實用的電子的實習報告模板彙總六篇

隨著社會一步步向前發展，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的電子的實習報告6篇，歡迎大家分享。

電子的實習報告 篇1

根據武漢大學資訊管理學院對本科畢業生實習的要求和安排，我們XX級電子商務專業的26名同學於XX年9月至XX年4月這段時間內分別進行了各自的畢業實習。

一、實習目的

1.將本科階段所學習的專業知識運用於實際社會工作中，並在實踐中檢驗與鞏固理論知識，學習和增強動手能力;

2.體驗和熟悉電子商務在各個行業中的應用，接觸實際商務運作過程，提高運用各種營銷手段的能力，事件專案管理方面的理論，瞭解電子商務法律法規，熟練使用計算機和資訊系統服務於現代商務活動;

3.培養良好的職業道德、強烈的責任感、團隊協作精神;

4.瞭解熟悉社會，進一步培養人際交往和溝通能力，提高應變能力。

二、實習專案及內容

根據系裡安排和我們專業同學的實習意向，由各位同學自行聯絡實習單位和實習地點。而最後26位同學選擇了各自不同的實習單位，行業遍及it行業、電信、金融、法律、工程、貿易等，實習單位種類多種多樣，既有政府機關、大型國有企業，也有跨國企業和中小型私營企業。

由於本專業屬於複合型專業，學科知識所涵蓋的領域包括管理學、商學、資訊科技等方面，所以在具體工作中，多數同學從事了文祕、行政管理、市場營銷等工作，還有少數同學在多媒體技術應用、專案管理等。

三、實習收穫與成果

根據本班同學在實習後相互的交流，以及實習結束後填寫的實習登記表和實習報告，可以總結出以下幾點：

1.實習期間所有同學在實習單位表現優異，體現了較強的專業素養和學習能力，虛心好學，服從安排，表現出良好的團隊合作意識，普遍受到實習單位的肯定和表揚。

2.作為武漢大學的畢業生，展現了良好的精神風貌和優秀的個人綜合素質，為學校學員贏得了良好的社會聲譽。

3.實習的經歷對於同學們是寶貴的鍛鍊機會，學習到許多在課堂中無法學到的東西。能夠切身去感受，進一步瞭解行業的一些具體操作和工作方式，適應社會的壓力和競爭，提高溝通交流能力。

4.實習過程中也暴露出同學們身上存在的問題，如一些專業知識的掌握不夠紮實，同時理論和實踐脫節，導致動手能力不足。考慮問題欠周全，隨機應變能力還有待提高等。

最後，我們需要感謝那些在實習期間提供給我們寶貴機會的用人單位，感謝給予我們指導和幫助的班級導師和帶實習老師。沒有他們精心的安排和極大的付出，同學們就不可能順利地完成畢業實習任務。我們10級電子商務專業全體同學一定會今後更加努力學習和工作來報答這些給予我們幫助的人!

電子的實習報告 篇2

一、實習單位

XX有色金屬研究院創建於1952年11月，是我國有色金屬行業規模最大的綜合性研究開發機構，中國工程院副院長、中國科學院院士、美國國家工程院外籍院士王澱佐教授任名譽院長;我國著名半導體材料專家，中國工程院院士XX博士為現任院長。主要從事半導體材料、稀土冶金與材料、稀有及貴金屬材料、粉末冶金與材料、有色金屬複合材料、有色金屬加工、選礦冶金、能源及環境材料、超導材料、分析測試、裝置研製及自動化、科技資訊等多層次多領域的研究。國家有色金屬行業開發基地、半導體材料國家工程研究中心、稀土材料國家工程研究中心、國家有色金屬複合材料工程技術研究中心、國家有色金屬及電子材料分析測試中心、國家有色金屬質量監督檢驗中心、有色金屬材料製備加工國家重點實驗室、生物冶金國家工程實驗室等國家級中心和實驗室設在該院。

