上半年培訓工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的上半年培訓工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上半年培訓工作總結 篇1
為加強新形勢下師資隊伍建設，促進教師綜合素質全面提高，本學期學校把校本培訓工作的重點放在了提高廣大教師師德和教育教學能力方面，督促全體教師積極探索，勇於實踐，使教師逐步由職業型向事業型轉化，知識型向能力型轉化，經驗型向學者型轉化.
一、加強師德培訓，培養一支具有創新精神且素質優良的教師隊伍。
本學期學校把培養教師良好師德和奉獻精神作為了校本培訓的一個重點，為樹立“以人為本，敬業奉獻”的師德觀念密切結合教育形勢，組織教師認真學習了《中國小教師職業道德培養》使全體教師都把立足點放在了為學生健康成長和終身發展的基礎上，以促進學生髮展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風氣。
二、開展以理論為主導，以操作為基礎，以實踐為目的的現代教育技術培訓，促進資訊科技與學科教學整合。
給參訓教師講授有關網路方面的實質，使全體參訓教師人人會用遠端教育課程資源上課、熟練使用掃描器，為教師將所學理論與技巧用於教學實踐中。學校組織開展了教學研討、課件製作、論文交流等活動，讓教師全面參與增強實踐能力，掌握現代教學技能，促進資訊科技與學科整合。
為大力提高年輕教師的整體素質，學校積極支援年輕教師參加各級、各類的培訓，提供機會讓他們外出聽課，觀摩教學，參加教學研究活動，學校及時為他們調課、安排好工作，保證他們的學習、培訓時間，並克服資金緊張的困難，支援他們外出學習、參觀，提高他們整體素質。
三、加強校本培訓的力度，規範證書的管理。
採取走出去、請進來的培訓方式，鼓勵教師參加教科研、骨幹教師、年輕教師等培訓班的學習，先後有張守武、鮑中奇、許明發、張樹偉等教師參加了各項培訓學習。學校還進行了如何撰寫教科研案例的講座，通過培訓提高了教師的整體素質和業務水平。
四、學教育名著，促課程改革。
要求每位教師認真閱讀教育名著，並做到“學用結合”。學習蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，採用精讀、摘抄、寫讀書筆記等形式，提煉出名著精髓。通過反思，教師寫出論文或心得體會，並將所學的新思想、新觀點，運用到自己的教學研究中。學校還開展了小型教學研究會，通過說課、上課、評課、課後反思，提高教師的教學水平，加快課改步伐。
五、推廣普通話，提高全體教師語言文字水平。
學校把學習、宣傳和貫徹實施《國家語言文字法》列入我校教育教學工作的議事日程。以校長為組長的'語言文字領導小組認真部署各項工作，加強領導，加大監督力度。本學期由鮑中奇主任對全體教師
進行了普通話培訓，通過判斷正誤、詞語變調、用正確筆順寫字等培訓，提高了教師語言文字水平。大隊部對班級進行語言文字工作的目標和量化管理，每週做好檢查紀錄；通過國旗下講話、演講比賽、推廣普活動的活動開展，爭取每位教師用普通話教學和學生交流、溝通。
通過校本培訓工作的開展，教師的教育觀念有所改變，綜合素質有所提高，並逐步樹立起“終身學習”，“永遠探索”的思想，決心為教育事業不斷攀登，終身奮鬥。
上半年培訓工作總結 篇2
20xx年上半年，檔案館認真貫徹平朔公司安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，紮實推進安全生產宣傳教育行動，以平朔經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進檔案館安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將20xx年上半年安全生產培訓工作情況彙報如下：
一、主要工作情況
檔案館牢固把握髮展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實使安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互藉助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關係，建立了“互助共贏”的工作機制。
（一）落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制
一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成統一領導、全體職工參與的安全培訓工作格局。二是強化制度保障。制訂了《檔案館安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、範圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規範化的軌道。
（二）推動全員教育培訓，提高全民安全意識
有效開展安全生產知識普及工作。我們以“安全生產月”活動為契機，通過電視新聞報道、張貼橫幅等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、富有成效的活動。進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的，在檔案館營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。
（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量
一是規範培訓內容。課程設定上，我們更加側重四個方面內容的教學：安全法規、專業技術、“三大規程”和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，結合不同型別、不同層次的'崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規範化。
二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。根據檔案館實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了職工的正常工作，從而提升了培訓質量，切實提高了檔案館全體職工的管理水平。
（四）加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平
一是加強檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產檢查的重要內容，開展檔案人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。
二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規範管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痺思想，建立一整套規範合理的規章制度和辦事程式，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一次培訓。從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強職工的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度；通過培訓，使職工真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。
二、存在的主要問題
一是參與安全培訓的積極性不夠。一方面，安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、存在僥倖心理現象，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。
