分學生參與本次講座。
會議伊始，楊福見就聽力、閱讀、翻譯及寫作等方面進行了經驗介紹，他提出學習應持之以恆，堅持聽力訓練，保持學習的積極性。隨後，任在翔就單詞詞性掌握、句型句式轉換、寫作模板建立等方面向同學們介紹了自己的學習經驗，並提醒同學們學會充分利用時間，提高學習效率。最後，楊晴晴根據不同分數段學生的特點進行了學習狀態分析。她強調，提高英語聽力分數重點在於提高口語發音，勤於練習，充分利用網路資源。經驗交流後，大會進入問題提問與場下互動環節，嘉賓深入臺下與同學們進行溝通，耐心講解同學們提出的問題。
本次英語四六級專題講座吸引了眾多同學的參與，增強了同學們的自信心，使同學們做到有目的、有技巧地準備考試。“溫暖相約，攜手前行”系列講座的舉辦將為同學們的學習帶來幫助、指明方向。“爭做六有大學生”系列活動的開展強化了同學們對“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”大學生新形象的深刻認識。
爭做六有大學生團日活動感想
十月份，資訊學科部各專業班級依次開展了以“爭做六有大學生”主題團日活動，活動內容豐富，內容多樣。其中電子商務151班自力更生完成了一天的飲食並品嚐了自我勞作的辛苦和喜悅，自動化151班前往綜合樓進行公益活動，電子資訊工程151班開展了主題班會。
9月25日，電子商務151班開展了“爭做六有大學生”主題團日活動。此次活動組織大學生親手做飯，品嚐自食其力的喜悅。
25日早上6時整，電子商務151班班委前去買好了菜。班級成員到了活動場所大家各自忙碌了起來，洗菜的洗菜，切菜的切菜。然而同學們還是到了2點左右才吃到親手做的飯菜，儘管這樣大家還是沉浸在嘗試新事物的喜悅中。午飯過後，同學們一起親自動手收拾了碗筷，洗碗，刷碗。大家都積極的幹活，體會著自己動手的樂趣，同樣也鍛鍊著自己的能力，正努力的把自己培養成六有青年。
10月8日13時整，自動化151班舉辦本次團日活動主要通過組織同學們前往本校綜合樓進行公益勞動的形式來進行。具體有兩項活動，如下：一、擦洗綜合樓教室的黑板;二、擦洗樓梯扶手。
在綜合樓一到六樓的樓梯扶手和黑板進行了擦拭，儘管有些髒，有些累，但是同學們毫無怨言，投身於勞動之中。本次團日活動於10月8日下午14:00順利結束。
10月11日14時30分，電子資訊工程151班應此次活動主題舉辦了“爭做六有大學生”團日活動主題班會。本次活動分別進行了提前閱讀有關如何成為“六有”大學生的基本知識和主班級遊戲兩個內容。
下午3時整，電子資訊工程151班的工作人員讓同學們通過手機瞭解“六有”大學生的基本要求和如何踐行成為“六有”大學生。並且通過互相交流相互之間有哪些不足之處並怎樣才能做合格的“六有”大學生。認識如何從實際出發為自己的理想去努力奮鬥，希望同學們深刻體會“六有”精神，真正做“有理想、有追求、有擔當、有作為、有修養、有品質”的當代大學生。下午4時整，活動順利結束。
爭做六有大學生團日活動感想
團日活動是全班同學共通參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內容，是針對大學生進行思想道德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德，智，體，美全面協調發展的有效手段之一。
在這幾次團日活動中，充分體現了每個同學的熱情，調動了同學們的融入集體活動的積極性。同學們熱情澎湃，積極響應學校的號召，遵守紀律，每個人都抱有一顆充滿責任的心去完成這次集體任務，這一點是值得肯定的，這也充分體現我班同學的團結意識，具有強有力的凝聚力。
