醫院安全自查報告

我們眼下的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的醫院安全自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫院安全自查報告1

為深入貫徹落實區衛生健康局關於做好元旦安全生產和消防安全工作的有關要求，做好節日期間安全生產工作，預防醫療、消防事故發生，保障公共財產和醫護人員及患者生命財產安全，我院採取多項舉措，多管齊下，緊抓安全生產和消防安全工作。在元旦來臨之際，我院開展了節前安全生產大檢查工作，現將自查情況報告如下：

　　一、加強組織領導、明確各自職責

我院成立了以院長為組長，各科室主任和各村衛生室負責人為成員的安全生產工作領導小組，對我院的安全生產工作全面負責。進一步規範和完善了醫院安全生產工作各項制度和職責，做到了目標明確、制度健全、責任落實。

二、加強巡查力度，明確檢查重點

我院安全領導小組成員立即對醫院易燃易爆、裝置、電源線路、電腦、印表機、醫療裝置、插座、消防器材、安全出口、應急照明、牆體滲水等進行全面檢查，及時處理事故隱患。在節前對村衛生室進行了安全生產大檢查工作，對存在的問題立即提出整改。督促科室和村衛生室做好日常安全工作，有效地從源頭防範事故發生，確保科室及村衛生室安全。經檢查，我院安全生產、消防安全總體情況良好，消防通道暢通，無堵塞現象；防火標誌及疏散標誌明顯，消防器材配備齊全；錄影監控裝置執行良好；線路無老化、漏電現象；鍋爐正常執行。

三、加強監督檢查，強化日常管理

今後我院將繼續加強對全院職工安全知識的宣傳教育，提高思想認識，落實工作責任、確保每位職工都能熟練的'使用消防器材，具備初起火補救及逃生常識，切實把消防安全工作貫穿到日常管理中。根據各科室的不同特點進行管理，加強各科室的協作，保證各類裝置安全執行，防止生產事故發生。認真落實安全責任制，不斷完善安全生產措施，確保醫務人員及患者的生命財產安全。

醫院安全自查報告2

我院建築與環境工程系三年制工程造價專業是省教育廳審批，9月份開始招生，目前已招生四屆，共274人。畢業生一屆，共培養39名專業人員。本專業是依託我院建築工程技術專業和建築工程施工專業教師平臺，根據寶雞社會經濟發展、國民經濟需要，結合我院專業發展規劃經批准設立的。目前擁有教學經驗相對豐富的師資隊伍，以及保證實踐環節的教學實驗裝置、實驗室，建立了一套完整的人才培養方案和教學管理體系。

在短短几年的專業建設實踐中，積累了比較豐富的辦學經驗，隨著社會需求增大，學校辦學水平不斷提高，工程造價專業已成為我校發展勢頭較好的專業，報考我校該專業的學生逐年上升。現將專業執行和建設情況彙報如下。

一、專業定位與培養方案

本專業培養適應社會、產業經濟發展需求，德智體美全面發展，掌握就業崗位及職業生涯必備的基礎理論知識，具有職業崗位的執業實操能力，適應工程造價行業的技術應用與管理工作崗位的高等技術應用型人才。

我院以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為核心、以素質為本位，以建築業對本專業人才的需求為依據，按企業崗位標準，構建了適應高等職業教育特點的人才培養方案，完善校企合作教育“2＋1”人才培養模式，開發特色鮮明的專案導向教學模式；建成滿足工程造價專業崗位技術能力訓練需要的，集教學、職業資格培訓、技術服務於一體的校內實訓基地；進一步完善校企合作教育共贏機制，建設滿足學生“頂崗實習”和就業需要的緊密結合型校外實訓基地；建設由學校教師和行業、企業專家共同組成的高水平雙師型教師團隊；充分利用現代的教學手段和企業的教育資源，培養優秀技能型專門人才。

在課程體系建設上，工程造價專業充分體現以職業能力培養為核心，以學生獲得相應職業領域能力為出發點和歸宿點，以傳授“職業技能”為內容，理論與實踐相結合，理論上以“夠用”、滿足“需要”為尺度，實踐上以“會操作”、“會應用”為目標，把知識、技能、實踐應用能力有機結合起來，專業知識強調針對性和實用性；培養學生綜合運用知識和技能的能力，強化學生職業能力訓練，綜合開發學生的職業能力，注重學生創新能力的培養。建立以職業能力培養為核心、符合“2+1”人才培養模式的課程體系。