二、實習內容

我在總院的先進電子材料研究所進行實習，主要從事鈦酸鍶鋇陶瓷複合材料的研究。鈦酸鍶鋇陶瓷複合材料屬於微波可調諧介質陶瓷材料。微波介質陶瓷是應用於微波頻段電路中的作為介質材料並完成一種或多種功能的陶瓷，這種材料具有較高的可調諧性，其電效能滿足適中的介電常數、低地介電損耗、高調諧率等條件。其中比較熱點的研究材料之一就是鈦酸鍶鋇(Ba1-xSrxTiO3-BST)。鈦酸鍶鋇BST具有介電常數高、介電損耗低、調諧率高、反應速度快、抗擊傳能力高以及執照工藝簡單的優點，受到了廣泛的歡迎。另外，BST鐵電薄膜材料還具有開關速度快、抗輻射能力強、驅動功率低、電容電壓可控等優點。

三、實習總結

我很榮幸能有機會到XX研究院電子所進行一個月的實習活動。在這一個月的實習期間，我學到了很多。首先，我學會了怎樣做實驗，雖然以前在學校裡也經常做些實驗，但那些實驗都是按照課程要求編好的，連實驗步驟都幾乎是確定的，我們所要做的只是按照要求一步一步完成，得到所要求的結果即可。當然很多情況下也會因為實驗裝置不完善，很多實驗都不能去真正的動手做一下。在有研院電子所實習過程中，老師們帶領我做了一系列的實驗，許多實驗都可以親自去做一下，教會了我做科研實驗的方法，也讓我真正體會到了做科研的每一步。其次，我學到了做科研的精神，在做實驗的過程中，每一步都十分重要，不可以有半點馬虎，比如在配粉的時候，一些稍許的不注意都有可能對實驗結果造成重大的影響。所以，做實驗是一件十分嚴肅的事情，要有很認真的態度;做實驗時也要十分有耐心，因為許多實驗不是一兩個小時就可以完成的，比如做切片的時候，一個樣品要切成薄片有時可能會花上一兩天的時間;做實驗也需要很大的毅力，因為一個成功的結果往往需要許多次失敗為前提，往往要堅持到底才可以取得優異的結果。最後，實習也讓我學到了在工作崗位上要十分勤勞，要熱愛工作，每天準時上班，不遲到，不早退，遵守單位的工作制度。

四、實習心得

最後，我十分感謝有研院電子所的三位老師，他們對我十分熱情，教會了我許多知識，也帶領我做了一系列的實驗，而且，他們對我十分的信任，讓我獨立完成了許多實驗，這些經歷對我的未來的學習和工作都有很大的幫助。三位老師每天都十分辛勞，他們的勤奮和敬業對我有很大的震撼，教育了我無論學習和工作都要勤奮。

電子的實習報告 篇3

一、實習目的或研究目的

1、實習目的

1、學習安全用電常識，瞭解人體所能承受的最高電壓和電流以及電流和電壓對人體造成的危害，掌握能夠防止人觸電的方法以及各用電器正確的接電方法。

2、學習認識各種電子元器件，認識和掌握電抗元件、變壓器元件、機電元件、半導體分立元件以及積體電路。知道電抗元件的標稱和偏差，分類和型號;變壓器的分類和主要特徵引數;機電元件的種類;半導體分立元件的分類和命名以及積體電路的種類，最後還有各個場合元器件的選用。

3、瞭解通孔焊接技術(THT)，掌握錫焊的焊接方法，焊接完成時對焊接的檢驗，瞭解其它焊接的方法;能夠進行元件的拆除和對焊介面的處理，能依照電路原理圖焊接、測試±5v穩壓電源。

4、學習瞭解貼片技術(SMT)，熟悉收音機的製作工藝，並製作、除錯FM貼片收音機。

2、實驗意義及背景簡介

用電安全是現代人無可迴避的安身立業的基本常識，從家庭到辦公室，從娛樂場所到工礦企業，從學校到公司，幾乎沒有不用電的場所。電是現代物質文明的基礎，同時又是危害人類的肇事者之一，如同現代交通工具把速度和效率帶給人類的同時，也讓交通事故這個惡魔闖進現代文明一樣，電氣事故是現代社會不可忽視的災害之一。掌握必要的知識，防患於未然。一旦發生事故，只能總結經驗教訓以警示後來人。

