來自上班第一天的感動

今天是本學期開學第一天，上午先是開全體教職工大會，傳達學校的工作計劃，宣佈教師個人分工，然後老師們調整自己的辦公地點，準備開學相關事宜。

全體教師會結束之後，有幾位老師分別到辦公室找我交流自己分工的問題，與他們的交流讓我感受到了他們身上的敬業精神和對自己高標準嚴要求的敬業態度。

原五年級於老師找到我說：“校長我想問一下為什麼對我的工作進行了調整，是因為我乾的不夠好嗎?”說話間眼圈漸紅。於老師是上個學年新調入我校的教師，因入校後接手的班級中有幾個特殊家庭的孩子不太好管理，曾一度出現過師生之間的不和諧事件，但後來在於老師及其他老師的共同努力下，班級狀況有所好轉。此次分工學校考慮到這個班級的特殊情況，也從於老師自身能更好發展的角度考慮，對她的工作進行了調整，讓她重新再帶一個五年級班，這個班讓一個剛剛從六年級迴圈下來的老師來接手。當我把學校的想法和於老師交流之後，於老師很高興地表示理解，但有些遺憾地說：“校長，我沒想到會有這樣的調整，我把這個學期的課在假期裡都備的差不多了!”我的心裡泛起了層層熱浪，多麼可愛的老師啊，來找校長是因為怕自己的工作做得不夠好，為了能節約出時間來更好地進行班級管理，自己假期犧牲休息時間進行了認真的備課，看著她淳樸的樣子真想去擁抱一下她!

原六年級張老師，此次給她接手了一個由原副主任所教的基礎比較好的`班級，她找到我說：“校長，我接手這個班壓力太大了，你讓代老師來和我換一下吧，我感覺得自己水平還有欠缺!”從她的話中，我聽出了她對自己的高要求，害怕因自己的原因影響了這個班級學生的發展，但當我對她說明學校安排的理由時，她又是如此欣然地接受了。

和這兩位老師的對話，讓我感受到了老師們對學校的愛、對孩子們的愛、對自己這份工作的愛，她們雖然對自己工作的調整有遺憾，但看事情的角度仍然是如何讓工作做得更好，但明白學校安排意圖之後，她們又是如此地通情達理、顧全大局，我可愛的同事們，我為和你們一起工作而感到幸福著!