社會文明調查報告

在現在社會，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的社會文明調查報告，希望能夠幫助到大家。

社會文明調查報告 篇1

從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是、生態文明是人類為保護和建設美好生態環境而取得的物質成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿於經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程，反映了一個社會的文明進步狀態。

一、調查物件與方法

1、調查物件

x月x日，運用問卷的形式對陽光大學生網，華中科技大學，武漢大學，武漢理工大學等高校不同專業的大學生進行調查。

2、調查方法

本次調查以不記名問卷的方式收集到一定數量真實可靠的原始資料。

二、 調查結果與分析

1、調查結果

本次調查共發出問卷120份，回收問卷117份，其中有效問卷117份，回收率97.5%，問卷容量為117。

2、調查問題分析

1、百分之六十左右的同學人為生態環境資源狀況十分擔憂，但只有百分之三十不到的同學經常關注生態環境。

2、偶爾關注的佔百分之五十左右。百分之五十以上認為環保與大學生有關但只有百分之十左右對身邊的人進行環保宣傳，可見大學生具有較好的環保意識但很少能夠去考慮去付出行動，幾乎所有人對生態環境和人文環覺得一般或不滿意但只有極少數人拒絕使用一次性筷子，很多人認為地球一小時有意義，認為環境保護作用很大，具有較強的環保意識但行動性差。

3、 80%同學會在周圍沒有垃圾桶時，把垃圾留著，等找到垃圾桶時再丟掉，說明大學生的環保意識還是很強的，不過仍有部分同學會選擇在周圍無人時把垃圾丟掉，他們的環保意識還有待提高。

4、81%同學會在周圍沒有垃圾桶時，把垃圾留著，等找到垃圾桶時再丟掉，說明大學生的環保意識還是很強的，不過仍有部分同學會選擇在周圍無人時把垃圾丟掉，他們的環保意識還有待提高。60%同學對當今世界生態資源環境狀況十分擔憂，可見他們對環境十分關心。

三、增強大學生生態文明意識的對策

1)學校如何建設生態文明

1、學校切實加強宣傳力度。

2、取消食堂一次性餐具的使用。

3、建立一定的獎勵制度和懲罰措施。

4、學校以身作則，決策要符合生態文明。

5、增加垃圾桶等基礎設施的數目。

2)如何提高大學生生態文明意識和踐行能力

1、積極參加生態環保活動。

2、養成關注環保知識並向身邊人傳播綠色生活意識的習慣。

3、提高自身環保意識，從小事做起。

4、積極響應有關生態文明宣傳的活動。

5、從自身出發少用一次性餐具。

四、結語

本調查通過對抽樣調查資料的統計分析，以陽光大學為例從學生的生態文明建設意識、學校的生態文明建設措施等方面分析了大學的生態文明觀方面的問題，並提出了一系列可行的建議。

生態文明建設是一個浩大的工程，其中需要我們每個人的參與和努力，在建設的過程中會遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護我們的“地球母親”，我們不應該害怕，我們不應該畏懼，讓我們一起攜起手來，共建綠色家園!

生態文明是人類文明發展的一個新的階段，即工業文明之後的文明形態;生態文明是人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和;生態文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性迴圈、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的社會形態。

社會文明調查報告 篇2

暑假裡，老師給我們佈置了社會文明調查的作業，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經大家討論通過，然後影印了32份，分頭進行調查。我和張清雪是在圖書館對在那裡看書的人進行了現場問卷調查，他們中有學生，工人，技術人員，然後四個人再碰頭進行了彙總。結果發現在受調查的32人中：

有（25）人經常看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的78。12%

有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的18。75%

有（1）人沒看到過隨地吐痰的現象，佔被調查人數的3。13%

有（24）人經常看到亂穿馬路的現象，佔被調查人數的75%

有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現象，佔被調查人數的25%

有（0）人沒看到過亂穿馬路的現象，佔被調查人數的0%

有（18）人經常看到亂停車的現象，佔被調查人數的56。25%

有（14）人偶爾看到亂停車的現象，佔被調查人數的43。75%

有（0）人沒看到過亂停車的現象，佔被調查人數的0%

有（10）人經常看到汙染河道的現象，佔被調查人數的31。25%

有（19）人偶爾看到汙染河道的現象，佔被調查人數的59。37%

有（3）人沒看到汙染河道的現象，佔被調查人數的9。38%

有（20）人經常看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的62。5%

有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的34。37%

有（1）人沒看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的3。13%

有（8）人經常看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的25%

有（20）人偶爾看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的62。5%

有（4）人沒看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的12。5%

有（28）人經常看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的87。5%

有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的12。5%

有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的0%

有（2）人經常看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的6。25%

有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的18。75%

有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的75%

被調查的人中還例舉了一些其它的不文明現象，例如：說髒話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規則的現象比比皆是……

