近視情況的研究報告集合7篇

在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的近視情況的研究報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

近視情況的研究報告1

這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發現我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次國小生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。

一、調查

我拿了我們班同學的報告單進行了分類和，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。

二、分析

大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛生如看電視和上網時間太長等等。是現代近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關係，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點物件。

三、結論

1看電視的.距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看鐳射。7不認真做眼保健操。8在車廂裡看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

四、建議

為有效預防近視等眼病：一定要養成良好的用眼衛生，合理吃東西，鍛鍊身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛!

近視情況的研究報告2

一、問題的提出

“眼睛是心靈的窗戶”，可我聽我們班許多同學說看不清黑板上的字，為了讓我們班同學的視力好起來，我們小組做了一次關於同學近視情況的調查及其原因分析的研究報告。

二、調查方法

1、上網瞭解什麼是近視及近視產生的原因。2、查體檢卡片，瞭解本班同學的視力狀況以及近幾年同學視力不良的發展趨勢。

3、調查訪問

瞭解眼睛近視同學的學習及生活習慣。

三、調查情況和資料整理

資訊渠道

涉及的方面

具體內容

上網查詢

什麼是近視眼，及近視眼產生的原因。

近視是平行光進入眼內後在視網膜之前形成焦點，外界物體在視網膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺看遠處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。近視產生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時間太長。3、寫作業的.姿勢不正確。查資料（體檢卡片視力測試）

學生近視情況，近視眼的比例等。

本班49名同學，近視人數有10名，佔本班人數的1/5。較前幾年比，近視人數有所增多。

交談、訪問、調查

近視同學的用眼習慣

多數同學不注意用眼衛生，躺著看書，在強光下看書。

四、結論

1、近視眼是由於晶狀體過厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。

2、近視眼主要是由同學們長時間看電視、上網、看書等原因造成的。

3、近視眼是可以預防的。每天做眼保健操，看書1小時後眺望遠處等等。

近視情況的研究報告3

一、問題的提出

我們班近視的同學越來越多，竟然達到了十五名。由此一來，眼鏡這位不名人士給近視的同學帶來了巨大的負擔。於是，我們這些“眼鏡聯盟軍”想對近視做一次徹底的“體檢”。

二、調查方法

1、將所有近視的'同學聚集起來，共同探討近視形成的原因。

2、找到原因後，繼續探討應怎樣去保護眼睛，不讓負擔加重。

3、通過書籍、網路等形式查閱近視的形成，以免使班中近視人數增加。

三、調查情況

通過對“眼鏡聯盟軍”的調查，發現大部分人是因躺著、坐車、走路時看書而致的近視；也有的人是因為看書時間過長，不知道休息而導致的近視；還有一小部分人，是從小就接觸電腦而導致了近視。

四、資料整理

1、資訊渠道：書籍、網路

涉及的方面：近視的形成

具體內容：如果我們長時間看近處的物體，使牽引晶狀體的肌肉總處在緊張狀態，導致其疲勞，從而失去了調節能力，只能看清近處的物體，再看遠處物體時就會模糊，這就形成了近視。

2、資訊渠道：教科書

涉及的方面：怎樣保護眼睛

（1）注意保持良好的姿勢看書、寫字。

（2）走路、坐車、躺著的時候不能看書。

（3）看書、看電視、玩電腦時超過一小時就要遠眺或閉眼休息5分鐘。

（4）不能看一些刺眼的光，也不能在強光或弱光下讀書、寫字。

（5）需要常做眼保健操。

五、結論

長時間以不良姿勢或在不良環境下看書、寫字都容易導致近視。

近視是一種兒童常見的眼疾病，一旦成為真性近視，看遠處的物體就會模糊，需要配戴眼鏡。當一副沉甸甸的眼鏡架到了鼻樑上，那滋味難受極了。所以我們需要好好保護眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，人間萬物都需要由它來探索。如果一個人什麼也看不到看不清，那真是莫大的悲哀！所以，我們一定要保護眼睛，讓眼睛永遠閃爍著明亮的光。

近視情況的研究報告4

進入國小四年級以後，我發現我們班戴近視鏡的同學逐漸多起來了，在我座位的四周就有李林泉、於涵冰等同學。見到我小時候的玩伴，現在在東方一小上學的浩浩，聽他說，他們班也有不少人近視了。我聽姑姑說，她們小時候同學中近視的不很多。這是為什麼呢?帶著這個疑問，我開始進行了調查。

一、調查

我對近視的'同學進行了統計，我發現我們班就有十多名同學戴近視鏡，四年級班也有近三分之一的學生近視。低年級近視同學較少，而高年級的同學近視率更高，六年級平均每班近視的學生有二十多個。在農村聽我上六年級的哥哥說他們班近視的人只有幾個。

