勞動中注意安全教案

教學目標:

1、使學生認識到勞動中注意安全的重要性。

2、學會正確使用常用的勞動工具，防範勞動造成的傷害。

3、樹立學生熱愛勞動，注意勞動安全、珍愛生命的意識。

教學過程：

(一)活動一：“大話”勞動

活動目的：

1、 通過猜謎語、角色扮演講故事等交流活動，使學生了解認識勞動安全的重要性。

2、瞭解忽視勞動安全帶來的嚴重後果，從而增強勞動安全意識。

活動準備：

佈置學生課前手機有關“勞動中受傷害”的各種案例。

活動方式：

1、教師出示有關勞動工具的謎語“千隻腳3，萬隻腳，站不住，靠牆角”(掃帚)，激趣引入。

2、由學生扮演勞動工具為大家講故事，應重點說明勞動工具的作用和勞動中的注意事項。

3、研討：你通過故事獲取了哪些知識?

4、請學生代表講述勞動中受傷害的案例。

5、學生交流對傷害者行為的看法。

教師總結：

做力所能及的家務活，積極參加集體勞動和公益勞動，能給我們帶來快樂和收穫。勞動工具是我們勞動的好幫手，在勞動中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們在勞動的快樂打折。

(二)活動二：錯在哪裡

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解注意勞動安全的重要性，辨別有關勞動安全的好習慣和壞習慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動安全的毛病。

2、教育學生要時刻把勞動安全記在心間。

活動準備：

1、教師準備兩把掃帚。

2、課前，教師指導學生根據值日情況編排一個情景劇。

活動方式：

1、活動活動師生一起觀看“學生值日打鬧”的情景劇。

2、師生討論：劇中同學勞動時的行為錯在哪裡?這樣做有什麼意義?

3、學生談改正錯誤的辦法，給劇中的`幾位同學提出意見與建議。

4、根據討論結果，全班同學編制《勞動安全備忘錄》。

教師總結：

勞動是光榮的，我們都喜歡參加體育活動。可是勞動時，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。因此，我們在勞動中一定要掌握正確的方法，遵守操作規程和勞動紀律，文明勞動，安全勞動，時刻將安全記在心中。

(三)活動三：交流展示會

活動目的

交流展示收集到的資料，通過討論的方式使學生認識到注意勞動安全的重要性，體會忽視勞動安全造成意外傷害而給傷者帶來的痛苦。

活動準備：

課前佈置學生分組收集勞動時造成意外傷害的案例，相關圖片及宣傳勞動安全的標語。

活動方式：

1、 各小組根據收集相關資料的情況逐一展示。

2、 同學在交流的過程中做好記錄，並寫下自己的體會。

3、 全班同學交流自己的體會，達成共識

4、 小組合作，製作一期以注意勞動安全為主題的小報。

教師總結：

無論參加集體、公益勞動，還是參加家務勞動，我們都要正確使用勞動工具，遵守勞動紀律，時刻將安全記在心中。如果遇到了意想不到的傷害，就要用正確的處理辦法減輕勞動傷害，注意不要耽誤治療的時機。

活動4：製作班級勞動安全手冊

活動目的：

1.深入瞭解勞動方法不正確所帶來的嚴重後果，進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。

2.通過製作班級勞動安全手冊，使所學知識更加清晰、有條理。

活動準備：

師生課前查閱和整理資料。

活動方式：

1.以小組為單位討論如何安全勞動，發生勞動傷害後如何處理。將討論結果整理成班級勞動安全手冊，並配以真實的資料、故事、圖片等進行說明。

2.教師適時地給予指導，並提出明確要求加以規範。

3.各組互相展示成果。

4.採用問答的方式在安全手冊中尋找答案，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。

5.互相贈送安全手冊，共享勞動成果。

6.教師提出要求，希望同學們利用課外時間深入開展研究活動，對安全手冊進行一不完善。

教師總結：

勞動給我們帶來了無盡的歡樂與收穫，但有時忽視勞動安全也會帶來意外傷害。因此，我們有必要掌握一些勞動的正確方法和注意事項，瞭解必要的操作規程和勞動紀律。今天，我們大家齊動手，一起製作班級勞動安全手冊。希望同學們將這本手冊作為你的保護傘，使它成為你勞動時的好夥伴，幫助你遠離傷害，安全勞動，盡情享受勞動帶來的樂趣。