有關研究報告的作文集錦九篇

在當下社會，接觸並使用報告的人越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的研究報告的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

研究報告的作文 篇1

一、問題的提出 這幾年來，我們班的近視人數越來越多，許多同學近視了也不戴眼鏡，有的同學連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎麼才國小就有這麼多的近視呢？

二、調查方法 1、上網瞭解近年來國小生的近視率。

2、調查詢問同學，瞭解近視原因。

3、通過自己的觀察，瞭解我班大致近視人數。

4、怎樣更好地保護視力，預防近視。

三、調查情況和資料整理。 我班現有近視人數大約20人左右。全國近視人數接近4億。國小生中有22.1%的近視率，國中有55.8%，高中有70.3%，大學生的近視比例高達80%。國小生的年級越高，近視不斷增加。大多數同學用眼不衛生是導致近視產生的最主要原因。

四、分析討論 現在的社會競爭非常激烈，許多同學的眼睛過度疲勞，導致近視產生，還有一大部分同學是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環境也是近視產生的因素之一。

五、建議和措施 1、希望大家注意休息，增加睡眠。

2、課間時要多休息，做一些遠眺的動作。

3、認真做眼保健操。

4、患了近視後，要儘快診治。

5、少看電視、電腦，多多看看大自然的'綠色。

眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

研究報告的作文 篇2

一、問題的提出

同學們，你們有過恆牙已經長出，乳牙卻遲遲不掉的經歷嗎？我想大概60%的人都會回答：“有過。”我們班就有不少這樣的例子，我也是其中的一個。每次出現這樣的情況，我都會被媽媽擰著耳朵去拔牙，以至於我現在有嚴重的“拔牙恐懼症”，一提到拔牙，我就心驚膽戰，不寒而慄，可是又不得不去，要不然恆牙就會畸形，這是怎麼回事呢？為什麼會出現這種症狀呢？聽媽媽說，他們小時候很少有人拔牙，她的乳牙都是自己掉下來的。我很奇怪，這是為什麼呢？

二、調查方法

1、上網查詢有關乳牙滯留的原因。

2、詢問醫生，聽爸爸媽媽的介紹。

3、觀察拔掉的乳牙，認真分析，得出結論。

三、調查情況和資料整理

資訊渠道

涉及方面

具體內容

網路

乳牙滯留

乳牙滯留在臨床上很常見，主要是因為現在的兒童吃的食物偏軟，起不到對乳牙牙根的刺激作用或作用很小

觀察拔掉的乳牙

牙齒形狀：牙根細長，上面有倒刺

牙根有些畸形，不容易鬆動，就算鬆動了，也不容易掉下來。

爸爸媽媽介紹

飲食結構

她們小時候不像現在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當時的飲食結構是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利於鍛鍊牙齒。

我的發現

乳牙滯留的原因

我經常用來嚼東西的牙齒，牙根很短，不經常嚼東西的牙齒，牙根細長。

四、結論

1、我的'這種症狀叫乳牙滯留，主要時因為我吃的食物偏軟，起不到對乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易鬆動，有些牙的牙根還有些畸形，細長而且上面長有倒刺，就更不容易鬆動了。而平時經常嚼東西的牙齒牙根就短，沒有倒刺，易活動也易掉。

2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農村生活十分艱苦，沒有牛奶、巧克力，沒有蛋糕、餅乾……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛鍊”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。

