學期自我總結範文
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的學期自我總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期自我總結範文1
時間過得真快，轉瞬一個學期的工作已經完畢了，回憶這一學期以來的教學工作，我們四（3）班在領導的大力支援，在各科任教師共同努力下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將本期的教學工作做一個簡潔的總結，以求做得更好。
一、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，昇華熟悉，填補空白。
二、培育學生學習語文的興趣
國小生對待學習，往往偏重於興趣，興趣能激發學習的積極性，增加求知慾望，增加剋制困難的信念，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和教育影響下產生和進展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創新力量，已成為教師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展學生的語文素養。()在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經受、學問積存、熟悉力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思索後，學生依據已有的閱歷，學問的積存等發表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了寬闊的舞臺。
三、注意課內外結合，培育學生綜合實踐力量。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，並且要求學生每週寫一篇週記。我們班還積極響應學校構建“書香文化進校園”的號召，在班級裡建立了圖書角，並要求學生每天在早讀課，午自習，放學後都堅持讀書。在節日裡我要求學生每天至少要讀書一個小時，並要寫好讀書筆記。針對四年級學生的思維特點，適當的進展有效的寫作訓練。另外，積存大量的語彙是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學生輪番講一個成語故事，讓學生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語，要求學生讀讀並記在積存本上。經過近兩個月的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，寫作力量也有了比擬明顯的提高。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，這下期結合學校開展的活並要求學生製作出圖文並貌的手抄報。
四、標準學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培育的'學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課後複習。每天放學時都為學習佈置詳細預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進展催促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習啦。
2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，積極思索。學會聽課，學會做筆記。
3、寫工整字，做標準作業。強調文字書寫的重要性，並適時進展寫字訓練與指導。統一標準作業格式。長時間的催促訓練，使學生的字越來越美麗，作業越來越標準、美觀。
五、由於語文的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，針對學習特困生的輔導，我制定了一些詳細的規劃和目標，對這區域性同學實行校內與校外的協作，校內利用個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓根底學問，校外讓家庭催促，完成簡潔作業。雙管其下，儘量讓他們會或多或少的取得進步。
六、注意教師的自身素養的提高
本學期，本人積極參與校本培訓，參與年段教研活動，參加學校開課聽課評課的教研，仔細做好聽課筆記，仔細撰寫教學反思及教學心得，以致提高自己的業務水平。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
學期自我總結範文2
從一名剛進入大學的新生到已經完成半學年學業的學生，昨天還在為大學努力，如今卻已習慣了大學的生活，這之間的轉變，讓我們漸漸的學會了適應。期間的感悟，自己會很清晰。現在對這半年作一個總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將連續努力。
自開學以來，我努力的調整著自身的心態，讓自己適應這樣的大學生活，讓自己喜愛自己的所學，儘自己的所能仔細的對待大學的學習生活。對於已經完畢的大一上半學年，我做到的或許都是最根本的。用了這樣一學期的時間，讓自己承受了這樣的現實，或許大家會覺得我是鋪張了一學期的時間只做了一件很簡潔的事，由於這是不用多想也必需承受的事。其實我也知道，我什麼都清晰，只是不情願走出來，因而固執了很久。但經過這一學期，我依舊可以坦然的告知自己，我也真的仔細了，盡力了。最終成績的差異只是告知我，接下來還要連續努力，連續加油。
一學期來，我唯一圓滿的是鋪張了許多課餘的時間。大學裡有許多屬於我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種鋪張。雖然我也會間或跑跑圖書館，可卻更多的感慨著無聊。我知道自己不是有意的在鋪張那些一去不返的時間，我只是還不清晰自己要什麼，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮鬥的人生目標。所以我會盡快的.想清晰，儘快的給自己一個規劃。盼望在以後的時間裡，我能好好的安排自己的時間，把握好閒暇的時間，利用好圖書館裡的資源，要學的究竟是許多的，我信任只要有了目標，肯定有許多事做，我會盡量的讓自己的大學生活有意義，有價值。
時間，總是在你閒暇時顯得更加漫長，卻又在你不經意間飛逝。三年，當我們站在起點來看它時，好像它還挺長，我們不必焦急什麼。當三年馬上完畢之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會感慨，三年很快就過了，快得我們什麼都沒抓住。我們總是在最終才會發覺自己最初的錯誤，稚嫩的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。把戲年華，本該漂亮的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收穫更多，也不必在成長路上反覆用懊悔為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，信任大家都不願每天無所事事的呆著，其實只要我們認清自己的方向，就會有許多事等著我們去做，而這全部的一切都是為明天所做的奮鬥。大學三年，我不盼望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅盼望能夠完成好學業，更盼望可以學到更多的學問，我知道這些都將有益於我的人生，而我，肯定會好好地努力。
以上是我對自己一學期以來所做的一個總結及對接下來的一些看法，也可以算是一個也許的規劃，盼望我們都會為自己的明天好好努力，盼望大家共同加油，相互監視。還有什麼缺乏的地方，還請大家多提建議，我肯定會努力做好。
學期自我總結範文3
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。回首過去的歲月，我收穫了很多，也失去了很多，既有取得的進步，勝利的喜悅，也有失敗後的苦惱，但還是在這得失之間，勝利與失敗之間，我覺察自己長大了、成熟了、進步了。從一個稚嫩的，單純的中學生成長為一名有力量有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培育，教師、同學們的熱心幫忙，我只能以自己的不斷努力來報答。
在假期中，我看了很多，也想了很多，更明白了很多。我認為目前的大學生還應當進一步加強各方面的力量，並拓寬自己的學問面。社會的進步必需依靠科技的進展。現在我國正處於改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現代化建立的重要時期，需要大批的'有學問、有文化有力量的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應當怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢？我認為，首先應當學好自己的根底和專業文化學問，並在此根底上拓寬自己的學問面，這是我們作為學生最根本的任務，也是每一個人走上社會，幹好工作，為祖國建立奉獻力氣的最重要的條件，在現代化高速進展的科技社會。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素養，緊跟黨的領導，為國家的富強富強做出自己的奉獻。
以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點熟悉，固然自己應當更加努力，仔細學習全面提高力量。新的學期開頭了，每個人都有自己的目標與規劃，固然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要仔細對待每一節課，做好預習、複習工作，仔細完成教師要求的各項作業，並且積極擴大學習範圍，為以後的進展打下堅實的根底。
