環境保護的調查報告15篇
在當下社會，報告與我們愈發關係密切，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的環境保護的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環境保護的調查報告1
經過一年多來主持保衛處工作的實踐，深深的感到校園周邊治安環境的治理工作是一個老大難問題，我校雖然一向非常重視對學校及周邊治安環境的綜合治理工作，但近年來學校周邊治安環境問題日顯突出，其發展趨勢嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發生。也令學生家長深惡痛絕。
校園周邊的網咖、音像店、遊戲機室、書店不斷增多，學校無權對它們監管，且從業人員素質較差、惟利是圖，小商販向學生出售菸酒、管制刀具等危險品及黃*書刊，很難保證學生不涉及色情、淫穢、暴力、凶殺等不健康內容，尤其是學生節假日上網情況無法控制。
衛生安全。校園周邊小吃部、流動攤點的經營條件簡陋、衛生狀況差，衛生安全難以保障。我們雖多次瞭解並提出要求，但限於學校的行政地位，無能為力，小吃部從業人員健康狀況無法保證。
交通安全。學校門前道路擁擠，賣小吃的手推車，佔道堵門經營，阻礙交通，個別駕駛人員安全意識淡薄，加之少數學生交通法規意識不強，一直存在交通安全隱患。
人身安全。隨著獨生子女的增多，他們不能學會寬容與忍讓，發生矛盾私下解決，且很容易招致社會閒散人員的參與，從而引發校外暴力事件。不同型別的學校缺乏溝通與聯絡，部分家長素質不高，都易於發生人身傷害事件。
社會上敲詐勒索、盜竊等現象時有發生，學生自行車失竊現象一直難以得到有效治理，尤其校外小混混放學時聚集學校附近尋釁滋事，向學生索要錢物現象時有發生，並以暴力相威脅。
這些問題不僅嚴重影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發生。
校園及周邊治安環境的'治理工作是一項艱鉅而複雜的系統工程，涉及的部門、人、事繁雜，工作難度大。要進一步加大學校及周邊治安秩序的整治力度，防範和打擊學校及周邊各類違法犯罪活動，建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊秩序和穩定，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧的環境。為此應在以下幾個方面抓好落實工作。
1、倡導校校聯動、部門聯動，齊抓共管。期盼社會各界大力支援、協調行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區有關部門保持良好協作關係，及時溝通訊息，建立長效管理機制與計劃，繼續做好校園周邊環境聯合整治工作，優化育人環境。
2、落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經常性地進行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防範意識，提高安全防範能力。認真做好安全保衛值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時到崗做好值日工作，共同教育好學生，管理好學生，協助門衛維持校門口學生放學秩序，配合、督促、檢查保安和門衛人員開展工作，防止閒雜人員進校，保證師生安全。
3、不斷淨化學校環境。學校要營造出拴心留人的育才環境，學生要自覺抵制誘惑和不良思想的影響，學校應切切實實讓學生不出校門也能享受到校園外的健康生活：其次是加大對學生的管理力度，及時搞好教育學習，加強正面引導，開展健康的、積極向上的課外文化活動，努力營造良好的學習成才氛圍。各部門要積極配合和支援，經常性地教育學生不到無證攤販處購買物品和食物，加強自我保護，共同維護校園周邊治安秩序的安全與穩定。
4、後勤部門要繼續加強餐食堂衛生安全管理，保障師生健康，不斷改善服務質量，營造師生滿意的就餐環境，逐步引導師生不到無證攤販處購買物品和食物。
5、進一步加大對校門口的安全監控投入，提高監控能力。學生管理部門要配合保衛部門，對違反校園道路安全管理行為的學生，進行遵守校規校紀和交通法規的教育，教育糾正道路行車違規行為，防止交通事故的發生。
總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會各界大力支援、協調行動、綜合治理。整治校園及周邊環境，保護師生的合法權益，保障正常的教育教學秩序，建立一個美麗清新、安全文明的校園。
環境保護的調查報告2
國小生環保實踐調查報告 隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎麼樣的呢?請看下面調查報告。
一、調查目的
1、瞭解在校同學的衛生環保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動場所幹淨情況。
3、保持校園乾淨整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。
二、時間與地點：
1、時間：
2、地點:幸福國小五年級教室
3、調查人：
4、調查物件：本班學生
三、調查經過
1、20xx年1月10日，我把事先準備好的調查問卷發給了全班56位同學，採用“問卷調查”順利成章地完成了任務。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎麼辦? 簡答題2：看到地上有垃圾你該怎麼辦?
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的.應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。
結果：經過我一節課的努力瞭解到30位同學衛生環保意識一般，18名有較強的衛生環保意識，還有8名同學的衛生環保意識十分差。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這56位同學中，只有一部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而很多人不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在
我們在校同學中有約一半人缺乏衛生環保意識。
七、結論：
1、一部分同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、一部分同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。
4、每班配備一隻環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。
環境保護的調查報告3
當我們漫步在高樓林立的街道上，當我們陶醉在大都市的霓紅燈下，也許我們想不到，深圳的環境並不像電視節目上俯瞰拍攝的那麼美好，眾多的汙染正威脅著深圳。對這一點，人們並沒有深刻意識到。
一、問題的發現及調查範圍，和自己的想法。
1、綠化不夠——缺氧。我家住在16層，從陽臺上望過去，只看到高高低低的樓房。
我希望深圳的樓不要建的太高，能讓樹葉在窗外搖擺。讓我們長期生活在氧氣充沛，空氣新鮮的環境中。
2、響聲不斷——噪聲。在家裡能聽到連續不斷的噪聲，一天到晚、不分時候地響著。“喇叭聲、叉車聲、裝修聲…… ”，搞的心情很煩燥。
我希望在鳥語花香中完成作業，像音樂城——威也納一樣充滿音樂。而不是噪聲中被打斷思考。
3、垃圾遍地——環境汙染。八卦嶺、筍崗、泥崗、大梅沙等路面上紙屑、白色膠袋、一次性飯盒、筷子。到處比比皆是。
我希望深圳能象我們的鄰居——香港一樣，大街小巷找不到一片垃圾。
4、汽車尾氣——空氣汙染。只要走出家門，街邊停的、路上跑的都是汽車。一會兒看到這個汽車拉出一股黑氣。一會兒又看到那個汽車發出一股濃煙。
我希望汽車不要在佔用了，本應該屬於植樹種花，小朋友玩耍的地方。更希望坐公交出行，不要把地球上的.資源用盡。
5、青蛙哭泣——生態平衡。菜市場的青蛙、蛇等，地球上有益的動物，也被貪吃的人類吞食著。
我希望大人不要吃這些有益的水族朋友，讓地球上的一切動植物，自然的生生息息。
6、浪費淨水——資源有限。常看到大人、小孩子把乾淨的水白白流失，我們的淡水是有限的。
像香港是沒有淡水的，包括很多城鎮，水都很缺失的。
有則公益廣告說得好：“請愛護水吧，否則，地球上的最後一滴水將是人類自己的眼淚！”假如人類繼續浪費水資源，在不久的將來，誰又能保證不會出現這種情況呢？請我們愛護水吧，就像愛護我們自己一樣。
