2017年中學實驗室工作計劃範文

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日常工作中強化實驗室工作人員的服務意識,積極配合指導教師,精心準備實驗,保證教學任務順利完成。下面是小編分享的工作計劃範文,歡迎大家閱讀

2017年中學實驗室工作計劃範文

  篇一:中學實驗室工作計劃

為適應新形勢下教育教學改革的需要,認真落實學校的工作計劃,提高學生的科學素養,全面培養學生的能力,更好地為教學一線教師做好服務,本學期特制定如下工作計劃:

  一、指導思想:

認真學習國中化學課程標準,更新觀念,樹立服務育人的思想,為學校的教育教學做好後勤服務工作。不斷增強自己的實際操作能力,更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發揮其功效。

  二、做化學實驗從安全開始:

本學期首先要做好化學實驗室的整理、擺放、和清點工作,確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養、維修、報廢及添置工作。

發揮現有儀器的作用,提高儀器的利用率,使儀器經久耐用,做好保養和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據實驗儀器的不同特點,做到防塵、防潮、防腐、避光。

對於已經無法使用的儀器要報廢,防止意外事故的發生,同時要根據教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他裝置,建立安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主,實驗教師配合、領導關心支援、學生配合,確保實驗室不出現各種安全事故。

保持衛生整潔,經常通風換氣,妥善處理“三廢”,為師生提供良好的實驗環境,保護師生健康,保證實驗安全。另外,要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗,做好實驗室的安全保衛工作。

1、檢查滅火器材的'工作效能;

2、劇毒藥品的安全管理;

3、學生做實驗前,準備好一些清水,防止做實驗時停水,水電器材裝置要經常檢查。

4、清點藥品和儀器,結合本學期化學教學內容及實驗室存在藥品和儀器,及時補充、購置一些必要的物品。

  三、及時做好演示實驗的準備工作。

化學學科的特點就是以實驗為基礎,另外實驗更能激發學生的學習興趣,培養學生的觀察能力,對提高化學教學質量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多,首先要督促教師作演示實驗,其次要根據教學進度和學科教師的要求,及時做好演示實驗的準備工作,並能勇於改進演示實驗。

在熟悉業務的同時,想方設法擠出時間儘可能將各演示實驗和分組實驗做一下,學生實驗結束後,對實驗儀器要做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。

  四、配合任課教師做好學生分組實驗。

實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。

對於實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

  五、做好學生的實驗操作。

為保證學生在第二學期化學實驗考試時取得好成績,經常與任課教師聯絡,安排學生進實驗室進行操作訓練,及時準備好實驗儀器和試劑,確保學生實驗的順利進行。

  六、建立健全各種臺帳資料,進行科學化管理。

督促所有任課老師應儘可能做到:做好儀器借還登記手續。實驗時學生要填好實驗情況表,實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。另外,根據規定的分類、編號、標準數,做好實驗室所有儀器的造表登記,給所有儀器貼上規定的標籤。

總之,在實驗室管理工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階,為創一流實驗室而不懈努力。

  篇二:中學實驗室工作計劃

  一、 強化安全意識,確保實驗室安全

確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查,建立管理責任人自查,強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支援、學生配合,確保實驗室不出現各種安全事故。

  二、 完成實驗教學任務

日常工作中強化實驗室工作人員的服務意識,積極配合指導教師,精心準備實驗,保證教學任務順利完成,教學效果良好。更新思想觀念,改革內容方法,加強素質教育,提高教育質量。

  三、 實驗室日常工作的完成

加強對儀器裝置的管理、維護,做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。從本學期開始,全面使用網路版實驗室管理軟體,完成實驗室裝置的初始化工作,並利用網路釋出實驗計劃表,收發實驗通知單,登記實驗情況,並逐步利用網路完成儀器的調撥、入庫、申請、報廢、核銷等操作。

  四、 儀器裝置購置

協助學校做好實驗室的儀器裝置補充,儀器的論證選型購買等工作,加強實驗室的儀器裝置的完好率。做好本年度儀器裝置購置,充分考慮學科發展趨勢,堅持結合實際,適當超前。同時積極開發適合當前學情的自制儀器裝置。

  五、 完成各級各類評比

平時做好材料的整理工作,積極參加各級各類評比活動,爭取取得好成績,以展示我校實驗室的風采,同時也推進我校實驗室工作的不斷進步。

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