二是安全生產培訓規範化程度不高。檔案安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一，安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足。
三、今後努力的方向及建議：
20xx年下半年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實中煤集團促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及平朔公司關於進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實檔案館安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升檔案館全體職工安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：
一是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。採取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，採取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。認真開展教學研究，逐步統一課件，試行計算機教學模式。切實加強對全體職工的培養和考核。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法度，持證上崗率達到100%。
二是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，高標準、高質量的完成全年培訓任務。三是進一步提高培訓質量。根據國家和平朔公司有關安全生產教育培訓工作的規定和要求，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。
上半年培訓工作總結 篇3
20xx年是一個新的開端，學院發展面臨新的要求和新的挑戰，作為培訓部門，我們繼續貫徹了“聚精會神抓教育，一心一意謀發展”的辦學方針，在主管院長的帶領下，繼續努力將教育培訓工作做強、做實，並在總結往年工作經驗和不足的基礎上，更加註重部門內部的人才培養和團隊凝聚力及協作能力的打造與提高。在教學組織、科室管理以及青年教師培養等方面的努力都取得了一定的效果。
一、教學組織工作：
1、黨校學歷教育：
20xx年上半年是黨校學歷教育的最後一個學期，目前黨校學歷教育共有10個教學班（含蔣宅口、懷柔兩個校外辦學點），學員1000餘名，全部為畢業班。本學期共安排了19門課程的教學組織工作，總共420課時，共有8個教學班上課（含懷柔校外教學點），外聘教師19位。組織安排考試30餘場次。截至5月底，黨校學歷教育已經完成全部的授課工作，相關課程的考試也已全部完成。6月將開始畢業環節相關工作，包括畢業論文的收集等分，學員畢業材料和畢業成績的校對整理等，本部門將做好收尾工作，確保7月能夠將畢業證書按期發到學員的手中，為黨校學歷教育畫上一個完美的句號。
2、素質建設工程：
（1）學分銀行計劃：
20xx年上半年，“學分銀行計劃”專案共組織開展了6個教學班、12門課程（共188學時）的教學工作，並根據主管院長不斷提升教學管理水平的相關要求，參考學院ISO10015培訓質量管理體系中教學評估檔案的相關內容，部門修改完善了“學分銀行計劃”專案教學質量評估表，並組織完成了1門課程的評估工作。
20xx年，“學分銀行計劃”專案20xx級共有65名學員順利畢業，取得了大專層次的學歷證書，今年上半年，本部門在完成成績彙總、論文集製作、檔案整理及“學分銀行計劃”專案辦學回顧視訊片製作等工作的基礎上，在集團領導及學院領導的支援下於4月1日召開了燃氣集團“學分銀行計劃”專案試點首屆畢業生畢業典禮，為燃氣集團首屆20xx級畢業工作畫上了一個圓滿的句號。今年，20xx級學員即將進入畢業設計階段，部門在總結以往經驗的基礎上，進一步細化了相關管理流程，更新了相關管理制度，制定了針對指導、輔導教師的管理規定，為20xx級畢業工作的順利開展和學員綜合實踐報告水平的提升提供了保障。在命題形式上，將繼續採取“自上而下”與“自下而上”相結合的綜合實踐報告命題形式，命題的設定、畢業成果的考核將與企業實際及學員的實際工作緊密結合，指導學員從本職工作中挖掘選題，從企業需求方面確立選題，實現學員來自於企業，最終能服務於企業的培訓目標。
根據市教委的統一部署，今年教委將對“學分銀行計劃”專案教學點進行教學檢查，本部門為迎接本次評估，多次開會研究相關檔案精神，並根據檢查工作安排制定了時間表，列出了備查檔案的目錄，並將相關工作責任到人，目前，教學點自查報告已經上交，我們將繼續努力，保證本次教學檢查工作的順利達標。
根據本年度素質建設工程工作會精神，20xx年學分銀行計劃招生工作將在6至7月開展。本部門將貫徹主管院長關於“理順入學關，持續提升教學質量”的要求，在與各分（子）公司人力資源部門充分溝通的基礎上，針對職工的特點，以提高一線員工實際工作能力為方針，指導學員根據自身工作崗位選擇所學專業，為專業課程與學員實際工作相匹配，做到學用結合奠定基礎。
（2）通用能力培訓：
本年度的通用能力培訓，將在培訓物件細分方面進一步下功夫，重點針對近兩年入職的大學生、近兩年入職的復轉軍人以及有意願參加“學分銀行計劃”專案的一線員工開展培訓工作。在培訓模式改進方面，將依託北京市素質工程辦公室制定的培訓體系，採取集中培訓和送教上門相結合的培訓方式。為提高針對性，集中培訓的班次將按班級組織和學習內容細分。送教上門的班次，其培訓方式和內容將與企業協商確定，做到最大限度的滿足企業和學員的需求，在課程內容調整方面，通用能力培訓將在原有N+X的基礎上，針對不同培訓群體的特點，調整通識類課程（N）和現有企業自主開發類課程（X）的授課方向和知識重點，並努力開發符合當前培訓需求的`企業自主開發類課程（X）。5月中旬，集團素質工程領導小組組織召開了本年的工作會，確定了全年工作方案。目前，各單位的組織報名工作正在進行中，預計6月上旬，第一期通用能力培訓即將開課。
3、工程碩士班：
20xx年，有20xx、20xx、20xx級3個教學班，共有學員66名，本學期安排了20xx級學員1門課程的教學組織工作，並已順利完成。目前20xx級工程碩士的招生工作正在進行中，部門為此在去年專門制定了招生計劃，並在主管院長的指導下，確立了“結合自身優勢，擴大宣傳攻勢”的招生指導思想，自本年初先後藉助集團兩級中層幹部培訓平臺及集團素質建設工程工作會平臺對集團兩級中層幹部及各分（子）公司人力資源部工作人員進行了招生宣傳，目前已有20餘人報名，下一階段，我部門將繼續借助通用能力培訓平臺，針對大學生群體開展招生宣傳工作，力求招生數量較去年穩中有升。
4、短期書法培訓班：
20xx年上半年書法短期班共開設1類培訓班，為小草班，目前組織培訓4次。
二、科室管理工作：
為保證教學組織工作的有序有效開展，本年度上半年，本部門在內部管理上下功夫，主要做了如下幾方面的工作：
1、部門重點工作佈置：
學習主管院長管理教學部門的經驗，將教學溝通會的形式借鑑到部門的管理工作中，以本部門年初制定的年度重點工作計劃為中心，將相關工作分解到個人，並要求相關人員根據所負責的年度重點工作，按月做出詳細書面計劃，以明確重點工作的規劃、進展、所遇到的困難和所需的支援。部門每兩週召開一次溝通會，通報相關工作的完成情況。本部門自4月底實施本方法後，截至目前，年度重點工作的分解工作已經完成，相關人員首期的計劃書也已完成，事實證明，此種管理辦法對於加強部門內部溝通交流，促進及形成協作能力提供了有效的幫助。
上半年培訓工作總結 篇4
一，與其他單位聯辦培訓班