結論
我們生活在人類唯一的地球上，地球就是我們的母親，是我們共同的家園。我們和所有的生物一樣，需要一定的資源才能生存，清新的空氣，潔淨的水，種莊稼的肥沃土壤。如果對環境汙染問題放任不管，對有限的資源不於保護，為了眼前的利益，繼續濫砍濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、狂採濫採礦產，其後果那將會使水、石油、木材、礦產都用盡。那麼下一個瀕臨滅絕的物種將是我們自己——人類。
建議
雖然工廠裡排放的汙水和滾滾的濃煙得到了控制。可生活在我們周圍的環境汙染，卻一點點被人們所突視，且漸漸的習以為常、司空見慣了。
可每位愛自己孩子的大人們，等我們長大以後，就會生活在汙染嚴重、面目全非、資源用盡的地球上。
希望學校乃至整個深圳，每月組織一次大規模的環境保護活動，用我們稚嫩的小手拉動大手，好好保衛我們共同的家園——深圳！保護環境，從小做起，讓我們一起保護地球吧！
環境保護的調查報告4
調查主題：環境保護
調查地點：
調查時間：20xx年2月1日
關於環保的社會調查報告
一．調查地點：
二．調查時間：20xx年2月1日
三．調查物件：小區居民
四．調查目的：針對環保問題的看法
五．調查方法：詢問
六．調查結果分析：
在這次的調查中，我小區居民的環保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點：
問題一：你覺得我們該不該講究環保？竟然有百分之三十的居民認為只要乾淨就行了，這說明了這些居民都沒有講究環保的習慣。
問題二：當問及居民“看到地上有雜物時，你會主動前去撿起來嗎？”可有百分之四十的居民看到地上有亂丟的雜物也不會前去撿起來，這說明他們根本不會以身作則地去提倡環保。
問題三：在生活中是否經常有人亂扔垃圾？這一問題在調查中有百分之六十的人經常亂扔垃圾。這一現象，體現出沒有多少人提倡環保，反而讓他人效仿。
問題四：在生活中你用塑料袋嗎？有百分之七十的'居民買東西會使用塑料袋，而且有百分之四十的居民使用以後就會把塑料袋亂扔掉，但還是有百分之四十的居民知道會破壞環境，但就是不自覺地處理好塑料袋。
問題五：你有吐痰的習慣嗎？有百分之六十的居民是隨地吐痰的，跟有百分之五的孩子說這是一種時尚，會體現出一種“強人”的樣子，這反映了居民根本不理會環保。
以上反映的問題是我們應該去解決的一些嚴重的問題，她會反映一個社會的不良精神風貌，所以，我提出以下幾點建議：
（1）社群應對所轄的區域加強管制，加強環保行為的實行。
（2）提高居民的文明意識，社群要以身作則，帶領居民一起提倡環保。
（3）在路上多設定一些垃圾桶，以便居民投放垃圾而不造成垃圾到處是的現象。
（4）讓居民學會利用垃圾袋，處理好塑料袋，儘量少用塑料袋，提倡使用布袋等其他不對環境造成傷害的物質構成的袋子。
（5）以身作則，社群不帶頭隨地吐痰，對於隨地吐痰的人做一定的懲罰。
七．調查心得 ：
通過這次調查研究，我發現小區對於環境保護並沒有大力提倡。並不是所有人都養不成保護環境的良好習慣，只要社群讓居民有了自覺性，那麼一個嶄新的小區就會展現在我們面前。一切皆有可能，只要我們的信念堅定。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是靠單個的人來完成的，讓我們大家手牽手共同創造我們美好的家園吧！
環境保護的調查報告5
調查時間：
20xx年2月9日
調查地點：
澧縣大坪鄉
調查物件：
大坪鄉村民
調查內容：
環境保護的相關調查和宣傳
（調查表和宣傳品另附附一附二）
調查目的：
為了一場反對破壞環境、汙染環境的戰爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰爭。促使每個人都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在
調查結果：
另附圖表
調查總結：
我們正在打一場反對破壞環境、汙染環境的戰爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰爭。保護環境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會的細胞，每個人如果都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在。
但是當你踏出家門：門前的河成了臭水溝，樓下公交車來往那煩人的報站聲，小區內那一堆堆裝修後的垃圾，還有那讓人喘不過氣來的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，噪聲汙染.水源汙染.大氣汙染.固體垃圾汙染真是一應俱全，無所不有啊！
路過的人們看到，聞到，是什麼滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒有想過為什麼會這樣，自己應該去怎麼做？
眼下環境問題，保護環境無時無刻都在被提起，環境保護的宣傳和活動也時刻提醒著人們該怎麼做。但是現在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動歸行動。一切活動的教育宣傳在一部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做“秀”，走形式，並沒有收到很好的效果。而現在老百姓中間，有環境保護意識的人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動的保護環境，當發現有組織和個人破壞環境時，更不知道通過何種渠道去解決。對於自身更是一種寬恕。認為自己小小的舉動能對全球環境造成影響嗎？環境保護是國家政府的事，又關我們老百姓什麼事？
今日國家環保總局決定共同開展營建綠色家庭系列活動。在此發出倡議：積極行動起來，以崇尚簡約為榮，節能節水，保護資源；使用綠色產品，認識並防範各種化學汙染；樹立綠色消費觀念，減少一次性產品選購和消費，抵制白色汙染；養成良好衛生習慣，清潔生產，關
愛健康，珍惜生命；注重對子女的環境教育，增強其環境意識，使他們從小養成文明健康、珍惜環境的生活習慣；養成良好的環境道德，遵守公民道德行為規範，為環境保護做出積極貢獻。
破壞和汙染環境，禍及千古；保護環境，功蓋千秋。愛惜我們賴以生存的家園環境是每個家庭應盡的責任。讓我們立即行動起來，積極參加營建綠色家庭活動，用良知和熱情關注我們的生存環境，用智慧和勇氣調整自己的生活習慣，讓綠色觀念滲透到我們生活的各個層面，讓綠色生活方式成為每個家庭的自覺選擇。
中宣部、全國婦聯、團中央、教育部、國家環保總局、國家廣電總局六部委去年聯合發出通知：在3～18歲青少年中實施“中國小公民道德建設計劃”。將公民20字基本道德規範具體化為“五小”行動，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標兵、做小朋友和同學的小夥伴、做保護環境的小衛士，做主宰自己的.小主人。倡導家庭、學校、社會鼓勵兒童自主策劃，自覺行動，從點滴做起，從身邊事做起，主動參與豐富多彩的道德實踐活動；支援兒童積極建立“助人小組”、“環保小隊”等各種自己的道德實踐組織，養成勤儉節約的好習慣，樹立環境意識，培養科學精神，瞭解全面小康社會和社會主義現代化建設發展前景，爭做小康社會合格的小公民。
為了響應國家的號召，更為了我們熱愛的家園，在暑假期間我進行了一次關於環境保護的調查。為人們能走出誤區，增強人們的環抱意識，讓更多的人奉獻出他們對於環境的熱愛，我希望通過這次活動，能獻上我的一分微薄之力。
環境保護的調查報告6
活動時間：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
活動地點：xx市確定景點，xx省確定景點，xx省確定景點
參加人員：xxxx
活動形式：調查問卷、訪問
活動主題：提高旅遊文化素養，促進旅遊景點的環境保護
活動宗旨：維護旅遊環境，不僅是旅遊景區的榮幸，更是旅遊者的榮幸！
摘要：具有不同環境意識的旅遊者,對旅遊景區環境造成的影響不同。本次活動主要是針對旅遊者的環境意識和景區環境保護措施情況進行資料分析,認為不同的環境意識和景區保護措施對景區環境保護具有重大作用。
關鍵字：景區環境保護，垃圾，景區環境質量，環境保護意識
一、調查活動過程
根據事先的安排，我們團隊的四個成員分別在xx市、xx省、xx省的各個景點進行參觀，然後在景區內展開環保調查。按照事先準備好的調查問卷，我們每個人在各個景點分發10份進行問卷調查。除個別遊客也因為某些原因不願配合外，絕大多數遊客都認真填寫了問卷。
我們的問卷有以下這些：
