實用的學校工作計劃範文合集七篇

光陰如水，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的學校工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

以全區20xx年教育工作會議精神和《**鎮中心學校關於全鎮20xx年教育工作的指導意見》為指導，圍繞提高教育質量這一核心主題，紮實推進課堂教學改革，穩步提高教學成績。以校園文化建設為載體，突出學校內涵發展，提升學校辦學品位。以新教育實驗為抓手，推動教師專業發展、學生健康成長，促進素質教育深入實施、教育質量不斷提升。不斷完善目標管理體系，強化精細管理，夯實工作任務，全力打造漢濱一流農村國中。

　　二、工作任務

　　（一）全面提高教師育人能力

1. 按照新教育教師專業發展的"三專"模式（專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體）"制定教師專業發展規劃（學校規劃和個人規劃），逐步實施，促進教師專業不斷髮展。

2. 構建教師閱讀體系，開展讀書活動，鼓勵教師多讀提升自身文化底蘊和夯實學科專業知識的書籍。按照教師專業發展規劃推進教師專業閱讀。除深入研讀朱永新《新教育》、許新海《做新教育的行者》以外，推薦閱讀《書香，也醉人》（朱永新著）《高效課堂的101細節》（王躍著）。

3. 倡導師生共寫隨筆，通過日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常教育、學習生活，促進教師的專業發展和學生的自主成長。每位教師每學期隨筆不少10篇。

4. 完善讀書學習評價機制。教師在網上建立部落格或主題帖（如人人通平臺），記錄和反思教育教學生活，在更廣更高的平臺上與更多更優秀的人進行交流，實現自身專業發展的飛躍。

5. 建立教師專業發展共同體，共同體以學科建設為重點，以課堂為依託，以師生共同發展為中心，以實踐反思為方式，實行"聯校研修"、"資源共享".進行教育共同體管理模式和運作方式的研究。

6. 採取"請進來"和"走出去"的方式對教師進行專業引領。邀請省市級專家、名師或教學能手來鎮內上示範課（語文、數學、英語三科各一次）；抓住各種學習機會，創造條件讓教師走出去學習。要求教師做到"四個一",即每學期讀一本教育教學理論書，每人每月做一份會考試卷，每年完成一本校本研修手冊，每週幫一名學困生或指導一個學習小組並有記載。

7. 加強班主任隊伍建設。班主任是班集體建設的指導者，要為班主任工作創造必要的條件，加強學習培訓，促進專業發展。

　　（二）全面推進課堂教學改革

8.形成一種共識即學習並踐行新教育理念，促進課堂教學觀念的轉變。

9.教與學的常規管理要嚴格、精細。嚴格，對學生的課堂秩序、習慣養成、技能訓練等學習常規嚴格要求，也指對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，堅決不降低標準，用嚴格保障課堂教與學的有序、有效。結合參差不齊的師資和生源及學科特點，創新課堂教學模式，探究適宜的教學正規化，形成相對統一的、規範的教學工藝流程和標準，以確保師生教與學的行為符合基本規範和基本規律，實現教學質量的提高。精細的最終目標是提高課堂效益。關注知識與技能，確保落實好知識目標；關注過程與方法，確保落實好智慧目標；關注情感態度，確保落實好培養人的目標。

10.把構築理想課堂作為新教育的核心實驗專案。當前，課堂效果不顯，效率低下，效益不高，所以提高課堂效益是當前和今後學校教育教學改革的核心和關鍵。

11.按照《**鎮**初級中學關於進一步深化課堂教學改革提高教學質量的實施意見》，全力提高課堂教學效果，向課堂要效益。

12.加大學法指導和學法研究，教師要根據學科特點既進行學法指導更要加強學法訓練。

13.繼續開展好四項活動。利用每週業務學習時間開展業務論壇，促進總結和反思；開展全面多輪課堂達標活動；開展所有教師都要開放自己的課堂的活動；積極參加校際間交流活動。

14.抓好教學工作五項常規，即備課、上課、批輔、評價、研修五項常規的落實，推進精細管理。

15. 嚴格執行課程計劃，依據現有師資力量，開齊學科，開足課時；進一步創新教學方式，轉變學習方式，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體；繼續進行教學目標的設計與落實研究，並貫穿於教學工作五項常規的始終，進一步加大對教學工作五項常規的督導和檢查力度，突出抓好教學環節和過程。