通過這次調查，我們發現了我們身邊確實存在著一些不文明的現象，而且不是個別現象，我們的文明程度有待於提高。2008年奧運會就要在首都北京舉行，我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時我們的社會更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會，做出自己的一份貢獻。

社會文明調查報告 篇3

一、活動主題及宣傳口號：

“關愛生命、文明出行”

“文明交通，綠色出行”

“文明出行每一步，關愛生命每一天”

二、實踐活動的目的

為了改善城市環境、保障市民的安全出行，提高公眾綠色出行保障人身及財產安全的意識。全面推進“文明交通，綠色出行”建設，增強首都市民現代交通意識和文明交通觀念，提高市民文明素質和城市文明程度，我社會實踐小組決定，深入地組織開展“文明交通，綠色出行”主題宣傳實踐活動。根據社會實際要求，結合社會實際，號召廣大市民、學生積極參與，身體力行地為營造哈爾濱良好的交通環境和文明秩序做出貢獻。

三、社會實踐的意義：

1、倡導學生採用對環境影響最小的方式出行，即節約能源、提高能效、減少汙染、有益於健康、兼顧效率的出行方式，如：乘坐公共汽車、步行、騎自行車、文明出行等，提高學生對“綠色出行”生活理念的認識，從小開始實踐並影響其家人，從而將“綠色出行，節能減排”的概念根植於孩子心中，從小培養其節約能源的好習慣。

2、號召人們文明交通遵守交通規則，養成良好習慣注意個人安全。

3、學習活動的過程中學會上網調查查詢資料，設計調查問卷和調查的方法，能將收集到的資料進行分析，整理，總結，並寫出調查報告。

4、體驗研究學習過程中與同學們合作學習的快樂，培養團隊合作的精神，培養社會實踐的能力，增強各方面的知識和技能並總結出課題研究的成果。

四、活動內容及流程：

（一）校內：

1、發出一份倡議：在校園內發出一份“關愛生命，文明出行”倡議書。

2、開展安全知識宣傳：

通過展板進行安全知識宣傳，重點進行“遵守交通訊號”、“拒絕乘坐安全隱患車輛”等安全常識宣傳教育，提高學生的自我保護意識和安全防患意識。

3、開展文明交通遵守交通規則的宣傳活動。

（二）校外：

1、印發倡議書向大家介紹文明交通綠色出行：

給每一位家長髮放“文明交通，綠色出行”的倡議書，集中進行詳細解讀，確保人人知曉交通安全常規要求，並在倡議書上簽名。

2、在公交站點進行宣傳：

在公交站點對乘車市民以及過往行人進行文敏交通的介紹以及宣講，以通俗易懂的語言，詳細講解了交通標誌、紅綠燈、交通訊號、斑馬線、汽車上的注意事項等知識。並倡導文明在腳下：不亂穿馬路、不闖紅燈，堅持走斑馬線或過街通道；不亂停車；駕車穿越非機動車道時不超速、橫行；排隊候車、依次上下車，不擁擠、爭搶座位，公交車上主動為老、弱、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座；觀看文體表演、參加公共活動不遲到早退。用我們的實際行動，維護良好的公共秩序

