【必備】總結的作文9篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的總結的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期裡我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，儘管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展!我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛!

六月的風吹散了樹上的葉，在灑滿青春況味的藍天下，旋轉、反射著耀眼的陽光，孜孜不倦，在青春的路上。

青春是溫暖的。

我們都是冬天裡的刺蝟，想要緊緊的依偎在彼此的身旁卻又怕刺痛了他人，傷害了自己。也許就只能遠遠的注視著對方，從你柔情似水的眼裡，用淚洗濯、沸騰彼此的心。

曾經有個夏天，整整一個夏天把自己鎖在家裡看著邊角逐漸翻卷泛黃的照片。時間是癒合傷口最有效的試劑，卻也是最無情地斬斷與過去與未來與思念的麻線，無數糾結成團的記憶也就在時間這架刀下砍得清清楚楚。而卻躲不掉記憶的素描，定格的景緻——照片。

七年級的心理輔導課，左老師告訴了我，人是不會忘記過去的，我們想不起來只是因為它迷失在了我們心中的些許角落，需要有一根維繫情感的線來將其串聯起來，在某一個特定的時機被尋得，就會在我們眼前重現。然而現在讓我想起我們的過去的那一根線，就是眼前這張照片。

照片裡的我們，曾經在同一朵雲下面唱著歌，有的是當時最流行的電視劇主題曲，有的是從外婆口裡學來的紅色經典。我們那時還會自豪倔強的說要成為一名人名警察，抓遍天下所有的壞人。可是現在的你是否也在輕輕的撫摸照片上的我們，用你的指紋將心酸紋身在我們的笑臉上，微笑且堅定的對它說：“現在的夢想，依然是要成為一名警察。”只是時光荏苒，我們無力去無用的想要挽留曾經單純的夢想，如果此時的你的夢依舊不變依舊耀眼，我會驚喜也會慚愧。

如今分離在不同的天空下。你、我、我們、我們的故事，沒有開始，也就沒有結束。

有一句話“今生是前世的怨與緣、來生的換與還。”我們上輩子的糾纏和錯失與下輩子的擦肩和相擁換來我們的今生，相互歌唱的青春！你告訴過我，人是可以相信命運的，可卻不能輸給自己。我們把生命和光陰奉獻給了彼此，但人走茶涼的悽楚，哪怕苦澀，是我們留下的最溫情的債，也是我們短暫不朽的風景。而風景的離開，不是輸給了自己，是人世流離的宿命、輪迴，是註定的，我們不後悔。那麼，現在我再次找到你的心，捧起照片、撿起回憶，拷問青春：“我們，曾經擁有過什麼？”或許我們會不謀而合——

淡淡的，我哼起了一首歌，與你、與我、與青春。

我相信，如果還有來生，沒有什麼能夠讓我們分離！

七月即將下下的雨，在淌著雨水的小路上，洗滌、感動這哭泣的雲。周而復始，在我們的路上。

各位來賓、各位領導、同志們： 上午好! 教育實習是我院一項重要工作，是學院突出“職師特色”和落實“發展應用性教育、培養應用性人才、建設應用型大學”辦學宗旨的重要途徑，是師範教育貫徹理論聯絡實際原則的重要教學實踐環節，是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習，可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規律;培養其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業思想，增強其從事教育工作的事業心和責任感;使其將所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用於教育和教學實踐，提高實際能力和整體素質。 為做好教育實習工作，我院開展了多方面的工作，其中，教育實習基地建設是一項重要工作。在建設教育實習基地工作中，從19xx年開始，就與在座的各學校保持著長期穩定的合作關係，我們得到了大家的寶貴支援和無私奉獻，各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝! 在今年，我院共有178名師範生和59名非師範生於20xx年10月8日--11月10日期間到42所中等職業學校和普通中國小進行了為期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果，不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高，而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結過去，展望未來，現將本次教育實習工作彙報如下：

一、主要工作概況

(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊

1.學院領導高度重視教育實習準備工作，進一步加大實現經費支援力度。 今年的教育實習期間，正是我校接受本科教學工作水平評估的關鍵時期，做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環節。為此，上學期末開始，學院領導就多次在教學會議上強調各有關單位要高度重視實習工作，要及時做好各項準備工作，確保實習效果，從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會，通過調整教育實習經費的決定，加大了實習經費支援力度，使教育實習經費