寒假開學後，培訓部在領導班子的領導下，與多家單位合作，舉辦了短期培訓班。3月13日，與市工商聯聯合舉辦了企業經理培訓班，參系訓物件為工商聯的各會員單位；培訓物件是勞動合同法，培訓人數為100人。3月24日，與土地局合作舉辦了鄉鎮辦事處土地法律法規培訓班，培訓物件為相關單位主管土地工作的和土地所全體人員。培訓人數150人。3月28日，與司法局聯合舉辦司法助理人員調解員培訓班，培訓物件為各司法所全體人員，培訓人數為50人。3月28日，科技局聯合舉辦農業科技知識培訓班，培訓物件為我市8個鄉的支委及其他人員，培訓人數140人。4月29日至30日，與機關工委聯合舉辦市直機關預備黨員和入黨積極分子培訓班，共兩期，培訓人數為200人。
二，舉辦了第一期科級領導幹部脫產培訓班。
根據市委組織部和我校的培訓計劃，從6月2日至6月30日，我校成功舉辦了今年的第一期科級領導幹部脫產培訓班。本期共講授了13個專題，開設了一次“創新與發展論壇”，開展了一次群眾工作站站長座談會，進行了一次考試，利用半個月進行了社會調研，每個學員都書寫了調研報告，整個培訓班得到了有關領導的肯定。
三，開展了送黨課進機關下基層活動。
七一前夕，我校應有關單位的.邀請，先後選派了教師下基層講課，從6月18日起，閆錦南、黃浩、侯寶海為建設局、糧食局、雙塔辦事處、桃園辦事處、孫莊鄉、郵政局、保定二中心醫院、西后村、明慧街授課，培訓人數總計570人。培訓物件主要是黨員、預備黨員、入黨積極分子，培訓內容以黨的知識、我黨的歷史經驗、黨的章程等內容為主。
四，選派教師到省委黨校參加培訓。
為了提高我校的師資水平，在校領導的選派下，從6月16日至6月29日，謝穎新、李巖鬆二人到省委黨校參加了師資培訓。此次培訓對二人的業務水平起到了很大的推動作用。
上半年培訓工作總結 篇5
20xx上半年教育培訓工作總結
今年上半年以來，培訓科認真貫徹省、市安全生產培訓工作有關精神，嚴格按照市局關於安全生產培訓工作的要求和部署，以全區經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，使全區生產經營單位法人、安全管理人員、特種作業人員和從業人員的安全意識和安全技能得到很大程度地提高,為促進我區安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將上半年安全生產培訓工作情況彙報如下：
一、主要工作開展情況
（一）思想重視、組織得力
安全生產培訓工作是提高企業人員安全素質，確保安全生產的重要手段，為切實抓好安全培訓工作，專門制訂了《襄州區安監局20xx年度安全生產培訓實施方案》。工作中，採取行政執法監督檢查和安全生產宣傳教育相結合的方式，督促企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員積極參加安全培訓，並得到企業的廣泛積極響應。今年上半年，共組織各類培訓班3期，培訓各類人員 204餘人。
（二）突出重點、狠抓落實
為進一步務實基層基礎，推動安全生產教育培訓行為規範
化、法制化、制度化建設，結合我區實際制定了20xx年度安全生產培訓計劃，將全區非煤礦山、機械加工、紡織等重點行業企業主要負責人和安全管理人員、特種作業人員作為培訓重點物件，並加強對我區重點企業的從業人員開展全員培訓，幫助企業建立健全培訓檔案。同時，要求各鎮、（辦事處）開發區和有關單位要充分認識加強安全生產教育培訓的重要意義，做好轄區企業、單位的'培訓組織工作。上半年，共培訓企業主要負責人和安全管理人員114餘人；電工、電焊工特種作業人員90餘人。
二、關注安全，營造安全生產濃厚氛圍。
全國第十二個“安全生產月”期間，為了保證活動有組織有步驟地進行，制定了《襄州區20xx年安全生產月實施方案》《安全生產月諮詢日活動方案 》。6月9日,區安辦組織安委會成員單位，相關企業在移動公司門前開展安全生產諮詢和“安全在我心中”簽名活動，區分管安全生產工作的“四大家”領匯出席並講話，諮詢日當天31家單位參加共佈置展板139餘塊，發放安全生產宣傳資料3200多份，接受群眾諮詢400餘人。
三、存在的主要問題
（一）企業落實安全培訓責任制不夠。我區企業多數規模較小，生產具有季節性，週期短，安全培訓缺位，出現未經培訓上崗、文盲、半文盲從事特殊工種操作等現象。
（二）主要負責人安全意識不高。部分企業主要負責人對安全培訓沒有足夠的認識，企業培訓工作停留在淺層次，針對性差，
質量低，方法死板，走過場，沒有達到培訓預期效果。
（三）安全投入不足。一些企業重效益、輕安全，致使企業不願意在安全培訓方面過多投入。有些企業雖然提取了培訓經費，但多用於技能培訓；專門用於安全方面的費用較少，根本不能滿足企業安全培訓的需要。
四、下一步工作計劃
（一）結合隱患排查治理，強化安全培訓工作。依據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》等法律法規規定，創新安全生產培訓方法，提高安全生產培訓質量，突出企業負責人和安全管理人員以及特種作業人員的培訓，檢查督促各企業嚴格執行三級安全教育制度，使第一線的生產者真正受到教育，提高安全技能。
（二）全面開展職業健康管理培訓。根據國家安監總局23號令有關對存在職業危害企業負責人進行專項培訓要求，全面開展對存在職業危害的企業負責人進行職業健康管理業務專項培訓。重點是對非煤礦山、冶金鑄造企業和危險化學品企業的職業危害管理人員進行正規的學習教育和培訓，從而全面提高我區作業場所職業危害安全管理水平。
（三）加強特種作業人員的培訓工作，強化特種作業人員的持證上崗制度。切實提高全區特種作業人員持證上崗率。
（四）督促、指導生產經營單位對從業人員的安全培訓工作。進一步加強對企業安全培訓情況的執法檢查力度，堅持“以檢查
促培訓、以執法促培訓、以考核促培訓、以許可促培訓”的思想，把安全培訓與專項整治、“三同時”審查驗收、事故調查處理相結合，有力推動安全培訓工作深入開展。
（五）加強業務培訓，提高安全監管人員業務水平。堅持開展全域性執法人員的業務培訓，進一步提升安監隊伍整體素質和安全監管水平
教育培訓科
20xx年6月25日
上半年培訓工作總結 篇6
市商務局：
新泰市惠好家政職業培訓學校在市商務局的指導、關心、支援、幫助下。歷經了數十期家政服務員培訓、安置就業、跟蹤管理，以及數百名客戶的諮詢、商談、簽約、回訪調查等重大考驗，在家政員職業培訓過程中逐漸走向成熟，積累了豐富經驗，取得了可喜的成績。20xx年春節前夕進行了宣傳，春節過後，自年初七開始第一期開班。1—6月共培訓家政員5期266人，培訓合格率95%以上，並全部安置就業。
一、精心開展“家政服務工程”培訓具體實施
根據“家政服務工程”培訓的要求，按照商務部《家政服務員培訓大綱》，制定了培訓實施計劃，安排好理論上課、實際操作的場地。培訓內容主要包括禮儀習俗、家庭清潔衛生、家庭烹飪、衣物分類、洗滌收藏、家庭寵物植物養護、家庭護理、母嬰護理等課程，集中授課80課時，自學70課時。上課實行點名，認真填寫《培訓學員出勤簿》，對出勤率高的學員進行表揚。理論基礎學得紮實的學員，被優先推薦工作崗位，讓學員對培訓有積極性。每期培訓結束後，都要進行理論和實際操作的考試，並填寫好《考試考核成績單》。兩項均採用百分制，成績均為60分以上者及格。
二、學員培訓工作
（一）豐碩授課內容按照教學大綱要求，和學員擇業專業要求，開設必修課和選修課兩部門課程，必修課為《職業道德》、《勞動法常識》和有關的再就業優惠政策；選修課為家政員就業處事的多項專業培訓，首要有：中老年人家庭護理、科學看護嬰幼兒、如何當好月嫂、如何做好家庭保潔、鐘點服務等。今年我們又新增素質教育、處事禮儀、社交禮儀等課程，環繞"家"字做文章，不竭豐碩授課內容，聘專家授課，採納集中培訓為主，自學、實操相連繫的體例，培育出一批懂家政常識、知家政禮儀、能家政處事、長家政手藝的月嫂、護嫂、潔嫂、廚嫂。
（二）嚴抓家政技能培訓，堅持實際、實用、實效的培訓理念每期配備專職教師3名，兼職教師6名。專職教師具備高階教師資格，專業教師具有高階職業技能資格，通過培訓學習提高家政員的素質和技能水平，進而規範和提高服務質量，才能真正體現服務的價值，所以培訓家政員是家政公司生存和發展的根本。我們把正規培訓與平時培訓，理論培訓與實際操作培訓有機結合。特別是對室內外保潔人員的培訓，重點進行勞動法規、遵紀守法、交通規則、自我保護、服務常識等方面培訓，增強她們的適應和應變能力。對於入戶人員，由公司工作人員反覆進行教育培訓。這種短平快的培訓收到了事半功倍的效果。以培訓求生存，以培訓求質量，以培訓求發展。使每一個結業的.家政員都符合標準，才進行推薦工作。每期培訓班開始後，都要安排半天時間由公司家政服務明星，針對婦女在擇業觀上存在的“誤區”進行教育，談經驗，講體會，使失業婦女在培訓中轉變觀念。其次把培訓與推薦就業和自主擇業結合起來。堅持邊培訓邊推薦工作。培訓結束前，提前通知有關單位、公司和家庭僱主來學習班現場錄用人員，極大的鼓舞了女工。再次把培訓與掌握婦女的思想動態和基本素質結合起來。每期學習班由一名工作人員跟班到底，對參加培訓的每個人員建立檔案，進行考察，將其學習成績和實際表現記錄下來，為推薦就業打好基礎。