3、發放交通安全宣傳資料：組織學生走進小區，走向街頭，向小區居民和路人發放文明交通傳單及宣傳圖片、資料。

4、開展一次問卷調查：

向居民、路人、學生家長髮放交通調查問卷，通過問卷瞭解當地居民交通安全的情況和交通安全的意識，提醒家長文明行車、乘車成為孩子文明出行的好榜樣

5、組織宣傳簽名活動：

向市民以及其他行人宣傳本次活動的意義和好處並簽名

五、調查內容

1、市民對文明交通綠色出行的看法

2、市民對於交通規則的瞭解情況

3、市民對於文明交通綠色出行的支援程度

4、市民對於目前現狀的看法五、調查體會

在調查的過程中，也會經常遇到很多人不配合，但這是很正常的事，所以需要我們很耐心的進行交流，在過程讓他們相信我們，而且讓他們知道，這個活動所帶來的意義。

所以現在還依舊很感謝那些配合我們的人。是他們為我們提供了最有用的資料，讓我們通過調查，得出最真實的結論，也把最好的建議交給有關部門，讓他們最直觀瞭解到市民對綠色出行以及新能源汽車的瞭解程度和看法，並及時有效的做出新的變化。在過程中，我們也一定程度提升了自己語言的交流能力。

希望通過我們的努力，能讓更多的人選擇文明綠色的出行方式，為改善城市環境，提高公眾綠色出行意識貢獻綿薄之力，並對新能源汽車領域有更為全面、深刻的認識與瞭解。

社會文明調查報告 篇4

服務美麗鄉村建立、共創幸福美麗家園

調查地點：地鋪社群、村、街道、學校周邊等地方

調查時間：2xxx年2月4日

調查目的：通過調查生活周邊的文明情況，引導孩子在家尊敬長輩，在校尊重老師，在外遵守社會公德，做文明禮貌的“美麗學生”

調查方法：

1、詢問周邊附近的人

2、通過相關途徑查詢資料

3、走訪地鋪社群、村、街道、學校周邊等地方尋找周邊的垃圾，並拍下照片做證據。

先給大家講個故事吧，中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營。在途中，亂丟垃圾的是中國小朋友，遲到早退的是中國小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國小朋友；相反日本小朋友是比較獨立的，即使自己發著高燒，生著病，也不耽誤行程。

在說說我們的家鄉安吉吧。從20xx年開始安吉創新開展美麗鄉村建設，到20xx年，安吉被聯合國評為最佳人居獎，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當成了一種習慣了。為了調查與避免這種現象，我們小組全體成員於2xxx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會調查。

根據調查的情況與相關資料的整理，我們不難發現：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、菸頭……而在小區裡，這種現象就比較少了，因為小區裡常常有相關人員來清理垃圾，所以比較乾淨。這些亂丟垃圾的現象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家裡的窗戶外扔。這些現象，真讓人寒心。

但並不是每個人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因為有了他們，我們的家園才如此美麗，如此整潔。

是的.，每個人都知道不能亂丟垃圾，也都不願意承認自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個。又有多少次，為了方便，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？

根據調查，許多家長認為，現在是一個自由的社會，懂不懂文明沒什麼關係，只要學習好就行；還有些家長對孩子過分的嬌生慣養，儘可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什麼文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人，就不能在這個社會上立足；不懂文明的人，就會慢慢的培養出一個個壞習慣；不懂文明的人，就會被另些人嘲笑，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個社會上立足，培養一個個好習慣，還可以受人稱讚。

從現在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個文明的人

社會文明調查報告 篇5

暑假裡，老師給我們佈置了社會文明調查的作業，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經大家討論通過，然後影印了32份，分頭進行調查。

我和張清雪是在圖書館對在那裡看書的人進行了現場問卷調查，他們中有學生，工人，技術人員，然後四個人再碰頭進行了彙總。

結果發現在受調查的32人中：有（25）人經常看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的78。

12%有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現象，佔被調查人數的18。

75%有（1）人沒看到過隨地吐痰的現象，佔被調查人數的3。

13%有（24）人經常看到亂穿馬路的現象，佔被調查人數的75%有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現象，

佔被調查人數的25%有（0）人沒看到過亂穿馬路的現象，

佔被調查人數的0%有（18）人經常看到亂停車的現象，佔被調查人數的56。

25%有（14）人偶爾看到亂停車的現象，佔被調查人數的43。

75%有（0）人沒看到過亂停車的現象，佔被調查人數的0%有（10）人經常看到汙染河道的現象，佔被調查人數的31。

25%有（19）人偶爾看到汙染河道的現象，佔被調查人數的59。

37%有（3）人沒看到汙染河道的現象，佔被調查人數的9。

38%有（20）人經常看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的62。

5%有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的34。

37%有（1）人沒看到亂倒垃圾的現象，佔被調查人數的3。

13%有（8）人經常看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的25%有（20）人偶爾看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的62。