在教學過程中以職業能力培養為核心，以專案為載體，以任務為驅動，按照課程的特點，根據能力培養的要求，設計教學專案，以任務驅動完成教學任務，提高教師對專案教學法的應用能力。為提高學生的職業能力，在專業教學過程中根據專業課程的特點，利用多媒體的圖文、動畫、聲像等功能，製作電子課件，合理採用多媒體教學。對教師進行現代教育技術應用知識的培訓，使每個教師都能掌握多媒體課件的製作與現代教育手段。鼓勵教師積極參與學習資源庫建設。逐步將課程教案、多媒體課件、習題庫、專業技能測試題、典型案例教學等實現網上資源共享。引導學生充分應用課程學習的平臺、學習資源庫，提高學生的學習積極性。

在課程改革方面，建設優質核心課程；努力建立院級精品課1~2門，通過結合企業案例實現專案教學和案例教學，推動本專業課程教學方法、手段和成績評價體系改革，提高專業辦學水平，實現教學資源的共享。在優質核心課程教材內容上，將職業崗位標準、規範融入教材之中，實現專業理論知識與專業實踐、職業崗位標準有機融合，滿足工學結合教學要求；充分利用現代教學手段，配備教學課件。為保證核心專業課程和主幹專業課程專案化教學的順利的實施，重點建設好課程教材。完成認識實習指導手冊、工種操作實習指導手冊、職業綜合能力實習、畢業實習、施工設計等項指導手冊，為課程改革與建設服務。

在專業教學過程中結合行業資格准入政策，實施“雙證書”制度，實現專業課程內容與職業標準對接。加強專業課程內容與職業標準的相互溝通與銜接，教學內容能夠覆蓋國家職業資格標準要求，將學生技能鑑定與學校教學考核結合起來使學生在校期間能夠通過造價員、會計員職業資格考試，實現“雙證書”教育。專案化教學的考核方式不同於傳統教學的考核方式，在課程的考核過程中，採用靈活多樣的考核形式，例如筆試、口試、實務操作、答辯、校企共同考核、企業考核、社會評價等多種考核的方式，採用以操作代替理論考試，或理論考試與操作相結合、理論成績與操作成績分列等成績評定形式，頂崗實習採取校企共同考核或或企業考核的方式。考核形式靈活多樣，職業素質教育貫穿整個教學過程。

在專業人才培養方案在實施過程中，每年進行充分的市場調研，由專業建設指導委員會論證職業崗位，知識、能為、素質結構，人才培養規格，專業培養目標，提出人才培養方案的修改意見和要求，組織專業建設指導委員會成員及教研室骨幹教師一起討論分析，反覆論證，充分考慮企業、行業的發展，以技術應用能力為主線，動態調整與優化人才培養方案。推行工學結合校企合作教育“2+1”人才培養模式，充分發揮學校和企業兩個主體的作用，實施工學結合、校企合作教育。學生在學校內採用工學結合學習兩年，在企業生產一線綜合實踐、頂崗實習一年，全面提高技術應用能力和綜合素質。

二、專業師資隊伍

一是培養2名專業帶頭人。培養的專業帶頭人具有高階職稱，具有造價工程師的執業資格且具有一年以上工程管理經歷。主要培養途徑：主編工程造價核心課程教材；到企業進行半年以上的工程造價頂崗實踐；到施工企業、工程造價諮詢機構交流學習；主持工程造價應用技術開發課題；到各地區學習工作過程導向教學過程設計方法與理論；培養青年教師。

二是繼續培養原有骨幹教師。骨幹教師能完成3門以上主幹課程的教學任務，主編或參編1本工程造價專業教材，到企業頂崗實習4周，參加工作過程導向教學過程設計方法與理論的培訓。

三是“雙師”素質教師培養。“雙師”素質教師具有本科及以上學歷，獲得工程造價或工程管理執業資格，具有半年以上工程管理實踐經歷，主講2門以上主幹課，指導2門以上實踐操作課程，具有編寫工程管理案例能力和編制清單報價書的能力。“雙師”素質教師的培養要注重工程實踐。教師到企業完成1個月以上的工程管理實踐，參與工程招投標或工程預結算工作。在工作中收集素材、編寫教學案例，為課堂教學和校內實訓積累豐富的案例。