您平時關注環境保護問題嗎？A.很關注B.偶爾關注C.一般D.很少關注E.基本上不關注
2.您注重旅遊景點的環境質量嗎？A.注重B.還好C.無所謂
3.您認為一個景區吸引你的是什麼？A.優美的環境B.熱情的服務C.獨特的風格D.其他
4.您對去過的.旅遊景區的環境質量是否滿意A.滿意B.還好C.不滿意D.無所謂
5.您認為各旅遊景區危害較大的是哪些問題？(可多選) A.垃圾汙染B.水汙染C.空氣汙染D.噪音汙染E.光汙染F.超規模接待旅客G.其他
6.您在景區內會亂扔垃圾嗎？A.經常B.偶爾C.沒有
7.若在景區內看到有掉在地上的垃圾，你會主動撿起嗎？A.會B.不會C.看情況
8.當附近沒有垃圾箱的時候，你會如何處理手頭的垃圾？A.就地扔了B.先不扔，等看到垃圾箱時再扔到垃圾箱去C.看情況
9.但你看到景區有亂扔垃圾，或者是其他破壞景區環境衛生的行為，你會怎麼做？A.上前去友好組織，並說明環境保護的重要性B.直接去景區管理處舉報C.微博這一行為D.不予理會
10.您認為應該制定法律法規對破壞景區環境衛生的行為進行約束和懲罰嗎？A.應該B.不應該C.無所謂
11.您認為景區的環保工作目前應該改善哪些方面？（多選）A.垃圾處理B.水道清潔C.改善空氣質量D.對旅客的環保意識的教育E.其他（請註明）
12.您認為景區當地政府是否意識到環境問題環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性？A.是，感覺極強烈B.感覺一般C.沒有什麼感覺
13.您認為有必要在旅遊區開展環保宣傳嗎？A.有必要B.沒必要C.無所謂
14.你願意當一名環保志願者嗎？A.願意B.不願意C.無所謂
15.您對旅遊景點的環境保護有什麼意見或建議嗎？（請寫下）
二、調查問卷統計與分析
第1題A佔30%，B佔45%，C佔20%，D佔5%
第2題A佔75%,B佔22%,C佔3%
第3題A佔65%,B佔5%,C佔29%,D佔1%
第4題A佔8%,B佔75%,C佔9%，D佔8%
第5題A佔90%，B佔50%，C佔35%，D佔35%，E佔20%，F佔62%，G佔10%
第6題A佔1%，B佔85%，C佔14%
第7題A佔16%，B佔33%，C佔51%
第8題A佔1%，B佔82%，C佔17%
第9題A佔17%，B佔8%，C佔25%，D佔50%
第10題A佔87%，B佔5%，C佔8%
第11題A佔87%，B佔56%，C佔37%，D佔81%，E佔7%,
第12題A佔15%，B佔70%，C佔15%
第13題A佔98%，B佔0%，C佔2%
第14題A佔77%，B佔9%，C佔14%
從資料上來看，人們對於環境保護的關注度不高，環保意識不夠強烈，而對於旅遊景點的環境卻很看重，並且對景點環境保護的滿意程度不夠高，大多數認為還好。旅遊景點的優美環境是旅遊者前往的主要因素，景區的汙染危害主要在於垃圾汙染、水汙染和超規模接待遊客。遊客在景點內隨地扔垃圾的情況並不頻繁，即使附近沒有垃圾箱也不會隨處扔，但大多數對於阻止他人亂扔垃圾的行為卻不予理會，並且看到的垃圾並沒有主動撿起。佔87%的人們認為應該制定相應的法律法規對破壞環境衛生的行為進行約束和懲罰，認為當地政府部門對於環境問題的嚴重性和迫切性的意識不夠高，覺得景區的環保工作應該在垃圾處理和水道清潔方面加強，同時有必要在景區內開展環保宣傳來加大對遊客的環保意識教育。而大多數人都願意成為環保志願者，也有一部分人是隨波逐流，只有少部分人不願參加。由於時間問題，最後一個題目大多數人沒有填寫，因此也不好做分析。
經過小組成員的討論與分析，我們提出以下幾個對於景區環境保護的措施。
一、教育與培訓
環境保護教育應當列入全民基礎教育行列，最好從幼兒教育開始，使下一代在他們的成長過程中始終具有環境保護意識。
二、景區資源分級保護
以保護景區整體生態環境為基礎，著重景區資源與環境的保護。將整個景區劃分為若干級保護區，同時制定相應的保護措施。
三、生態系統保護
（一）人的因素
人是自然界的過客，是風景區的客體，也是生態環境的最大破壞者。規劃區內村民居住點應限制規模擴大及人口增長，尤其應限制人口機械增長。在維護生態平衡、保護景源永續利用的前提下，以規劃的環境容量為依據，嚴格控制風
景旅遊區的建設規模。根據景點容量控制，對人流進行合理疏導和分流，避免客流在某一景點的過多集中。
（二）水域
水是整個風景區的靈魂所在，水量和水質直接影響到風景區的景觀質量，系統的保護水域是維持風景區可持續發展的關鍵。採取積極保護措施，並結合環境保護規劃，加強管理，對流域內造成環境汙染的村民居住點進行治理、搬遷。景區服務中心和當地居民的生活汙水應經汙水處理廠處理集中排放，定點、定區、定向排放，不得違反排汙規範。同時嚴格控制產生新的汙染點。
（三）動植物資源
景區現狀植被覆蓋較好，規劃在此基礎上進一步開展封山育林工作，豐富植物種類，加強風景區生態系統的穩定性，更有效地儲存植物物種資源，保證風景區綠化的多樣性。建立綠色走廊，搞好防護林帶建設，做好防火工作。防治景區內竹木的病蟲害，做到以防為主，防治結合。
四、環境保護規劃
（一）環境保護目標
1、大氣環境質量規劃控制目標：Ⅰ類地區Ⅰ級標準
2、水環境質量控制標準：水域功能為Ⅰ類，水質標準為Ⅰ級。
3、噪聲：分割槽域、分功能控制噪聲。晝間噪聲，酒店服務區不大於50db(A)，生活服務區和旅遊區不大於55db(A)。
（二）加強環境保護管理
1、風景區建立環境監測中心，隨時監景區的環境質量，以便採取相應對策，同時強化管理，提高環境保護意識，開展環保宣傳工作，指定風景區的環境治理技術措施並指導實施、監督執行。
2、按照環境保護目標對策一致的原則，劃定若干級環境保護區進行管理。
3、建設環境保護設施
（1）建設垃圾處理場、垃圾轉運站、公廁，健全環衛機構，完善環衛設施。
（2）因地制宜修建相應規模的汙水處理設施，完善排水系統，實行雨汙分流，嚴格控制排放標準。
三、活動感想
對於此次活動的順利完成我們都覺得非常欣慰。因為是暑假的原因，我們活動的時間較長，並且在活動的期間也可以參觀瞭解景區情況，這是一件比較輕鬆的社會實踐。美中不足的就是要面臨強烈的高溫天氣。即使氣溫很高，但是我們的活動熱情並沒因此不減少，參加調查問卷的人們也非常積極的配合，對此我們表示非常感謝！此次活動不僅是我們成員增加了對景區環境保護的意識，更提高了我們在交際與表達方面的能力，在與陌生人交流時能夠清楚的表達自己的願望和想法，是調查者積極參與配合。
環境保護的調查報告7
一、請問你注意保護環境嗎？
回答會的有8人，佔40%。回答不會的有3人、佔15%。回答有時會，有時不會的有9人，佔45%。看來，大家還是對環境問題不太重是啊。
二、你會主動義務幫助保護環境嗎（如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色汙染等）？
回答會的只有2人，都是老人、佔10%。回答老師佈置了就去，不佈置就不去的有5人，佔25%，都是國小生。還有一些回答不會去的有13人，佔65%。大家都是把這些工作當作別人的事情，不太關心。
三、平時，看報紙，新聞會不會對環境方面的新聞引起重視？
大多數回答說不會，、只關注一些娛樂或別的方面的，佔55%。回答會的只有1位，佔5%。回答有時候會看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個事情與我們無關的有8人，佔40%。
點評：看來，人們對於環境問題人染是無動於衷，不太回去關心。
地球上共同的環境問題是:
1。臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裡形成的，可是在上個世紀裡就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的.總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5&mdas
h;—7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎——有生產能力的土地的消失。
後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。
【我們身邊造成汙染的汙染物是:建築廢料,塑料袋,動物的死屍,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.】
汙染物對環境來說有很大的危害,例如動物的死屍會影響環境的衛生,而且還會滋生細菌.公廁排出的糞便不僅對水有汙染,並且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會越積越多,甚至會水浸.
上面介紹的汙染物對動物,植物也有極大的危害.
