戶外實習報告

隨著人們自身素質提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成為了一種新興產業。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的戶外實習報告，歡迎大家分享。

戶外實習報告1

　　一、前言

這次實習主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、採取與製作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調查(桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風景區)。

自然地理學及其相關學科是實踐性很強的課程，野外教學對本專業本科學生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學們對自然地理學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的瞭解，進一步鞏固和掌握課堂教學的基本內容，為以後我們的學習與工作打下堅實的基礎。

為了加深們對上學期所學習的關於土壤和植物的有關知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環旅學院09級地理科學與地信學生在辛曉十等老師的帶領下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習考察。

　　二、土壤地理實習(部分)

土壤剖面的挖掘

①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要儘量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位於山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。

②挖掘標準：土壤剖面應挖掘一個寬1m、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便於觀察剖面應呈鬥型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。

二、桐柏自然地理與經濟地理概況

桐柏縣位於豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬。千里淮河於此處發源，南北氣候在這裡交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅遊、礦產、林果、畜牧、水產、土特產著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可採礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可採礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然鹼儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然鹼之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產木瓜、板栗、茶葉等農副土特產，被稱為“木瓜之鄉”。

桐柏山屬於秦嶺——大別山褶皺帶，崛起於太古代到元古代，形成於中生代的燕山運動，中間經過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山公路一線。特殊的地質形成過程使地貌結構複雜，由南向北，溝谷發育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均佔有量是全國人均數的14倍。這裡有亞洲第一、世界第二的天然重質純鹼礦，有位居國內四大銀礦之首的露天開採金礦，還有在世界首次發現，被國際礦物質學會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質學會和中科院曾多次派學者到這裡考察，桐柏山被學術界稱為“中國地質之謎”、“地質博物館”、“地質櫥窗”。紅石崖為景區稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國山體的雄渾，又有南疆風光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過渡帶森林生態系統，植物區系南北相容，稱為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區一大獨特的景觀。

四、植物地理實習(部分)

(一)、認識植物

在桐柏山自然保護區內有植物種類xx多種，我們在實習的第一天主要是認識一些植物，然而我們所認識的植物卻不足100種。下面就簡單介紹下我們所認識的部分植物種類

1、國槐：豆科，喬木，奇數羽狀複葉，葇狀花序，豆粒狀果實。

刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長期時把芽打掉而就成。

紫穗槐：豆科，灌木，羽狀複葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時皮光滑，年長時皮粗超。花紫色，落葉，是優良的綠化植物，可入藥

3、梧桐：樹幹通直，樹皮淺綠色光滑。葉子厚紙質，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實是蓇葖果，屬梧桐科。

泡桐：玄蔘科，葉子紙質、無缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇狀一般為紫色，枝幹有髓。

懸鈴木(法國梧桐)：一般作為行道樹，果實有三球(一球的為美國梧桐)。

油桐：球形果實，大戟科，葉基有兩個紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質，包莖，葉柄長，葉圓扇形，所以又扇子樹，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實。

柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。

6、油菜：十字花科，角果。

7、花椒樹：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數羽狀複葉，果實是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

10、楝樹：屬於楝科，奇數二回羽狀複葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數二回羽狀複葉，互生，它的果實是橢球狀，圓錐花序。

11、香椿：楝科，奇數羽狀複葉。臭椿比它的葉基部多了兩個線點

12、枸樹：屬桑科，葉子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實。

13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。

14、金銀花(二花)：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。

15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質，卵狀，羽狀側脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質。

16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。

17、楓楊：胡桃科，果實帶翅，葉柄具狹翅。羽狀複葉，葉子革質。18、合歡樹：葉子較小，二回羽狀複葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長有1cm左右。屬於豆科。

19、荷花玉蘭:木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質，葉被帶鏽斑，花在葉後開。

白玉蘭：落葉喬木，先開花後展葉，軟革質葉。

20、側柏：柏科，屬常綠喬木，幹皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側葉互動對生，雌雄同株異花。