三、組織家政員參加職業技能鑑定，積極推行家政職業化根據國家職業家政員資格標準，按照人力資源和社會保障局要求成功組織120餘名家政員參加職業技能鑑定考評，其中30餘人將持有國家級中高階職業資格證書，為行業的健康發展做了重要貢獻。積極推行家政服務職業化技能考評鑑定工作。鼓勵員工參加家政服務職業技能考核鑑定。
四、“家政服務工程”培訓的就業和效果
根據“家政服務工程”培訓對就業的要求，我們開始招生培訓時就考慮到就業的問題，使培訓有目的性，可操作性。由於我們的生源主要是家政企業的實習生和新員工，培訓結束後學員就與相關的家政企業簽訂一年以上的勞動合同或與僱主簽訂一年以上的勞務合同，通過這種措施來保證培訓後的就業。如安排在友好醫院、市中醫院、利民醫院、市菸草公司、新泰第一中學等從事後勤衛生保潔等服務工作。大部分學員在培訓中，家政理論和操作技能都得到明顯提升，學員都非常珍惜培訓機會。
五、配備完善的培訓基礎設施
培訓基地環境條件完美，設有800餘平方米的辦公教學實習場地。為培訓提供了基礎保障，設定了培訓理論多媒體教室、烹飪實習室、洗滌熨燙、家庭插花實習室、保潔實習室、母嬰護理實習室、會議討論室，今年又添置了部分實操設施及家用電器、計算機等裝置。烹飪教師具有高階烹飪師，營養師、高階熨燙師講解，護理課聘請新泰市人民醫院高階護理師講解。
六、下半年工作打算
一是廣泛宣傳，擴大生源參加培訓，努力打造高標準家政職業技能培訓效果，按照商務部“家政服務工程”培訓方案，嚴格培訓考核制度，在我市建設高層次的家政職業培訓機構，擴大就業面，通過參加國家技能鑑定考評，培訓出具有技能等級和服務星級的家政服務員，就業安置派遣到省外，為快速發展家庭服務業做積極貢獻。
20xx年6月25日
上半年培訓工作總結 篇7
本學期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題,，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓觀念的理性思考，確立了“力求觀念創新，探索以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領導帶頭學習，體驗學習，立足自主培訓，帶領本校教師參與學習，合作學習，充分發揮了基層學校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中國小教師繼續教育工作有了新突破。
一、以新課程、新教材為重點的新一輪繼續教育，本學期分三個階段有序進行。
第一階段：36月中旬，以校本培訓的方式進行新課程的通識培訓。培訓部採用學分制，抽檢教師學習筆記的方式調控各校的新課程的學習。這個階段，基層各校見縫插針，學習形式百花齊放，有專家報告，校長輔導，教師自學、彙報等。七校、一中等學校為每個老師買了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領導還用考試答卷的方式瞭解教師的學習情況；實驗國小的領導在學習新課程的過程中，研究確定了自己學校的培訓理念，將新課程的資訊資料、教育教學案例印發給每位教師，引導老師看了學習材料後，你怎麼想，該怎麼做。新課程的學習，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的'內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓的做法。
第二階段：6月下旬7月中旬，組織培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學科培訓，國小、國中校長、教學校長、教導主任共50人蔘加了市級培訓，另有17人蔘加了省教育廳組織的學科培訓，為進步一開展新課程的全員培訓準備了師資。第三階段：七月中旬以後，採用集中與分散的方式，對國小、國中起始年段的各學科教師進行再培訓，8月份進行有關新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓後上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的培訓學習活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學校沒有充分利用《繼續教育資料》和有關新課改的材料，組織安排教師學習，新課程的學習還存在死角。
二、“英特爾未來教育”專案培訓全面鋪開。
培訓了33名主講教師，暑期前培訓完454名學科教師。“英特爾未來教育”是為支援計算機技術在課堂上有效應用而設計的一個大型的國際合作性教師培訓專案。培訓過程中最顯著的一個特徵，就是學員的學習是一種基於任務和專案的學習，培訓目的是讓學員在完成作業的過程中轉變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學生為本，以活動、參與為主，以資訊化教學為重要手段，注重培養學生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。為了使我們的培訓“原汁原味”，產生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓。
先搞主講培訓：
1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學校都培訓了2名主講教師。
2、各校主講都保證一名副校長或主任或優秀學科教師。
3、為了使大家儘快進入角色，舉行了開班式，中心、進修學校、培訓部從不同角度宣講“英特爾未來教育”，使學員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。
4、成立班委會實行自主管理。
5、學習結束，舉行結業式。座談學習感受，研討下一步“英特爾未來教育”校本培訓的方法。學員們在這次培訓學習中吃了不少苦頭，也嚐到了甜頭，正如學員們總結的那樣：我們的學習經歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓的組織形式上，學員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享。總之這次培訓讓學員明白了怎樣從學生的角度創設問題情境，體會了怎樣探究性學習，為新教材的使用奠定了一定的觀念基礎。
三、骨幹教師工作。
重新考核上報市級骨幹教師，經市教育局稽核認定，全中心現有國小、國中市級骨幹教師33名。並分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage”考試。
召開骨幹教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨幹教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。會上於穎、楊曉民、周雲英、楊紅英、南麗華老師，分別
從教育科研、日常教學、班主任工作、新課程標準學習與思考等幾個側面介紹了在教育教學一線發揮的帶頭輻射作用，他們的發言，可以說在一定程度上反映了全體骨幹教師一年多來艱辛探索取得的成果，同時對骨幹教師的培養髮展也起到了一定的導向作用。
四、計算機高階培訓。
利用寒假時間繼續舉辦高階培訓班，4月份組織了“Frontpage”、“Photoshop”考試，220人蔘考，雙科合格率約70%以上，是長春市其他各區合格率的幾倍。目前全中心約有300名教師拿到高階計算機兩個科目的5學分，其中160人拿到10學分。