16. 下功夫抓好九年級教學工作，確保教學成績位於全區中上游水平。

　　（三）全面落實養成教育

17. 自幼兒園到國中全面推進行為習慣的養成教育。

18. 養成教育做到"六有",有教材，有組織，有主題，有檢查，有評比、有總結。突出"三進",即進課程、進課堂、進活動，深化養成教育。

19. 養成教育的主題為：禮儀、衛生、秩序。按照主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思四大板塊的思路，讓養成教育活動化，把活動課程化。

　　（四）全面推進校園文化建設

20. 以區局下發的的《關於深化校園文化建設的指導意見》為指南，以建立美麗新校園為載體，突出校園文化建設，促進學校內涵發展。

21. 推進校園文化向縱深發展，即校園文化由物質環境文化建設向精神環境文化建設推進，由封閉性校內校園文化建設向校內外結合的開放性校園文化建設推進，由傳統教育文化建設向現代教育文化建設推進。

22. 完善校園文化軟體建設，提升校園文化品位。編制校園文化解讀手冊、文化專欄和牌匾等形式，把辦學思想、辦學理念、願景與價值觀、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗等進行宣講展示，讓全體師生和家長熟知本校精神和目標，併成為共同的行動。

23. 打造潔淨整齊、色彩和諧、佈局合理、窗明几淨、文化氛圍濃厚的校園環境，提升學校的外部形象。

24. 建立豐富多彩的社團組織，煥發學校的青春活力。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展社團活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。

25. 加強校園安全管理。一是要按照"安全第一、預防為主、綜合治理"的要求，落實安全工作責任制，從嚴抓好安全教育，從實加強制度建設，從細健全監管體系，從常抓好隱患排查，築牢安全防護體系，織牢安全管理網格，構建多方聯動格局，確保一方平安。二是強化信訪維穩工作，各單位負責人要積極化解矛盾糾紛，排查隱患，做到"小事不出校，矛盾不上交",全力維護教育和諧穩定。

　　（五）新教育實驗

26. 全面進行新教育實驗。要深入學習借鑑新教育的理念和做法，讓各行動專案在學校落地生根，讓其成為文化引領和內涵發展最有力的支撐。

27. 按照《**鎮新教育實驗工作實施方案》抓好各專案的規劃、實施、推進、交流、展示。

30.認真籌備策劃區級校園文化展示活動，展現雙龍國中教育新形象、新特色、新亮點。

一、指導思想。

始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞建立“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭創安全綜合治理先進單位。

三、方法措施。

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少於一次。突出消防專業訓練，強化專業技能。為防止學生在暑期發生溺水死亡事故，學校在放假前集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預防溺水常識，提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教工積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每週和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，並在公安、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰背景下的綜合性演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。

要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防範器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。

二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。

2、加強校園飲食衛生及防病安全管理。

要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。

逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防範措施相互配套銜接的校園治安防控網路，切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續，專項使用，專人管理。嚴格落實教職工值班和領導幹部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通訊工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升辦學品位，打造學校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮鬥，學校工作一定會再創輝煌！

進入一月，也就進入了學期最後階段，複習、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進入了高峰期，事多是本月的主要特點。在這繁忙的一月中，我們依然要保持清醒的頭腦，安全問題更要作為重中之重。臨近年末，各類偷盜頻發，全體師生加強安全意識，人離室，電源斷，及時關閉門窗。嚴密預防用電安全和防止盜竊發生。報警系統要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降，身體靈敏度下降，要注意騎車、開車安全。教育好學生不在野外空曠用火，大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作：

1、及時安排教學，進行復習，考查工作，各學科根據學校安排及時完成綜合素質的測評工作並及時上交成績。

2、及時完成各類表卡冊，按部門要求準時上交。

3、準備1月9日下午區教育局來我校調研的相關事宜。

4、檢查校產，及時維修，及時歸室，確保校產夠用、耐用、實用。

5、新生代教師複習跟蹤聽課及早準備。

6、認真組織測試和閱卷工作，確保測試的公平、公正和正確性。

7、認真組織各類評選。

8、根據局工作安排，佈置各項工作和培訓，確保按時保質完成各項任務。

9、認真組織家訪，積極溝通家校之間聯絡，及時反饋家訪情況。

10、認真仔細地總結一學期工作情況，反思成功之處和不足之處，為下學期工作更好奠定基礎。

11、保持和發揚學生良好的行為文明習慣。

12、認真佈置學生寒假作業及要求，安排好學校值班事宜。

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

圖書室的日常管理工作。

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每週一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一週借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧譁，閱後要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的乾淨、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的.管理能力。