電路元器件是電氣裝置與電子產品的基礎，特別是一些基本的、通用的元器件更是必不可少的組成部分。熟悉和掌握各類元器件的效能、特點、適用範圍及其檢測方法等，對設計、製作與除錯電氣裝置、部件或電子產品有十分重要的意義。

任何電子產品，從幾個元件的整流器到成千上萬個元器件組成的計算機系統，都是由基本的電子元器件和功能構件，按電路工作原理，用一定的工藝方法連線而成。雖然方法有多種(例如鉚接、線繞、壓接、粘接等)，但使用最廣泛的方法是錫焊。瞭解焊接的機理，熟悉焊接工具、材料和基本原則，掌握最起碼的操作技藝是跨進電子大廈的第一步。 SMT是Surface Mounting Technology的英文縮寫，中文意思是表面安裝技術，又稱表面貼裝技術、表面組裝技術，是將電子元器件直接安裝在印製電路板或其它基板導電錶面的裝接技術。在工業生產中，SMT是包括，表面安裝元件(SMC)，表面安裝器件(SMD)，表面安裝印製電路板(SMB)，普通混裝印製電路板(PCB)，點黏合劑，塗焊錫膏，元器件安裝裝置，焊接以及測試等技術在內的一整套完整的工藝技術的統稱。SMT涉及材料、化工、機械、電子等多學科、多領域的高新技術。

二、實習內容

1、通孔焊接技術

焊接是金屬加工的基本方法之一。通常焊接技術分為壓焊、熔焊和釺焊三大類。錫焊屬於釺焊中的軟釺焊(釺焊熔點低於450℃)。習慣把釺料稱為焊料，採用鉛錫焊料進行焊接稱為鉛錫焊，簡稱錫焊。

1.1 錫焊工具與材料

(1)焊接工具：電烙鐵

(2)輔助工具：尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子、小刀

(3)焊料和焊劑

①焊料：焊料由易熔金屬構成，焊接時熔化，與待焊金屬材料結合，在待焊材料表面形成合金層，將待焊材料連線在一起。

②焊劑：按在焊接過程中的作用，焊劑可分為阻焊劑和助焊劑。

1.2焊接方法與步驟

(1)焊前處理

焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。

①清除焊接部位的氧化層

②元件鍍錫

(2)焊接

做好焊前處理之後，就可正式進行焊接。

①準備施焊

準備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強調的施烙鐵頭部要保持乾淨，即可以沾上焊錫(俗稱吃錫)。

②加熱焊件

將烙鐵接觸焊接點，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印製板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分(較大部分)接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。

③ 熔化焊料

當焊件加熱到能熔化焊料的溫度後將焊絲置於焊點，焊料開始熔化並潤溼焊點。 ④移開焊錫

當熔化一定量的焊錫後將焊錫絲移開。

⑤移開烙鐵

當焊錫完全潤溼焊點後移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應該是大致45°的方向。

電子的實習報告 篇4

一、實習目的

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣裝置執行的技術管理知識、電氣裝置的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習中瞭解到了工廠供配電系統，尤其是瞭解到了工廠變電所的組成及執行過程。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二.實習單位及時間安排

1、十礦月臺變電站 2、福星建材廠 3、六六鹽廠 4、田莊選煤廠 時間安排

4月9日 安全教育及實習

4月10日~4月13日 到企業廠礦實習

4月14日~4月15日 整理實習日誌、寫實習報告

三、實習內容

我們大學的第一場為期四天的實習很快就結束了，心情也由由四天前的無限期待到現在的辛勤努力總結。我們共走了四家企業，都是隸屬於平煤集團的。四天儘管都只是走了一個上吳就結束的，但由於路況不是非常好，所以還是挺辛苦的，尤其是下午還得回來整理讓我們一頭霧水的日誌和實習報告。但是對於幾天的收穫還是自己還是很予以肯定的。這次只是一次認知實習，但它讓我看到了我們專業的未來和我自己的未來。剛開學自己的概念是隻有去那些科研單位我們才有出入，我們知道

