大學生社交網路影響調查報告

網路的普及，使得我們的溝通和生活變得更加便利，我們也越來越依賴網路。我們的生活已經逐步網路化。據調查，大學生是社交網路的主力軍，活躍度頗高。前，有調查顯示，大學生每天都會使用社交網路，使用時長普遍在1-2個小時。大學生在社交網路上主要活動是瀏覽新聞、微信、微博等等。

積極影響：

一、促進社會化

人的社會化過程會受到周圍群體及媒介的影響，當代社會網際網路的影響力更是與日俱增。大學生藉助社交網路溝通聯絡、釋出狀態與日誌、上傳照片、發表評論等，能夠使得大學生在年齡、興趣愛好、價值觀相似的群體中進行互動，推動大學生融入社會。

二、擴充套件生活空間

社交網路在大學生群體中日益壯大，為大學生提供了更寬廣與便利的交流學習平臺。通過社交網路多渠道，大學生能更加快速便捷地獲取時事政治、新聞熱點、娛樂社交等資訊，同時參與話題互動與評論，有助於擴充套件大學生的生活空間。

三、滿足多樣的心理需求

社交網路極大地滿足了多樣的心理需求。基於社交網路的強大功能，大學生可以通過狀態、日誌、圖片、聊天語音等方式表達自我、宣洩情感；社交網路的互動性滿足了社交需求；大量的資訊資訊與好友動態滿足了大學生的求知與好奇心理；分享與轉發功能滿足了“炫耀”心理等。

四、增強幸福感

由於社交網路加強了人的視覺與聽覺資訊、弱化了面對面的交流、減小個性害羞的大學生壓力，使得個性害羞的大學生在網上敢於表露自我，有助於自己的社會關係，提高自身幸福感。

消極影響：

一、現實社交障礙

大學生對社交網路過於依賴時，其現實社交的焦慮感增加，出現迴避與苦惱的情感反應。大學生習慣於通過社交網路與外界溝通，形成了網路交際圈與特定的`網路表達，在現實社交中容易出現表達失靈的情況。

二、心理依賴

大學生經常在上課時間玩手機，有部分大學生玩手機頻率高、時間長，不斷地進行好友狀態檢視與朋友圈重新整理，難以自控。一段時間內未接觸社交網路就會感覺與世隔絕或者很難受，內心十分不舒坦，對社交網路極度依賴，並影響了自己的大學生活

三、價值觀念影響

大學生的價值觀念很容易受到外界影響的，錯誤或偏激負面的觀念可能影響他們的判斷力，相對就把自身的正確價值觀給抹黑了。此外社交網路所關注的話題大多八卦娛樂，較少關注社會國際政治問題，分散大學生的注意力，使其與社會格局和社會實際脫軌，對大學生以後適應社會帶來了障礙。