四是教師教學設計與實施能力培訓。工作過程系統化課程體系的全面實施，必須通過教師完成學習情境、教學內容、教學方法、教學手段等的設計和實施才能實現。教學過程的設計能力和實施能力的培養主要通過組織教師進行校內培訓；派教師到兄弟學校學習；派教師參加教育部組織的相關培訓等幾個途徑來實現。

五是加大兼職教師隊伍建設。為了保證正常教學工作的開展，積極聘請企業具有豐富實踐經驗的造價工程師、建造師等工程管理專業人士充實到專業教師隊伍中，承擔實踐性教學任務，密切聯絡工程實際，強化實踐性教學環節，進一步完善工程造價專業實訓、實習、社會實踐等實踐性教學環節，改善了師資隊伍結構，提高專業教學的質量。

三、教學基本條件

完善符合工程造價工作要求的工程造價實訓室。在原有廣聯達預算組價實訓專案的基礎上，新開發工程三維算量實訓專案。新專案的開發思路與內容是，專兼職教師共同收集工程資訊資料，共同分析和提煉適合在工程造價實訓室完成典型工作，設計出包括資料整理、工程量調整等為主要內容的實訓專案，使學生在較短時間內掌握工程算量的方法和技能，結合課件和影像資料進行教學，並按實際工作要求佈置工作環境。實訓專案配備廣聯達預算軟體、魯班預算軟體、斯維爾三維算量軟體等。制定了《工程造價專業校內實訓教師崗位職責》，建立《工程造價專業學生校內實訓管理細則》。模擬真實的工作環境、建立滿足實訓用的資料庫，制定學習成績評價標準。校內工程造價實訓室配置標準圖集、各種規範5套，招投標檔案10套。編制分部建設方案、建立規章制度。與省建集團等企業合作新建10餘個具有良好合作機制，能滿足教學需要和工學結合要求的校外實習基地。與行業企業共同制定校內實訓室和校外實習基地的建設方案，共同驗收和評價建設成果，共同開發實訓專案，共同確定實訓資料，共同設計評價標準。每個實訓基地具有滿足頂崗實習要求的辦公條件、滿足工作要求的施工圖紙和相關工程資料。建立以專業帶頭人和企業兼職實訓指導教師相結合的校外實訓辦公室，共同制定實訓方案、落實實訓任務、檢查實訓效果等工作。

四、教學質量保障

建立教學質量院、系、教研室三級監控組織；制定教案審查、聽課、中期教學檢查、評教、學生作業佈置與檢查，教師考核等教學質量監控制度，保證和提高教學質量。

建立和完善學校、行業、企業、研究機構和其他社會組織共同參與的校外人才培養質量評價機制和質量監控體系。把學生的職業道德、技術技能水平和發展潛力作為評價職業教育質量的核心指標。不斷強化畢業生就業率、就業質量、用人單位滿意度、學生持續發展能力等方面的調查。

樹立全員參與、全過程教學管理理念，深入教學準備、教學實施、教學檢查與反饋、教學考核各個教學環節，通過制定教學管理標準化規範、形成督導評估的指標體系，以保證教學質量的不斷提高，達到全面提升學生職業技能與職業素養的目的。充分發揮職教集團作用，搭建就業資訊服務平臺，提升畢業生就業能力、就業率和就業質量，形成職業教育品牌效應。

五、人才培養質量方面：

通過基礎課程的`教學、專案課程的行動導向教學以及頂崗實踐等教學環節，使職業崗位所需求的知識、能力、素質三個方面劃分的三級教育目標體系中各項指標的實際效果達到預期教學目標要求，學生畢業就具有較強的執業能力，並在後期的職業生涯中有可持續發展潛力。

從畢業生的就業去向來看，主要分佈在省內外建築造價管理部門、造價諮詢單位、招標代理機構和房地產開發公司、勘察設計單位、施工單位、監理單位以及物業管理公司等企事業單位。工程造價專業畢業生就業的主要崗位群有：造價員、審計員、技術員、資料員及相關崗位。隨著西部大開發，我省經濟的高速發展也對工程造價管理從業人員提出了更高的要求，可以預言，在今後較長的時間內，工程造價專業的畢業生就業前景十分看好。