總額翻了一番，緩解了教育實習經費比較緊張的問題，為教育實習工作提供了經費保障，使實習工作更加順暢。

2.學院以評促建，進一步完善實習管理制度。 為使教育實習更加規範、高效，針對我院教育實習工作狀況，結合我院進行的本科教學工作水平評估的要求，學院教務處於20xx年6月對《北京聯合大學師範學院教育實習檔案彙編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統修改，既規範了原有管理，又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等專案，使我院的教育實習管理檔案更加完善、合理，為實習工作提供了制度保障。

3.各系精心準備各項實習工作。各系結合學院統一要求和教育實習管理檔案的修改，在實習開始前均成立了實習領導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習檔案彙編》、《教育實習手冊》及總結前幾屆實習經驗基礎上，對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯絡，並得到了42所學校的大力支援。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳，並積極進行相關課程改革，為教育實習做好準備。各系領導對帶隊教師和學生做了教育實習動員，明確實習的目的及意義，明確實習結束應該完成任務，以及一些注意事項和紀律要求，還進一步明確了指導教師的職責，並就學校有關教育實習的規定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。

(二)深入各教育實習單位，積極開展教育實習工作

自20xx年10月8日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰階段，深入到實習學校，繫帶隊教師、實習生以及實習學校有關領導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。 在實習過程中，院領導隨時瞭解實習情況，督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果，把握和審定教育實習成績，並於20xx年10月26日在尹慶民副院長的帶領下深入實習學校，與實習學校領導、指導老師和實習生取得聯絡和溝通，觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。 在實習過程中，我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程，組織、落實教育實習工作，與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃，配合實習學校指導教師做好實習工作，做到經常與實習學校領導、指導老師、實習生溝通訊息、交流思想、交換意見，精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課後輔導，及時處理實習過程中出現的新情況、新問題，及時向系裡彙報實習進展情況，認真參與實習成績的評定，嚴格把握實習成績評定標準，做好實習小組總結。 在實習過程中，我院實習生端正實習態度，明確實習目的，充分認識到師範生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環節，這是把自己學到的專業知識理論和教育教學實踐相結合的重要環節，通過實習，可以磨練自己，使自己更加成熟，為今後從事教育事業打下堅實的基礎。實習生充分認識到自己既是學生，又是教師的雙重身份，做到既虛心求教又為人師表。我院178名實習生在這初為人師的短短一個月裡兢兢業業、任勞任怨、踏踏實實、忠於職守、盡職盡責，虛心觀摩、認真備課、反覆試講、教書育人，各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色，贏得了實習學校領導、老師和學生的讚譽。特別是各實習學校的實習組長，督促本組同學完成實習計劃，協助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作，為實習工作了做了重要貢獻。

