第一學期期末工作總結

本學期擔任二四班的數學教學工作，歷時將近五個月。41位天真可愛在小天使，張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個大家庭。對二年級在的孩子有了接觸後發現今年在工作比去年順手很多，特別是從心理上就有一定在熟悉感，這些都對我今年的工作做了很多鋪墊。

教學方面：

1、認真鑽研教材。對於前半本書還有點陌生在我完全談不上如何順手去教，於是我課前認真鑽研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類輔導書籍，難點反覆去研究，找到最合適要易於學生接受在方法，讓學生學的更輕鬆，教師教的也更順暢。

2、作業批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業這個問題，課上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲憊，沒有更多在精力放到研究教法上。我發現別的老師基本上能當堂面批，於是我就向其他老師請教，在我們段老師在慷慨幫助下，我採用邊做邊批、輪流批改的方法，大大提高了批改作業在效率，在這裡向他們表示感謝。

3、對學困生多鼓勵，多輔導。對於上課40分鐘不能學會的學生，採取課上提問簡單問題的方法增加他們的自信，課下輔導，並時刻關注他們小小的進步，及時給?予表揚和激勵。在本學期有改進的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開始真的是不堪入目，後來我和張老師一直提醒，發現有改進及時表揚，現在他的字已經能做到乾淨整齊。李佳偉剛進班時程度不好，我和張老師只知道他程度很差，什麼作業背書統統跟不上，慢慢的我們發現他的接受能力很強，只是注意力超級不集中和特別懶惰，再加上自制力不強，導致了他現在的狀況。於是我們就很關注他，寫不完作業就趴在我們旁邊看著寫，一段時間發現有點起色，就一直堅持，雖然速度還不是很快，但比以前卻有很大的提高。

4、上課表揚積極做的好的。由於我的獎勵機制不夠，學生上課發言不是很積極，後來我採用了加分表揚，情況有所改善，舉手回答問題的人也越來越多，我還要繼續堅持，並吸取更多的好的方法，幫助提高課堂在趣味性，充分調動學生的積極性。

5、學習上還建立互幫互助小組。學困生配一個優等生，督促幫助學習，對於段時間內心裡反常的學生，及時關注到，並及時聯絡家長溝通近段在家庭情況和處理方法。

　　管理和生活方面：

在張老師嫻熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我們已經給孩子養成早起進教室先喝水，量體溫，讀書的習慣。另張老師一直堅持一天一總結，一週一大結，頒發學生學習之星和智慧之星，激勵更多的學生遵守紀律，按時完成作業。

班上還設定了輪流值日班長，負責本天的加減分情況，當天值日的學生名單寫在黑板的左下角，有負責開窗通風的，灑水拖地，管理路隊的，倒垃圾的，管紀律的，開空調的，關燈的`，關飲水機的等等，這些班級小能手他們每個人都做的很好，維護著二四班的乾淨整潔，天天向上。

生活上提醒他們及時量體溫，根據天氣變化適當增添衣物，多喝水，勤洗手，身體不適及時發現並就醫和通知家長。

總體來說，我做的還不好。特別是培優補差方面和家長交流方面。培優補差還不夠有規劃，沒有針對性和持續性，所以沒有很好的收效，以致感覺付出無果堅持更難，我要從學期開始就開始我的計劃，並堅持下去，相信會有收穫。家長交流方面，對於學生的學習生活過程也參與了，但由於沒有過多的關注某一個孩子，造成不知不和用恰當的方式形容孩子的生活和變化，反思我沒有站在一個父母的角度去思考一個父母關心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以後在這方面我要更加努力。

在以後我要勤觀察，多思考，多交流，在教學上做到得心應手，管理上更嚴格，生活上更貼心，於家長交流上更細心，爭取明年的工作更上一層樓。