11月我院工程造價專業王隆國、王曉波、何治東三名同學代表學院參加全國高職斯維爾杯工程造價基本大賽，榮獲“工程造價創新思維”專項三等獎、“軟體計算水電安裝工程量”專項三等獎；學院榮獲“優秀院校組織獎”；5月第六屆全國建築類高等院校“斯維爾杯”建築資訊模型（BIM）應用技能大賽，我院造價和建工專業楊朕、劉保通、吳傑、王冠軍、雷祿林等五名學生獲得“安裝算量與清單計價”專項二等獎、《結構設計與結構分析》專項二等獎、《建築設計》專項三等獎、《裝置設計與暖通負荷》專項三等獎、《專案管理與投標工具箱》專項三等獎、團隊全能三等獎、優秀院校組織獎；11月首屆全國高等院校工程造價技能及創新競賽獲得團體全能三等獎，王冠軍、雷祿林、王強軍三名同學獲得了全國造價員職業資格證書，

六、存在突出問題與解決的主要措施

1、存在突出問題

（1）“工學結合

校企合作”的深度與廣度須進一步加強

雖然本專業在人才培養模式、專業建設、課程建設等方面進行了大量有益的探索，取得了一定成績，但在工學結合課程體系重構、基於生產過程或工作流程的課程開發等方面還不夠深入。

在今後的工作中，以強化校企合作的深度與廣度為首要途徑，加強專業建設，促進課程體系和課程內容的改革。

（2）師資隊伍的數量和整體素質須進一步提升

目前的師資隊伍在數量以及高職教育觀念、教育教學改革能力、課程開發與建設和實踐動手能力和綜合素質等方面還不能完全滿足現代職業教育發展需要。師資隊伍的整體素質須提升。

另外，由於起步較晚，還沒有專業帶頭人，在科研上、課程的發展上受到制約。

在今後的工作中，要進一步繼續更新教師的教育教學理念，加強先進的職教思想的學習，加強教師的引進和素質提高工作，使教師在數量和質量上逐步滿足專業發展的需要。

（3）實踐教學設施須進一步完善

雖然學院在“十一五”期間對專業的教學設施加大了投入力度，但目前在一體化教室、專業實訓室、校內實訓基地等實踐教學設施方面還須完善。

（4）專業建設處在初級階段，還需進一步改革

本專業的工程技術正處於快速的更新發展時期，專業教學內容的改革，必須緊跟專業技術的發展變化。另外現有的教學計劃安排中很多課程有重複的內容。教學內容怎樣安排才能既跟得上時代發展，內容又不重複是擺在我們面前的難題。因此，專業建設還需進一步加大投入。

2、解決的主要措施

（1）真正進行工學結合人才培養模式創新

在多年實踐的基礎上探索和完善“工學結合——專案導向”的人才培養模式和教學模式，按照“校企合作”進行專業建設，通過課堂進實訓室、實訓室進企業、模擬現場進學校、實訓基地共建，雙師共建、學訓同步等方式充分實施工學結合，實現開放性、實踐性和職業性的教學過程，將職業技能培養融入到操作性實驗→應用性實訓→頂崗實習等實踐教學環節中，實現學習與工作崗位“零距離”對接。

（2）重構課程體系，加強課程建設

根據工程造價領域崗位群的任職要求，參照造價員等執業資格標準，與企業技術骨幹合作，改革課程體系和教學內容，實現課程與崗位任務對接，重組專案課程體系。針對課程內容和教學要求確定課程教學模式，改革課程教學方法與手段，做到核心課程要有一半內容在現場或者模擬現場進行教學。改革各類課程和實習實訓考核方式，突出應用能力考核。與企業共同開發2本工學結合特色教材及配套教學課件，建成工學結合院級精品課程2門。

（3）加強校內外實訓基地的建設

在現有實訓設施的基礎上，建成集教學、執業資格培訓、技能鑑定、師資培訓、企業職工培訓、社會服務為一體，由企業參與共同建設校內實訓基地。按照“源於現場、高於現場”的要求，突出真實現場環境或模擬環境建設，改造實訓中心和實訓基地。對工程造價能力訓練按模擬環境進行建設。加強與企業的聯絡，新增2個相對穩定的校外實訓基地，推行合作教師制度，與企業進行深度合作，使之能夠滿足學生頂崗實習的需要。