3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時才能“水到渠成”、自然脫落。

研究報告的作文 篇3

一、課題研究的內容及預期目標

(一)預期目標：

1、在繪本閱讀和繪本寫話訓練過程中，培養學生創造能力和想象能力。養成他們喜歡講故事的好習慣，有興趣參與繪本的閱讀和寫作。

2、在習作啟蒙教育中，提高學生口語表達、書面表達的能力，讓學生對寫話有信心，養成他們積極想象、勤於動筆的好習慣，並以此為樂。

3、在研究課題的過程中，老師從此課題研究內容為立足點，以全新的角度審視教學中的問題，尋求學生髮展的契機，提升作文課堂的情趣。

(二)課題研究的內容

1、編排好繪本教材，把作文教學系統化，充滿情趣。

⑴我們借鑑傳統的作文教學方法，突破性地對繪本作文教學進行階段性的目標設定。

[2]根據孩子的年齡特點，設計主題，選擇編排有代表性的繪本教材，力求作文課堂的情趣。

2、解讀好繪本，讓孩子的想象力充分發揮，讓孩子的作文妙趣橫生。

⑴利用繪本富有吸引力的畫面，訓練學生的觀察能力。

⑵利用繪本獨特的預留空間的特點，對學生進行想象作文訓練。

⑶利用繪本中精彩語言，在作文中進行遷移，對學生進行作文鑑賞能力的訓練，學生的作文精彩紛呈。

3、繪本再建構，讓編寫故事成為一種享受，讓孩子感受無窮樂趣。

⑴將繪本的內容向學生的生活實際進行延伸，讓學生去體驗、發現、表達自我的生活，從而達到從繪本走向生活。

⑵訓練學生抓住故事的脈絡，將故事連貫串通，對畫面文字進行藝術的“補白”，讓繪本中的角色對話、心理刻畫、動作語言靈動起來，訓練學生細節描寫能力。

⑶拓寬孩子寫作的`思路，將自己的所思所感訴諸於筆端，讓寫作真正作為孩子的無窮樂趣。

二、課題研究的理論依據

繪本作文教學的獨創理論是“隱形”理論和“顯形”理論，這也是新課程理念下發展起來的兩大理論支柱。繪本作文教學的理論依據是心理學、腦科學等，但是隻有這些理論還不能適應繪本作文教學的要求，因此，必須創立別具一格的新理論，而且盤活這些新理論必須具備科學性與可操作性。

(1)隱形理論——激發學生的習作興趣

教師在繪本作文教學時，掌握了各種課型的特徵，學會設計教學程式，在什麼時候揭示作文題意，讓學生順理成章從心底裡接受作文。教師實行教學模式與變式相結合，學生不容易猜到下一個步驟要幹什麼，有新鮮感與隱祕感。教學方法靈活自如，運用遷移原理、隱形轉化，探討新教法，靈活使用新教法，設計新的教學模式。

(2)顯形理論——推進繪本作文教學模式的形成

兒童往往是通過形象去認識世界的，學生形象思維、形象記憶仍佔相當大的比重，使用繪本所產生的形象性、趣味性的刺激，易於在國小生大腦皮層上留下深深的記憶痕跡。根據心理實驗，兒童靠視覺只能記住25%，單靠聽覺僅能記住15%，如果是把兩者結合起來，那麼記憶效果就能達到65%。因此，運用視覺形象與語言形象使他們的注意力集中。

研究報告的作文 篇4

一問題的提出

世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只佔世界的平均水量的四分之一。而且，我們

的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

二對用水量的調查

用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最

少要5千克水。一年（按365天）來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當於一個小城鎮一年的用水量

了。而廉江（一個小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發達的大城市呢？

三資料的收集

除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。

1平時有些人洗完菜就倒掉水；

2公園的噴泉不是迴圈的`；

3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關；

4有些人洗一洗手就要七八分鐘；

5有些人用完水不關；

四建議與措施

1利用廢水澆花，衝馬桶等；

2公園的噴泉應立即改成迴圈的；

3公用水用完應關；

4洗手的時間不能太長；

5應該多點向人宣傳節約用水的意義；

6多點寫廣告貼在醒目的地方；

7每一滴水都要珍惜，不能浪費。

最後，我倡議大家一定要節約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最後一滴水可能是人 類的眼淚。

研究報告的作文 篇5

一、問題的提出：

我們班裡有很多人都戴手錶。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時沒摘手錶，看到也沒事，就在洗澡時也沒摘，可出來時，卻發現壞了，問我為什麼。於是我們隨機買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手錶來進行調查。

二、調查方法：

1、上網查詢防水手錶的特徵，看看這些手錶是否符合。

2、詢問專業廠家和維修部，獲取更多資訊。

3、仔細閱讀說明書，看看是否遺漏了什麼。

4、親自嘗試，將手錶逐個浸入冷、熱水中，將防水和不防水的手錶區別進行歸類總結

三、調查情況和資料整理

手錶名稱 冷水中 熱水中

米奇表 沒有壞 壞了

指標表 沒有壞 壞了

10元電子錶 竟壞了 壞了

專業潛水錶 沒有壞 沒有壞

看來很多手錶在熱水中都會壞啊！

四、結論

一、螺旋式防水手錶

它的錶殼上殼與後蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與後蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

二、套壓式防水手錶

它的後蓋裡面有一圈高凸的`子口，使上表殼和後蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。

【以上除了專業特製，都無法防熱水】

三、 不防水手錶

它的錶殼是由上圈、中框（兩者相等於螺旋式防水手錶的上殼）和後蓋三個部分組成。這種結構形式的手錶，由於錶殼部分沒有防水設施，所以不起防水作用。

研究報告的作文 篇6

一、問題的提出

“清明時節雨紛紛, 路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村。”這首詩寫的是剛剛過去的清明節。那清明節又是從何而來，又有那些習俗？