5%有（4）人沒看到損壞綠化的現象，佔被調查人數的12。

5%有（28）人經常看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的87。

5%有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的12。

5%有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸菸的現象，佔被調查人數的0%有（2）人經常看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的6。

25%有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的18。

75%有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現象，佔被調查人數的75%被調查的人中還例舉了一些其它的不文明現象，例如：說髒話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規則的現象比比皆是……通過這次調查，我們發現了我們身邊確實存在著一些不文明的現象，而且不是個別現象，我們的文明程度有待於提高。

我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時我們的社會更加文明，我們家園更加美麗。

讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會，做出自己的一份貢獻。

社會文明調查報告 篇6

隨著社會的飛速發展，在生活中不文明的現象隨處可見，並日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發現不少遊客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的遊客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車停放在站臺前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。

對於這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產生的原因到底是什麼呢?就我個人的觀點來看，首先是市民沒有良好的素質，不遵守一些警告標誌。其次是一些市民的環保意識不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。

針對這些原因，我在此提出以下建議：

(一)加強宣傳和輿論監督。我覺得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動維護環境的行為。

(二)採取獎罰措施。對於主動維護環境的人給予一定的獎勵，對於做出不文明行為的人進行懲罰。

(三)加強基礎設施建設。在公共場所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語等等，在優美的環境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。

在我們的學習生活中，隨時隨地都能發現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會有損錦州市的形象，還會對我們的生活環境造成很大的破壞。讓我們都行動起來，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環境。

社會文明調查報告 篇7

在我們這個擁有著五千年燦爛文明的泱泱大國，文明一直是我們永恆不變的真理，也是我們為之自豪的優秀品質。可是，隨著時代的發展，社會的進步，文明卻漸漸被人們所遺忘了，一些不良的風氣逐漸盛行起來。為此，我們調查小組帶著一雙雪亮的眼睛和敏感的心，去發現，去調查，也收穫了很多……

街頭一瞥

某天，我正在街上散步，忽然，一個身影從我身邊掠過。嗬，只見他腳下還踢著個塑料瓶呢。他一會左一腳，一會右一勾，動作可真叫‘敏捷’啊。終於，他來到只離他五步遠的‘球門 ’——垃圾筒前，大力射門，只見垃圾桶被這突如其來的重擊搞的搖搖欲墜，裡頭的垃圾也飄飄然的飛出來了幾張。而那球也是擦過垃圾筒，躺在了大馬路上。“哼!”球員掃興的踩了踩塑料瓶揚長而去。只留瓶子孤零零一個。我無語，把它撿了起來。

實話實說，像類似的情況不在少數。不僅這些，還有很多令人髮指的行為：排隊時插隊，取車時撞倒別人的車也不屑一顧 …… 面對著這種種現象，我們怎能不擔憂呢?

到底是什麼導致人們的文明意識這麼差呢?歸根結底，還是大家沒有意識到文明的重要性。我們曾做過一個調查，有超過一半的人是受到他人的影響也採取了同樣的行為。排隊時，有一個人不遵守紀律，整個隊伍也會亂了套…一個人的行為是會感染到其他人的。那到底怎樣才能使大家都能文明，感染他人呢?我們提出了以下幾個方案：

1.首先還是要強化大家的意識，不僅要重複強調，更要舉一些例子，讓大家明白文明不止關係個人修養，更關係著整個社會的精神面貌.

2.親身體驗。提議大家有意識的提醒自己文明行事，面對垃圾彎彎腰，尊重他人有禮貌。經過一段時間的嘗試，就能逐漸養成良好的習慣。

其實，想要做到文明並不難。風箏掛在樹上，墊張紙在街邊的椅子上再拿，文明就是一張紙的厚度。電梯裡，年輕媽媽懷裡的嬰兒正在熟睡，也許，文明就是打電話時的一個手勢，只要我們人人邁出一小步，我們的社會就能邁出整整一大步!