圓柏(龍柏)：蠟質狀葉，葉子不在一個平面上。

翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。

21、大葉黃楊(冬青)：衛茅科，葉厚質，帶鋸齒。

小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

22、鹽膚木：漆樹科，葉柄具翅，林下灌木。

23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹種，耐瘠薄，樹木可很高大。

油松：松科，兩針一束，針較硬。

24、黃荊：掌狀複葉，馬鞭草科。

25、苧麻：大戟科，草本，葉子背部有銀白色絨毛。

26、枸骨樹：葉盾牌形，邊緣帶刺。

27、杉樹：松科，常綠喬木。樹幹端直，樹形整齊，針狀葉，較硬。

(二)、植物標本採集與製作

植物標本包含著一個物種的大量資訊，諸如形態特徵、地理分佈、生態環境和物候期等。是植物分類和植物區系研究必不可少的科學依據，也是植物資源調查、開發利用和保護的重要資料。我們可以通過標本來了解植物，所以植物標本的製作是有實際意義的。

(1)標本的採集

採集要求：

①標本要大於臺紙。

②標本在採集過程中要選擇葉子無蟲眼和缺損的。

③採集具有代表性的、稀有的植物。

④草本植物要採全株，掘出根部，保持完整：蕨類植物要採全株，帶孢子囊與根莖;種子植物花、果實至少要有其一。

(2)標本的製作

①把採集的植物固定在臺紙上，分兩種方法，一是用白乳膠貼上、二是用針線固定(尤其是根和莖);

②放的時候要美觀，一般把植物豎放在臺紙上，草本植物太高大時，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成u型或z型;

③固定葉子的時候以正面為主，也要有部分背面;

④對於比較濃密的葉子要進行修剪。剪去葉子時要留下葉柄，顯示此處有葉子。若為複葉剪去葉子的一邊;

⑤刷保護膜：要對白乳膠進行除錯，當白乳膠刷在植物上時，植物不變色方可。

(三)、植物群落樣地調查

植物群落的調查目的是：

1、識別植物群落、

2、瞭解植物群落的結構及其動態變化規律。

3、闡明植物群落和環境因素的關係

樣方法是研究植物群落數量特徵的主要方法。

ⅰ樣方位置要選代表當地自然環境植被狀況

ⅱ樣方的面積選取方法：隨機選取一個最小面積地塊，統計其中植物的種類和種數與種類，然後逐漸向外擴充套件地塊面積，沒擴充套件一次登記一次新發現的種類，這樣不斷擴大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。

在實際操作中，一般都是按照經驗來選取樣方面積。一般來說熱帶地區樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。

我們在劉灣村一具有代表性的山麓對該地進行了植物群落的調查，採用樣方法，用標尺線山腰圍成一個10x10平方米的正方形樣地，統計其中植物的種類和數量。

(四)、觀察植物群落演替

生態系統的演替，是指隨著時間的推移，一種生態系統型別(或階段)被另一種生態系統型別(或階段)替代的順序過程。生態系統演替的原因可分為內因和外因。內因是生態系統內部各組成成分之間的相互作用，它是生態系統演替的主要動因。以內因為動因的演替，稱為內因演替。外因是外界加給生態系統的各種因素。以外因為動因的演替稱為外因演替。

在我們實習的地方，一進山門看見的山上的植物基本上都是馬尾松，因為它是荒山綠化的先鋒樹種。往裡走可以看見馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往裡走馬尾松基本上消失，屬於常綠闊葉落葉混交林。到了實習地點後，植被變成與當地氣候、水文相適應的植物並最終演替成當地的頂級群落。

五、實習

在夏至未至的五月初，我們在辛老師的帶領下在桐柏山進行了為期四天的野外實習。這次短暫卻充實的實習讓我收穫頗豐!野外實習將老師課堂所講的'知識與具體實際相結合，加深了對課堂所學基本知識和理論的理解，培養了理論聯絡實際的思維能力。

這次實習也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十裡的山路，在這裡，我們觀賞了水簾洞風景區，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學們不怕苦不怕累，堅持前進不掉隊!我們逐步樹立艱苦奮鬥的思想作風和勇於探索的科學求實精神。在行進的過程中，同學之間互幫互助，鍛鍊了大家的團隊精神，增進了相互之間的友情!