例如:臭氣對植物光合作用有很大的影響……
汙染物對環境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進一步的汙染.
遠期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對人肺部有很大的影響,嚴重時還會死亡.
結論
看了這麼多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不汙染水源。保護環境，我們責無旁貸
環境保護的調查報告8
調查時間：20xx年2月27日
調查物件：樹木和水的汙染
調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料
調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那裡的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變髒，於是我們就訪問了小區裡的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這裡的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這裡的水啊！不是髒，就是臭，而且我發現，這裡的魚兒死的死，髒的髒，讓人……人們見了就噁心！”
調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那麼全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環境，不要隨地塗痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭髮，洗碗，所以我們要節約水源。
老師評語：不僅寫了該如何減少汙染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好！
這次期末考試，我考得不錯，坐穩了班級第一名的'寶座，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅遊。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區玩，等了幾天，終於出發了。
到了火車站，我就發現火車站的廣場上、候車廳裡、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、菸頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多麼影響美觀和環境啊。於是，我主動把身邊的一些塑料袋和菸頭果殼等撿起來，扔到垃圾桶裡，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見了，也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心裡美滋滋的。
上了火車，情況比火車站那裡好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家裡的沙發一樣，坐得很舒服。不過在過道上，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環境。我又跑過去，把垃圾通通處理掉。媽媽說，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會，整理好行李，就打的向鐘山風景區進發了。到了那裡，我發現風景真是美極了，藍天、白雲、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中。不過偶爾可以在路邊，樹下和草叢中看到菸頭和塑料袋。我停老師說，塑料袋是很大的汙染，會對環境造成很大的影響。於是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理乾淨。
在接下來的幾天裡，我們在遊玩的同時，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅遊，還是一次環保之旅，我們一路與環保同行。
環境保護的調查報告9
現今，隨著生活水平的提高，環境問題愈來愈凸顯其重要性。不僅僅是大城市等供工業發達的地方存在環境問題，而今，農村的環境汙染也漸漸進入人們的視野。
經濟的發展也給生態環境已經造成了巨大的破壞。例如，家裡的水不再清澈，泛黑的池水長滿水草，隨處漂著骯髒的雜物，水裡還會出現好多死魚的現象。查其原因，因為我們村裡有了幾個小型工廠，化工廠的排汙是主要原因。近些年來，農村頻頻出現這種情景。除此之外，此刻農村開始現代化，居民集中居住，工業增長和依託工業的現代化農業快速發展，所以帶來地表水的有機汙染和富營養化汙染以及大氣的惡臭汙染甚至地下水汙染，很多的生活汙水和鄉鎮工業廢水排入我們周邊的水域，從而造成大面積的水域受到汙染。生活汙水主要來自農家使用農藥和化肥，以及日常生活的.汙水，而畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了傷害，農藥、化肥、工業廢水中包含很多有害的化學物質，所以，使很多水域造成嚴重的化學性汙染，並且這些難以處理的。
再加上隨著城市規模的不斷擴大，很多的城市垃圾向農村轉移，從而農村固體垃圾汙染加重。目前我國農村每年有很多生活垃圾露天堆放。並且這地固體垃圾大部分是那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質。
還有，最重要的是白色汙染問題。白色汙染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用很多土地，並且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料包含毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在於地面，而臭氧層存在於天空中，兩者相隔那麼遙遠，怎樣會有關係呢經過翻閱資料，查閱書籍並問了一些教師得出：白色汙染經過太陽的發照射而把塑料中很多的毒物排入大氣層，大氣層上頭是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都明白太陽是一種溫度可到達上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這麼高的溫度怎能不破壞地球為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由於“白色汙染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
由於農民思想意識落後，對環境汙染的危害性認識不足，他們不明白一旦環境遭到破壞，是幾十年甚至幾百年都恢復不起來的。誰會明白每一天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農藥瓶，日積月累，也能夠使天堂變成地獄呢這個結果不能不引起注意，在文化素質較城市人口低的農村加強環保意識、環保知識的傳播勢在必行。
我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的職責和義務。我們應當努力增強環保意識，節儉資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；
如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個完美的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們提議從我們自我做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設定了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、儘量不用、少用塑料袋，要進取使用可再生利用的用品，減少白色汙染。
5、發現身邊有破壞環境的行為時，要主動制止！
環境保護的調查報告10
前言：
一、調查目的：為了建立“綠色校園”，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。二、調查物件：我校所有的學生。
三、調查的方法：採用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數為525人。
三、調查地點和時間：在我校的圖書館前、飯堂前、學生宿舍等等場地開展調查活動。20xx年6月6號下午4點半至6點鐘。
