有關彙報課教案

教學目的

1、知識與能力：瞭解夏、商、西周的更替的脈絡，掌握西周分封制；

2、過程與方法：通過多種形式讓學生去感悟歷史；通過製作表格、討論等方法，引導學生進行探究性學習；多媒體輔助教學手段的運用，提高學生的學習興趣，彙報課教案。

3、情感、態度、價值觀通過夏、商、西周歷史的學習，認識到人民群眾有權利通過一定的形式和手段達到目的，樹立民族責任感和法律意識。重點夏商西周的興亡和西周的'分封制。難點西周的分封制。關鍵實驗目的教師通過引導學生自主、合作、探究式的學習，轉變師生的教學活動方式，提高歷史課堂的教學效率和質量。確定三種變數自 變 量提供給學生自主學習的空間，引導學生合作探究無關變數學生小組內需要磨合。課堂注意力是否集中。學生對一些方法掌握的程度不同。因 變 量學生掌握學習方法，轉變學習方式，提高學習效率教學過程與活動操作要素點評教後修改

一、導學

1、“你準備好了嗎”環節，課前複習提問（將答案寫在學習情況記錄表上）

2、解釋單元主題：國家的產生和發展本單元的主要內容減少無關變數的影響，明確學習目標，教案《彙報課教案》。教學過程與活動操作要素點評教後修改

二、學習新課

（一）匯入新課：

1、教師開門見山直接點題：大禹因治水而威望大增， 他憑藉日益增長的威望和權力，在公元前2070年建立了我國曆史上第一個奴隸制國家。夏商西周的興亡（3個朝代，兩件大事：興盛和衰亡）

2、教師出示說明本節課的學習任務。

（二）小組合作動手製作設計表格，歸納夏商西周的概況。

1、探討畫表格的方法。①給表格起個名字。②設計表格。③畫表格。

2、小組內填充內容。（將表格及其內容寫在學習情況記錄表上）

3、和其他小組交流，查詢不足，及時改正。

4、教師板書歸納重大歷史事件。（多媒體演示）