2017開學計劃六年級
馬上就要開學了，緊張嗎？那麼你的開學計劃準備好了沒？下面是PNCAI小編為大家蒐集提供到的關於2017開學計劃六年級範文，歡迎大家閱讀參考學習。
2017開學計劃六年級
漫長的寒假如風一般的過去了，真是日月如梭，光陰似箭啊，在寒假的懶散之中，迎來了今天—201x年的新學期的第一天。
今天我早早的起了床，迅速的洗漱完畢，匆忙的吃完早餐，就騎著我的小愛車，走在那熟悉而有僻靜的小路上，這一路我都在為新學期做打算。
為了這個新學年，我的成績能夠繼續上升，繼續進步，繼續往上面再邁上一個臺階，我有了三個打算，第一個打算就是改掉曾經那些讓我不好的作風，往下飄的壞習慣，讓好習慣繼續發揚延遲下去，直到永遠。上課認認真真、仔仔細細的聽老師講課，積極思考，舉手回答老師提出的問題，課前預習，課後複習，課下一絲不苟的完成老師留的家庭作業。把老師講過的只是記得清清楚楚、紮紮實實的，提高做事情的質量與效率，這就是我的第二個打算。
在關心家人、朋友的方面上還有多多努力，所話說得好“朋友如一杯好茶，在你疲憊的時候，幫你換緩解疲勞，經過生死離別的朋友，就好比一湧山泉，在你乾渴的時候，喝上一口山泉，就會讓你神清氣爽、精神百倍，正是有了這一口山泉，你在沙漠裡，就可以保全你的性命”。“親人，如一個避風的港灣，給漂泊在外的遊子一個平靜的港灣;親人，如一把雨傘，在大雨來臨的時候，為你遮風避雨;親人如一件衣裳，在你凍得發抖的時候，這件衣裳，會給你帶來溫暖”……這就是我的第三個打算。
總而言之，我會在今年好好的努力學習，奮力拼搏，永遠站在第一名的那個位置，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我相信，經過我的努力，在今年，我的成績會一帆風順、更上一層樓!
2017開學計劃六年級
新的學期開始了，為了理想的成績，為了有新的目標而努力奮鬥，我訂製了一份計劃，以下是新學期的計劃：
一。認真預習。預習是學習語文的重要部分之一，預習得好，就可以說明你對這篇課文已經掌握到了一半。
二。專心聽講。聽講也是重要的，聽可以知道老師要講的重點，聽的越多，記得就越多，不過也不單單要聽，還要大膽發表出自己的'意見和建議。這樣一來，還可以 聽同學發言，懂得同學認為的那個答案是對的還是錯的。而自己也勇敢地站起來發言也可以讓同學們認清我說的答案是對還是錯，何樂而不為呢?
三。課後認真複習，明白老師所講的知識，別人去玩耍，我就去學習，這樣堅持
下去就會比別人懂得多。如魯迅說的一句話：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
四。老師佈置的作業和任務都要出色的完成，作業時一天的學習中可以讓我們更明白老師所講的知識，都完全理解清楚沒有，既可以靠你的知識，有可以提高綜合能力，這不是一個兩全其美的辦法嗎?
我新的計劃就是這樣了，如果大家有什麼建議或意見的話，可以找我提出來。
2017開學計劃六年級
一、學生習作基礎情況分析：
本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。
二、習作訓練目標：
1、培養學生良好的習作習慣。
2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。
3、通過多實踐，提高學生的習作水平。
三、習作訓練措施及教改打算：
⑴訓練措施
沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，採用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容後練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕鬆。
⑵教改打算
①注重方法的指導，按要求訓練。
②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對於習作的作用。
③指導學生參加語文社會實踐活動，計劃
④用參觀、外出旅遊等形式，調動學生習作的積極性。
⑤藉助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。
⑥規範訓練學生習作時的內容。
⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。
四、輔助活動安排：
1、回憶寒假生活。
2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。
3、實踐活動：瞭解家鄉的一種產品。
4、參觀一個地方，指導觀察方法。
5、學生準備幾張反映個性的照片。
五、習作教學進度：
第一週：寫一段話，用上幾個成語。
第二週：介紹我國的一個民族。
第三週：漫話寒假生活。
第四周：改寫《宿新市徐公店》。
第五週：當一回小導遊，介紹一下某一季節煙臺的海。
第六週：改寫《村居》。
第七週：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。
第八週：讀《真情的回報》有感。
第九周：看圖寫話。
第十週：說說三味書屋的陳設。
第十二週：現場目擊報告。
第十三週：“我寫我”練習。
第十四周：學採訪。
第十五週：介紹家鄉的一種產品。
第十六週：暢想未來。
第十七週：參觀記或旅遊記。
第十八週：畢業贈言。
第十九周：以《話別——寫給×××》為題寫一篇習作
