實用的知識競賽活動總結錦集六篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的知識競賽活動總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實現工廠安全工作的穩定發展，推動工廠建立和完善安全規章制度，根據事業部要求，蘇州廠開展了以“安全責任、重在落實”為主題的安全知識競賽。活動將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應用於安全工作活動中，不斷增強員工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、積極性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發生。

經過這次的安全知識競賽活動，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展。現將安全知識競賽活動總結如下：

　　一、 落實安全責任制，加強安全管理

員工是安全的主體、安全競賽作為一項長期性、群眾性的活動，必須依靠廣大的員工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。進一步鞏固加強責任制的層層落實，明確各級領導在安全工作方面的責任。從而將事故防範的責任落實到每一個崗位，每一位員工。

　　二、 加強班組安全建設，確保安全發展

班組是工作最基本的單位，是員工的主要工作崗位。班組是安全管理的基本環節，是有效控制事故的前沿陣地。因此有效地控制事故的關鍵就是抓班組安全建設。所以在競賽活動中把班組建設工作作為重要內容來抓

　　三、 加強安全教育宣傳力度，強化安全教育培訓

為了使競賽健康的開展起來，結合“安全月”和工廠的實際情況，通過懸掛條幅和宣傳標語，播放宣傳片，大造安全生產輿論，使安全精神深入人心。

並通過培訓和實戰演習使員工對安全逃生等技能的熟練度有所提高。

　　四、 加強安全檢查工作，抓整改落實，消除事故隱患

加強安全檢查，是確保各類裝置安全執行，搞好安全工作的重要環節。同時通過安全檢查同獎罰制度相結合的方法，安全工作日趨規範化、成熟化。

通過安全知識競賽活動，提高了工廠的安全管理水平，提高了全員安全防範意識。但是我們清楚地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，但是我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針充分依靠員工，調動和發揮廣大員工搞好安全工作的主動性、積極性和創造性，員工的生命健康就一定能夠得到切實的維護，員工的幸福安康也一定能實現，也定能促進工廠安全、穩定和諧發展。

為切實提高中學生法律素質，增強其自我保護能力，4月26日下午，學校舉辦了一場中學生法律知識競賽。校長甘佑忠，副校長馮強作為嘉賓觀看了此次比賽。

此次法律知識競賽活動，以八年級年級中學生為主要普法物件，採取現場競賽的形式進行。由本地、內初、實驗三個分校混合編隊組成的六支代表隊參加了此次比賽，思品組韓九菊老師擔任主持人，何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。

比賽由必答題、搶答題、風險題三個型別的題目組成，活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令我們欣喜的是，六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號，引發在場觀眾陣陣叫好。在必答題和風險題的案例分析過程中，參賽選手臨危不亂，謹慎答題，表現出良好的心理素質和專業素養，而我們的各位老師也認真的做了評判。 通過緊張激烈的角逐，由八年級(2)班王欣然、八年級(4)班胡威豪、八年級(13)班吾瓦爾罕.買買提三位同學組成的第四組贏得了冠軍。八年級年級一分校和實驗分校的學生參觀了比賽，他們積極為參賽選手加油助威，和主持人互動。這次競賽活動的目的就是寓教於樂，進一步提高中學生的法律意識，增強他們的法治觀念，以維護校園的穩定，推進平安校園的建設。

比賽結束後校長甘佑忠和副校長馮強為獲獎選手頒獎並致辭，對八年級年級的學生給予高度的肯定和讚揚，同時也希望所有學生都能掌握一定的法律常識，做一個知法、懂法、守法的新時代接班人。

今年是實施“六五”普法規劃的第一年，經過前五個五年的普法教育，中學生運用法律手段自我保護的意識和本領有了很大提高。但是，在當前推進依法治區過程中，還存在著不少薄弱環節，如還有部分中學生的法制觀念有待提高，一些不知法、不守法的現象依然存在。要切實解決好這些問題，就需要在“六五”普法期間，通過進一步加大普法教育的力度，紮紮實實地開展法制宣傳教育，最終才能實現依法治區的總體目標。為此，學校開展法律知識競賽這一形式，在全校範圍內掀起學生學法用法的熱潮。此次活動受到了師生的廣泛好評。

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，淨化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把本學期第六週定為文明禮儀教育周，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。現將我校開展工作情況總結如下：

一、宣講禮儀，提升認識

積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規範。為此，我校創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班裡大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中國小生日常行為規範》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地紮根於學生的心靈。

二、開展活動，循序漸進

1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家裡、公共活動場所搜尋身邊的不文明行為，然後再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然後向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學生的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