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

一、班級情況分析：

本班有學生人，其中男生人，女生人，其中有人為外地民工子弟。大半學生有良好的學習習慣，課上能專心聽講，保質保量地完成各項作業，但也有為數不少的學生習慣差，紀律不好。還有待於有的放矢地進行說服教育工作，切實轉變後進生的思想，並落實到家校配合中去。使我們的班集體真正成為一個積極向上、班-正、學風好的班集體。

二、班隊組織：

中隊長：副中隊長：

學習委員：紀律委員：

文娛委員：衛生委員：

勞動委員：

三、工作目標：

1、培養學生的集體觀念，力爭90%以上的學生願意為班集體建設的目標達成而努力。

2、健全組織機構，希望95%以上的班幹部能夠以身作則，提高管理能力，取得大家的滿意。

3、提高學生守紀自覺性，力爭80%以上的學生能在任何課堂中自覺守紀。20%學生守紀自覺性有所提高。

4、努力在班級管理中形成一定的特色。

四、組織措施：

1、精心做好班級管理工作，平時多與學生接觸，及時瞭解學生的思想動態，有的放矢進行思想教育。

2、充分發揮小助手的作用，養成自覺管理自己的良好班風。

五、活動安排：

周次

內容

主持人

目的要求

班級假期情況總結

班主任

表揚假期好學生，使學生學有榜樣。

媽媽，我們愛您

學生

激發學生熱愛母親之情。

大雁齊飛

落實班級常規競賽制度要求、活動動員。

我們愛老人

學生

激發學生熱愛老人之情

我們愛祖國

學生

激發學生熱愛祖國之情。

快樂的課間十分鐘

學生

讓學生養成良好的課間活動習慣。

說說我們的隊幹部

班主任

促進班幹部隊伍建設。

我們愛勞動

學生

使學生養成熱愛勞動、認真值日的好習慣。

期中小結

學生

通過活動總結，巨集揚班級正氣。

五一放假

我心中的科學家

學生

進一步激發學生熱愛科學之情。

科技知識競賽

學會

瞭解一些科學知識。

評選科技之星

學生

表彰愛科學、用科學積極分子。

我們愛清潔

學生

使學生養成良好的衛生習慣。

制定複習計劃

班主任

迎接期末大考。

小小故事會

學生

熱愛學習、善於學習。

小小書法家

學生

學生優秀作業展覽

評選班級各項積極分子

班主任

樹立良好班風。

學期總結

班主任

回顧本學期，總結成績，檢查失誤。明確下學期奮鬥目標。

　　一、指導思想

以《xx區教育局20NN年教育工作要點》意見為指導，緊緊圍繞"辦人們心目中理想的學校，讓每一位學生都得到理想的發展"這一目標，突出"會考"和"招生"兩大重點，進一步強化管理意識、改革意識和創新意識，把握形勢、銳意進取，全面提升教學質量，全力打造教育品牌，促進學校持續、健康發展。

　　二、工作目標

1.長遠發展目標：圍繞"文化校園、魅力教師、活力課堂、綠色質量"的基本思路，初步形成精細化辦學特色。

2.教育質量目標：堅持"綠色質量觀"，加強對各學段教育教學質量的監控和指導，確保20NN年會考持續領先，招生工作再創佳績。

　　三、主要工作

　　(一)、常規管理

堅持"成才先成人"的育人觀，以培養"禮智行善和美"的現代"紳士、淑女"教育為統領，整體規劃學校德育工作，進一步完善和實踐具有我校特色的教育模式，促進學生健康、活潑、協調、全面發展，在理念、模式、教材、操作、評價等方面形成特色。