那只是很少的有機會，所以很失望。但是現在我的觀點徹底變了。我們專業不僅很牛也可以很平凡，所以工作很好找，這讓我更加有力量向前看了

1.月臺變電站

第一天我們去的變電站。月臺變電站是東部礦區的110KV樞紐變電站，負責一礦、十礦、十二礦、十三礦的電力供應。那裡的工作人員很熱情的接待了我們並很完美的給我們介紹了變電站內的所有。雖然我們還是沒能夠理解其中的一些控制原理，但是我們看到了：總控制室，輸變電櫃，電容裝置，和高壓輸電變電以及巨大的變壓器。他們無處不充斥著自動化控制原理和高壓輸配電，這正是我們將要學習的知識。尤其是那個總控制檯，四個電腦顯示屏時時監管著整個變電所的一舉一動，24小時的全天候值班。包括各個角落的視屏監控和電路的執行狀況，還有一個液晶顯示器是用於下載排程命令的還有個電子鑰匙。另外就是一整排的鐵櫃子，可以清晰可見的是內部的一些閘。另外就是牆壁上的那塊大螢幕，工作人員介紹說那是以前使用的裝置，現在被電腦取代了。下一站在各個變電工作車間，一個黨員給我們仔仔細細的講述了各個開關以及它的工作原理。只知道那是控制著各個井礦的電力運送，輸出的是6000v和35000v電壓。櫃子整整齊齊的擺放。外面露出的幾個按鍵極大地方便了工作者的操作。但是當工程師給我們開啟櫃子時我們發現裡面密密麻麻的電線可謂是眾橫交錯，真的很難想象是如何把他們用幾個按鍵來操作的。 最後我們參觀了建築外邊的那些設施，第一個映入我們和視野的便是那錯綜複雜的電線連線和那粗大的電線和兩臺巨大的變壓器，讓人熱些沸騰。變電所的四周豎有四根高高的避雷針，起引雷作用，每根針的保護罩成傘狀，也就是說四根完整的保護了整個變電所。但是下面的設施依舊具有一定的抗雷能力。而且6000v的電線人必須離他一定距離，因為它有個安全距離，人靠近了就會觸電。再就是那些輸電線和變壓機。變壓機下面用鵝卵石鋪設地面據說是為了方便放變壓機油，可以滲透掉。而且因為大它的散熱是用油散熱且配備有風扇。當然這一切也都是隻要一個按鍵就可以輕鬆控制的。

2.福星建材廠

第二天我們去了福星建材廠。它也隸屬於平煤集團。進入到車間後我們徑直到了原料環節，裝置很大，或者說看起來全是鐵的。投料口由人力投料，接著機器自動對料進行處理，攪拌。再放出來，下面是一條寬寬的傳送帶，可以將它們運送到車間內部。而且據說這部裝置是日本進口的。看完這裡，我們被帶到了裡面，順著流水線講述。接著是一個前面那部裝置的控制檯，看起來很先進，很多紅紅綠綠的按鍵和燈和一個9寸的液晶顯示屏，是觸屏的，控制著那個裝置的運動。就這事一條大大的傳送帶將外面的那些處理好的原材料送入一個很大又很高的裝置內部，應該是用來壓制成型磚塊的吧。我很仔細的看了好久，各種管道，各種警示燈錯綜複雜而又有機的連線在一起各自發揮著作用，使整套裝置更好的工作著。越過一個小門又是一個控制檯，它控制著後面的那些傳送帶的生死大權，外觀和前面的類似。那些傳送帶是滾動的了，用於運輸成型的磚塊至下面一環節。接下去便是磚塊的後續處理了。這次我們我們的收穫最少，一個講解沒能聽見，另一個就是這裡主要是大型裝置，用自動化技術將他們創接起來而已。

3.六六鹽場

第三天我們去了六六鹽場。依舊隸屬於平煤集團，是個生產尼龍的大型國有集團。在進入廠區時工作人員就對我們進行了簡單的安全教育：進去大門就不準吸菸，進入裝置區就得手機關機。雖然簡單兩句話，但我們體會到了分量。當我們剛進入時就聞到了一股氣味，同時也看到了那些高大的管道和大型的儲存槽，眾橫交錯的小型管道和電路線。在領導的帶領下我們第一站走到了冷卻室。在這裡看到的就是水蒸氣一直往外噴，下面是水槽把流下的水待冷卻後又重新迴圈利用。其就是用於冷卻處理過的原料的。下一站我們走到了那些大型的原料處理罐面前和原料儲罐。看了看有環乙烯和笨、氫氣等。因為下雨領導簡單介紹了它們執行的原理和流水線。尼龍六六鹽以精已二酸與已二胺為原料，先反應生成尼龍六六鹽水溶液，然後進行結晶。簡要工藝流程是將精已二酸與