2、開展“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學生真正實踐禮儀，我校開展了“文加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”主題教育系列活動，如，“講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明國小生”徵文比賽， “整頓班級秩序、建立文明校園”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明遊戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規範了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學生

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日裡我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂於助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中， "爭當文明衛士" 一直貫穿始終。"文明衛士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程式。通過這二個程式，當選"文明衛士"，同時也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規範，校容校貌有了較大程度的改觀。但是國小生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我校一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

4月13日，山東大學管理學院**級工商九班在“西府海棠花滿地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統文化知識”競賽，同學們共同學習傳統文化知識，交流讀書感悟。

本次活動共由三個部分組成，包括“傳統文化知識競賽”、“讀書經驗感悟交流會”、“擊鼓傳花答問題”等。活動中，同學們按照宿舍分成六組進行競賽。首先是必答題，由各小組自由選題並作答。在這一環節中，各小組都發揮不錯，輕鬆過關，可見大家傳統文化的功底相當深厚。然後是搶答題環節，在這一環節中，大家爭先恐後，積極作答。“答對加分，打錯減分”的'規則，也是使分數迅速升降，真是激動人心。最後的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報復“的機會，比賽現場讓人捧腹大笑。

在“讀書經驗感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。讀書，使人體驗到平時無法體驗的生活，領悟到平時領悟不到的道理，而讀書經驗交流會更是一個相互分享，相互學習，相互啟迪的好途徑。

在“擊鼓傳花答問題”活動中，我們將第一環節大家沒有答對的問題再次拿出來提問大家，同時又加入一些新的問題，沒有答對的同學將表演一個節目，作為”懲罰“。經過幾輪的擊鼓傳花，有一位同學回答錯誤，自願為大家演唱一首歌。本次活動也在該同學的歌聲中落下帷幕。

中國傳統文化是中國數千年沉澱下來的精華，學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解、對文化的瞭解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學生應自覺學習優秀傳統文化，繼承並努力發展創新，為中國特色社會主義先進文化大發展大繁榮出一份力！

金秋送爽，秋雨微涼，轉眼間學期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第xx個“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學院團委學生會舉辦：“消防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣的活動，讓安全知識走進大家的生活和學習，提高安全意識，營造平安校園。

11月9日晚6點半，在學院北校綜合樓報告廳舉行了119消防安全知識競賽。學院團委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學院6個系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開始之前，主持人宣讀活動應急預案，然後6個系參賽隊隊長髮表了參賽宣言並且進行了抽籤分組，分組結果為:管理系對資訊系，機電系對石化系，建工系對藝術系。然後，主持人宣佈比賽開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽籤分組結果兩兩對抗，初賽結束後，機電系、建工系、藝術系獲得勝利進入決賽。決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊同時比賽；第二輪為5道必答題，有第一輪領先的藝術系優先選擇；第三輪為挑戰題，為簡答題，由第二輪暫時落後的機電系優先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機電係獲得了並列第一名，藝術系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴謹認真時而幽默風趣，參賽選手遵守規則，答題踴躍，賽出風采，賽出水平。觀眾互動環節積極踴躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防知識。安全牽繫你我他，平安幸福靠大家。我們要積極學習消防安全知識，杜絕消防違法行為，為創造和諧校園增添最靚麗的一筆。

通過今天的活動，我們認識到，雖有不足之處，但我們會吸取經驗，把以後的活動舉辦的更好！

地球是一個複雜而龐大的家園:這裡有各種敏感的生態系統;這裡有數百萬迷人的物種;這裡有美麗如畫的地理景觀;這裡還有從寒冷的兩極冰蓋到潮溼的雨林的迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環境.正值6月x日地球環境日來臨,又恰逢日本福島核輻射。我們應勢而生舉辦環保知識競賽.希望提高同學們的環保意識，齊齊參與環保行列來，我環保，我健康。

按照原定計劃，我們已經圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環保協會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。

本次環保知識競賽在大家的共同努力下，終於落下了帷幕。在持續了大半個學期的籌備過程中，經過前期的策劃，中期的初賽，後期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間裡開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經驗，都是新手，所以搞得很累，有時甚至想放棄，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環保，共同成長。

通過此次環保知識競賽，增強了同學們對環保知識的關注，激發同學們廣泛涉獵環保知識學習熱情，進而形成良好的環保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環境,當我們萬眾一心之時,我們能讓地球的環境更美麗.舉辦環保知識競賽能夠幫助同學們更深入地瞭解環境問題,讓同學們掌握一些保護生活環境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環保意識,增強環保觀念. 意識到健康美好的生活繫於我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環境，作為大學生，我們更應該滲入滲出到保護環境的行列中，貢獻我們的微薄力量.

化路國小

20xx年x月