(三)各實習學校鼎力相助，教育實習工作成效顯著

在我們所合作的實習學校中，每所學校都是一個有著優良學風和校風的學校，各個學校領導和教師對我院學生全方位的關心、指導和幫助，為我們創造了一個良好的教育實習環境。各實習學校教學處為實習生安排了教研室，配備了辦公桌椅和辦公裝置，對他們進行班組編排，並委派專人擔任班主任和教學輔導老師，全面負責實習工作，對我們的實習工作給予了大力支援。 在實習過程中，各個實習學校熱情接待實習生，選派經驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業教學實習和班主任工作實習。各實習學校為實習生安排了多堂優秀教師的示範課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還為實習生提供了很好的實驗室環境。實習學校領導還對我院的師資培養計劃及課程設定等方面提出許多寶貴的建議，也使我們瞭解了中職學校最新發展動向和需求。 例如，接收我院電子資訊工程專業師範生實習的北京市電子工業技工學校、北京無線電動力技工學校、北京電子資訊學校、北京市電氣工程學校、北京郵電工業學校、北京城市建設學校、北京市第二輕工業學校、北京市朝陽區技術學校等單位，他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃，校領導和指導教師對實習生進行精心指導，為學生實習創造便利條件，使我院學生得到了鍛鍊，促進了成材。多年來，由於實習表現突出，實習生受到實習單位的肯定，連續多年有多名學生被接收留在實習學校任教。 計算機科學與技術專業的實習工作也得到了實習學校的極大支援與幫助。北京市醫療器械學校、西城電子工業學校、實用美術學校、豐臺區職教中心校、求實職業學校、宣武區職業學校、第二輕工業學校等實習單位，克服各種困難，儘可能的給我院學生營造優良的實習環境，特別安排了辦公室及微機等辦公裝置，特別安排了非常有經驗的老師傳、幫、帶我院的學生，對我院學生嚴格要求，從日常的生活到課堂教學，從課件的製作，教案的編寫，到班主任例會，所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助，有力保證了本次實習的'圓滿成功，有力保證了我院學生實習質量。我院學生感覺收穫非常大。實習結束後，醫療器械學校的安寧老師還就今後如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。 北京財經學校、對外經貿大學附中、北京財會學校、團結湖二中和現代職業學校是我院穩固的教育實習基地，每年都接受經濟貿易系的學生進行教育實習，從學校領導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支援。豐臺職業教育中心的校領導對我院的實習工作非常重視，專門組織了接待工作，校長和教務主任對學校的基本情況進行了介紹，並且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師，在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課，最後實習結束時還專門開了座談會，互相交流心得和意見建議，給我校的實習工作給予了很大的支援。 求實職業學校特意為英語專業實習生安排了各種講座，學校黨委書記和校長親自主持座談會，座談教育實習工作，給實習生提出了殷切的希望，還特意安排了多節教育實習研究課。民族文化藝術學校以中非論壇北京峰會為契機，讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”，並給實習生頒發了優秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業共17名實習生，該校全力支援我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的，取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導，使教育實習工作能按要求順利地進行。

為了保證實習的效果，藝術教育系特別聯絡了西城區教委，委託安排了西城159中學與阜外一小作為新的實習點，接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是西城區中學與國小中的音樂優質校。西城區教委十分重視我院的實習工作，並專門召開了實習見面會，區教委主任到會做了講話，教研員樑洪來對我院音樂專業教育實習提供了很大的關心與幫助，實習前給實習講解當前西城區音樂教育教學的發展要求及對音樂老師的全面素質要求，講解音樂新課程標準的要求，使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排西城區音樂教育發展較好的學校安排實習，並在實習過程中幫助指導教師指導實習生，也親自對實習進行指導，使實習生受益匪淺。

宣武第三職業學校及音樂專業張晶主任對對藝術教育系教育實習幫助巨大，從19xx年開始接收實習生，負責協調安排實習生的指導老師，安排實習班級，組織實習生的座談與總結，講解實習的具體任務與安排，並在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作，工作做得細緻有效，很好地保證了我院音樂專業實習生的實習質量與效果。 另外，教育實習是把我們師範學院與實習的中職學校聯絡起來的一座橋樑。通過這次教育實習，我們可以清楚地知道目前中職學校的發展狀況以及未來的發展趨勢，可以瞭解他們的生源情況，瞭解他們的課程設定等。例如電子資訊系考慮到他們今年的師範生是資訊控制技術方向的師資班就給資訊控制技術教研室的各個指導教師佈置了任務：要求每位指導教師必須與實習學校進行聯絡和交流，瞭解他們的課程設定、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業生的要求等，通過比較，來更好地促進我們的專業課程的設定，確定我們培養學生的目標。我們要求每位教師進行專業論證，提出自己的觀點，目的就是為了更好的促進我們以後的教學、合理的設定專業課程。事實證明，通過這次調研，每位老師的收穫都很大，提出了自己對電子資訊系課程設定的觀點。

(四)嚴格管理，認真總結，高質量完成教育實習任務

1.各系組織學生嚴格按學院規定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結工作。 為加強實習管理，提高實習質量，從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。為做好實習報告撰寫工作，帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求，嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校為實習生召開了教育實習總結座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結。

2.經過系統實習，學生收穫頗多。 通過這次教育實習，學生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學能力得到了提高。他們的共同特點是：熟悉教材內容，能適度把握教材內容的深廣度，理論基礎紮實;板書設計合理，書寫整齊，教態自然大方;基本上都用啟發式教學，課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件，在課件設計上有自己的想法，同學們普遍認為製作課件的過程也是老師設計課程最好的過程。 總而言之，由於全院師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了03級師範生的教育實習任務。

