教師嚴禁三亂自查報告（精選3篇）

轉眼間一段時間的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，將成績與不足彙集成一份自查報告吧。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編為大家整理的教師嚴禁三亂自查報告（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為切實做到教書育人，為人師表，規範自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定;

二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租(借)用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費;

三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導;

四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源;

五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源;

六、未單獨或與他人合夥租(借)場地、佔用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理;

七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課;

八、未從事其他形式的有償家教活動。

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。根據學校的統一安排，並針對個人實際，我本人進行了一次自查活動。此項自查使我明確了師德規範和目前所禁止的內容，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣後果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規行為。

一、嚴格執行上級檔案精神，多學習上級關於治理教育亂收費工作的檔案、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一徵訂教輔資料、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務並收取費用的行為。

三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關係，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

四、完善監督體系。設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。今後，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

總之，這次的自查活動讓我在這物慾橫流的社會，不被金錢矇蔽，利慾薰心，永遠保持一方淨土。正如葉聖陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”

我局根據區糾風辦下發的檔案精神，嚴格落實區委、區政府關於加強行政執法行為自查工作的重要指示，以構建和諧、高效、便民的執法環境為主線，以“奉獻人民，服務社會”的工作總宗旨為出發點，圍繞行政執法安全工作，在全域性範圍內大力開展了執法行為大檢查，強化全體人員規範執法意識，並就執法檢查內容及要求進行了逐條對照檢查，加強全體人員的安全法制教育，落實相關措施，確保執法行為規範、合法，確保無“三亂”出現，確保交通行政執法工作安全穩定。

一年來，我所認真貫徹落實區委區政府領導關於加強行政執法工作的指示精神，採取各種有效措施，積極加強對全體人員的執法行為規範的培養和自查工作，立足工作實際，大力倡導規範化、人性化執法行為，使我們的行政執法工作逐步走上了法制化、規範化、科學化的軌道。一年來未發生過一起執法過錯、錯案和“三亂”現象，得到了區政府和群眾的肯定和好評。現將我局自查情況彙報如下：

一、提高認識，充分領會執法自查工作的重要性，切實加強執法自查工作

執法行為是一項極為嚴肅的國家行政行為，是國家依法賦予行政部門的工作職能。如何把握和行使好這一職能，直接影響著行政部門的形象和發展。而提高群眾對行政執法的認識，是轉變執法不規範等諸多問題的根本所在。

近年來，我局對行政執法工作十分重視，自始至終把加強行政執法工作和預防“三亂”現象的出現作為加強黨風廉政建設和行業風氣建設的一個重要環節來抓，認真執行行政執法的有關規定，對城鄉監察等執法活動進行不定期自我檢查，確保行政執法工作制度化、規範化。及時地召開了有關行政執法自查大會，認真的對有關檔案進行了學習領會，並針對工作實際展開討論，真正從思想上認識到行政執法的嚴肅性和規範執法的重要性，進一步加強全體工作人員的思想認識和政治覺悟，牢固樹立依法行政觀念，善於用法律手段行使行政職能，促進規費徵收。特別要加強“依法行政”意識，做到既嚴格依法辦事，又積極履行職責，做到不越權、不濫用、不失職。把行政執法工作列入重要日程，切實加強對行政執法工作的認識和思想意識，做好日常的行政執法自查自檢工作。

二、逐條對照，認真查詢，切實將執法自查工作落到實處，不走過場

建立和諧、有序的城市環境，是每一位住建局人的工作職責。及時、有效的監督檢查體系，更有利於全區整體環境的壯大和發展。我局全員一致認為，行政執法檢查工作是極有必要的，同時也是打造濱城執法人整體素質提高的一個重要的舉措，是培養和教育一批身處執法一線人的有效渠道，是打造濱城和諧大環境的重要手段。

我們依照行政執法檢查內容及要求，全體員工都認真反思和總結了自己的每一次執法行為。相互監督，相互幫助，每一位員工都進行了深刻而嚴肅的自我查詢。全體人員都將此次查詢工作當成一個促進