五、新教師培訓工作在上學期集中培訓的基礎上。
本學期配合人勞科對國中、高中新教師進行了一輪的課堂教學、自學情況的檢查與瞭解，同時也看到各學校對新教師的崗位培養十分重視，54名新教師的整體素質好於往年。
六、普通話培訓與測試工作。
對未取得教師資格證的284名教師進行了培訓與測試，其中280人取得二級乙等以上合格證書。
問題：
本學期預計召開的校本培訓現場會未能如期進行，主要是人手少忙不過來，其次由於繼續教育內容以新課程為主，校本培訓的重點也轉移到這方面來，原來準備的內容已不適宜開現場會。
上半年培訓工作總結 篇8
20xx年上半年，職教辦堅持“培訓也是管理、培訓就是效益”理念，突出抓好安全培訓、崗位操作技能培訓、管理人員繼續教育及“師帶徒”活動，注重培訓質量和效果，為礦井轉型發展提供人才保證和智力支援。
一、上半年職工教育培訓工作小結
（一）制定落實四個檔案
一是制定下發了《關於調整了蘆嶺礦職工教育委員會的通知》，進一步加強對職工教育工作的領導，認真執行副總以上領導授課制度，在全礦形成了黨委行政牽頭抓、分管領導具體抓、職能處室分工落實、相關部門協調配合的職工教育培訓管理格局。
二是制定下發了《蘆嶺煤礦20xx年職工教育培訓計劃》，提出了“123456”職教培訓工作思路，圍繞礦安全生產中心工作，突出抓好全員安全教育培訓、“三項崗位”人員培訓、轉崗和新入井人員培訓、管技人員培訓、職工崗位技術培訓和班隊長培訓，強化責任落實、培訓管理、師資建設和教材建設，提高了培訓質量。
三是制定下發了《蘆嶺礦職工教育培訓管理辦法》，堅持“培訓也是管理、培訓就是效益”理念，進一步加強自身建設、制度建設，健全完善內培內訓、外培外訓、基層自訓各項管理制度，細化了獎懲規定，促進了職工教育培訓工作的制度化、規範化、科學化。
四是制定下發了《關於開展“名師帶高徒”活動的通知》
檔案，認真實施集團公司“金藍領工程”，在全礦大力開展“名師帶高徒”活動。組織基層單位技師及生產骨幹與職工簽訂“師徒合同”，制定學習計劃，並認真督查。
（二）抓實抓好七項培訓
一是抓好全員安全教育培訓，提升員工整體素質。實施“安全知識人人過關”行動，按季度編寫下發各系統應知應會“一日一題”，先後組織開展了20xx年集團公司安全政策主要條款全員考試；防突、“一通三防”培訓班；職工自救互救講座；礦井應急救助培訓班，培訓職工9000餘人。使職工要安全、能安全、會安全，切實提高了職工隊伍的綜合素質。
二是抓好班隊長培訓，加強學歷教育。在班隊長培訓上，嚴格執行“三結合一分離”培訓法。共舉辦班隊長班組管理素質提升等各類培訓班8期，參培班隊長582人次，重點對他們進行業務技能、安全管理、質量標準化、素養提升等培訓教育。同時，組織開展班隊長崗位資格培（復）訓，嚴格執行培訓准入制度，切實提高班隊長的綜合素質。為更好適應專業技能人才培訓，與安徽礦業職業技術學院等高校聯合辦學開辦了採掘中專班、大專班，在37名班隊長中專學歷教育的基礎上春季又將有140名生產區隊班隊長在家門口完成學業，使生產骨幹的學歷水平有了整體提升。
三是抓好崗位技能實操培訓。在職工生產技術類培訓上全部加入實訓演練，要求基層單位自訓班必須安排實操內容，加強新工藝、新技術、新裝置推廣運用培訓。嚴格落實
“雙培雙考”制度，對不能在地面完成的實操培訓部分，延伸至井下操作點，實現了生產技術培訓理論知識與實際操作雙培雙考，促進了理論與實踐的有機結合。
四是抓好轉崗及新入井人員培訓。按照礦人力資源整合方案，加大了對轉崗人員的崗位培訓，努力提高他們的崗位操作技能。對於新入井人員，嚴格按教學大綱要求，組織實施崗前培訓，對考核不及格的，一律不安排上崗，直到合格為止。截止到目前，共組織了新工人崗前培訓2期，培訓25人次，轉崗培訓7期486人次。
五是抓好安全質量標準化培訓。安全質量標準化是"安全環境"要素建設的核心，是安全生產的基礎，也是安全工作的主線。上半年先後組織採、掘、機、運、通各單位舉辦了質量標準化培訓班，培訓4000餘人。通過有針對性的培訓，使職工進一步掌握了安全質量標準化規定要求，提高了礦井安全質量標準化建立水平。
六是抓好井下“十一大工種”安全資格培（復）訓和主要技術工種人員培訓。職教辦會同安監處嚴格按照集團公司統一要求，認真做好井下“十一大工種”和主要技術工種人員的安全資格培（復）訓工作，確保無一人“漏培”、“漏復”。截止5月底組織主要技術工種人員培訓5期，培訓職工715人次。
七是抓好“三項崗位人員”安全資格培（復）訓和各類應急培訓。“三項崗位人員”安全資格培（復）訓是國家強制性培訓，我們嚴格按照省局要求認真組織相關人員及時參
加培(復)訓，確保“三項崗位人員”全部持證上崗。鑑於“三項崗位人員”屬動態管理，人員變動大，採取與組織、工資、基層科區“四方聯籤”制，確保人員培訓資訊、培訓安排準確無遺漏。上半年共組織53期309人蔘加了安全資格證培（復）訓，其它應急送外培訓19期69人。
（三）延伸推進“師帶徒”活動
一是新工人師帶徒培訓，對新進礦職工和在崗但不能適應崗位要求的職工，由所在單位安排高、中級技師或有安全生產工作經驗的職工擔任指導教師，對其進行師帶徒培訓（時間為4個月），經考核合格後方可獨立上崗。
二是名師帶高徒培訓，以集團公司“金藍領工程”為契機，5月份起在全礦大力開展“名師帶高徒”培訓，簽訂師徒合同，明確教學相長，嚴格檢查考核，著力打造高階“藍領”。
三是管技人員師帶徒培訓。把專業技術人員培訓納入“師帶徒”培訓，組織專業技術人員簽訂師帶徒培訓合同，規範師帶徒培訓的考核和管理。推動高技能人才的出爐。
師帶徒“一幫一，手拉手”活動的開展，充分發揮了高技能人才的“傳、幫、帶”作用，豐富了員工崗位技能培訓途徑，加強了對新進工人、一線員工和專業技術人員的技術、技能培養，促進了員工的崗位操作和技能提升，加快了礦井高技能人才培養步伐。
（四）嚴格執行兩項考核
一是嚴格基層自培自訓考核。堅持職教培訓工作重心下
移，加大對基層辦班監督考核的力度。按照年初下發的《蘆嶺礦安全生產教育培訓管理辦法》及考核細則對相關單位開展了“每月一查、每季一評”，不定時抽查基層區隊辦學情況，嚴格訓前、訓中、訓後的監督檢查，為培訓工作的.有效開展提供支撐。
二是嚴格技能知識測試考核。建立了適應我礦實際的多工種的技能測試機考題庫，堅持井下為主、地面為輔全面推行“機考”。截止五月份我們共抽取13個工種的6000餘名職工進行測試，並嚴格按礦有關規定獎懲到位。
（五）存在不足
1、部分基層單位存在重生產輕培訓的思想，主動培訓的意識不強，培訓需求調研不充分，從而使培訓流於形式。自主培訓單位在單位之間表現也不平衡，有的單位自培較多，個別單位自培較少。
2、培訓師資力量不強。目前，我礦職教的師資力量較薄弱，授課教師主要是兼職教師，兼職教師的本職工作與教學任務常有衝突，或出現臨時性工作任務不得不調整授課教師現象，造成備課不充分，授課不能發揮真正水平。職教辦專職工作人員少，過程督導力不從心。
3、實操培訓仍需加強。當前，職工實操培訓已成為職工培訓密不可分的一部分，但由於我礦職工多，工種多，實訓場地顯得“捉襟見肘”，不能滿足培訓需求。
4、管技人員培訓力度不夠。隨著礦井改革不斷向縱深發展，科技進步已成為礦井發展的至關重要的因素。但由於
上半年培訓工作總結 篇9
裝置管理員應該是為了生產所需要的裝置進行監督、維護、監督裝置衛生符合性、延長裝置的使用期限、降低裝置執行成本、有效控制裝置故障發生率，對裝置操作崗位人員上崗培訓，讓操作人員熟悉裝置的工作原理及故障排除方式方法，讓崗位人員“會操作、會保養、會維修、懂原理”要加強對裝置的操作崗位人員定期培訓裝置的保養及操作方法及不定期抽查崗位人員對裝置的熟悉程度。降低五金零配件採購價格，保證採購回來的五金配件質量、時效不影響正常生產，不因裝置的配件採購時效而影響整個生產線停產嚴重影響生產效率，確保裝置零配件在縣內的半個小時採購到位，縣外的在三天內採購到位，縣外可根據部門批准後再按相關程式辦理合同等採購工作。五金零配件採購根據“採購管理規範”中相關要求執行，如有緊急採購任務應先通過領導批准後再進行採購，採購回來後按“採購管理規範”中辦理相關手續。作為裝置管理人員應該對待每臺（套）裝置都應該瞭如於掌裝置的每天執行的情況要及時把握，對存在隱患的或是帶病執行責令操作崗位人員對裝置全面檢查排除隱患，裝置存在安全隱患嚴重的要組織操作人員對這些安全隱患專題討論會分析原因。每個月的月初應該有本月的計劃對每臺（套）裝置重點監督、維修、維護保養等，結合上月監控中存在的問題未能及時分析並查出原因並列入本月的重點監控內容，對重點裝置、單套裝置執行的操作崗位人員進行抽查或是問答對裝置的維護、維修、裝置執行基本的監控引數等。每天到車間的檢查必須是帶著問題到崗位人員抽查或是自己檢查發現的問題詢問崗位人員存在這些問題會有什麼影響對裝置、產品、車間衛生有怎麼樣的影響？要確保車間的裝置執行正常、監控操作崗位人員杜絕違章操作、裝置帶病執行、裝置無人看守執行。
