追求精細，保障研修培訓總結

今天是進入國中遠端研修第一天，上午8：00國中數學專家團隊在昨天準備工作的基礎上，又進行了細緻地討論，進一步明確了工作內容，完善了工作機制。

首先是對各專家團隊成員進行了詳細的分工，包括專題的研究、作業的點評與推薦、簡報的製作、線上研討話題的徵集等。

會上，各課程專家發揮個人所長，自由組合，組成了"學習模組專家引導小組"。在今後的幾天裡，專家小組將針對各個模組撰寫專題解讀文章、審訂專題作業、補充拓展材料、迴應學員問題、選擇刊發內容。

會上還對專家批改作業的'範圍及方式進行了說明，要求各專家要充分發揮引領、評價、激勵作用，對學員作業積極瀏覽、點評、推薦。每天抽樣批閱點評指導教師推薦的作業、文章至少20篇，優選作業入資源。另外每專題每天推薦1—2篇優秀作業供選用，包括學員作業、指導教師點評、省專家推薦語等。

詳細的分工、完善的機制將有效地保障研修學員的學習效果和研修工作地順利進行，我們相信在全體國中數學課程專家團隊的共同努力下，本次研修一定會圓滿成功，使遠端研修真正成為教師成長的平臺。