正文：為了瞭解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識。
在這次調查中，我們調查小組研究發現我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座、課程。從調查中，他們的環保知識主要來源，有38%的學生來源電視、廣播、電影;有28%來源於報刊雜誌、不到8%的學生說來源於學校課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有68%學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各佔16%。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生說在環境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，製造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃裡，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。我校存在的環境問題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環境破壞者，造成我國不能持續發展了。在調查中，有70%的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。
希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園;還有我們校多開展一些環保事業的活動，來喚醒他們的環保意識。在今後我院會努力宣傳環保，搞好環保工作。大學生環境保護調查報告篇2
大學是一個城市的人文標杆，大學校園環境也應是一個城市的環境標杆。同時大學校園環境還是大學賴以生存和發展的基礎。大學校園環境由學校的內部環境和校園的周邊環境組成。在高校發展過程中，學校的內部環境可以通過自身努力，進行建設和美化，但是學校的周邊環境就不在高校決策者和管理者控制範圍內了，它受到諸多方面的影響，它的現狀也深刻的影響著學校的發展和辦學目標的實現。因此，調研高校周邊的環境現狀以及分析校園周邊環境，為相關部門提供治理和規範建議，對優化高校周邊環境，促進大學生健康成長起到了積極的作用。近年來，校園周邊環境成為社會關注的熱點問題，其反映了社會對學生成長的重視，也折射出校園周邊環境客觀存在著不同忽視的問題。
調研地的選擇及說明
選擇石家莊市高校區作為調查地點，一是高校區的大學比較集中，問題也相對典型和突出;二是大學生本身在高校區受教育，對高校區的情況比較瞭解，便於大學生進行調研活動。
本調研選取西南高校區作為調查物件，一是本校即在西南高校區，對周邊環境比較熟悉;二是西南高校區內高校佈局集中，數量多、規模大，發展較為成熟，在石家莊高校區中具有典型性。石家莊市西南高校區位於石家莊市區西南地區，歸屬橋西區。高校區以紅旗大街為中心線向兩邊輻射，北達槐安路附近，南到紅旗大街最南端，是河北省內高校聚集區之一。由於這裡聚集了河北省本地眾多高校，且位於市區西南，故名西南高校區。石家莊市西南高校區教育資源十分豐富，這裡有河北省內眾多的高校。包括河北師範大學匯華學院、河北經貿大學經濟管理學院、河北外國語學院、河北醫科大學中醫學院、河北科技大學長安學院、河北工業職業技術學院、河北交通職業技術學院、石家莊城市職業學院、河北師範大學民族學院、河北勞動關係職業學院、石家莊科技資訊職業學院、河北公安警察職業學院、石家莊工商職業學院、石家莊人民醫學高等專科學校、石家莊女子學院、河北文理學院、河北稅務學校。此外，還有石家莊紅旗職業中專學校、河北工運學校、石家莊銀星電焊培訓學校、新華電腦學校等中專學校，以及數量眾多的美術、音樂等藝術培訓機構。這些高校中人數過萬的大學即有六所，整個高校區大學生人數在十萬左右。隨著高校辦學規模的擴大，學生人數大量增加，公共交通網不斷完善，吸引了大量生活住宅區的興建。通過幾年發展，西南高校區的生活配套設施日益發展完善，購物、醫療、商業、交通、教育等逐漸發展成熟，西南高校區已成為石家莊市區較為繁華的區域之一。但高校區因其特殊性而不同於一般社群，因為這裡有數量巨大的大學生群體，大部分學生遠離家庭，在校園、宿舍集體環境中，生活獨立，正處在成長的關鍵期，加之現在大學多為開放式校園，校園與周邊環境融為一體，學校周邊環境在大學生的`成長生活中發揮著重大的影響。高校區區作為大學集中的區域，整體高校區區域環境在大學生的成長生活中發揮更加重要的作用。通過對石家莊西南高校區的調查研究，主要發現了一下一些突出問題。
交通安全問題。
隨著高校區的發展成熟，生活住宅區大量興建，人口逐漸增多，首先凸顯出來的即是交通安全問題。首先是高校周圍分佈著較多的公交站點，尤其是在學校門口處，在公交站點附近公交、出租停靠多，對學生的出行安全有較大影響。部分學校，尤其是地處中心地區或繁華地段的學校，早晚高峰或放周假時公交站前後常常排起公交車長龍，計程車、私家車夾雜其中，造成道路擁堵、人車混雜，極易發生交通事故。比如在紅旗南二環口有兩所超萬人的高校，校園三面均有眾多公交停靠站，僅紅旗大街站即有14、15、46、78等九趟公交車在此停靠。在紅旗大街匯豐路口，是五所高校彙集的十字路口，有46、47、70、107等九趟公交車。再如友誼大街交通學院站是三岔路口所在地，交通繁忙，也有14、78、93等七趟公交在此停靠。其次，校園外圍隨意擺攤設點，佔據了人行道和路面，影響了人流車流的正常順利通行，堵塞交通，嚴重危及外出師生的生命安全。再次，道路規劃和施工也對學生安全出行造成一定影響。以紅旗南二環口為例，二環為快速通行主路，此處南北分別有兩個上橋口兩個下橋口，汽車行駛速度較快，加之車流量大，四周公交站多，極易在此造成擁堵。西南高校區高校佈局即以此為中心向外輻射，路口四周附分佈著八九所高校，學生出行通過此處時往往穿梭於車流之間，有嚴重的安全隱患。
學生飲食衛生問題。
高校周邊存在有大量流動小吃攤，因此帶來的食品安全、交通安全及環境問題已成為高校周邊一個久治不愈的頑症。校外流動小吃攤往往佔據了校門口兩側人行道的大部分空間，當早晚高峰到來的時候，學生三五成群集中購買校外小吃，造成交通擁堵，帶來安全隱患。更重要的是，這類攤點無證無照、無固定營業場所，他們出售的飲食質量無保證，有些攤點出售的零售大多是三無產品，為了爭搶生意，有的甚至從店內做到店外，流動攤點在過往車輛飛揚的灰塵中，在缺乏衛生消毒設施的條件下，以低廉的價格吸引眾多學生就餐，而食後常會引起嘔吐、腹瀉、急性腸胃炎等中毒現象。
環境保護的調查報告11
調查時間：20xx年2月27日
調查物件：樹木和水的汙染
調查方法：觀察周圍的環境，問過路的人，查資料
調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那裡的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變髒，於是我們就問了小區裡的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又問了一位老人：“老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這裡的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這裡的水啊！不是髒，就是臭，而且我發現，這裡的魚兒死的死，髒的`髒，讓人……人們見了就噁心！”
調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那麼全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環境，不要隨地塗痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭髮，洗碗，所以我們要節約水源。
老師評語：不僅寫了該如何減少汙染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好！
這次期末考試，我考得不錯，坐穩了班級第一名的寶座，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅遊。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區玩，等了幾天，終於出發了。