裝置管理員不但有管好裝置的執行狀況，還有明確的裝置臺帳、裝置動態資訊記錄要及時把裝置執行中存在的問題反饋出來，對每臺（套）裝置的一個月或是一個季度裝置執行是否正常，裝置維護維修成本是多少都要把這些資訊及時整理，如在裝置動態資訊記錄中有明顯是維修成本過高或是頻繁出現故障的要組織人員對這些裝置存在的問題專題討論並列出具體的整改措施，裝置動態的資訊記錄內容，要求各車間的負責人對裝置的執行中出現的故障資訊和裝置維護維修中出現的故障資訊記錄要完善，對部分交的裝置動態資訊記錄不完整的車間負責人要專專案組織學習“生產裝置管理制度”中的相關有收集的裝置資訊記錄情況的整理並每月要上交到裝置歸口管理的所有資訊記錄表，裝置資訊記錄表上交到裝置歸口單位的`所有表格中存在大部分都是記錄不清楚、裝置維護維修、裝置病歷卡等資訊記錄不夠完整，上交的表格中存在資料亂填、模糊填寫不夠統一，車間的負責人上交裝置資訊記錄表的不能按要求上交這樣會直接影響到我的工作開展，我是需要這些裝置資訊資料及時錄入裝置動態臺帳內，要開展這些工作能方便及有快捷只能我們在伺服器中設定專用檔案，把各車間所領用的五金配件安裝到什麼裝置上或是那臺裝置需要維修維護的資訊記錄及時在伺服器中錄入即可，每個月都進行彙總各車間的維修、維護成本後在通過裝置執行報告體現每臺（套）裝置的執行狀況。
根據自己的崗位職責要求在履行過程都是需要車間和其他裝置管理的配合才能完成相關的工作要求和工作量，目前裝置管理員和車間的溝通存在很大的問題，資訊溝通不到位、裝置監督出現的問題不能及時反饋、操作崗位人員違章操作車間內部不能及時整改糾正，車間對裝置的應該要承擔的責任理順不清楚，因此做好這些工作必須要跟車間溝通到位，結合裝置動態資訊內所需要的記錄資訊跟車間負責人加強溝通填寫的要求和上交時效要求，填寫的規範要符合裝置動態資訊記錄要求中，以便我開展下步的工作時效和質量要求。
上半年培訓工作總結 篇10
今年上半年以來，培訓科認真貫徹省、市安全生產培訓工作有關精神，嚴格按照市局關於安全生產培訓工作的要求和部署，以全區經濟發展為首要，努力拓展培訓空間;以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量;以誠信為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，使全區生產經營單位法人、安全管理人員、特種作業人員和從業人員的安全意識和安全技能得到很大程度地提高，為促進我區安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將上半年安全生產培訓工作情況彙報如下:
一、主要工作開展情況
(一)思想重視、組織得力
安全生產培訓工作是提高企業人員安全素質，確保安全生產的重要手段，為切實抓好安全培訓工作，專門制訂了《xx區安監局20xx年度安全生產培訓實施方案》。工作中，採取行政執法監督檢查和安全生產宣傳教育相結合的方式，督促企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員積極參加安全培訓，並得到企業的廣泛積極響應。今年上半年，共組織各類培訓班3期，培訓各類人員xx餘人。
(二)突出重點、抓落實
為進一步務實基層基礎，推動安全生產教育培訓行為規範化、法制化、制度化建設，結合我區實際制定了20xx年度安全生產培訓計劃，將全區非煤礦山、機械加工、紡織等重點行業企業主要負責人和安全管理人員、特種作業人員作為培訓重點物件，並加強對我區重點企業的從業人員開展全員培訓，幫助企業建立健全培訓檔案。同時，要求各鎮、(辦事處)開發區和有關單位要充分認識加強安全生產教育培訓的重要意義，做好轄區企業、單位的培訓組織工作。上半年，共培訓企業主要負責人和安全管理人員xxx餘人;電工、電焊工特種作業人員xx餘人。
二、關注安全，營造安全生產濃厚氛圍。
制定了《xx區20xx年安全生產月實施方案》《安全生產月諮詢日活動方案》。x月x日，區安辦組織安委會成員單位，相關企業在移動公司門前開展安全生產諮詢和“安全在我心中”簽名活動，區分管安全生產工作的“四大家”領匯出席並講話，諮詢日當天xx家單位參加共佈置展板xx餘塊，發放安全生產宣傳資料xx多份，接受群眾諮詢xx餘人。
三、存在的'主要問題
(一)企業落實安全培訓責任制不夠。我區企業多數規模較小，生產具有季節，週期短，安全培訓缺位，出現未經培訓上崗、文盲、半文盲從事特殊工種作等現象。
(二)主要負責人安全意識不高。部分企業主要負責人對安全培訓沒有足夠的認識，企業培訓工作停留在淺層次，針對差，質量低，方法死板，走過場，沒有達到培訓預期效果。
(三)安全投入不足。一些企業重效益、輕安全，致使企業不願意在安全培訓方面過多投入。有些企業雖然提取了培訓經費，但多用於技能培訓;專門用於安全方面的費用較少，根本不能滿足企業安全培訓的需要。
四、下半年工作計劃
(一)結合隱患排查治理，強化安全培訓工作。依據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》等法律法規規定，創新安全生產培訓方法，提高安全生產培訓質量，突出企業負責人和安全管理人員以及特種作業人員的培訓，檢查督促各企業嚴格執行三級安全教育制度，使第一線的生產者真正受到教育，提高安全技能。
(二)全面開展職業健康管理培訓。
(三)加強特種作業人員的培訓工作。切實提高全區特種作業人員上崗率。
(四)督促、指導生產經營單位對從業人員的安全培訓工作。進一步加強對企業安全培訓情況的執法檢查力度，堅持“以檢查促培訓、以執法促培訓、以考核促培訓、以許可促培訓”的思想，把安全培訓與專項整治、“三同時”審查驗收、事故調查處理相結合，有力推動安全培訓工作深入開展。
(五)加強業務培訓，提高安全監管人員業務水平。堅持開展全域性執法人員的業務培訓，進一步提升安監隊伍整體素質和安全監管水平。
培訓經理上半年工作總結主要是總結上半年培訓工作的一些收穫和不足，對上半年培訓工作做一個簡單的梳理。對上半年培訓工作提出一些改進的措施。
上半年培訓工作總結 篇11
在上級領導的關心和指導下，經過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的校本培訓任務，並取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，目標明確
1、領導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，並吸納學校務實能幹的骨幹教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。
2、校長多次參加校本培訓專題會議和活動，並親自給全校老師做講座。如參加了優秀教師經驗交流會、九年級一摸質量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文教師素養提升活動、八年級月考質量分析會等，並在橋頭鎮中學教師德育專題培訓中做《中學教師師德師風十題》專題講座。