二、教育實習工作反映出的主要問題及今後工作思路

(一)主要問題

1.學生基礎知識欠紮實，適應能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。

2.學生與人溝通、交流的基本素質及管理學生的能力等需要加強。

3.與實習學校的合作關係需進一步加強。 各實習學校給我院的支援和幫助非常大，幾十所學校與我院有長期、穩定的合作關係，並與12所學校簽訂了合作協議，但為更好地加強我院學生教學實踐能力的培養，我們深感與實習學校的合作關係還需進一步加強，需要在一個新的平臺加強聯絡和合作，形成一個良好的有利於合作雙方定期溝通、交流的機制。

(二)今後教育實習工作的主要思路

1.創造條件，下大力氣，加強學生基本素養及基本技能培養。 加強基礎知識、基本技能教學，尤其要提高學生實踐能力和適應能力。 加強學生的全面素質培養，尤其是提高主動性的教育，要求學生對實習工作中的每一件事，都要主動、積極做好，做到位。 加強微格教學，強化師範生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。 總之，要創造條件，營造氛圍，為學生各方面能力和素質提高提供各類活動和機會。

2.打造平臺，加強合作，加快發展。 為了進一步給實習工作打造一個良好平臺，學院決定發起成立“北京聯合大學師範學院教育實習基地建設合作委員會”，吸收關心、幫助和支援學院實習工作的各實習學校參加合作委員會，進一步加強與實習基地校的交流和合作，組織學生到實習學校參觀、見習和實習，為學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。並可聘請實習基地學校有經驗的教師為師範生開展教育教學講座，幫助學生儘快提高教育教學能力。

我們相信，隨著我們教育教學改革步伐不斷加快，加上各實習學校的大力支援和無私幫助，我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階，學院各項工作必將取得更加突出的成績。 謝謝!

從小，我就幻想：長大後，我要成為一名軍人。身著迷彩服，頭頂鋼盔帽，肩扛輕機槍。站在祖國的邊疆，守衛祖國的領土、領海和領空。

然而，意外發生了。我得了腿病，疼痛難忍。希翼，就此破滅。想想原來，為了心中的夢，努力過，奮鬥過，流過汗，流過淚，整天自學著立正稍息。沒想到，到頭來卻是不盡人意。就如一個五彩的泡沫，那麼絢麗，那麼好看，卻始終抵不了被破碎的命運。我哭了，傷心的哭了……

如今，軍訓了。我身著迷彩服，頭頂鋼盔帽，像一名真正的戰士一樣。但，我卻不能在操場上，如軍人一般“立正，稍息……”只能靜靜的坐著，默默的看著……

這時候，我的腦海中不斷呈現出一組組動人的情景：黃繼光用胸脯擋住了敵人的槍彈，董存瑞捨身炸碉堡，尤其是去年512的時候，那些解放軍的表現更是讓我為之敬佩。軍人，一個多麼偉大與神聖的職業。我向往，我追求。可，他卻與我招手而過，這是為什麼，為什麼？

時光匆匆，稍縱即逝，五天軍訓時間一晃而過。五天裡，我氣憤過，也悲痛過。但是他們畢竟已成為過去。在這五天裡，我目睹了同學們從流汗流淚，到堅持不懈，又到獲得獎狀，露開笑顏的所有經過。我明白了一個道理：努力，才會成功。這個願望破滅了，還有千千萬萬個願望等著我們。有時候，放棄也是種美。我決定要重樹夢想，向同學一樣甘流汗，甘流淚，堅持不懈，直到取得最後成功！

我問爸爸：“爸爸，你好！請問蛇的舌頭有什麼用？”

爸爸說：“蛇的舌頭叫信，它是用來聽聲音的。”

“蛇的舌頭為什麼可以聽聲音?”