個人工作和學習的機會，紮紮實實的進行了逐條對照，從行動上轉變工作中存在的不足和缺點，切實將此次行政執法自查工作落到了實處，保證了此次自查活動開展的紮實有效。

①執法程式方面。

我們嚴格對照了所要求的六個方面。首先，我們在執行檢查任務時，是完全依照規定執行的，能夠做到符合程式要求處理執法事務。其次，詳細遵守了行政主體在實施行政處罰時所必須遵循的步驟、方式、時限、順序，嚴肅了一系列執法程式，無違規違程情況出現。

②是執法文書方面。

我們積極學習執法文書填寫的有關規定和填寫執法文書的準確性，所內在執法文書的使用上較少，但在使用文書時，我們是完全依照規範填寫的。執法文書方面存在的問題是，有一些執法文書平時接觸較少，所以較陌生，希以後加強此方面的組織學習。

③是執法用語方面。

我們秉承全心全意為人民服務的宗旨，遵紀守法，禮貌待人，文明服務，嚴格依照加強黨風廉政建設和行業風氣建設的標準執行執法工作。做到了無以權M謀私、徇私S舞弊的違法違紀行為和“三亂”的出現。

④是儀容風紀方面。

能夠堅決做到按規定著裝，堅決執行服裝的有關規定和注意事項，自覺維護工作人員的形象。能夠嚴格遵守有關儀容風紀的相關規定，自覺塑造良好的工作形象。

三、建立長效學習機制，強化崗位培訓，切實加強全體員工的執法素質培養

我們在對自身行政執法工作自查的過程中，總結和歸納了我們一些好的做法和方面，但同時我們也看到了我們在某些方面還存在著不足，是有待於我們去進一步加強和改正的。同時我們認為，只有切實加強全體人員的執法素質培養，強化崗位培訓，積極完善有關的獎懲廉政制度，建立長期有效的.學習機制，不斷提高全體員工的依法行政能力，才能準確、高效、及時的完成行政執法工作的需要，促進各項事業的順利發展。

一年以來，我所針對行政執法人員的文化水平和政策法規水平相對較低，而所獨立開展行政執法工作較少，執法經驗不足和監察工作的實際需要，為提高全體同志的執法能力，防止執法過錯的發生，制定了周學習制度，每週定期組織全體同志進行法規知識的學習和執法技能培訓。實踐證明，這一做法收到了良好的效果，我所全體同志的執法水平都有了明顯的提高，規範執法的能力也有了較大的進步。與此同時，我們加大崗位培訓，切實轉變過去那種“官本位”的觀念，改變過去那種簡單粗暴的工作方法，實行溫情執法、人性化執法。切實提高全體職工的法律意識和“大局意識”，執法人員寧可自己多受委屈，也不能引發群眾的不滿和怨憤。教育全體人員堅持以普法促執法，努力向群眾宣傳有關的法規政策，自覺做到依法管理、依法行政，從而實現全年無一起執法過錯、錯案和群眾投訴、“三亂”現象的出現。在以後的工作中，我們將緊緊圍繞“三個服務”的總體要求，認真落實區委、區政府關於規範執法的重要指示，嚴格落實各項工作制度，加強對行政執法工作的組織領導，加大自我督查力度，積極開展執法人員崗位培訓，有效預防違規執法和“三亂”現象的發生，為構建和諧、規範、高效、有序的執法環境而做出更大的貢獻。

一、領導高度重視，正風肅紀工作。

學校成立了民主評議政風行風工作領導小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。

二、制定了《桑樹坪國小民主評議正風肅紀工作實施規劃》。

《規劃》既體現縣鄉教育系統整體方案的要求，又結合本校的實際情況，內容具體詳實，可操作性強。

三、召開了全校教師民主評議正風肅紀動員大會。

會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導主任宣讀《革勒車鄉中心國小民主評議政風行風工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統一了思想，認真對待評議工作。