已二胺加入反應器中，反應生成尼龍六六鹽水溶液。再將尼龍六六鹽水溶液送入結晶器進行結晶。結晶後經離心分離，氮氣流乾燥得到尼龍六六鹽結晶。該裝置的物料尼龍六六鹽結晶的粉塵與空氣能形成爆炸性混合物。尼龍六六鹽對人體有微毒。再下一站我們到了工廠的心臟--總控制檯。這裡讓我真真感受到了自動化技術的存在。一間100平米的房間裡放著一排總機，只見各種顏色燈亮著，10幾個工作人員不停歇的接著電話又撥著電話。我想這就是這個廠的大腦了。電腦螢幕裡顯示著各個廠區的執行狀況，有異常就會發出警報。最後一站我們到了一個教室。一個工程師為我們講解了工廠的生產流程和解答了我們在參觀過程中的疑問。讓我們驚訝的是這麼一個大廠只有800多個人。那個領導說的話我則讓我銘記在心：我們應該好好學習自己的專業、學深學精，而學習並不是為簡單的學習而學習，不是為了學到的書本上的東西而學習，畢竟畢業後的工作並不一定和你的專業對口。但是我們可以從學習過程中獲得那種能力，那種處理事務的能力。

4.田莊選煤廠

最後一站我們到了田莊選煤廠。它還是隸屬於平煤集團。由於這個廠區對安全要求更嚴格，所以我們的路線很簡單：就只有兩站，電力控制室，自動控制室。但也是最重要的兩站。第一站吳總給我們介紹了控制檯的一些自動化技術和生產工藝。自動化控制室裡面有四臺電腦，螢幕上顯示的是一些電路圖和另外一些我們都看不懂的東西，裡面可以看到整個廠區一些重要地方的實時執行狀況。他說這些全是有自動化技術控制的，有兩個cpu同時並列執行以防一個cpu壞掉。再這一切都是在微控制器的控制下。當然我們什麼也聽不懂。他向我們介紹了整個的流程工藝：篩分->破碎->選煤->儲存->裝車，關鍵就在選煤他又分跳汰選煤和重介選煤，原理都是利用與其他物質的物理化學性質，用機械方法去處理掉混入其中的雜質，再把它分成不同質量、規格的產品。然後在電力控制室高總給我們介紹解釋了一下，剛進門時就感到了一股熱風衝著面而來。裡面放著兩排不同規格的鐵櫃子，據高總給我們介紹。這個櫃子分成好幾種，有抽屜式的、有箱門式的還有其他的。隔壁是兩臺變壓

器是6000v的降成低壓的300-400v。用於正常生產中利用。上面架著兩個線盒（因為高壓用電線就已經送不進來了），鐵櫃由左到右分別放著入線盒，電容器（用於調整變化的電壓，使之保持在一個穩定的電壓），各個廠區的電力供應，變頻裝置（節能和調速，並實現自動控制程高精度控制。其是由先變成直流再變成交流來實現），又是廠區供電的裝置，最後是一臺最高科技的輸配電裝置。雖然這次走的地方少，但是我們學到的東西卻是最多的地方。

四,實習總結及體會

這次實習我們剛開始並沒有多大希望能收穫太多，但是到結束我們發現我們的目的達到了。短短四天快而又累但卻是快樂著。通過此次實習我們的知識面拓寬了，對自己的專業更加感興趣了，認識的也更加深了。原來自己的專業竟然這麼牛。我知道以後我們要學的東西會很多，也會很難。但是我一定為之付出我的努力的。

電子的實習報告 篇5

實習時間：XX年x月x日——XX年x月x日

實習地點：xx省xx中專學校

一、實習單位簡介

xx省xx中專學校創建於1998年9月，是經xx省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業學校。xx中專學校，原名xx計算機學校，先後經歷培訓中心和全日制學校兩個階段。XX年初，學校各方面條件成熟，開始由短期培訓向學歷教育過渡。並且向xx市教育局提出申辦職業高中的書面申請，經市教育局批准，xx計算機學校成為xx市較早的一所全日制職業高中。