二、分析

我對這些近視同學的家庭、學習、個人習慣等進行了調查。我發現我們班學習好近視的有五人，坐姿不正確導致近視的有四人，不做眼的有兩人，看電視、玩電腦過度導致近視的有七人。在農村導致近視的一般都是坐姿不正確或過度用眼，有的營養方面跟不上。在近視的這些人中，有一些同學的父母一方或雙方為近視。

三、結論

1、有些同學坐姿不正確導致近視。

2、有些同學不做眼保健操導致近視。

3、有些同學玩電視、電腦過度導致近視。

4、有些同學受到父母近視的遺傳，自己又過度用眼，更容易導致近視。

四、建議

1、要養成好的學習習慣，不在過強、過弱光下看書;讀書寫字坐姿端正。

2、不要長時間看電視、玩電腦。

3、養成做眼保健操的習慣。

4、加強預防近視的宣傳，保護好眼睛，及時治療眼病。

近視情況的研究報告5

一、簡單概要

電子產品對眼睛的刺激，遠高於氰胺……電子產品釋放的藍光對眼睛的傷害是日積月累，且不可修復不可逆的。

豐富充實，用科學的資料對其進行充分有力地分析，只有這樣，市場預測的對策與推出產本站會獲得堅實的支撐。

在市場經濟中，參與市場經營的主體，其成敗的關鍵就在於經營決策是否科學具有科學性和針對性。

二、調研目的

我們班的同學近視眼越來越多，而且人數還在逐漸增加。於是我們決定調查一下大家的用眼情況和視力保護問題，幫他們儘量的提高視力，有老人，青年，小孩子，it行業的人們最傷眼睛，同時也是實力下降最快的。

在電子讀屏時代，藍光無時無刻不在傷害著眼睛，加上我們經常用眼過度疲勞，視力已成為嚴重問題：眼睛乾澀嗎？眼睛脹痛嗎？眼睛有紅血絲嗎？這些看起來是小問題，但會引起嚴重問題！

三、調研內容

視力健康現狀是:

1.平均每6秒看一次手機，藍光危害嚴重。

2.青少年近視率較多第一。

3. 50歲以上中老年人眼部退行性病變100%。

4.有接近75萬@人眼睛出息不適。護眼，保護視力健康，刻不容緩

5、有不少人就是因為看到上面這種情況，才意識到自己眼睛有問題。去醫院檢查及早治療後，避免了自己失明，溼性黃斑變性會導致失明！

6、還有一些人容易在光線暗的情況下看東西，工作，增加視疲勞，眼睛乾澀

7、普遍微商，24小時有20個小時都在看手機，不停歇，不注意休息，增加眼睛的不適，白天晚上都在不停地看手機。

8、青年人和小孩子容易看手機，電腦，打遊戲，增加近視的機會更高，位居第一。

四、調查的方法

1、查資料、書刊、網路

2、觀察同學的讀書寫姿勢

3、訪問各界人士在家保護視力的情況。

五、調查情況和資料整理

資訊渠道

涉及的方面

具體情況

書籍、報刊、

上網

保護眼睛的重要性

人們80%的資訊來自眼睛。人沒有了眼睛什麼也看不見，只能是一片漆黑。

眼睛是心靈的窗戶可以讓我們看到一切。人獲取的資訊80%是靠眼睛。

眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的.光線。眼睛是我們獲取大部分資訊的源泉。

眼睛是我們心靈的視窗，是讓我們發現一切事物的源泉。

調查用眼時間

每天看書的時間

看書姿勢

電子產品

大約25分鐘。

晚上睡覺前看是30分鐘，在上起來看書30分鐘。

每天在早上或晚上看書，大約30分鐘。每天快睡覺時看書30分鐘。

坐著或躺著看書，趴著看書。

打遊戲，上網，工作，快手，抖音，追劇等等，一看就是小半天，中間不休息，也不注意保護視力。

近視是否遺傳

是否是遺傳

不遺傳

帶有一定的遺傳。

可能遺傳。

可能不遺傳。

六、結論（結論、建議、）

調查的資料進行比較分析，由分析得出結論。

1、疾病引起的視力下降

很多疾病都會引起視力下降，特別是中老年人，往往以為是老花眼，其實未必，很多人都是因為一時的疏忽導致在情緒變化，過度疲勞。氣候驟變等誘因出現時便會引起視力的嚴重下降，引發視力下降的主要疾病有：急性閉角型青光眼、視網膜中央動脈栓塞、玻璃體積血、視網膜脫離、糖尿病視網膜病變以及高血糖，高血壓和高血脂等疾病。