3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統一部署和具體安排，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到學校活動有記錄和資訊反饋記載。通過簡報、校園部落格、校訊通等形式經常彙報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨幹教師培養計劃，教師則根據個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。同時我們為各學科開闢專門的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。
二、採取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質。
1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。活動形式以定期活動與分散活動相結合。活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的.落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學習的氛圍和環境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。
2、開展以教師個人自主學習為主的自我鑽研。具體要求為：
每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結。
每學期聽課不少於10節，撰寫評課稿2篇。
每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），並做好讀書摘記。
每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。
每學期寫一篇教育教學論文。
3、提供專業引領，提升研究高度。校內：充分發揮青年骨幹教師的帶頭作用，開展師徒結對子活動，並通過舉行先進教師工作經驗交流、集體研討等活動，促進教師間的相互學習,相互借鑑。校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們儘快成長。在整個XX學年第二學期中我校先後派出了語文組、英語組、數學組全體組員參加浙江省名師經典課堂展示活動。此外，學校在能排出課的情況下儘可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對於外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行彙報或上示範課。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓，如本學期我校聘請了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組教師進行指導。
4、利用兩週一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內容涉及教育教學、教育法規政策、上級檔案精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康等。學習促進教師觀念不斷地轉變和更新，促進教師不斷地進步。
5、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先後開展了《科學膳食健康伴隨》、《中學教師師風師德十題》和《flash動畫製作》等有關教科研、健康、資訊科技等講座，通過一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學行為打下了紮實的基礎。
5、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。本學期我校教師積極參加縣組織的骨幹教師和骨幹班主任評比，第xx屆中國小教師多媒體軟體評比，教育裝備論文評比、精品百課評比和家訪論文評比等，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如在縣骨幹教師評比中葉立老師和王愛平老師被評為市骨幹班主任和骨幹老師，沙海林等5位老師或縣骨幹教師稱號。在永嘉縣中國小教師教育教學論文評比中有22人次獲獎。
三、以課題研究為載體，提高教師科研能力。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，鼓勵教師積極申報教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高國中作文修改有效性策略的研究》獲縣級立項。
四、存在的問題
1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規範，還不善於對資料進行分析，並從中總結工作中的經驗、發現存在的問題。
2、校本培訓的專案意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師發展的需要制定昝為切實的校本培訓專案，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。
3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
上半年培訓工作總結 篇12
一、上半年主要工作成績
（一）速圈地，廣開拓，順利實現“開門紅”
上半年以來，在中心領導的關心重視和正確領導下，在各部門的大力支援下培訓部全員積極走出去，變被動為主動，不等不靠，定期制定客戶拜訪計劃，廣泛開拓政企市場，深度挖掘培訓需求，並初見成效。
至x底，培訓部已經完成文化中心赴xx主題培訓、xx街道社群班子成員培訓、“xx大講堂”等系列培訓，同時已與區消防大隊、xx街道、xx街道、xx區、中國移動xx分公司、區大運辦等機構達成初步合作協議，順利實現開門紅。
（二）對內夯實基礎，對外整合優勢
為了增強部門的核心競爭力，我們一直在探索走一條不可複製和不可取代的路子，對內，我們一直致力於特色品牌課程的定製和開發，已初步完成“xx特色”課程體系研發工作，並與區文產辦、市特區文化研究中心等多家單位初步達成了課題研究合作意向，並在中心領導的指導下，與xx大學等知名學府洽談合作掛牌，設立教學點，實現雙贏。師資方面，在鞏固機關師資傳統優勢的同時，進一步加強企業師資隊伍建設。現已與多家培訓機構達成了師資共享意向。
（三）重塑品牌內涵，打造中高階平臺
品牌內涵一直是我來中心這幾個月的工作重點，也是曾經最困擾我的問題之一，xx人才培訓已經有了一定的品牌知名度和美譽度，但還是僅限於政府之間，而且，很多機構對我們的認識還很匱乏，近期走訪區總工會、總商會、婦聯、區義工聯時感受尤為明顯，他們並不知道我們可以幫助他們設計如此豐富的培訓課程，有的甚至不知道我們中心有培訓這一關建職能。在這段時間的實踐摸索中，我們一直注重跟客戶強調品牌服務內涵，我們不應該把自己僅僅定位在一個培訓中介機構的角色上，而是要將服務內涵一直前伸到培訓諮詢，並且能將培訓諮詢做得相當專業，和區大運辦的接洽是一個很好的開始，當客戶對我們的諮詢方案露出滿意的笑容時，我們有理由堅信——中高階培訓平臺不應該僅僅只是我們的一個夢想！
（四）加強團隊管理，組建“硬仗”隊伍
人才培訓因其性質特殊，需要一隻高素質，高修為的、能打硬仗的團隊，用主任的話說就是培訓別人的人自己首先要經得起考驗，開年以來，部門不斷地注入了新鮮的血液，我們堅持德才兼備，能力優先，用人所長的選人用人原則，堅持部門例會制度，專案運作心得分享制度、一幫一結對子制度、績效面談制度等一系列舉措，初步實現了團隊的有序、高效運作。
二、工作中存在的問題
回顧上半年工作，還存在以下突出問題急需解決：
（一）企業培訓核心競爭力急需增強
企業培訓一直是我們的瓶頸，經過3個月的努力，雖有一些成效，但收效甚微，歸根結底還是要追塑到xx人才培訓的品牌工信力上，這就好比是，名牌大學和重點大學的區別，企業，特別是大型國企，多少有些“名牌情結”，多少有些輕視政府培訓機構的`想法，認為政府機構不夠專業，效率低下，我們接受質疑，同時也接受挑戰。增強企業培訓核心競爭力，成為我們今後工作的重中之重。