XX年，xx學校向xx省教育廳申報中等專業學校，至XX年8月，學校正式成為經xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業學校——xx省xx中專學校。

學校創辦十年來，一直堅持“專業技能與綜合素質兩手抓”的教育理念，培養學生學會做人、學會做事、學會求知、學會發展。已為社會培養、輸送8600餘名各級各類優秀專業人才，並得到用人單位的.一致好評。

目前，該校先進的辦學理念、嚴謹的治學態度、嚴格的教學管理、完善的就業保障得到社會各界的認可，受到中央電視臺“名校風采”欄目組、《中國企業報》、《xx日報》、《xx科技報教育週刊》、xx電視臺、《xx日報》、xx網等各大媒體的關注，正如教育部門有關領導對該校的評價：“xx中專學校是xx職業教育的一朵奇葩，是xx職業教育的品牌與視窗”。

二、實習內容

（一）實習目的

本次實習是學習了三年多的電子商務專業後進行的一次全面的實踐性練習。其目的在於加深對電子商務基礎理論和基本知識的理解，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合的目的，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，提高個人素養，為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應。

（二）實習過程

對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖寒風凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會實踐的道路。XX年2月4號，我帶著忐忑與興奮來到了xx學校，一進學校大門，兩棟教學樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，乾淨的教學環境讓我對未來的工作產生了好奇與憧憬。我帶著行李走進人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報到、安排住宿，參觀學校。這裡老師的熱情讓我沒有一點陌生感，剛來時的忐忑也隨之煙消雲散。

從2月5號到2月22號，學校對我們幾個新來的實習生進行了半個多月的培訓，第一週讓我們瞭解學校的大概情況，學校的文化理念、經營理念、管理理念、教育理念、工作作風等等。第二週就對我們進行了專業培訓，師德師風培訓、教育教學理論的學習與考核，經過多重考核，我順利上崗，在平面組當網頁設計課的老師，還兼職在企劃處擔任實習幹事一職。

在平面組擔任教師期間，先是聽老教師講課，聽了一週的課之後，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

還有在上課的過程中，學生的不配合常常令我頭痛。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我記得學教育教學理論時學過，作為教育工作者，就應想方設法創造民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係，教師要把自己當成活動中的一員，成為學生們的良師益友。我按著這個思路來對學生進行管理，取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

批改作業，糾正學生的錯誤也是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵、開導。對那些在我要求訂正之後依然不改的學生，我在作業上寫明，不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

教師是書本知識與學生之間的聯絡紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑者也。” 無論是傳道、授業還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程。在xx實習的過程中，聽老教師說表達能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓過程中，在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內容，實踐表達的訓練很少，還遠遠不能達到應有的效果。

在企劃處實習期間，我在企劃部xx主任和xx大姐的熱心指導下，積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，在實際工作中加深對理論知識的認識和對專業技能的掌握，用實踐驗證所學的理論知識，用實踐強化所學的專業技能。實習期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗了緊張而有序、新奇而富有壓力、學習與實踐同步、機遇與挑戰兼備的8小時工作制的上班族生活, 很大程度地豐富了工作經驗，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，鍛鍊和提升了各方面能力和素質。

在企劃部實習的最九年級天，xx主任交待給我的第一個任務是做兩塊展板，一塊是教務處的，一塊是學生處的，在前兩天半時間裡，我查閱了學校教務處和學生處的各方面資料文件，向相關部門的相關人員討教與諮詢，上網查詢和蒐集相關資訊資料，獲取到了比較充分的關於該學校教務處與學生處的情況的資訊資料，最後花半天時間完成了設計。

這三天的經歷就令我大開眼界、長進不少：我學會了怎樣探索、開發和利用一切可以利用的資源和途徑去更可靠更完備地獲得想要了解和得到的資訊；鍛鍊了自己的口才和交際能力，特別是與自己的工作、利益密切相關的同事、上級領導或其他人交流和溝通的藝術和技巧；更好地領悟到了怎樣運用自己的專業知識、頭腦去客觀冷靜地審查、分析、判斷問題。