本次團日活動以“校園紅綠燈”為主題，積極號召大學生規範自己的行為，為民族之崛起而讀書;艱苦奮鬥，做一名有思想，有修養，有上進心，有道德心的人;本次活動的形式活潑，活動內容豐富多彩，似的每個學生都可以從自身的實踐出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，是同學們都能夠各盡其能，使得活動呈現多樣化。例如：“朗誦”比賽充分調動了大家的積極性，陶冶著情操，讓我們的生活充滿著詩情畫意，讓我們融入大學文明的氣息之中，也深深地調動我們的愛國情懷;“歌唱”唱出了同學們心中的嚮往與追求，唱出了校園之中那片文明與和諧的藍天，同時也讓現場的同學產生共鳴，共享著音樂帶來的巨大魅力;“小品，相聲”將我們新一代大學生的校園生活用幽默，風趣的形式展示給大家，當然了這裡也不乏有一些諷刺的內容，它深刻的反映了我們大學生活之中的弊與利，指引著我們正確的生活道路，教育著我們對生活中的小事不要耿耿於懷，“宰相肚裡能撐船”做人需要有一顆包容，寬恕，仁義之心，讓我們呼籲“和諧，文明”校園之主題，讓我們攜手並進做一個真正的社會棟樑之才。
“文明在我心中，文明在我行動中，文明給了我一個任務：讓我把文明的種子傳播”。生活之中我們的行為也許會不經意的放肆，但我們要學會及時發現並加以改變，這是我們必須對自己履行的義務，因為這是一個人融入集體，融入社會的必經之路，同時我們需要用一顆感恩的心去面對同學，朋友，家人乃至整個社會;我們需要在生活之中磨練自己，努力學習，自強不息。也許我曾感嘆學習終於結束了，我想現在我該說”不“了，大學的校園有時會讓我充滿無聊而迷茫 ，那是因為我們的自覺性不夠完善，我們在進入大學之前往往是被動學習，而現在我們不得不承認學習完全是靠自己，老師的指導，父母的關懷只是輔助，真正的
學習靠的是自己，靠的是自己那種毅力與恆心，而且我們學習的本質也有所變化，我不但要學會積累知識，更要學會怎樣去運用知識，否則，我們充其量是吃了許多墨水而不知道怎樣去嘗試的“文盲“罷了。
言歸正傳，由於我們的身體正處於迅速成長時期，心理髮展和變化很大，很快，我們在集體，在社會中，對友誼，情感，娛樂，審美，理想情操，倫理道德，人際關係，科學文化，藝術，體育等各方面有著日趨強烈的精神追求。精神生活十一中高層次的`生活。團日活動也是一種高層次的生活。因此，團日活動可以說是我們鍛鍊自己實踐能力的一種方式，也是我們人格魅力的一種薰陶，更是我們同學之間交流的一種大眾化平臺。作為學生，毫無疑問，我們的主要任務是學習，但我們更應該重視自身的思想素質，文化素質，心理素質，身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。
積極組織同學廣泛開展團日活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生精神的生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用，對於班級的管理和教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。同時，團日活動可以組織團結支部成員，並擴大支部影響力，加強支部與社會的聯絡，提升成員的集體素質。
因此，本次團日活動不但調動同學們的積極性，而且也讓每位同學受益匪淺，我們呼籲大學生“說文明話，做文明事“同時，自己的切身實踐也讓自己的思想趨向於完美，我們的特長也展示給同學們，增進了同學們對自身的瞭解，讓每位同學都感受到了集體的凝聚力，積極融入我們班的大集體中，我們感受著同一份歡樂，我們陶冶著同一份節操，校園生活賦予了我們完美的生命價值，文明規範規範著我們正確的行為準則，我們的生活活潑而又有韻味，我們的心理，精神在活動中不斷的昇華，我們的社會經驗增長值從現在開始，因為我們即將在這片藍天下重新開始，在這片藍天下譜寫壯麗詩篇，唱起凱旋之歌，讓我們激情澎湃，讓我們浩浩蕩蕩給自己的人生留下青史，”會當凌絕頂，一覽眾山小“!