到了火車站，我就發現火車站的廣場上、候車廳裡、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、菸頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多麼影響美觀和環境啊。於是，我主動把身邊的一些塑料袋和菸頭果殼等撿起來，扔到垃圾桶裡，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見了，也痛了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心裡美滋滋的。
上了火車，情況比火車站那裡好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家裡的沙發一樣，坐得很舒服。不過在過道上，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環境。我又跑過去，把垃圾通通處理掉。媽媽說，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會，整理好行李，就打的向鐘山風景區進發了。到了那裡，我發現風景真是美極了，藍天、白雲、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中。不過偶爾可以在路邊，樹下和草叢中看到菸頭和塑料袋。我停老師說，塑料袋是很的汙染，會對環境造成很的影響。於是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理乾淨。
在接下來的幾天裡，我們在遊玩的同時，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅遊，還是一次環保之旅，我們一路與環保同行。
環境保護的調查報告12
摘要：黨的十一屆三中全會以來，我國農村經濟建設取得了舉世矚目的成就，鄉村面貌發生了翻天覆地的變化，農村綜合生產能力明顯提高，農民生活水平日益改善，但農村環境汙染問題也日漸突出，已成為影響和制約農村經濟全面、協調和可持續發展的重要因素。
加強農村環境保護工作，是全面貫徹落實科學發展觀，樹立生態文明理念和推進建設資源節約型、環境友好型社會的一項重要工作，也是推動社會主義新農村建設和全面實施農村小康環保行動計劃的一項基礎性工作。解決農村環境汙染問題，必須用系統的觀點、整合的理念，從城鄉統籌發展的大背景、大框架來思考研究和謀劃對策。統籌城鄉經濟社會協調發展，改變城鄉二元經濟結構，是黨從全面建設小康社會全域性出發作出的重大戰略決策。統籌城鄉經濟社會協調發展，需要解決的難題很多，環境問題是其中的一個難題，而農村環境問題更是難題中的難題。 關鍵字：經濟 環境 協調發展
今年的暑假，我對家鄉的環境進行了實踐調查，通過對一些村民的走訪和自己這些年對家鄉變化的總結，得出了一些結論。變化包括環境變化和村民生活水平的變化，下面的分析與看法是這二方面的結合。
一、調研經過及內容
1 、村莊基本概況
我的家鄉位於xxx。這個村子三年前還全是土路，現在大部分已經變成水泥路，“要致富，先修路”說的一點也不假，當初我們村準備養奶牛，就是由於路不好，收購牛奶的商家不願意來購買，讓這個計劃已久的夢想破滅了。村裡耕地型別主要有水田和旱地，主要糧食作物有水稻和玉米，一年四季分明，農作物一年一熟。但由於村裡耕地凹凸不平且經濟條件所限，機械化很難普及。經我調查從去年到現在不到一年時間村裡洗衣機、冰箱幾乎普及，除個別特別貧困家庭外。雖然村民們生活比過去好了很多，但是村裡環境大不如從前。
2 、村莊建設情況
通過對村裡概貌進行分析，村裡住房是沒有進行過統一規劃的，但大體風格是相似的，還算整齊。較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。
二、環境與經濟的改變
1、村莊的改變
十五年前的家鄉可以稱得上山青水秀，鳥語花香，空氣清新，環境宜人。但是隨著時間的流逝，美好的環境也在流逝。
當我在調查時詢問村民覺得我們的家鄉是否有環境汙染或環境破壞的現象？87%的人表示，存在不同程度的環境汙染和環境破壞現象。
其中，反映河流汙染的人數佔相當大的部分。主要原因是農藥和化肥的大量使用，由於經濟條件的改善，很多原來由手工完成的勞動，都改成使用農藥，比如除草，原來都用鋤頭，農民親自除掉，可是現在都用農藥，對環境造成了很大的汙染。但根據實際情況去考慮這一切似乎難以阻止，因為村民都已習慣了這種方式，而且節省勞動力。還有小部分原因是有的村民素質差將生活垃圾亂扔到河裡、橋下造成的。我到實地調查，看到河裡長滿了水藻，漂浮著很多雜物。在橋下，水流旁邊可以看到了村民亂倒的生活垃圾。村裡沒有工廠，所以沒有化工汙染的問題，這是值得慶幸的。
2、調查環境改變的原因
同時有很多村民反映土地沙化嚴重，森林面積減少。有的村民說：“以前上山，樹木特別茂密，只有山路可以走人，其他地方是很難鑽進去的，而現在樹木稀疏，可以穿梭的地方很多，連山貨都減少了。”主要原因是由於亂砍濫伐使地表植被破壞，土地肥力下降，使得土地沙化，植被減少。還有是因為放牧過度，使草地樹木被破壞，因而造成的土地沙化。
家鄉的空氣也存在一定程度的汙染。由於幾年來對自然資源的開採、砍伐，利用，地裡和山上的樹木卻因不合理的砍伐而快速減少，造成了空氣乾燥，降雨減少，河流乾涸，土地板結，甚至出現多次沙塵暴。
農村的衛生環境狀況令人擔憂。我問村民，現在農村的環境問題日益凸顯，對政府實施的環境拯救措施是否贊同。86%的村民回答政府的號召是好的，可是實施起來效果不是很好，30%村民表示有很多人不配合政府的工作，導致實施難度加大。通過了解及結合家鄉情況我給村長提了幾條參考建議：1設立環境保護宣傳欄，張貼有關環境保護標語；2設立果皮箱，回收廢棄電池；3組織植樹活動，加強對樹林的管理；4鼓勵村民們廣造沼氣池；5慢慢減少塑料袋的使用不過，很多村民認為，政府對於環境保護的力度還是不夠，希望國家、政府對農村的環境保護工作更加重視。
調查的結尾，我請村民們就如何改善農村環境提出建議。
村民們認為，應該對症下藥，主要從幾方面著手：政府要多做環境保護宣傳；相關部門要加強對環境的管理；科學合理使用化學農藥和化學肥料；不用一次性筷子等用品；政府收集農村生活垃圾，集中處理；明確責任，政府每年組織當地村民進行植樹活動；加強管理，嚴厲懲罰破壞環境的違法分子。
三、經濟與環境協調發展是最好的選擇
人類是自然環境的產物。人作為一種生物物種，也與一切生物一樣，首先必須適應自然環境條件，以保持自己正常生理功能的實現。因此，適應自然生態環境是人的自然屬性，是生命活動的前提，也是人類生存的根本條件。
人的自然屬性決定了人不可能擺脫自然生態環境而存在。人類對自然生態環境的適應性表現在諸多方面。為了維持人類個體的`生存和物種的延續，人類總要以各種方式從自然生態系統中獲得物質、能量、資訊。據計算，人在一生中要從外界環境吸收32噸空氣、54噸水、32。4噸食物，同時要向環境排放數量大致相等的廢物。人能作為生物物種，呼吸所需的氧氣完全由綠色植物提供，所需食物100%來自自然生態系統，其中2%靠水體提供，98%靠土地提供。地球這片土地經過了千萬年的進化發展，數千百年的資源開採，自然環境的恢復能力、生產能力都大大地下降。而農村生產對自然環境的依賴很強，所以，只有經濟與環境協調發展才能使人類更好的生存下去。
四、解決農村環境問題的具體措施
面對日益複雜、形勢不容樂觀的農村環境問題，國內已有大批學者和研究人員指出了一些明確的方向。但是相對的，具體措施還是很少。農村環境問題的解決途徑終歸要走可持續發展道路。通過對村民的調查且和村長共同總結了解決我村環境與經濟的問題的策略：
要加強國家各項政策在我村的貫徹落實
加強我村教育工作
加強我村經濟建設，改善我村環境汙染
嚴格控制我村人口
加強對我村土地的管理
規範我村對化肥農藥的使用
大力發展生態農業建設
結束語：不知不覺這次實踐調查已經結束了，感受很深。覺得作為一名當代大學生，我應該更努力，是自己成為一個更有用的人，有機會一定要回報家鄉，去和村民們一起建設美好的家鄉。
感謝詞：感謝村民們積極配合我的調查，如實回答我的問題；也感謝村裡幹部對我的支援，給我提供了很多參考資料。希望不久後的家鄉會協調好環境與經濟的關係，更好的發展，儘快的達到小康的生活水平。
環境保護的調查報告13
在這次社會調查中，我們小組發現我們學校的同學們還是有一定的環境保護意識，掌握有一些有關環保的知識，對於現在的社會環保現狀有自己的看法，但是在很部分同學中還存在著以下很多的環保問題：
不關注環保新聞要比關注環保新聞的人數比例多出50%，從這一點我們可以看出天津市以及我們學校在環保的宣傳方面仍然存在很的問題。這一宣傳不足的現象，從第二題中也可以看出，絕部分人是不怎麼了解或者不知道相關環保知識，在個環境問題日顯嚴峻的今天，仍然然有絕部分人不關注環保新聞，也缺少相當的環保知識。但是，觀我們自己，要是沒有這次社會實踐，我們也不會去搜索相關環保資料和環保知識，在這之前，我們的環保意識也不高。
當被問及人們對於自己附近生活環境的滿意情況，68%的人認為還不夠好，有待改善，甚至還有18%的人認為自己所居住的環境很差，因此這樣環境問題已經深入我們的生活的每一個角落，我們必須學習環保知識，提高環保意識，為建造良好的生活環境而努力。