1、貫徹落實教育部《中國小班主任工作規定》，圍繞班主任績效考核要求，積極探索、推廣優秀班主任工作經驗，不斷提升德育工作水平，使班主任的自身素養、德育認知和德育能力適應學校教育發展要求。

2、重視德育課程建設，在學科教學中滲透德育因素，開展與學科課程相結合的豐富多彩的社會實踐活動。切實發揮素質教育實踐基地的育人作用，深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中國小生命教育，將安全教育、禁毒教育、青春期教育等有機整合，豐富中國小生命教育內容。

3、推廣學生自主管理的經驗和成果，持之以恆地抓好養成教育的細節管理、常態管理、過程管理和特殊學生管理，確保課間活動"活而不亂"，不亂喊亂跑；教室自習"靜而有序"，不三心二意；愛護公物"人人有責"，不熟視無睹；促進管理精細化，盡力盡責抓好校風、學風建設。

4、加強家校聯絡，形成立體化教育網路，促進社會、家庭齊抓共管，形成教育合力。

5、學校領導班子花大力氣推進特色學校建設向縱深發展。學校工作在時時處處，事事管理都要體現精細化、規範化、科學化的特點。

　　(二)、教學工作

堅持"基礎紮實、思維靈活"的教學總目標，以"有用有效、科學合理"為原則，嚴格執行國家課程計劃和教學進度，落實"教學五認真"和教學訓練校本化要求，落實過程管理、細節管理，不斷深化素質教育。

1、以"活力課堂"為抓手，提高課堂教學效率。堅守課堂教學主陣地，積極開展各類教學研討，認真抓好課堂教學研究，向方法、向效率要質量。各學科骨幹教師、青年教師要帶頭上示範課、研究課，並能認真聽取其他教師的展示課，各學科帶頭人要能在集體備課中發揮積極主導作用，使自己的稱號與作為為大家所認同。

2、圍繞"會考"這一重點，抓緊質量這根主線，齊抓共管做好畢業班工作。各學科要形成有特色、分類別、按階段的質量評價方案，對教師教學進行分析、督導。九年級確立"一切為了會考，一切服務會考"的思想，以新的會考模式和招生制度為導向，建立相應的應對機制，發揚團隊協作精神，紮紮實實抓好總複習，抓好重點學科、優秀學生的提高，再創20NN年會考新佳績。要重視國中畢業班工作經驗的交流和積累，並在研討中不斷豐富畢業班工作經驗。新學期畢業班工作要多管齊下，從學生實際情況出發，形成合力。

(1)國中畢業班的戰略規劃，要有全域性性、前瞻性和導向性。畢業班教師要以新課程標準為依據，以會考要求為方向，全面及時掌握考試資訊與考試動態，並制定相應的工作策略；要認真分析近年來會考走勢，研究畢業班工作出現新問題、新情況，把握工作的主動權，分階段制定教學策略和教學輔導計劃，把畢業班工作做早、做細、做實。

(2)做好戰術安排，完成各階段任務。戰術要有實際性、可操作性、有效性及靈活性。要不斷探索研究會考工作的新方法、新措施，不能墨守陳規，固步自封；組織教師對以往九年級教育教學工作進行深入總結反思，認真研究會考，研究新課改，把握新方向，努力提高九年級的教育教學質量。有關職能部門的負責同志和全體任課老師要全力以赴、通力協作、積極配合、真抓實幹。重視對學生進行思想品德教育和心理疏導，加強學法指導，在抓學生的協調、平衡發展與拔尖上動腦筋、做文章。要及時調整教學內容和教學方法，定期召開復習研討會，加強複習的針對性，提高複習的有效性，達到"優生拔尖、中等以下學生上職校"的層次目標，確保20NN年會考成績再上新臺階。

3、文科重"養"，理科重"訓"，拓展學生素質發展領域。

4、重視藝體科教育，堅持"健康第一"的思想。

　　(三)、隊伍建設

以"肯教書、能教書、教好書"為重要標準，全力打造一支"學生喜愛、家長尊重、同事佩服、領導看重"的優秀教師隊伍，促進我校各項事業持續、健康發展。

1、進一步貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，提高教師師德水平。進一步完善《績效工資考核發放方案》，改革分配製度，使面向全體，多勞多得、優績優酬，客觀公正，科學合理的"績效工資"成為促進教師專業發展、促進學校管理的重要手段。