“因為蛇沒有耳朵，它不停地把舌頭伸出來，是為了感覺周圍物體的振動，就好像聽見了聲音一樣。”

“謝謝爸爸接受我的採訪。”

“不用謝，歡迎你下次有問題來問我。”

篇四：採訪我的爸爸

“嗯，幹嘛？別告訴我又要錢。不是呀！那幹什麼？寫作文，還要先採訪我？我有什麼好寫的，寫你媽去。不行？好好，那就來吧。什麼？先回答幾個問題？行，等我寫完這幾個字……好，現在開始，答家庭小問。”

“我都會什麼？會吃飯、睡覺、說話、看電視……好好好，言歸正傳。小時侯因為種種原因，知識沒學會多少，現在算算數、工作中用到的知識還行，其他的都忘得差不多了。不過，趕上現在這個時代，我也得學習，要不就被時代淘汰了。這不，你媽老催我辦正事，‘罵’我看閒書，就是這本《電腦初步知識》，還有這本《大眾英語》，內容好極了。你也要努力喲。”

“我有什麼愛好？那可多了，年輕時喜歡打籃球，愛踢足球，有時還打羽毛球……現在可不行了，只能看球了。哎！打撲克牌，好啊，玩會兒？不行？還沒采訪完？好，那就再加上一條兒，我還愛打撲克牌。沒事兒時和朋友家人坐在一起玩會兒，熱熱鬧鬧，那才叫樂呢。只是現在太忙了，抽不出時間玩。什麼？我不喜歡唱歌嗎？喜歡，那為什麼不唱？哎，五音不全，唱出來怕嚇著人。怎麼？來一首，好，就來一首《閃閃的紅星》……怎麼樣？跑調了吧？沒辦法……"

“最重要的？當然是知識，高爾基說過‘書是人類進步的階梯’嘛，不好好學習可不行。現在有些人就是太缺乏知識，還說什麼一切向‘錢’看，真是糊塗。要知道現代生活是多麼需要知識。知識才是力量，你要記住。”

“我是什麼型的人？這可不好說，有時愛靜，有時愛動，說不準……”

“我什麼時候能睡著？現在不行，我還得看會兒書才行，要不睡不香。好啦，不說了，你的採訪該結束了吧？太晚了，你明天還要上學。我嘛，看情況，也許十二點之前能睡下，在這方面，我是貓頭鷹型的。”

“很佩服我？是嗎，謝謝。快睡去，今天太晚了，有個好夢！我還得……”

每一個人在人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮鬥，當然我也不例外o

面臨畢業的我最近的目標當然是考一個好國中，而我希望我能考上南京外國語學校o

小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神祕的氣息吸引著我，那裡的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫雲，若隱若現o長大後，才知道那是南京外國語學校o

四年級的時候，我的英語非常的差，八十幾分已經是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑o我現在天天聽英語，經常做題目，成績有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆o”

只要努力，一切皆有可能！

此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發現我閱讀和扣的分數最多，於是我讓媽媽給我買了好幾本選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力o

我的數學還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣並不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績！

不努力就不會成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦o”

我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功！

今天，媽媽給我講了個她在網上看到的一個小故事。

一個年僅十來歲的小姑娘一個人在照看病中的爸爸，她的媽媽因為她爸爸的病重和家裡窮而離開她們不知道去了哪裡，可憐的小姑娘就一邊上學一邊照顧病重的父親，有時也靠親戚們一點幫助，可大多數時間還是要她自己獨自照顧這個家和父親。由於家裡沒有收入還要給父親看病小小年紀就學會了獨立，省吃儉用的自己從不捨得吃好點，穿的也是別人給的舊衣服。聽完我感覺心裡很不是滋味！

在我們這個年齡的孩子大多還在父母的照顧下茁壯的成長。假如有一天我們會有這樣的事情發生，我們會該怎麼辦？

我不僅又想到了聽到的另一個故事：美國的孩子摔倒在地，他的媽媽會用鼓勵眼神讓孩子自己爬起來。非洲的孩子摔倒了，他的母親會做爬起來的動作讓孩子學著爬起來，中國的孩子摔倒了，母親會馬上過去把孩子抱起來！