問卷的第四題提到了人們對於“限塑令”的看法，61%的認為還可以，影響不，同時還有10%的甚至覺得限塑令根本沒必要，一點都不方便。當初“限塑令”的釋出，是希望我國的“白色汙染”得到有效控制。免費購物塑料袋，是部分商家的一種營銷策略和服務形式，是商家們優化服務、吸引客戶的手段之一。其實，免費購物塑料袋的使用，商家處於源頭，消費者處於末端。我們環保小組特地就這個問題問了一些同學，他們也認為讓消費者為超市塑料袋造成的環境汙染“買單”，顯然是有失偏頗的，塑料袋的使用需要從源頭遏制，白色汙染問題的解決任重而道遠。
對於問卷上面的的其中兩個問題主要是為了瞭解人們環境保護的意識，從第五題近50%的人認為這個社會破壞環境的人居多和第八題中有56%的人在如果在身邊沒有垃圾桶的話，您手上有一個空塑料瓶的情況下會選擇找到個沒人注意的地方或趁人不備的`時候扔掉或者隨手一扔，轉頭就走人的做法可以看出，人們環保意識的缺失表現在生活的方方面面，對環境的惡化有著不可推卸的責任。
但是，令人欣慰的是，從問卷剩下的問題人數比例可以看出，同學們還是意識到環境保護是具有重要意義的。例如第六題中66%覺得經濟發展和環境保護需要兼顧，這樣的經濟發展才能持久。第七題中60%的受調查者認為環保意義非常重，與我們生活息息相關，應該重視。同時在第九題，絕部分人是從不或者只是偶爾在不方便的時候使用一次性餐具或其它一次性用品。因此，至少在某些方面我們還是為環境保護做出了一點貢獻。
環境保護的調查報告14
一、調查的目的
聯合國世界衛生組織對健康的最新定義是“健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態和社會適應能力。”國家教育部的一位負責同志也強調：未成年人的身體和心理能否健康發展，關係到國民素質的提高和國家、民族的前途。保護和教育未成年人是全社會的共同責任，教育系統更是責無旁貸。 我國是一個人口大國，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬人，對心理疾病的治療，已引起我國相關部門的重視。加強對國小生的心理指導，是預防和治療心理疾病重要一環。要做好這項工作，認真進行國小生的心理情況調查，對我們分析、瞭解情況，對我們探索解決問題的辦法，都是必不可少的。
二、調查的設計：
1）、時間：20xx年x月x日
2）、地點：第x國小
3）、物件；國小四年級學生
4）、方式：問卷、 個別交談
5）、調查情況的統計：
本次調查以問卷調查為主，對十七中四年級的學生作了調查，共發出問卷198份，收回有效問卷190份。每張問卷不計名，以保證調查的真實性。同時，與個別交談作為調查的補充。
三、調查情況分析：
1、按照國小生心理健康標準，認真的進行調查工作：在我們現在的生活中，身體健康是非常重要的一項指標。所謂健康，它是從生理和心理兩個側面來表現的。從表現形式看，生理健康相對來講，比較容易診斷,而心理健康,測試的手段就比較複雜。同樣,瞭解國小生的心理狀況，要比了解國小生的生理狀況要困難的多。在對國小生的調查中，我分別從國小生“對別人有困難的態度”、“對待學習成績的態度”、“對待自己錯誤的態度”、及性格、能力、交友等六個方面進行調查，從而掌握了這方面的第一手資料，為進一步分析國小生的心理健康狀況提供了理論依據。
1）國小生心理健康的第一個標準就是智慧發育正常。一個國小生，能正常學習和生活，與周圍環境取得平衡和協調，有一定的求知慾和興趣愛好，一般說其心理就是健康的。從我調查情況看，能正常學習的國小生佔99%，與周圍環境取得平衡和協調的佔97%，有一定求知慾和興趣愛好的佔99%，由此可見，在這一方面有心理障礙的學生佔1—3%。根據我省教育廳20xx年統計，我省國小在校生為642萬，按1%計算，約為64200人。
2）國小生心理健康的第二個標準是同家庭成員、教師同學能建立良好的人際關係，以誠懇、謙虛、公正和寬厚的態度對人。從我的調查情況看，能建立良好的人際關係的佔99%，能以誠懇、謙虛、公正、寬厚待人的佔97%，在這一方面，也有1—3%的 國小生有心理障礙。同樣，根據統計，這一類國小生也可能達到64200人（當然，這其中有交叉現象，下同）。
3）國小生的心理健康還表現在正確的認識自己，瞭解自己，努力發展身心潛能。不做無謂的怨尤，不易受消極性暗示的誘惑。在調查中，我瞭解到有99%的國小生在這方面是正常的，也有1%的國小生有這方面的心理障礙。
4）心理健康的國小生，思想應該有條理，行為前後統一，注意力比較集中，學習上有一定的毅力。在調查中，這一方面正常的佔99%，有1%的國小生有心理方面的障礙。
5)在一般情況下，心理健康的國小生，有良好的情緒，比較活潑、開朗，經常保持愉快，遇事冷靜，處理謹慎，同情老幼傷殘，憎恨壞人壞事，嚮往美好未來。調查情況表明，95—97%的國小生屬於心理健康範疇，另外3—5%的國小生有這方面的心理障礙。
6） 心理健康的國小生有較好的心理承受能力，能適應環境變化，樂於接受新生事物。這方面心理正常的佔99%,有心理障礙的為1%。
以上的調查情況表明，圍繞國小生心理健康的六項標準所展開的調查，各項指標均有1%的比例屬於有可能有心理障礙的範疇，儘管其中的各個專案間不可避免的有交叉象，但是其絕對數字還是非常龐大的，其中所蘊含的問題以及這些問題可能會給社會帶來的影響也是不可忽視的。因此，認真分析造成國小生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了。
２、心理問題的原因：造成國小生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會原因、家庭原因和各種生理原因。
1）、社會原因：社會的整體環境惡劣，會導致國小生對生活失去信心。國小生生活的周邊環境負面因素太多，使他們對周圍的人失去信任，長期以往，在他們的心理上留下陰影。由於社會環境影響面大，對國小生所造成的影響不是點式的，而是面式的，這樣就會使一批國小生受到影響，產生心理障礙，對於我們這個人口眾多的大國來說，其絕對總數是不可忽視的，其對社會發展的潛在的`負面影響也將是巨大的。因此，國家的和平，社會的安寧，人們生活的文明程度，是營造良好、和諧的社會生活環境的最重要因素之一，也是減少國小生心理障礙的決定性因素之一。
2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有啟蒙性、長期性、感染性、情感性。國內外大量研究表明，殘缺家庭對孩子的心理髮展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭，亦稱單親家庭。我國心理學者曾對我國28個省、市、自治區1564名1—5年級的國小生的情緒情感進行比較分析（其中離異家庭729名，完整家庭825名），發現離異家庭的兒童則表現出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對等，並因此影響到他們的學習生活及社會生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對國小生有更大的影響，父母長期的分歧、爭吵、敵對會使孩子內心產生嚴重的焦慮、矛盾、神經質，甚至導致心理變態及反社會行為。另外，在一些家庭中，國小生長輩因自身的心理障礙，在和國小生的交往過程中，有意無意的使其病態心理影響了國小生；同時，一些國小生的長輩，相互關係緊張，他們不注意自己行為對國小生的影響，從而使一些國小生下意識的對自己周邊的人或事物，採取敵意的態度。調查中，在我和國小生的交談中，瞭解到個別國小生的心理障礙確是因為家庭原因造成的。有個國小生家庭父母不和，關係緊張，甚至到了快離婚的地步，使這個國小生的心理受到嚴重衝擊，使她的心理健康受到影響，造成這個國小生的心理障礙。
3）、生理原因：在調查中，我瞭解到一些國小生，由於他們的智力超常或者智力底下，他們覺得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他國小生一樣得到正常的發展，時間一長就有了某種心理障礙；還有一部分國小生，他們因先天或後天的原因身體殘缺，這使他們下意識的產生了自卑感和心理障礙。
３、做好心理指導應注意的問題：
通過調查，我們已知道，在國小生中，有一部分因社會、家庭、生理等各種原因，存在著某種心理障礙，對此，我們必須加以重視，在力所能及的情況下，盡力做好這一方面的工作。也就是說我們要重視國小生的心理指導，要使我們每一個從事國小教育工作的人在每一個工作環節都要重視這項工作。同時要使每個人知道，良好的心理指導必須具備：真誠、理解、尊重三要素，要依託有社會意義的背景，通過各種技術手段，認真細緻的做好這項工作。