（4）加強“雙師”結構教學隊伍建設，構建專兼結合“工程型”專業教學團隊

建立起以專業帶頭人為核心的“雙師結構”和“雙師素質”的高水平、高素質的教學團隊，建設適應新型教學模式的“管理團隊”。

聘請企業的技術大師或能工巧匠擔任兼職教師，使專兼教師比例達到1：1，完善兼職教師動態人才庫。選派專職教師到企業進行輪崗、頂崗實踐鍛鍊，形成良性迴圈。堅持專案課程教師“跟工程”的制度，做到所有專案課程教師每三年累計有半年時間到施工企業一線進行“跟工程”實踐鍛鍊。三年內培養專業骨幹教師3名，兼職教師10名。打造一支教學水平高、實踐技能強、結構完善合理的專兼職教學團隊。

（5）提高社會服務能力

提供區域內建築企業的專業技術支援和服務，加大教育培訓服務的力度，積極承擔短期職業技能培訓和崗位培訓任務；加強技能鑑定工作；加強技術服務的力度，為社會提供建築管理、造價、監理、測繪等服務。

醫院安全自查報告3

為了貫徹落實《關於開展全區資訊保安檢查工作的通知》精神，切實加強國慶和十一屆全運會期間資訊安全防範工作，創造良好的網路資訊環境，現就我院網路資訊保安自查自糾情況彙報如下：

一、高度重視全運會期間網路資訊保安工作

我院接到《關於開展全區資訊保安檢查工作的通知》後，從維護社會穩定、經濟命脈、人民利益的政治高度，充分認識做好國慶、全運會期間網路資訊保安工作的極端重要性和緊迫性，緊急行動起來，立即進行安排部署，落實責任，強化防護措施，加強對本單位網路和資訊系統的安全保護。

二、我院網路安全現狀

全院共有計算機22臺，連線網際網路12臺，兼職網路管理人員一名，定期對計算機進行病毒查殺。目前，網路執行良好，未在網上儲存、傳輸國家祕密資訊，未發生過失密、洩密現象。為及時預防和處理各種資訊保安事故，確保網路系統絕對暢通、絕對安全，提高資訊保安管理水平，我們加強了資訊保密和網路安全管理工作，成立了以“一把手”為組長，副院長為副組長，其他主要科室負責人為成員的網路資訊系統安全工作領導小組，制定了資訊保安規章制度，並統一安裝了正版防毒軟體、防火牆，有效的消除了網路資訊不安全隱患。

三、按要求嚴格落實網路資訊保安各項制度

1、責任制度。對網路資訊保安各項制度進行了全面梳理，重點抓好安全責任制、應急預案、值班值守、資訊釋出稽核等制度的落實。

嚴格落實領導責任制，一把手親自過問，分管負責人直接抓，一級抓一級，層層抓落實。

2、原則要求。堅決執行“誰主管誰負責、誰執行誰負責、誰使用誰負責、誰釋出誰負責”和的原則，認真履行網路資訊保安保障職責。

3、“五到位”。堅決做到領導、機構、人員、責任、措施“五到位”。健全安全工作機制，對發生重大安全責任事故的.，要嚴肅追究相關人員的責任。

四、網路安全存在的不足及整改措施

針對目前我院網路安全方面存在的不足，提出以下幾點整改辦法：

1、加強我院計算機操作技術、網路安全技術方面的培訓，強化我院計算機操作人員對網路病毒、資訊保安的防範意識；

2、加強我院計算機操作人員在計算機技術、網路技術方面的學習，不斷提高我院計算機使用和管理人員的技術水平。

醫院安全自查報告4

按照市縣衛生局關於“縣級以上醫療保健機構產科質量與安全管理考核評估標準”的要求，我院組織了有關人員對助產技術質量安全集中整頓專項檢查，並對現行質量與安全管理進行了考核評估，按照標準評估結果綜合得分為872分（其中組織管理得分95分；規章制度與落實得分235分；房屋設施與裝置得分99分；孕期保健服務得分57分；產科技術服務得分225分；孕產期保健工作及產科主要技術指標得分161分），自查評為合格。現將自查工作情況報告如下：

一、加強組織領導

依法管理我院始終把醫療質量工作擺在各項工作的首位來抓，為確保助產機構醫療質量安全工作常抓不懈，加強領導和組織，院領導班子分工管理當中有明確分工，有一名副職具體負責產科管理工作。

同時建立完善了孕產婦急救領導小組、產科質量控制小組、高危妊娠管理小組、孕產婦槍救小組及專家組。建立健全了母嬰安全的產科管理制度及《出生醫學證明》管理制度。實行長效機制，並始終堅持整治與規範相結合的原則，提高母嬰保健技術服務水平。