二、調查方法

1、上網瀏覽，瞭解清明節的由來；清明節的習俗

2、通過多種渠道，知道清明節是否是固定日期

三、調查情況和資料整理

資訊渠道涉及的方面具體內容

上網節氣清明清明也是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關係。

書籍、報刊清明節是哪天？20xx年清明節是4月4號。 清明節作為我國傳統節氣，是根據每年的春分點來計算的，春分點每過15天會有一個節氣，所以清明在陽曆4月4日至6日之間，5日居多。不是固定在陽曆4月5日，也不是以農曆來決定的。

上網清明由來

我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明

一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

書籍、報刊寒食的傳說相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的.弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年後，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公執政後，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請。可是，當晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不願見他，已經揹著老母躲進了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜尋，沒有找到。於是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅後，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介子推的屍體哭拜一陣，然後安葬遺體，發現介子推脊樑堵著個柳樹樹洞，洞裡好象有什麼東西。掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。

柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。

臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

晉文公將血書藏入袖中。然後把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，並把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。 走時，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼，據說就是來源於此。

研究報告的作文 篇7

我養了一隻小蝸牛，本來是為了上科學課買的，現在我對它產生了濃厚的興趣。通過一段時間的觀察和查閱資料，我瞭解了許多有關蝸牛的知識。

我的小蝸牛它是右旋的，共有六圈。它的頭上長著兩對觸角。其中一對觸角很長，長度大約在1釐米左右，另一對觸角是短的，長度在9毫米以內。它的眼睛長在長觸角上，仔細看還能看見小蝸牛的眼珠呢！

蝸牛的嘴巴是圓形的，大家都看不見蝸牛的'牙齒，其實它藏在頭尖部下面咀內舌頭的表面上，據資料介紹，蝸牛的牙齒總數可達一萬顆以上，蝸牛就是利用它們刮下樹葉或草來攝食。當牙齒用了很久了變鈍時會馬上長出新的牙齒。

你如果用手去碰一下蝸牛觸角上的一隻眼睛，被碰到的那根觸角會立刻縮排去，過一會那根觸角又會慢慢地伸出來，挺有意思的。蝸牛長觸角下面的小觸角具有嗅覺功能。

蝸牛喜歡在陰暗潮溼、疏鬆多腐殖質的環境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。

蝸牛喜歡吃蔬菜，如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁邊，它自己會慢慢地爬過去吃。但不要忘了蝸牛也是要喝水的。如果蝸牛不動了，或是看上去像死了一樣，那它一定是缺水了，只要在它的背殼上、身上和菜葉上澆一些水，蝸牛又會恢復原樣。

研究報告的作文 篇8

借去新江灣城遊玩的機會,在一條無名小溝裡,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中.一進家,

我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中.細心地觀察著它們,它們忽而集合,忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤的.純黑色,細而長的尾巴,靈活的泳姿使

我看得入神.這簡直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產生動力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪

長不足2釐米,重不到1/4克,水中嬉戲十分可愛.見它們有時聚在一起,一動不動,我故意用手指彈打盆邊,見它們急劇地搖著小尾巴,驚慌地四處逃竄,我不禁一陣竊喜.

幾天後,我驚奇地發現,他們又長大了一些,還發現它們長出了兩條後腿,分居尾巴左右.我興奮地對他們說：“哇!你們要變青蛙了.”不久,他們又長出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來：“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”

我準備讓它們迴歸大自然.但真又捨不得,它們似乎也很捨不得我.但是,小青蛙還是決定要離開我,它們彷彿在對我說：“朋友真的對不起!我們有自己的使命,要替天行道,去消滅害蟲——蚊子.”

研究報告的作文 篇9

　一、提出問題。

現在低視力的越來越多，我們班有很多同學年紀輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ，我感到不解，於是我對此奇怪的現狀展開了調查。

二、調查方法。

1、直接調查本班情況。

2、網路查詢。

3、走入社會交談。

4、與老師合作。

三、資訊隧道（整理材料）

1、目前中國學生近視眼中國小生近視率已達34。69，高中近視率已達70%，患者已達6000萬，因近視致盲人數達30萬人。

2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。

3、調查起因；遺傳因素導致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導致近視6人，長時間看電視，頻繁上網導致近視2人。

四、結論。

1、寫字看書姿勢不正確，導致視力不斷下降。

2、飲食結構不合理，導致營養不均衡，誘發視力下降。

3、長時間看電視、上網，導致眼睛疲勞，引起視力近視。

4、矇頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處於這種狀態下，視力下降。

五、建議。

1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。

2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習慣，讓營養全面均衡地發展。

3、認真做眼保健操，堅持正確地做眼保健操，改善視力。

4、看書時間長了，向遠處望一望，防止視力疲勞，常看綠色植物。眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的`窗戶受到損害，所以，養成良好的用眼習慣和保護視力的重點。