我將設計展板提交給xx主任看了之後，他對這三天來我的積極認真工作和設計內容表示讚許，也指出了我存在的不足：沒有很好地掌握到理論知識與實際情況、實踐工作之間的差距，沒有更好地將理論知識和實際情況緊密結合。在xx主任的指導和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時間內改正這個缺點。

緊接著，我立即投入到了下一個任務中，即參與該校的網站維護工作。網站維護是我比較擅長的一項技能，雖然電子商務專業開設的關於網站方面的課程比較少，但由於我對網站比較感興趣，所有看了不少關於網站設計方面的專業書籍，並且大三、大四時曾在老師的指導下自己做過一個小的網站，學過一些ftp軟體的簡單維護工作，因此對網站維護已有了一定的功底了。但在具體的網站維護時我遇到的難題還是不少，因為學校的正式網站與自己的網站無論在性質還是在內容上都是有比較大的差異的。幸運的是我在xx主任的指導下，憑藉我對網站維護的濃厚興趣和已具備的功底，很快地戰勝了一個個難題。

經過了這些工作我已做到xx主任所說的“很好地掌握到理論知識與實際情況、實踐工作之間的差距，更好地將理論知識和實際情況、實踐工作緊密結合”了，基本上適應和達到了職場的各項條件和要求，基本完成了由學生到職場職業人的轉型。

完成這些工作之後接踵而來的任務就是參與關於該學校的其他宣傳工作。這些工作都進行得很順利，我已經能夠得心應手地圓滿完成任務了。

經過了這為期近兩個月的實習，我做到了將本專業所學的電子商務概論等專業知識和技能投入到具體實踐工作中，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，獲得了比較豐富的實際工作經驗和如何處理好職場人際關係等職場的其它方面的技巧、能力、素質與經驗，全方位地鍛鍊與提升了工作能力、學習能力、工作經驗、專業知識和專業技能等各方面能力及素質，尤其很好地學習、掌握了企劃方面的實踐知識和技能，並且我對企劃方面的工作產生了更加濃厚的興趣。

三、實習體會

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這不到兩個月的時間裡，我幫忙接電話，影印資料，整理檔案，參加各種會議組織和實施等，無不感受著工作的氛圍，這些都是在學校裡無法感受到的。在大學，只有學習的氛圍，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了取得成就感和獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著學生的身份。而走進工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的是，學校的理論學習很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。但也要感謝老師孜孜不倦地教導，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

回想這次實習，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。千里之行，始於足下。這對我以後走向社會起到了一個橋樑作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，同時也讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這近兩個月所學到的經驗和知識大多來自領導和同事的教導，這將是我一生的財富。

這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現代社會做人的一個最基本的問題，對於自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師。”我的這次寒假社會實踐，使我真正從課本走到現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，是一次成功的社會實踐。

電子的實習報告 篇6

一、實習目的：

生產實習是電子資訊工程專業學生不可缺少的實踐環節，本次實習是在學生學完所有基礎課及技術基礎課和大部分專業課後進行。實習的目的在於通過在網路和通訊公司、企業廣域網和內聯網（internet/intranet）或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固消化所學的知識，培養實踐操作技能，建立網路、資訊系統整合概念，併為後繼課教學及畢業環節打下基礎。

二、實習要求：

1、瞭解計算機通訊網路及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸資訊系統（軟硬體）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網路測試工具的使用方法和系統規劃軟體和網路資料庫的使用方法。

2、瞭解伺服器、交換機、hub、網絡卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，瞭解它們選型的一般原則及對應的網管軟體使用等。

3、瞭解所在企業資訊流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鍊、資訊鏈的性質和用途，初步形成企業資訊系統和計算機通訊網路的整體概念。

4、通過講座、參觀，瞭解通訊及網路技術、企業、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。

三、實習內容：

講座（1）金盃cims

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

講座（2）大顯網路整合工程建設

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

講座（3）鐵通光纖資料通訊、網路設計

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

注：側重內容：通訊裝置、方案設計、裝置選型、組網、內容總結、心得