我院作為縣級綜合醫療保健機構，按照要求已經取得《母嬰保健技術服務執業許可證》，婦產科執業人員均已取得《母嬰保健技術考核合格證書》，在執業中未存在未經批准擅自開展助產技術的服務，不存在逾期不校驗的情況和超許可範圍服務等現象。

二、加強醫德醫風教育和業務學習，提高管理質量

提高產科工作質量和服務質量，是保障醫療安全，降低孕產婦、新生兒死亡率的重要途徑。我院注重全體醫務人員的醫德醫風教育，積極開展行風評議，組織全院人員認真學習黨的衛生工作政策，堅持政治思想教育，加強醫德醫風建設，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，努力提高職工思想道德素質，一切以病人為中心，提高醫療服務質量，規範醫療服務行為，維護群眾利益，構建和諧的醫患關係。學習相關的法律法規知識，提高了廣大醫務人員的學法積極性和法律知識水平，增強了其法律意識和懂法、守法的自覺性，依法行醫、依法執業。

同時，加強助產技術人員業務知識學習和培訓，完善各項規章制度和各類手術操作規程，嚴格執行衛生和消毒隔離制度，規範服務流程。近幾年，我院婦產科醫療糾紛很少發生。各種質量控制指標基本達標，各項接產裝置、消毒設施齊全，效能完好，能滿足接產及搶救需要。在醫療技術、醫療質量和醫療服務上具有一定的優勢。

三、嚴格依法執業，履行崗位職責

婦產科全體人員嚴格按照《母嬰保健法》、《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫院感染管理辦法》等法律法規規章要求依法執業，持證上崗，嚴格按照核准登記事項開展診療活動，認真執行衛生部門制訂的有關孕產婦保健技術管理常規和有關技術操作規程，建立健全相應的工作職責制度、崗位職責和操作流程並組織實施，定期進行質量檢查。認真執行產科安全管理十項規定。在產科門診和病房，設定母嬰保護法律法規知識和健康教育宣傳專欄，依法保護婦女兒童健康權益。

進一步加強《出生醫學證明》管理。我院已全部實行網路管理，電子辦證，發放醫學證明，使出生醫學證明的管理和發放規範，無違反規定的行為。

四、暢通搶救綠色通道，規範孕婦系統管理

為了全面貫徹落實上級要求，以提高助產機構醫療質量、確保助產機構醫療安全為目標，切實保障母嬰安全。加強對助產技術人員的醫療質量和醫療安全意識教育，規範婦產科技術操作規程和孕產婦管理水平。對前來我院產檢及分娩的.孕產婦進行建卡立冊，填寫孕產婦系統管理保健手冊，按要求規範開展產前檢查、高危孕婦篩查與管理，建立產科搶救綠色通道，具有母嬰急救能力。特別對高危孕產婦，全部進行了管理、監測和追蹤，把保健手冊的填寫納入質量檢查當中，嚴格控制錯漏填寫和不規範現象。加強業務學習，提高系統管理質量，普及了新法接生，消滅了新生兒破傷風，提高了住院分娩率，加強高危妊娠的管理、監測和追蹤。使所有高危產婦全部住院分娩，尤其是高危孕產婦住院分娩率達98%，實行了高危會診，轉診制度，提高了產科質量，切實降低了孕產婦和新生兒死亡率。積極做好母乳餵養知識的宣傳工作。定期開展孕婦學校的培訓，對孕產婦進行耐心宣教，發放孕期保健知識，母乳餵養知識宣傳手冊，講授孕期，產褥期保健知識及母乳餵養知識，在門診候診區和病房設有健康宣傳專欄，宣傳婦幼保健知識，在院內設有母乳餵養熱線電話，在門診設有母乳餵養諮詢門診，正確解答母乳餵養知識的諮詢。成功實施我院促進母乳餵養的十點措施，使住院期間母乳餵養率達95%以上。建立健全婦幼各項原始登記和報告制度。認真做好婦幼衛生資訊統計工作，按時完成各類報表的上報，做到完整、準確、及時。嚴格管理《出生醫學證明》填寫登記工作。

五、存在的問題及整改

1、個別醫務人員責任心不強，和孕產婦溝通不夠藝術，宣教工作做的不夠細緻，孕產婦保健手冊填寫的不夠認真，各種登記表格記錄的不夠詳細。需要進一步加強醫德醫風教育，提高服務質量。