1）要以真摯的感情，誠懇的態度和同學相處。和國小生相處，首先要取得他們對你的信任。這樣，他們就會把自己內心世界的活動如實反映出來，也只有這樣，我們才能最大限度的接近他們，使他們覺得我們是他們真正值得信賴的朋友，我們才能接近他們，因勢利導，在潛移默化的過程中，消除他們的戒備心理，使他們信任我們。只有這樣，我們才能更好的指導他們，把他們往正常的心理引導。因此，我們和他們相處，決不能虛心假意，應付任務。失去信任，心理指導將無從下手。在這次調查中，我和國小生們融切相處就是一例，這也是我能完成這次調查工作的重要一環。
2）要換位思維，要從不同的視角，和同學交換對問題的看法。心理有障礙的國小生，其對問題的理解、看法往往和別人不一樣。我們不能用我們的觀點、眼光來看他們。我們要站在他們的角度看問題，理解他們，是能否和他們進行交流的關鍵，這關乎著下一步能否繼續指導的關鍵。
3）除了真誠、理解以外，還要注意對每個同學都要在人格上予以充分的尊重。心理有障礙的學生也有自己的思想，他們也希望別人能夠尊重自己，重視自己，不要把自己當成另類。他們也希望自己能和別的同學一樣，站在同樣的高度，受到師長以及同學的肯定。
4）做心理指導工作，要適當的運用一些必要的方法，如：專題性活動；課外合作遊戲；幫助學生理清解決問題的方法和思路；疏導學生從沉悶的氣氛中釋放出來；注意用非語言的方式給學生一定的時空；注意觀察，可以採用反饋技術，重複一些師生言行，引導學生；和學生平等相處，消除學生的下意識自我防護意識等。同時，也要注意教師（班主任）自身心理素質對學生的感染。
5）要特別注意對具有自卑心理障礙學生的具體分析。其中，要特別注意國小生自卑心理的矯正。自卑心理又稱為自我否定心理，表現為消極的自我評價。一旦形成和發展，對人的一生心理過程和個性都會產生一系列的顯著影響。產生國小生自卑心理的原因很多，主要有生理、智慧、家庭、教育方式等。矯正國小生自卑心理的方法有：瞭解他們的想法，儘可能滿足他們的願望；適當讓他們接受一些小小的考驗，增強他們自我承受心理；發揮他們的特長，培養他們自我優越心理；多對他們進行肯定，多表揚他們；創造輕鬆環境，淡化其不安、煩躁、孤獨、離群心理。
四、 心理指導理論探索的意義
未成年人的身體和心理能否健康發展，關係到國民素質的提高和國家民族的興衰。加強對國小生的心理指導，預防心理疾病的產生，是不可忽視的問題。國小生是祖國的花朵，是祖國的未來，這個群體的健康與否，預示著國家的發展是否處於一個良性狀態，同時，國小生處於長身體階段，有很大的可塑性，加強國小生的心理指導，可以儘可能的減少未來的心理疾病人數，對我們建設現代化強國，改善人口結構都有著舉足輕重的作用。
環境保護的調查報告15
一、基本情況
(一)領導重視，管理體制機制進一步健全。成立了縣書記、縣長任組長，其餘縣常、副縣長任副組長的環保工作領導小組，實行“雙組長”工作機制，認真落實黨政同責、一崗雙責，層層壓實責任，促使工作落到實處。
(二)強化整治，環境突出問題得到明顯改善。
1、抓氣汙染治理：
一是以迎接環保督察工作為契機，切實開展環保“風暴”執法專項行動。上半年，共檢查各類排汙單位120餘家(次)、下達執法文書12份、立案查處環境違法行為6起、執行環境行政處罰罰金159463.00元。
二是定時對縣城區主次幹道進行“清掃、保潔、沖洗、灑水”作業，對西部新城、工業園區及在建房開企業實行監督管理，降低揚塵汙染。
三是禁止燃放煙花爆竹、亂燒垃圾等行為，發放汽車檢驗合格證3771份，淘汰老舊車48輛。縣域內無集中排放的工礦企業，無重汙染天氣，無霧霾天氣，縣城區空氣質量優良率達98.2%。
2、抓噪聲汙染治理：組織、恥、文廣、環保等部門對縣城主幹道門面經營性噪聲、廣場舞帶來的生活噪聲和建築施工噪聲進行了“定點定時定人”監測巡查，並加了整治力度。
3、抓水汙染治理：
一是實行“雙河長制”，開展“保護母親河河長巡河”活動，對縣域內14條主要河流聘請了義務監督員、環保專職聯絡員，加了保護力度。
二是完成魁龍水庫飲用水源和1000人以上集中式飲用水源保護區劃分工作，達標率100%。
三是實施了縣城區雨汙分離系統，修建汙水管網，加快了城鄉汙水處理廠建設步伐，汙水處理率達80%以上。
4、抓農村面源汙染治理：
一是研究制定了《畜禽養殖禁養區和限養區劃分方案》，對飲用水源保護區、主要河流禁養限養區內的養殖場進行重點整治，對汙染治理設施不完善的養殖場責令限期整改關停。
二是全力推進“治汙治水潔淨家園”五年攻堅行動，集中整治連片村寨生活垃圾及汙水治理。
三是積極調整農業產業結構，推進農村新能源建設專案。建成沼氣池3萬餘口，安裝使用太陽能2萬餘套，力推進養殖糞便肥土工程，切實減少化肥和農藥施用量，土壤環境質量較好。
(三)環保基礎設施建設推進情況
1、城鎮汙水處理廠建設：已建成汙水處理廠9座，正在執行除錯6座。正在建設的3座預計於8月底建成投入使用。
2、城鎮生活垃圾處理設施建設：新建北部生活垃圾熱解氣化處理工程、縣城生活垃圾收運系統工程，已完成前期工作。投資300餘萬元實施中關垃圾衛生填埋場應急池建設，現主體工程已完工。
(四)嚴格監管，嚴格追責。
環保督察組開展督察工作以來，我縣共清理違法違規專案81個，集中饋問題10個，已整改落實7個，收到環境件12件，辦結7件。縣政府還成立了迎接環保督察追責工作領導小組，全縣有7名幹部受到處理。
(五)深入宣傳，提升環保意識。以活動為載體，強化環保法律法規的宣傳貫徹，發放各類讀本28000多冊。高度重視環境資訊公開，在電視臺、QQ群、微信群等開設了環保專版專欄，定期釋出了區域內空氣、水、聲環境質量，環評公示資訊和環保工作動態。
總體看，通過全縣上下的共同努力，我縣城鎮生活汙水處理能力進一步提升，農村環境連片整治進一步加強，生活汙水、垃圾無害化處理有了新進展，全年未發生環境安全重特事故。區域環境質量主要指標穩中向好，我縣的環境保護工作成績顯著，有力地推動了全縣經濟社會的可持續發展。
二、存在問題
(一)部分領導幹部環保意識還需增強。主要表現在：
一是部門之間一定層度上存在工作推諉，齊抓共管的工作格局有待進一步加強;
二是基層黨政同責、一崗雙責落實不力，統籌兼顧不到位，集鎮環保基礎設施多屬隱蔽工程，很難直觀體現“政績”，導致有的`幹部只注重地上房屋的立面改造，忽視地下環保設施建設。
(二)環保設施建設相對滯後，環保資金投入不足。
一是農村未建設垃圾收運系統，也沒有汙水排放設施，特別是農村畜禽養殖汙染嚴重;
二是環保基礎設施建設投資渠道和投資主體為單一的政府投資方式，資金投入不足，尤其鄉鎮因自身財力不足，很程度上限制了環保基礎設施的建設;
三是一些鄉鎮排汙系統不暢，沒有同步對集鎮雨汙管道進行分離建設，已執行的汙水處理設施執行不正常。
(三)農村環境綜合整治難度。
農村環境汙染主要表現為：人群聚居的村寨(新農村點上)汙水直排，生活垃圾無序堆放，規模化畜禽養殖汙染物超標排放，汙染隱患;城郊結合部髒、亂、差現象突出，生活汙水直排餘慶河，生活垃圾沿河岸傾倒。
(四)部分環保督察問題整改不力。
一是園區規劃環評變更不及時，按照整改時限存在困難;
二是個別汙水處理廠執行不正常、管網缺失及管理機制不健全，整改進度緩慢。
(五)鄉鎮環境保護工作力量薄弱。鄉鎮缺乏專職環保機構和隊伍，對環境保護難以實施有效的協調、指導和監管。
三、建議
(一)加強領導，提高認識。要認真貫徹執行新《環保法》,把環境保護工作放在五發展理念的首位;以建立國家級生態示範縣為載體，集聚多方因素，致力齊抓共管，合力形成環境治理工作合唱，共同做好環境保護工作，造福子孫後代。
(二)拓寬融資渠道，加環保基礎設施建設。認真研究國家政策，進一步拓寬融資渠道，超前對接上級專案，以國家投入為主;多元化籌集資金，鼓勵民間投資，將有收益的環保專案推向市場;探索建立城鎮基礎設施建設投資基金;加財政投入力度，整合部門資金，加快推進城鎮汙水處理設施、垃圾處理設施建設步伐，確保城鄉排汙、生活垃圾得到有效的治理。
(三)宣傳治理並舉，鼓勵公眾參與，建設美麗餘慶。農村環境保護的主體在群眾，只有讓群眾明白其道理，才可能變為自覺行動。抓好宣傳，制發群眾應知應會的環保小冊子;充分利用廣播、電視、報刊、網路等媒體，廣泛宣傳和普及農村環境保護知識，鼓勵公眾參與環保行動。在有條件的村寨開展生活汙水治理，探索“戶清理、寨收集、村運輸、鎮處理”的垃圾處理模式。制定村規民約，規範群眾的環保行為。新建、改建、擴建的規模化畜禽養殖場必須嚴格執行環境影響評價和“三同時”制度，對現有規模化畜禽養殖場進行專項治理，提高廢物綜合利用率。根據水質要求和水體承載能力，確定水產養殖的種類、數量。深化“環保世紀行”活動，取締飛龍湖網箱養殖，確保烏江水質達標。重點整治城郊結合部亂堆、亂倒、亂扔、亂排等行為，建設美麗餘慶。
(四)嚴肅紀律，嚴格追責。落實好黨政同責、一崗雙責制度，認真做好省、省政府環保督察饋問題的整改及環保督察組督察期間環境投訴案件的辦理辦結工作，做到“責任單位、責任人員、整改任務、整改時限”四落實，確保問題整改和案件辦理工作質量。對不作為、亂作為、慢作為的單位及個人應嚴肅問責。
