高一下學期語文教學工作總結

光陰似箭，日月如梭，高一下學期語文教學工作總結。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期自己的教學工作，學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能

由於我班學生屬於兩極分化型的，要想讓整個班級考出理想的成績，必須先在基礎知識上下工夫。為了紮實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用、對近、反義詞的積累、文中重點詞句的理解等，我都逐一帶領學生理解分析，並在總結出正確解釋後加以強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢?首先，我要求學生上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習，工作總結《八年級下學期語文教學工作總結》。有人說，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。

三、做好轉困工作

針對我們班學困生較多的情況，我狠抓學困生，給學困生"開小灶"、"結幫扶對子"，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。有多名學生轉化了學習態度，成績雖提高遲緩，卻讓我看到了希望，心中為他們的進步暗自高興，從他們臉上的笑容，也能感受到他們內心的喜悅。

四、突出章節過關

本學期的教學內容分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、小表演等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的.能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

本學期我擔任高一年級(2)和(6)的語文課教學工作。兩班學生的學習意識不是很強，學習習慣差，學習比較被動，部分學生不能及時複習鞏固。

這學期的語文課的的教學任務是必修3和必修4的兩個模組的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養和語文能力，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今後的教學工作更上一個臺階。

一、認真備課。

在學期初，備課從備《新大綱》開始，從分析兩個班的學生的不同情況開始;教學過程中，備課注重抓住新的大綱要求，抓住新的重點難點，抓住學生學習的新情況;教學結束新課進入鞏固階段時，仍然要備課，此時備課注重一個“實”字，即落實大綱要求，落實新教材的要求，落實具體知識，把教學落實到提高學生的語文能力和水平上。

二、充分利用現代化教學手段，擴大課文容量。

在教學過程中，通過上網查詢和自己製作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《雷雨》這一篇課文的時候，我就先播放了話劇《雷雨》，營造出一種氛圍，然後再進入課文的學習，效果就好多了。或是通過表演的形式，讓學生寓教於樂。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的薰陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

三、開展多種多樣的語文學習的活動，提高語文能力。

在抓住課堂這一主渠道的同時，我除要求學生認真做好課堂記錄外，還做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌朗誦比賽。

四、以大學聯考為方向，強化大學聯考意識，明確奮鬥的目標。

高一的學生對大學聯考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關大學聯考的各種資訊，介紹大學聯考的狀元經驗，學習方法，往屆的大學聯考語文試卷，使學生及早的對大學聯考有所瞭解，明確大學聯考的題型，樹立大學聯考的意識，做好準備。

在本學期的教學工作中，我取得過一定的成績，但也存在一些不足，在今後的工作中將不斷的完善。