（二）標準化培訓業務流程整合不充分
三、整改方向
基於此，我們得出了下半年的工作重點，有什麼不全面的地方，還望領導批評指正。
（一）規範流程管理，提升服務水平
管理流程不規範，不僅有礙於培訓市場的進一步拓展，同時在培訓工作設計及實施過程中也容易造成疏漏，為此我們將在日後針對政府和企業等不同培訓型別，設計製作培訓規劃建議書和企業標書的標準模板，對政府類和企業類培訓流程用腦圖的形式進行細化、標準化，設計相關工作表格和檔案，逐步形成標準化的培訓業務流程，做到專業化服務水平。在服務內涵上，強化前伸性諮詢內涵，弱化中介性服務內涵，爭取將服務層次和水平明顯提升一個臺階。
（二）充實品牌內涵，完成“成長期”品牌建設
“xx人才培訓“的品牌建設不是一個歸零重塑的過程，而是一個昇華再造的過程，所以在這裡我用了“成長期”這個關建詞，成長期，顧名思義，離不開規模宣傳，離不開口碑傳播，離不開鯰魚效應。下半年，我們重點工作之一就是品牌內涵的充實，具體可以通過一系列大型活動的舉辦，如百所高校xx行活動及系列高峰論壇等，期以用最短的時間，圓滿完成“成長期“品牌建設。
（三）把握政策走勢，力促無縫對接
特區內外一體化給了我們得以飛速發展的契機。我們要緊緊圍繞區委區政府提出的“加快與市區八個方面主動對接”的工作思路，不斷創新培訓理念，豐富培訓內容，更新培訓方式，努力打造高階一流的培訓平臺；充分利用資源優勢，以精品化課程、領軍型師資、貼心式服務，努力創造一流的服務業績；為實現我區幹部群眾觀念對接、素質對接、發展對接、社群經濟轉型對接等提供更多更好的培訓產品。
（四）苦練“狼性”內功，打造高效團隊
在此，我想表達一個小小的希望，希望我們培訓部有一天能夠稱得上是一隻充滿狼性的團隊！狼，席群居，群而發之，群而進之，目標出現，群而攻之。狼，對於目標之攻擊，常在群首號令之前，便序而不亂，各自心領神會、配合默契，各司其職，有條不紊。主攻者勇往直前，助攻者蠢蠢欲動，後備者嚎叫助威，其組織之嚴密人所難及，若把這種精神充分融入我們團隊文化之中，何愁團隊不勝？何愁事業無功？
上半年培訓工作總結 篇13
今年以來，在公司領導班子的高度重視和大力支援下，年度員工教育培訓工作按計劃有序實施。水源管理處的職工教育培訓工作開展的更加規範化、專業化、技術化，培訓效果更加明顯。培訓過程中，以加強安全生產教育為主，充分發揮管理人員的傳幫帶作用。
同時，針對管理提升年的要求，進行了對管理人員的相關培訓，積極參加公司和相關部門的對口培訓，充分利用正常工作間隙，要求員工積極參加，在堅持管理處及公司集中培訓的同時，各水源地執行人員每天利用空閒時間，進行小班組培訓，保障了培訓工作的多元化和多樣性。通過培訓，受訓員工的業務素質得到了普遍提高，較好地促進了各項工作的開展。現將本年度上半年具體培訓教育工作總結如下：
一、20xx年上半年教育工作基本情況。
20xx年上半年我管理處共有257人次參加由管理處、公司舉辦的各類培訓11項。培訓範圍涉及管理人員業務培訓，員工技能培訓、應急培訓、安全生產和安全用電培訓等多個方面。在現場操作和書面授課考核的基礎上，又進行了以幹帶學、小班組培訓等培訓方式。
二、20xx年上半年職工教育培訓主要工作完成情況。
1、參加公司組織培訓4次31人次。其中參加清源講堂2次，道德講堂1次，安全生產講堂1次。
2、組織管理處自行培訓計劃8次實際7次226人次（含進行中的培訓）。分別為危險源培訓、常見故障處理培訓、宣傳工作培訓、登杆作業培訓、辦公軟體操作培訓、新裝置操作培訓（正在進行）、觸電急救培訓（正在進行）。其中登杆培訓、軟體操作培訓、新裝置操作培訓及觸電急救培訓為臨時增加，裝置操作步驟與點檢要求培訓、大修以幹帶學、夏季防汛知識、財務安全培訓的培訓時間進行了合理調整。
3、每天進行水源地小班組培訓。
三、教育培訓制度建設情況。
20xx年上半年，管理處針對公司規範化管理要求，以嚴格對《水源管理處教育培訓制度》、《水源管理處安全教育培訓制度》等各項規章制度的實施力度為前提，加強了教育培訓工作流程的培訓規範化管理。保障了培訓工作的有序進行。為了保證培訓工作的具體實施，在總結培訓經驗的基礎上，不斷改變培訓管理方式，同時不定期抽查職工的培訓記錄本，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。
四、職工教育培訓具體困難及解決方式。
在xx年上半年有序的培訓工作中，我管理處也逐漸的發現一些問題和困難。為了保障培訓工作的順利進行，管理處積極對培訓工作中出現的困難採取措施，具體情況如下：
1、管理處的`主要業務培訓物件是各水源地執行人員，由於執行人員為倒班工作制，導致培訓時間不統一，考核週期長等困難。針對該問題，管理處充分發揮水源地站長的作用，對各班組進行輪流培訓。
2、因管理處人員較少，日常工作較為繁雜，對培訓工作的實施有一定影響。針對該問題，管理處採取靈活的培訓手段，在儘量按照培訓計劃進行的同時，適當的把一部分培訓向後推遲，把一部分急需的必要的培訓提前培訓，同時採取以幹帶學等靈活的培訓方式，在人員集中的時間抓緊培訓。
20xx年上半年，管理處領導加大對培訓工作的重視和管理，在20xx年下半年，長孝水源管理處的培訓管理工作將有質的提升，更加系統和完善。
水源管理處
20xx年xx月xx日
上半年培訓工作總結 篇14
根據《x縣20××年中國小教師培訓計劃》（x教人[20××]4號）的檔案要求神及我縣教育教學實際，20××年1月—7月，縣教師進修學校共組織開展了以下教師培訓工作：
1、中國小骨幹教師培訓
中國小骨幹教師縣級培訓分集中學習、遠端研修、在崗實踐、成果彙報等四個階段進行。培訓時間為20××年1月21日—4月22日。培訓人數196人，其中高中26名，國中65名，國小80名，幼兒園25名。
2、國小富餘學科教師轉崗擔任幼兒教師培訓
舉辦霞浦縣國小富餘學科教師轉崗擔任幼兒教師培訓，培訓時間為20××年4月23日—7月25日，參訓人數76人。
3、高中教師遠端研修
組織全縣高中教師參加20××年福建省高中教師遠端研修學習。研修時間：20××年4月20日—8月31日。培訓人數526人。
4、中國小教師教育技術能力培訓
第一、組織教育技術校本培訓，培訓人數986人。
第二、組織教育技術遠端培訓，已報名2375人。
第三、組織中國小教師於5月21日—5月22日參加教育技術考試，參考人數252人。
5、農村教師教育教學能力提升工程集中培訓
制定《霞浦縣農村教師教育教學能力提升工程縣級培訓方案》，組織實施農村教師教育教學能力提升工程，培訓分集中學習、遠端學習、崗位實踐、總結提高四個階段進行。20××年7月11日－19日組織開展第一次集中培訓。
期次、學科、培訓時間、培訓物件、培訓人數
第一期、國小語文、7月11日下午－13日上午、沙江、溪南中心國小語文教師、121
第二期、國小語文、7月13日下午－15日上午、三沙、下滸、鹽田中心國小語文教師、132
第三期、國小數學、7月15日下午－17日上午、牙城、北壁中心國小數學教師、122
第四期、國小數學、7月17日下午－19日上午、鬆港、長春、柏洋中心國小數學教師、115
第五期、國中英語、7月12日－13日、農村國中英語教師、125
第六期、國中語文、7月14日－15日、農村國中語文教師、131
第七期、國中數學、7月16日－17日、農村國中數學教師、136
6、中國小教師初級職務培訓
舉辦中國小教師初級職務培訓，培訓物件為未取得中學二級、國小一級教師職務資格的教師。培訓分集中培訓和遠端培訓兩個階段進行，其中集中培訓時間為20××年7月20日—21日。培訓人數43人。
7、新教師見習期集中培訓
舉辦新教師見習期集中培訓，培訓物件為20xx年新參加工作的中國小、幼兒園教師。培訓分集中培訓和遠端培訓兩個階段進行，其中集中培訓時間為20××年7月9日—11日。培訓人數80人。
同時，根據《霞浦縣教育局關於印發《霞浦縣20××年中國小教師崗位大練兵活動實施方案》的.通知》（霞教辦[20××]9號） 的檔案精神，參與組織指導全縣中國小教師崗位大練兵活動。根據《霞浦縣教育局關於印發《霞浦縣中國小“學科工作室”管理辦法》的通知》（霞教辦[20××]13號）的檔案要求，參與籌建中國小學科工作室。