2、有些制度如新生兒洗澡制度、新生兒聽力篩查制度、產前篩查制度有待於進一步落實和完善，積極按照規範要求做好此項工作。

3、產前檢查和產後訪視工作有待加強。

4、門診、分娩區硬體建設存在佈局不合理、裝置簡陋，設施還不完善，需要醫院整體搬遷後，按照標準進一步改進和完善，逐一落實。

以上是我院自查的工作彙報，根據《標準》的要求，還有一定距離，特別是基礎設施等硬體方面差距還較大，需要今後進一步加強管理，提出整改措施，提高對產科工作的重視，增加產科投入，進一步改善、規範產科工作流程，按要求配齊專業技術人員，配齊必要的設施裝置，建立健全規章制度和操作規範、流程，以達到標準要求，努力提高我院助產技術醫療質量和安全，提高產科服務能力和安全管理水平，使我院母嬰安全工作邁上一個新的階梯。

醫院安全自查報告5

為認真貫徹落實民教文[]82號《xx縣教育系統百日安全大檢查實施方案》的通知精神，以確保廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工的順利開展為出發點，以提高師生和家長對安全工作的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育，做到防患於未然，打造“平安校園”。我校組織力量對學校安全隱患和薄弱環節進行了認真的排查，現將排查情況報告如下。

一、自查情況。

我校全面貫徹落實《全縣教育系統百日安全生產大檢查實施方案》的通知精神，宣傳貫徹上級有關學校安全管理的方針、政策，制定《學校安全規程》，建立各種規章制度，把學校的安全工作（房屋建築、食品衛生、交通、大型集會活動、消防等）納入學校工作的議事日程，建立長效機制，使全校的安全工作邁上一個新臺階，確保學校百日安全無隱患、校園平安無事故。“百日安全整改活動”領導小組對全校安全工作負領導，監督、整改全責。

1、排查物件：學校房屋建築、各項設施裝置，學生疏散通道（微機室、學校內活動場所、校門口、大型集體活動場所），消防安全（微機室、多媒體室、體音美室）等。

2、檢查內容：

（一）各責任人落實安全責任制的實施情況。

（二）安全疏散通道的暢通，消防設施、消火栓、滅火器、疏散指示標誌符合消防技術規範要求。

（三）各類安全應急疏散預案。

（四）學生熟知交通規則、自覺遵守交通秩序。過往街道及穿越公路方法。

（五）師生中是否參與邪教組織；學生中是否組織“幫會”。

（六）在教學過程中，教師是否體罰和變相體罰學生。

二、具體做法。

（一）加強宣傳教育：

1、利用集會、“國旗下講話”、廣播、櫥窗、班會等途徑對師生進行交通安全、用電用氣安全、防火、防溺水、防食物中毒的安全教育。

2、利用家長會、家訪、等途徑對家長進行有關安全知識的宣傳，讓家長協助學校做好安全工作。

3、通過開展有關安全教育活動，對師生進行自護自救方法、知識的宣傳普及。印發消防警示標誌、交通警示標誌、安全用電警示標誌、樓道安全通道標誌，營造安全教育氛圍。

4、通過聘請派出所幹警給師生上法制課的方式，增強師生的法律意識，使師生崇尚科學，反對邪教，珍愛生命。

（二）層層簽訂安全管理責任書，明確責任，真正做到“誰主管，誰負責”。

（三）實行責任追究與處罰制度。

（四）建立機構，落實責任。為確保學校安全工作落實得紮實有效，學校成立了以校長為組長的安全隱患排查“百日行動”工作領導小組”，該小組由分管領導、各班主任組成，具體負責對學校安全隱患和薄弱環節的排查政治工作的'落實，明確了校長是學校安全工作第一責任人，分管領導是直接負責人的責任制度，建立了工作制度，以保證該項工作開展得紮實、有序、規範、有效。

（五）多方聯動，強化管理。學校安全工作牽涉面廣，靠學校單方面的努力是難以做到的，我們一方面加大宣傳力度，讓社會、家長認識到學校安全、學生安全的重要性，一方面針對排查整治的重點和範圍，爭取所涉及部門的配合與支援，通過合作，集中整治，確保學校安全責任事故為零目標。

三、存在的不足

由於學校條件有限，各方面做的還有所欠缺，離上級的要求還有一定的距離。今後，我們更要加倍努力，積累經驗，總結教訓，揚長避短，以利於安全工作長效有機的開展，以確保廣大師生的生命安全和社會穩定，以確保學校教育教學工作的順利開展。