中一班家長工作計劃

教師以平等、夥伴的態度為家長儘可能多的提供科學育兒的經驗、知識，與家長成為朋友，樹立教師在家長心目中的威信，使教師成為幼兒家庭教育的指導者，提高教師的凝聚力和感召力。以下是中一班家長工作計劃，歡迎閱讀參考。

一、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯絡，請假制度也開展得很好。但瞭解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析後認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

二、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯絡、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

三、 措施：

1、開學前電話聯絡每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到國小去參觀，觀摩國小生的上課情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

一、 情況分析

本班現有幼兒34名。我班孩子絕大部分都很活潑、開朗、有禮貌，願意與人交往，也願意用自己的小手和眼睛去探索嶄新的世界，這就要求我們在培養幼兒方面要更加人性化，注重孩子的身心共同發展。

二、 目標：

1、 對不同的家長進行不同的聯絡、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、 根據教學活動的需要，請家長務必關注家長園地，關心主題教學，做好家長配合工作，使教學能夠順利開展。

3、 請家長遵守園內的各項制度，按時接送孩子，使教師的工作得以順利進行。

4、 家園共育，相互獻計獻策。

三、指導措施：

1、 選舉家委會成員，充分發揮家委會成員的橋樑作用，適當幫助教師解決家園聯絡中出現的問題，用他們的行動來加深家長對班級、幼兒園的瞭解。

2. 教師以平等、夥伴的態度為家長儘可能多的提供科學育兒的經驗、知識，與家長成為朋友，樹立教師在家長心目中的威信，使教師成為幼兒家庭教育的指導者，提高教師的凝聚力和感召力。

3. 定期開展開放活動，讓家長親自參與到幼兒的學習、遊戲、運動、生活的活動中來，讓他們親自感受到教育制度革新所帶來的教育觀念的.轉變，幼兒由“學會”轉化為“會學”和幼兒園更注重對幼兒能力的培養。

四、指導內容：

九月：

1.家訪工作的逐步開展，使教師可以更全面地瞭解幼兒在家中的具體情況，從而根據不同情況制定出更為詳細的家長工作計劃。

2.家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

3.開展“月餅盒搖身變”親子製作展覽。

十月：

1.建議家長利用國慶假期帶孩子出去遊玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀遊玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情。

2.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

十一月：

1.組織開展親子活動和秋遊活動，請家長共同研討幼兒秋遊活動，併為幼兒準備好秋遊的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出遊玩，增進感情。

2.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

3.幼兒摺紙、剪紙技能表演

十二月：

1.我們將開展一次對家長開放的半日活動，使家長通過幼兒的學習、生活、運動、遊戲等一系列活動來發現幼兒的每一處進步。

一月：根據一學期的家長工作情況和幼兒在園內的實際情況與家長進行情況交流，聽取家長對班級工作的意見和建議，為下學期的家長工作做準備，並撰寫家長工作總結。

家庭是幼兒教育的第一課堂，家庭教育與幼兒園教育在孩子的成長過程中都有著舉足輕重的作用，它們之間是不可缺少和替代的，如何做好家長工作就成為了教學工作之外的一個重點。家長工作是平凡的，我們要從點滴小事做起，不能重量而不重質，而是應該用我們的真誠去帶動每一位家長對我們工作的支援和理解，從真正意義上做到家園一致，為孩子的健康成長創造一個更廣闊的空間!