四、擴大宣傳影響。

為了讓更多的學生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風行風工作中來，學校召開了學生、家長、教師、村幹部、老黨員、各知名人士座談會，印發了對學校政風行風評議的有關表冊，設有滿意、基本滿意和不滿意三種，設有問題和建議等欄目。通過填寫表，學校瞭解群眾心聲，傾聽對教育關心的熱難點問題以及教育的發展問題進行意見徵集和建議。製作了宣傳標語、宣傳專欄，把學校的優秀教師，學校的成績，向社會公佈，並在校園網站上設立了民主評議政風行風專欄，向社會公佈學校實施規劃、舉報電話和工作動態，向縣鄉教育網傳送宣傳稿件。由於宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風行風的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎。

五、抓管理，求實效。

我校狠抓管理，突出落實。我們把學校各方面工作重新進行了梳理，認真查詢不足，尋找阻礙學校發展的問題，針對問題我們認真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了桑樹坪國小中、短期發展目標，重新完善了校內的各種規章制度，重新起草了桑樹坪國小教師考核細則，重新制定了桑樹坪國小校本研訓實施方案，確定了工作的側重點，調整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細化和精緻化。學校裡每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛徵求廣大教師的意見。做到認識上的統一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務理念，全心全意為廣大學生服務;要求教師做到的，首先領導必須做到，領導要深入教學第一線，走進師生中，瞭解情況，掌握情況，以便有針對性地進行管理。現在的桑樹坪國小已經逐漸步入了正規發展的軌道。

六、抓學習，求提高。

教育發展對教師的要求標準越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學習意識，樹立終身學習的觀念。但是，現在普遍存在一個問題，教師不願意學習，缺乏危機感、責任感，所以我校為了建立一個良好的學習氛圍，採取了相應的措施：

(一)、學校領導引領。領導帶頭讀書，帶頭學習，帶頭撰寫專題講座稿，利用業務學習時間跟教師進行交流。

(二)、規定教師每學期，至少撰寫一篇心得體會。

(三)、每週的星期二為政治學習，學習縣鄉先進教師的事蹟來武裝駕駛的頭腦;星期三為業務學習，學習教育教學方面的教學理念和教學方法，提高教師能力。

通過學習，使全校師生的精神面貌發生了變化，學習風氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養。

七、抓師德，求正氣。

弘揚為師正氣，崇尚表率師風，這是學校辦學的需要。嚴格規範廣大教師的從教行為，針對個別違規違紀的教師決不手軟，按規定嚴肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業道德規範》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規範從教。

八、抓養成，求習慣。

良好習慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學生負責，必須注重對學生良好習慣的培養。這裡涵蓋了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

(一)、對於學習習慣方面，我們結合縣鄉規定的行為習慣培養的基礎上，著重抓了觀察的習慣、思考的習慣、讀書的習慣、自學的習慣、預複習的習慣、提問質疑的習慣，現在初見成效。

(二)、對於行為習慣，我們著重抓生活習慣、文明習慣和健身習慣，分三個層面(即學校、家庭、社會)，對學生進行“十個主動”的要求：

1、見到客人主動行禮問好;

2、見到雜物主動撿起來;

3、主動完成各科學習任務;

4、在走廊主動地站成一排行走;

5、有不會的問題主動問老師同學;

6、誠實自信，有錯主動改正;

7、主動幫助父母做力所能及的事;

8、自覺主動安排好學習和休息;

9、在社會上主動幫助有困難的人;

10、主動做一個遵守社會公德的人;

九、抓特色，求魅力。

我們在學校工作中，尋求特色，尋找發展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學生個個有特長，達到揚個性，展優勢，促發展。

(一)、特色德育：

1、充分發揮課堂教學主渠道作用，發掘教材中潛在的思想教育因素，對學生進行教育。

2、注重對單親生、留守生、貧困生、學困生的教育。

3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設計，目的明確，達到實效。

(二)、特色教學：

1、陽光課堂的建設，讓學生在輕鬆、激勵、自信中學習知識。

2、高效課堂的建設，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學生練習必保20分鐘，課堂結束時學生反思自結要有5分鐘。

