【精華】期末班主任工作總結4篇

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的期末班主任工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

我在這一年中對班級管理與學生學習等各方面有幾個小事例值得一提，也可以作為我一年班主任工作的小結。

一、對於某些人不要讓他張揚，讓他躲起來，讓別人淡忘他

有這樣的說法，一個還不算壞的人被周圍公眾說成壞人他真的會被越說越壞。反之，一個有劣跡的人他可能被周圍善意的人群所感化，或感到沒有市場，習慣於安靜，變成一個安分的人。我班陸同學就是個例子。本來可說是一個問題極大的學生，現在他已習慣於安分守己，至少不是原來預料的那樣差。

二、抓住時機給以溫暖

我班姜同學在七年級第二學期時父親生病，沒心事學習，成績下降，我知情後與他談心與他站在一處分憂，當他父親過後及時把他拉出憂傷，投入到新得生活中——在學習中享受成功，轉移思想拋掉憂傷，這一年他是這樣過來的，並且成績優秀思想健康。

三、幫孩子與他家長說理

周同學本來成績好，工作積極，但後來慢慢的變為沉悶，不喜歡說話，成績波動大了起來。終於有一次爆發了???一天他未來讀書，第二天哭著說出了原因，他母親長期不幹家務，父親外出，家務活都壓在他身上。用他的話來說??每天下午第四節課他一直在想家裡有什麼活要做，到家還要與他母親嘔氣。這就是他變化的原因。我選了個時間一個人跑到他家與他母親長談，幫他解決次問題。現在他又回到了從前。

四、抓學習要抓出學生的病根，讓他明白，更要緊的是讓他嚐到甜頭

石同學是＂理科王＂，我班同學是這樣稱呼他的，但總成績還是不夠好。我跟他算了一筆帳，會考時除了理科外，還有三門課，其中英語他只有５０幾分，總分加起來還不會進高中，???我先讓他急。我換一種演算法，如參加保送考試，理科比重大合你胃口，你希望很大。從不能進高中到可以去重高的變化深深的打動了他。但是你有資格保送嗎？關鍵是英語。他燃起了希望，我及時幫他解決英語問題。現在他已經是年級段１２名了，上升了２０多名。有了希望才有動力他的事例就說明了這一點。

班主任工作應該如細水長流，也應是老牛拉車，一步一個腳印，但及時發現學生的動態抓住有利時機，做做文章也是很有效的。

20xx年我繼續擔任六（x）班的班主任工作。我針對本年級學生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕鬆、愉快的氛圍中逐學習、生活。同時進行各項行為常規的訓練，讓學生懂得嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡老師，到喜歡學習到最後喜歡學校，在自覺中培養學生的集體意識和樂學意識。在提高課堂教學質量的同時減少學生作業負擔，從而使學生養成一個良性的學習習慣。

作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：

1.當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理，使學生明白什麼是對的，什麼是不應該做的，培養學生的判斷能力，也在全班學生中起到警示作用。

2常規教育經常抓。六年級的學生由於再校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什麼。針對這一點我進行行為常規的的教育。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。

3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規範強化教育。

4.培養班級骨幹，協助班級管理。在班級裡實行值日班長制度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班幹部的管理。

5.積極配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規教育、衛生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發，全面的、系統的、有計劃的對學生進行培養、教育。學生的學習情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學習氛圍。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

本學期即將結束，回顧這一學期來，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任，對他們而言是後後後媽，管理難度增大，但我仍然想把這個班級弄好，下面是我接手這個班級以來做的一些事情。

一、班級制度建設

本學期，我們班採用了“兩單制度”和“日常行為”打分運營我們的班級日常工作。兩單有兩種，一種，開表揚單，一種，開罰單。顧名思義，好的開表揚單，不好的開罰單。我們有嚴格的規章制度去執行我們的兩單，我們明文規定，什麼樣的情況開表揚，什麼樣的情況開罰單，讓學生清晰自己的行為以及後果，慢慢引導他們往良性的方向行走。當然，這些明文規定並不是死的，而是在以後的工作中碰到問題，經過班委會的討論，在修訂，並在全班面前通過，在實施的。

而“日常行為”時通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現的，我們每天有個孩子在記錄，記錄個人好的行為和不良行為，在每週的班會課上，我都會對上一週的表現做一個總結，孩子們聽的也最認真，我們通過這樣堅持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規範。我們還建立了兩個常規的會，班會和班幹部會。我們的每個週二中午都是班級的班會課，我們聊我們班級的新規定，制度，還有日常的行為表現。這事我們必不好的環節。而我們的班幹部會是在每週五的放學之後，在哪裡，你會聽到學生最新的資訊。所有的工作實施我都採用“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的方式進行的。

在這些工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

1。規範管理過程，做到民主決定班級走向;

2。明確責任管理，落實每個班委的責任。

3。我們班堅持每週一次班會探討班上的事情要務。

在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

二、幹部隊伍建設及其工作情況

上學期，我們班進行了班幹部選舉，雖然那時我是副班主，但這學期保持大致不變，成立了班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作。

三個班長都能很好的主持班幹部會議，並做好記錄。經過了一段時間的磨合，我們之間

增添了不少默契。

三、活動方面

這學期我們的活動不多，最大的'要數兩次主題班會課，這兩次經過我們班委的認真負責，取得的圓滿的結束，讓我們更加確信了孩子的能力，只要你肯放手！

四、思想方面

1。多數同學積極向上、進取。

2。多數同學沒有一個目標，併為之不懈地努力去實現。

3。多數同學思想團結、集體榮譽感強。

五、學習方面

本班同學學風較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退，主科上課認真聽講，次課一般，但學習態度到了末期有了很大的轉變，變得積極，這可能也是一直堅持到最後顯現的效果吧！

六、目前班上存在的問題

1。團活動參加不積極

2。個別班委會成員的表現不好，紀律上較差

3。班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想

七、工作計劃

1。班級要儘快形成優良的班風，使之能體現出優秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

2。有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。

在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3。狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

八、個人感想

這一學期已快結束，作為班主任，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的物件，採取最合適的方法來與他們交流溝通。只有瞭解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並樂於傾聽他們的意見。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

總之，我們班是現在正是一個蒸蒸日上的班集體，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！

本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總如下：

一、提高學生學習興趣。

高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。

2、個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個週期，把握好每一個學生週期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了蒐集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作。

解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作。

三、加強寢室的管理工作。

本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動。

本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發了學生的學習熱情和求知慾望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。