此次實習認識了很多原來經常見到卻說不出名字的植物，採集並製作了數十種植物標本，初步掌握這些動植物的形態特徵、生長生活習性、所屬科目、分類地位、生態分佈等知識。瞭解組織專業野外工作的基本方法，學會動植物標本的採集、處理及製作，為將來從事工作掌握必備的知識和技能。

這次的野外實習使同學們對地理科學有一個基本的初步的瞭解，培養同學們對大自然的熱愛，陶冶同學們的情操，達到轉變和鞏固學生專業思想和提高從事專業工作的興趣。

通過實習，也發現了自己生物方面知識的匱乏，對野外實習的準備不充分等問題。還有就是桐柏山的各項實習條件不是太好，植物、土壤的實習還是到寶天曼效果會更好一點。

實踐出真知，地理學專業更是如此，我們的實習也正是把我們所學應用於實踐，在實踐中學習，逐步成長。

戶外實習報告2

　　一、前言

這次實習主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、採取與製作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調查(桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風景區)。

自然地理學及其相關學科是實踐性很強的課程，野外教學對本專業本科學生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學們對自然地理學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的瞭解，進一步鞏固和掌握課堂教學的基本內容，為以後我們的學習與工作打下堅實的基礎。

為了加深們對上學期所學習的關於土壤和植物的有關知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環旅學院09級地理科學與地信學生在辛曉十等老師的帶領下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習考察。

　　二、土壤地理實習(部分)

土壤剖面的挖掘

①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要儘量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位於山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。

②挖掘標準：土壤剖面應挖掘一個寬1m、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便於觀察剖面應呈鬥型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。

二.桐柏自然地理與經濟地理概況

桐柏縣位於豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬。千里淮河於此處發源，南北氣候在這裡交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅遊、礦產、林果、畜牧、水產、土特產著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可採礦量價值是全國人均值的`14倍，每平方公里可採礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然鹼儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然鹼之都”。有全國的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產木瓜、板栗、茶葉等農副土特產，被稱為“木瓜之鄉”。

桐柏山屬於秦嶺——大別山褶皺帶，崛起於太古代到元古代，形成於中生代的燕山運動，中間經過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山公路一線。特殊的地質形成過程使地貌結構複雜，由南向北，溝谷發育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均佔有量是全國人均數的14倍。這裡有亞洲第一、世界第二的天然重質純鹼礦，有位居國內四大銀礦之首的露天開採金礦，還有在世界首次發現，被國際礦物質學會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質學會和中科院曾多次派學者到這裡考察，桐柏山被學術界稱為“中國地質之謎”、“地質博物館”、“地質櫥窗”。紅石崖為景區稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國山體的雄渾，又有南疆風光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過渡帶森林生態系統，植物區系南北相容，稱為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區一大獨特的景觀。

這次的野外實習使同學們對地理科學有一個基本的初步的瞭解，培養同學們對大自然的熱愛，陶冶同學們的情操，達到轉變和鞏固學生專業思想和提高從事專業工作的興趣。

通過實習，也發現了自己生物方面知識的匱乏，對野外實習的準備不充分等問題。還有就是桐柏山的各項實習條件不是太好，植物、土壤的實習還是到寶天曼效果會更好一點。

實踐出真知，地理學專業更是如此，我們的實習也正是把我們所學應用於實踐，在實踐中學習，逐步成長。

戶外實習報告3

參加戶外拓展訓練，是工作之餘兩一個鍛鍊，讓我們懂得了團結協作的道理，以下是我對這次戶外拓展培訓所做的一個總結。

出發

來到賽迪已經一個月了不過和身邊的同事相比我基本還是最新的新人了，周圍陌生的環境不斷地提醒我，這是我的一個新的起點，一切的一切都將重新開始。

戶外拓展對我來說是個新鮮的詞彙，雖然之前也從師兄那裡打聽到了一些“內幕”訊息，不過實際上還是對戶外拓展一頭霧水。也許和以前一樣還是那種形式大於內容的東西吧。玩，這是我在出發前對此行的全部認識。

經過一個小時的車程，不出所料果然是個有山有水的好地方，清風峽一個美麗的名字，我們一天半的訓練即將從這裡開始。

換裝，站隊，分配教官。一切按照老套的軌跡有條不穩的發展著直到我們到達了我們第一個目的地開始研究我們的隊呼和隊旗的時候我才發現這一次的確是個不同尋常的訓練。

隊旗，隊呼

當說要我們來製作隊旗的時候，我腦海裡完全沒有主意，不是說缺乏想像力只是總是沒能想到一個滿意的圖案。不夠讓我更難以想象的是我們最終確定的隊旗居然是一個骷髏～～!，我們的隊名居然叫做紅魔隊。我的天，這也行!不過當我們舉起了骷髏隊旗成為了紅魔隊員的時候。我認識到或許事情就是這樣，無所謂多有創意的名字，無所謂多麼不著邊際的想象，只要是大家確定下來的那麼一個人的想法也會變成大家的想法，有了一個統一的名字我你他就真正的變成了我們，我們就是紅魔隊，一個必勝的團隊!