3、主體課堂的建設，在課堂上要突出學生的主體性，要讓學生積極參與到教學活動中，課堂上師生互動面達到100%，學生能解決的要讓學生解決。

(三)、特色學習：

我校的業務學習從學校的實際出發，從校長——教導主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達到了雙贏的目的。

十、抓安全，求和諧。

安全工作重於泰山，我校從沒放鬆過，一把手親自抓，學校安全員能夠履行職責，全體教師具有安全意識。從學生的安全教育到安全防範，事無鉅細，一絲不苟，為建立平安、和諧校園而努力著。

當然，在成績的後面，我們還有很多不足，比如：

1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經驗;

2、教師的素質不高;

3、學習的氣氛不濃;

4、教學設施相對落後;

5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今後的工作中不斷地努力。

十一、抓制度、出成果。

通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，幹、群間和諧，工作起勁，在學校各方面取得了較好的成績：

20XX年春，學校過程管理，榮獲管理區學校第一名;環境衛生管理榮獲全鄉第一名;財務管理榮獲全鄉第一名;學籍管理榮獲全鄉第一名;遠教和安全管理與革勒中心國小並列的第一名;德育榮獲管理區學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區學校第一名;期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。在20XX年秋季，全鄉第一次檢查中，又榮獲管理區學校第一名。20XX年12月24日，由縣政府教育督導室組成的工作人員到革勒車鄉桑樹坪國小進行年度目標考核。檢查組通過查資料、看學校環境、聽學校領導彙報後一致認為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠端教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠端教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統一模式，成為革勒車鄉國小的一個亮點。檢查組人員一致認為：“作為管理區學校，資料這麼全，搞得這麼好，真不錯”。

在20XX年春季，通過全鄉2次全方位的大檢查評比，，環境衛生管理榮獲全鄉第一名;財務管理榮獲全鄉第一名;學籍管理榮獲全鄉第一名;遠教、安全管理與革勒中心國小並列的第一名;學校過程管理，榮獲管理區學校第一名;德育榮獲管理區學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區學校第一名;期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。

以上成績的取得，是由於教師同心，事業有成。團結才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成牆，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支援，在這裡我表示衷心地感謝你們。

通過校校行活了解，我校亮點多。在20XX年9月，各校校長對全鄉六所國小進行了地毯式的全面檢查，通過這次校長校校行活動的檢檢視，校長對全鄉所有學校有了一個瞭解，我校與兄弟學校進行對比，有如下亮點：

1、財務工作是算最好的，從資料整理、賬目的規範書寫、財務室的建設等方面都做得出色。

2、遠端教育工作是算最好的，從資料整理、上課的規範、備課的規範運用遠教上課等方面都做得很好。

3、兩操一舞，我校在一直堅持，做得比較規範，在管理去學校是算最好的，同時也得到社會、鄉中心校領導的好評。

4、校長室的建設，佈置得體，美觀大方，曾得到各級領導好評。

5、資料擺放，規範，美觀，曾得到縣鄉級領導的好評。

6、資料整理，封面設計美觀，也曾得到了縣鄉領導的好評。

7、學生文明禮貌做得較好，不管學生走在那裡，見到老師都要喊“老師好”。

8、學校衛生，一貫做得較好，曾多次得到上級領導的好評。

9、教師相處很好，相互團結，能完成各項工作。

10、教師住校是算最好的。

11、圖書室的運用，在全鄉是算最好的，學生在圖書室看書積極性高。

以上亮點是廣大教師支援學校工作所取得的，值得我們繼續發揚和保持。但在工作中還存在著許多問題，有待我們教師改進，去努力。在今後的工作中，把學校工作搞得更好。

總之，行風評議活動，既促進了行風建設的深入開展，又促進了教育的發展。我們決心在區文教體局民主評議政風行風領導小組的正確領導下，把加強行風建設作為一項長期的任務，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現“反彈”，又要防止產生新的不正之風，努力開創教育行風建設新局面，為建立文明校園，構建和諧社會，促進經濟社會發展作出新的更大的貢獻!