2、以"名師工程"為平臺，引領教師專業化成長。充分發揮示範、輻射功能，深入開展教研、師訓、科研於一體的專題研討和校本培訓活動，凸顯亮點，分享經驗，促進為教師的專業發展，抓好青年教師培養工作。

3、充分發揮教育科研在課程改革中的引領作用，積極開展各類教學研討和專題研究活動，提升教師業務水平。

　　(四)、後勤工作

後勤服務以"保障有力、優化服務"為目標，不斷改善服務態度，改進服務質量，使學校以優質的服務質量保證教師愉快地工作。

1、加強職工隊伍管理，增強教職工的歸屬感和責任心。

2、辦好食堂。食堂嚴把質量關、衛生關，確保師生身體健康及生命安全。

3、一絲不苟抓好學校安全工作。堅持"安全無小事"、"責任重於泰山"的思想，全面加強安全教育，上好"開學第一課"，落實安全責任制。重要場所、重大活動、重要時段，建立健全安全預案制。定期開展各類安全知識講座和防範技能演習，深入開展學校治安綜合治理工作，嚴防安全事故，建立"平安校園"。

4、進一步抓好突出開源節流。總務處嚴格執行財經紀律，陽光收費，合理安排、謹慎使用教育經費，自覺做好財務公開工作。學校各部門真抓實幹做好"節儉辦學"工作，要大力宣傳"節儉光榮、浪費可恥"的思想，營造節儉管理的氛圍，在管好、用好、維護好公共設施，節水節電節紙張，狠殺浪費之風上做出可以看得見、摸得著的成績，大興艱苦創業、艱苦奮鬥之風，爭創"節約型校園"。

　　(五)、其他工作

堅持"向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽"，突出細節管理、精緻管理，進一步提升辦學品位，建立"和諧校園"。

1、進一步豐富校園文化建設。精心設計校園人文環境，將學校歷史積澱、學校現實條件與學校發展構想統籌規劃，有機整合，使校本建設充分體現學校特點和辦學理念，形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內在精神文化，爭創涼州區教育系統校園文化示範學校。全面準備，做好綜合督導評估工作。

2、值日領導和教師認真做好常規值班和學校大型活動值班工作，確保活動有序和校園安全。

3、校黨支部發揮組織保障作用，圍繞學校中心工作抓好隊伍建設、黨風廉政建設和精神文明建立活動。指導工會開展豐富多樣的文體活動，豐富教職工文化生活，積極推進教職工民主治校，凝聚辦學合力。

4、充分了解和掌握根據今年招生的新情況、新問題，抱著對學校未來持續發展的高度責任心和憂患意識，及時研究對策、採取措施，全力以赴確保招生工作熱度不減，優質生源不減。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，六十鋪總後希望國小學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷髮展、教師的教學水平的不斷髮展和學生素質的不斷髮展為宗旨，在本學年重點抓好優化課堂教學工作，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。

二、工作思路：

堅持一箇中心--提高教學質量；抓住兩個重點--全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章--加強教學常規管理，努力在"管"的科學化，"理"的規範化上做文章；加強教研教改工作，努力在"教"的科學化，"改"的規範化上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究"，低年級的"玩中學"的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在"學"的科學化，"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

2、國小畢業班的合格率力爭達全縣村級國小上游水平。

3、加強學籍管理，控輟保學，進一步抓好"兩基"鞏固工作。

4、加大"推普"力度,採取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話，對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師；舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評；領導班子帶頭使用普通話，並接受教師監督；實行優質課評選一票否決制，不講普通話不能參加優質課評選；要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，工作計劃《六十鋪總後希望國小學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

四、主要工作及保障措施。

第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細緻的檢查評估，每次檢查後都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)，併為教師打綜合評定分。善於總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，向科學、有效、嚴管要質量。

備課。在本學年所有任課教師人人蔘與集體備課並承擔一次主備課人，備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課，使備課真正能為課堂教學有效服務。

第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在國小推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式，並且在各年級中體現新課改理念，落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用的靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，儘量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂瞭解教師備課情況，瞭解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

總之，要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

第三、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組(同伴互助組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下得以提高。最後是教師對差生採取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績儘快提高。

第四、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重蒐集資料，在學年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。