2、長時間用眼

現在我們的工作.學習.生活以及娛樂幾乎都離不開電腦，而電腦是一個近距離的發光體，長時間的近距離用眼會使眼睛出現疲勞，調查表明有82.4％的電腦使用者會出現視覺綜合症，表現為眼睛乾澀，視力下降，頭暈勃酸等。

3、兒童用眼過度

少年兒童視力還未完全成熟，現在的很多小孩的娛樂不再是和同齡人玩耍，而是看電視，近距離的長時間看電視，容易對孩子的眼睛造成疲勞，形成傷害，而且學習也是導致視力下降的主要原因，大部分的近視眼都是伴隨著學習的進度而慢慢加深的。

4、用眼不衛生

用眼衛生不良是引起視力下降的一個原因，而且對眼睛的影響是很深遠的，用眼不衛生包括：過度疲勞用眼，髒手擦眼，臥床看書，陽光下看書，車上或者床上看電子書等。

5、飲食習慣

視物的過程需要維生素A的參與，視神經的傳導又需要維生素B族的幫助，維護視力也需要健康的血管來支援，維生素C和維生素E對此很有幫助。在缺乏維生素A時，眼睛往往感到發乾、發澀、容易疲勞，嚴重時眼白表面乾燥、皺縮，甚至導致角膜潰瘍。偏食的人發生近視的概率比較高。

原來手機的藍光會引起乾眼症，白內障，還會引起視網膜病變難怪眼睛總是感覺不舒服。

七、產品介紹

手機眼鏡是為了保護視力、解決視力亞健康問題而研發的光學儀器，歷經4年時間，將660g的核心技術濃縮為可鑲嵌於鏡框上的小顆粒稀晶石。電子產品已經是資訊螢幕化、網路化的標配，我們不能阻止家人上網、玩手機，但是我們可以用手機眼鏡來呵護每一位家人的眼健康。

八、產品是經過千萬人戴過的，效果明顯。

兒瞳眼鏡反饋孩子在家看電視，對他眼睛傷害大，自從有了兒瞳手機眼鏡，小朋友自己主動要求戴手機眼鏡保護視力。

手機眼鏡經典款美女反饋：“戴了手機眼鏡後，眼睛不難受了，眼乾眼澀的症狀都沒有了，現在晚上開車都戴著。物美價廉的眼鏡，愛大愛稀晶石手機眼鏡用過都說好

老花眼看不清，做兒稀晶石老花鏡讓老人視物更清晰，看手機眼不累更輕鬆

近視情況的研究報告6

一、問題的提出

我們班近視的人數很多，我也是其中一個。我常常想：為什麼會有這麼多人近視呢?難道近視也會傳染嗎?對於這個問題，我百思不得其解。於是，我對這個問題進行了調查。

二、調查方法

1、去醫院問問醫生，瞭解為什麼近視。

2、通過調查同學的近視情況，來了解近視主要在那一種人身上多發。

3、上網瀏覽，調查全國的近視率。

三、調查情況和資料整理

1、絕大多數是因為上網、看電視過多而引起，有極少數是遺傳。

2、全班同學中有一半的人近視，我發現主要分佈在經常上網玩遊戲的同學身上。

3、全國國小生近視率為28%，國中生近視率為60%，高中生近視率為85%，大學生近視率竟高達90%!

四、結論

1、國小生近視多數是因為上網次數高，看電視時間長引起的，有極少數是先天性遺傳。

主要還是因為電腦輻射傷害眼睛，還有的是因為在陽光集中、陽光昏暗的地方讀書寫字，或不愛護自己的眼睛造成的。

2、同學近視的`罪魁禍首應該是電腦，許多同學都是在玩電腦遊戲的時候不知不覺近視的。

有些同學竟然在網咖裡無憂無慮地玩，這會導致各種眼病的發生。

3、全國國小生有大約五分之一的機率近視，也就是說5個國小生裡面至少有一個是近視眼，可真是可怕。

近視情況的研究報告7

一、 問題的提出

上五年級了，班級裡戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎麼也離不開它了。同學們的視力為什麼會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

二、 調查方法

1 看書

2上網找資料

三 調查情況和資料整理

具體內容

資訊渠道 涉及方面

網路 近視怎麼形成及治療

近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的'人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處於生長髮育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處於高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

書籍 怎麼樣會近視 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

四 、 結論

1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳型別，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的複雜性。

2．環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，並指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什麼能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由於青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強， 對近視發展具有重要影響已是共識。

其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3．營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什麼途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。