空中單槓

培訓當然要有專案，不過沒有想到的是居然第一個專案會是這個～～傳說中的空中單槓，真的有人敢上去嗎?事實很快回答了我。當我看到大家簇擁著第一個人為他加油時，當我看到他一躍抓住了空中單槓時，我發現我已經迫不及待的想要上去了，去感受出發前大家的加油，感受騰空躍起時大家的歡呼，感受那份能為團隊盡到自己一份力量的榮譽與喜悅。沒錯，我做到了，當我落回地面時我很滿足，我超越了自己，當我獨自一個人面對這樣的專案時也許我會退縮，但是當我身後有如此強大的團隊時，所謂的困難變得渺小許多，因為我不再是一個人，我擁有了20雙眼睛的注視，擁有了20個聲音的吶喊。

穿越電網

又是一個不可思議的專案，同樣是那個問題，這能行嗎?

能行，這是我最終得出的結論。

當我抬起別人把別人送過電網的時候，我的心裡仍然沒有底。“我會不會在最後託大家的後退呢?”這樣的不安一隻縈繞在我的腦海裡邊。

一直以來我堅信著一點，最可靠的人永遠都是自己，所以必須讓自己變得越發強大。但是當遇到困難的時候我還是不得不承認自己的弱小，不過當大家把我抬過電網的時候我認識了一個永遠比自己強大的力量――團隊。當我穿過電網的時候，我完全沒有發揮自己力量的機會，我只要相信這大家，感受著大家的力量。而當我在網的這邊或者那邊的時候我又成了大家中的.一員，於是我發現我的力量在這樣的一個群體裡邊被放大了，他不再是單獨的一雙手，而是很多雙手中的一雙，同樣的一雙手在集體中卻可以發揮數十倍的作用。這就是團隊吧，可靠，強大，自信。

畢業牆

我自己無法翻越這樣一堵牆，但是我們可以。

當進行到這樣最後一個專案的時候我對完成它已經沒有任何的疑問了。在這170人中，我可以是基座，我可以是正在向上攀爬的人，我也站在牆上將別人拉上來。因為我很確定我們是一個整體。而我們的力量是強大的。

團隊是一種習慣

拓展結束了，我在想一個問題。雖然拓展中大家發揮了團隊的力量，可是畢竟我們只是在做遊戲，生活或許是個更殘酷而現實的地方，我們真的還可以擁有這樣一份力量嗎?

沒錯，生活是現實的，它無法讓我們像遊戲中那樣輕鬆地思考問題，去構建團隊。但也正是因為生活是現實的，我們更需要一個強大的力量來面對現實中的困難。我們只有堅定一個團隊的信念，讓團隊協作成為一種習慣我們才能擁有最強大的力量。

經過本次的拓展訓練，我們認識到我或許不夠強大，你也是，他也是。但是如今我們走到了一起，團結起來，我們一個偉大的團隊，所以我們必然是最強大的。相信以後的任何困難我們都能夠一起戰勝，一起克服的!