我想我們都在慢慢的長大，要學會堅強和獨立，讓我們足可以擔當一切！

由於老師高度的敬業精神和孜孜不倦的耐心，兒子在校的一舉一動都會通過“校信通”及時發到我手機上。他取得了哪些成績？又犯了哪點兒錯誤？有哪些需要家長及時幫助糾正的不良習慣？我就像長了雙千里眼一樣，看得一清二楚。有一天，忽然想到：這些成績和缺點，兒子自己能認識到嗎？如果不是他發自內心地認識到，就不會從中吸取經驗和教訓，同樣的錯誤就可能再犯。—— 有什麼更好的辦法幫助他少走些彎路嗎？適逢單位要寫工作總結，我眼前一亮：不如讓兒子也靜下心來，好好反省一下自己各階段的學習心得。

於是，在一個星期天上午，我和剛滿八歲的兒子做了一次“推心置腹”的交談。給他講寫總結都有哪些“神奇”的好處，引導啟發他以極大的興趣自願地“開展批評和自我批評”。

第一次總結，他“自我剖析”出兩條優點：“ 1、因為作業工整，被老師表揚了三次；2、課堂上積極發言，被老師表揚兩次 。”

兩條缺點：“ 1、覺得自己學會了，上課愛做小動作；2、做完作業不認真檢查。”

制定出兩條“整改措施”：“ 1、上課專心聽講；2、認真檢查作業，如有錯誤自己沒發現，被爸爸媽媽檢查出來，就要重寫十遍。”

“作為男子漢，要言而有信”，白紙黑字寫出來，要對自己的話負責。在以後的一段時間裡，他確實有所改觀。當然，時間再長一點，就可能有所淡忘了，或者會出現新的問題。那就隔三兩個月，再把以前寫的總結翻出來，自己對照看看：有哪些改正了？又犯了什麼新的毛病？取得了哪些值得表揚的成績？彙總下來，再寫一篇。

通過這種形式，不用家長嚴厲的批評，他就能認識到自己的缺點錯誤、進一步發揚自己的優點和長處。同時，會幫他養成理性分析問題的習慣、培育誠信的良好品德。

當然，不能過於苛求他把總結寫得面面俱到、盡善盡美。如果每次能發現並改正一個錯誤，日積月累就會有驚人的進步；其次，要建立在他自願寫的基礎上，如果是家長硬逼著他寫，就失去其根本意義，變成一種形式主義和他的又一個負擔了；如果連你自己都認為，每年寫的總結是為了應付上級領導的話，那就不要把這件“苦差使”提前二十年強加給自己的孩子了。

“不積跬步，無以至千里”、“吾日三省吾身”、“學而時習之，不亦樂乎？”當老師和家長經過悉心的關注、耐心的教誨，幫孩子樹立了正確的人生觀、養成良好的學習和生活習慣，就是對孩子、對國家、對社會做了應盡的責任和貢獻。

有些事隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因為它已經被深深地刻在了心裡。它是固定在腦海裡的石頭，它是生長在記憶大地上的蒼天大樹，它是住在貝殼裡的珍珠。是它使你深受感動，讓

你把它記在心裡，永遠不能忘懷！

記得有一次，我正在操場上玩耍，突然被一位同學絆倒了，額頭重重地摔在臺階上，鮮紅的血液從頭上流了下來，滴在了臺階上。我的班主任王老師得知訊息後，趕忙奔往現場，不管三七二十一抱起我就往醫院跑。那時我感受到了老師急促的呼吸聲，她當時的心情肯定是焦急萬分吧！在一步一顛簸中，王老師的頭上已冒出顆顆豆大的汗珠……到了醫院，醫生讓我躺在病床上，進行了詳細的檢查。檢查後說：“沒什麼大事，只是皮外傷，縫幾針就行了。”老師聽了，深深地舒了口氣，一直懸著的心終於放了下來。這一切，我都看在眼裡，記在心裡。王老師溫柔地撫摸著我的手，說：“痛不痛？”“還有點。”老師笑了笑，說：“醫生說了沒什麼事，只要縫幾針就可以了。”看看老師那溫柔的面孔，我頓時感到一股暖流從心中升起，心裡有著說不出的感動！

這件事一直刻在我的心裡，那道疤一直留在我的額頭上，老師溫柔的面孔也一直縈繞在我腦海裡。人生的路上會經歷很多事，而那件事卻是最撼動我的一件！滿池荷花，它是最清雅的；萬山群中，它是聳立之巔！它使我難以忘懷，永久記在心裡！

王老師，您是我心中最美的彩虹！