國小生科技研究報告

國小生科技研究報告

愛因斯坦有句名言："想象力比知識更重要。"所謂想象力，是以現代科學和它本身的規律為基礎，大膽想象未被人們認識的世界和科學尚未達到的高度，結合新奇的構思，產生瑰麗的幻想王國。國小生處在長身體，長知識時期，他們對周圍光怪陸離、豐富多彩的自然現象，充滿了好奇的心理，因而富於幻想。他們非常喜歡科幻作品，也常常用科幻畫、科學小童話、科學小詩、科幻故事等形式把自己的`內心世界表現出來。

這類作品一般都是以動植物或無生命的東西為主角，常用比喻、象徵、誇張、幻想及擬人化等手法來表現。一篇好的科普作品，必須具有正確新鮮的科學知識，生動有趣的故事情節，同時又有豐富的藝術想象和新穎的藝術構思。當然國小生的科普作品不能與成人的等同。如對未來的房屋是什麼模樣的?無論讓學生用圖畫還是文字來表示，都可以出現很多形式的房屋，但不外乎把房屋變高、變大，造在地上、地下。有位小同學進行了大膽的設想，把房屋和不倒翁結合起來，設計了一幅非常好的科幻畫--不倒翁房屋。那麼，這類作品應該怎樣創作呢?

第一，寓現代科學與故事之中，使國小生或多或少地悟出"科學叫人聰明"，"科學叫人大膽"，使他們養成愛科學，用科學的好風氣。

第二，讓自然常識自然貫穿。國小生在表現現代科技的同時，穿插有趣的自然知識，不但必要，而且很重要。

第三，文章的結構要求：要完整(作品應有頭，有尾，有身體);要多變化(要有兒童情趣)，還要富於幻想(沒有幻想的童話，不成其為童話)。