2月份教師教學工作總結

教育之本在於教師，教師之本在於師德。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模範帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優秀的教師應該具有紮實的專業素質。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。

一、 在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課後的各項工作 。認真鑽研教材課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課後輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對於語文教學，我是一個新手；對於新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的瞭解新教材，為了更好的瞭解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之餘利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，瞭解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解並熟悉教材。

二、支援並積極進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支援的態度而且我自己也用實際行動去支援和積極進行課堂改革。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在

教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的物件，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知慾，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對於該知識點就會有更深的印象，有利於知識的掌握。

三、在教學中對學生進行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這麼簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，儘量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努

力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將註定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師兼班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。

四、與家長密切配合，積極主動地與家長聯絡，通過家訪、電訪瞭解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，併力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以後的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

我們一路且歌且行，勤勤奮奮、踏踏實實地度過了本學期的學習和生活;我們滿載著收穫，憧憬著希望，重溫工作中的點點滴滴。

今年我擔任了六年級的音樂課的教學任務，這是他們在國小校園學習和生活的最後一年了，對待他們不能像對待一年級的國小生了，對於處於青春期和變聲期的他們，我時時刻刻就像一位大朋友，對他們講道理，進行說服教育。同時我對教材進行全面的分析，對教材的內容、目標都進行了正確的把握，並根據六年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，合理地安排好學期教學計劃。認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案，在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，使他們學到更多的音樂知識。在課堂上我開設了接歌遊戲小舞臺金嗓子等小欄目，學生非常喜歡，積極性極其高漲,也充分地展示了他們的才華，給予了他們充分的表現欲，增強了自信心。

開學初接到了教育局下發的任務，我們學校在校慶時出演的音樂劇《長大後我就成了你》要在市慶教師節匯演時亮相。雖然在校慶時曾經演出過，但那是兩年前，許多老師已經不記得了，而且這次並不是原班人馬了，由於一些特殊原因要換掉好幾位老師，我從臺前走到了幕後榮升為副指導，協助徵指導完成這個節目的排練。最後在大家的共同努力下，出色地完成了本次演出。

十月份學校組織了一年一度的校園藝術節，我們音樂組的全體教師不僅擔任大賽的評委，而且在賽前做了大量的準備工作。訓練主持人，幫助班主任選節目、挑選手，徵集並整理參賽節目單等，為大賽的順利召開做出了貢獻;同時在藝術節匯演上，每位音樂教師都有任務，我承擔了藝術總監的工作，每個節目的上場、下場，候場、謝幕都由我來指揮。兩個多小時的精彩演出在師生的大力合作下終於圓滿完成了。

值得一提的是協助六年組的老師排練市舉辦的中國夢、中國情朗誦大賽的節目，我閒課時間就來到六樓會議室，指導學生排練詩歌朗誦。這個節目的演職人員很龐大，有領誦、有伴舞、有打大鼓的，共有150名學生，其中有八個男生伴隨音樂打大鼓，他們的動作由我來編排，以前還真沒接過這樣的任務，我就上網查閱一些相關的影像資料，根據詩歌的內容編排了一套節奏感強，韻味十足，強勁有力的.動作。我校的朗讀設計獨特，陣容龐大，參賽學生以精彩的表現在二十五個參賽團隊中力克群雄，榮獲第一名的佳績。

我參加了慶十一的書法比賽，弘道養正，四海風清這是我請專家為我參加書法比賽特意寫的，在美春老師的指導下我就照貓畫虎，有空就在音樂教室練習寫。由於連續參加了幾年了，在現場寫作品比較沉穩，最終仍舊取得了第一名的好成績。

在10月8日學校領導委派我赴大連學習，通過本次的學習，我的收穫確實非常大。首先是各位老師的有特色的音樂課是我們值得學習和借鑑的，從中找到了自己的差距，感覺我的課雖然很實在，雙基教學體現得很好，但總覺得缺少些什麼。今天我終於茅塞頓開了，缺少的是教學理念的更新。執教的幾位教師把奧爾夫、柯達伊等先進西方教學理念運用到音樂課堂中，在教學中勇於創新，大膽嘗試，收到很好的教學效果。感謝領導給了我這次外出學習的機會，我會努力專研課程標準，在教學工作中形成自己獨特的教學風格。不僅如此，我還會把在課堂上實踐總結到的新策略和教學經驗與教研組的老師們分享，發揮一位老教師的作用。

在12月5日，我們參加了在我校商務區分校舉辦的葫蘆島市國小藝體教師課堂教學觀摩培訓會，我代表我校音樂教師對豔伶老師執教的《詠鵝》一課做了細緻、全面的點評。這次評課不同以往，要求要有深度、有高度，我在課前做了大量的功課，同時為了嚴格要求自己，整個評課都流利地背下了來。拿徵組長的話說：落實到你身上的工作任務，你總會一絲不苟的去對待直至完美的呈現。說不上完美，但認真對待是不假的。

本學期時時以一個同年組大姐姐的身份來約束自己，鞭策自己。如果早到校第一件事就是打掃辦公室的衛生，倒垃圾，拖地，為姐妹們營造一個乾淨整潔的辦公環境，自己感覺到內心真的很欣慰。同組的老師有講課任務的，就主動幫助其選課，改課，給年輕的老師提些教學方面的建議。

這學期學校領導考慮到我們這批教師年齡偏大，就沒有安排值周。由於有的年輕教師有特殊情況，領導又分配我代替值一週，我欣然接受，並且盡職盡責，早來晚走。既然校領導已經為我們考慮得這麼周全，我們沒有理由拒絕，而且應該做得更好。

本學期被分配到了二年二班做副班主任工作，每天與學生共同出操，放學時間與班主任共同帶領學生放學。在班主任有特殊情況時，及時進入班級管理，有個別情況與班主任電話溝通，及時解決班級的問題。

本學期的工作自己感覺還是比較主動的。希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。我深深地感悟到：音樂學科對人的創造力的培養是任何學科都無法相比的，它不但給人以美的享受，而且使人在愉快的審美活動中，心靈得以陶冶，情感得到昇華，創造意識也從中得到了提高。讓我們給學生一片自由的音樂時空吧!到那時，我們的音樂課堂一定會成為孩子們的快樂天堂。願陽光時時明媚，願生活處處晴好。