戶外實習報告4

實習地點：某戶外網站（私企）

實習時間：早九晚六（經協商變成五點半）

實習天數：共5天

實習內容：圖文編輯（平面設計），上傳內容（普通操作但考察耐心細心），廣告投放價目表格整理（邏輯性）

流水紀實

早上九點到達公司，中午約12點才去吃飯，工作餐比學校食堂好一扭扭而已，不過已經很好了，但是沒有明確的午休時間，而且同事基本都是回來就工作，這個讓我很吃不消。

先介紹下老闆吧，是位30多歲的女性，據介紹經歷豐富，做過重量級媒體的新聞，個人覺得如果做這種小職員的話，她的生活會非常多姿多彩的，但是可能無法滿足她的事業心吧，所以要自己建個網站當老闆。之所以這樣說，原因很多，首先，吃飯的時候，由於只有老闆和我是女生，所以就我們兩個一起，她不時檢查手機，偶爾回個簡訊或電話，看起來非常忙碌，這樣的生活工作狀態不是那麼健康的，她的網站建站兩年了，可是她現在的工作模式仍然處於創業初期的拼命模式（當然可能她當時更拼一些），我只能說我並不適合這樣的狀態。另外，她跟我為數不多的聊天，就包括兩個方面：說我做的不錯，但還要鍛鍊，希望我好好幹；其他員工有多麼不夠努力，做的效果多麼無法讓她滿意。與此同時，我跟其他同事交流的時候，他們會說:老闆太苛刻，任務繁重，工資又低。當然老闆也不只是背後講他們的不好，有一天她把一個編輯的失誤給所有人看，並且在小辦公室裡不停地說這問題有多麼嚴重，言語之間雖然沒有不雅的詞彙，可是聽起來想當難以接受。

事實上，我進入公司的第一天就倍感失望，以至於當時就開始思考什麼時候結束這段實習，但另一方面，我認為既然開始一段不一樣的經歷，那麼就堅持幾天，從中獲得些經驗積累。於是第一天，我接觸了廣告投放報表，直接結果就是，以前上網看到的無聊廣告現在在我眼裡都是money的代名詞，一天下來覺得自己還是有所收穫的，我想那就繼續堅持一下吧。

第二到五天，除了廣告報表整理之外，還做了些圖片處理的工作，由於平時在學校經常設計海報和邀請函，這些工作還是駕輕就熟的；另外還有部分英文翻譯，畢竟不是對口專業，我盡最大努力翻譯的東西相差的還是有些遠，所以當天還是小小的挫敗了一下，也因此繼續堅持下來。

但是我漸漸意識到，近朱者赤近墨者黑，老闆員工相互埋怨，這樣的工作氛圍並不和諧，如果我繼續下去，潛移默化的結果讓我不寒而慄，所以無論我能在這裡獲得怎樣的鍛鍊，我都不想再繼續下去了，理由當然只能搬出實驗室的導師啦差點忘了說，這份實習是沒有籤協議的，我不知道老闆出於什麼目的不想跟我籤協議，但對我來說，正中下懷，畢竟我是個小膽子的人，如果有協議的話，就不敢隨便撤出了

總的來說，在私企，能夠接觸到多方面的事情，但制度不夠完善是很大的弊端，任務分配不準確是部分老闆的通病，為了節省開支，僱傭的員工素養和能力略有些差強人意。

暑假來了，放鬆一下，然後加油

前言：邁進大學已經是的第三個年頭，站在我們面前的就是那個嚮往已久的工作社會。我們的心已經開始飛進那裡，我們高興，我們興奮，因為我們終於可以在這個巨大的舞臺上展現自我。...

xx年7月,我從學校走向工作崗位，在各級組織和領導的熱心關懷下,我堅持繼續學習,不斷提升理論素養,努力實踐,自覺進行角色轉化,培養責任心，磨礪方法論，以不辜負組織和領導的殷切期望。一、繼續學習，不斷提升理論素養。

土木工程是一實踐性很強的行業，對於土木工程的學習，我們不僅要注意知識的積累，更應該注意實踐能力的.培養，為了讓我們更好的掌握知識，練習實際，學以致用，學校在今年暑假為我們安排了生產實習。

結束了近三個月的實習，今天總結其中的得失不免有些回味無窮。在這三個月的時間裡，親歷了各種新聞事件的前後，讓我對於社會層面的瞭解又深入了一層。

前言：實踐出真知，隨著教育的強度加大，大學生的人數每年都在遞增，帶來的社會就業壓力也越來越大。作為一名大三的學生，再過一年多也快要畢業了，由於現在工作不好找，於是想趁現在的機會去參加一些社會實踐，為自己在將來的社會工作或...

國貿專業畢業實習報告一本人從20xx年2月22日至xx年4月22日期間寧波保稅區市場發展有限公司(以下簡稱市場公司)實習，主要參與寧波保稅區進口葡萄酒市場管理制度的編寫;為寧波保稅區進口葡萄酒企業辦理企業註冊和展廳入駐手續、簽訂租賃契約...

證券資訊公司競爭圖存的方式正向著兩個極端方向發展，一種是以低成本支撐其低價競爭，搶佔市場份額，以維持其生存，這類公司或非正式組織為數眾多。

實習報告範文實習學校：xxx學校實習時間：35天(xx.07.07-xx.07.07)指導教師：xxx指導班主任：李彩煥實習生：xxx實習班級：三(1)班實習內容：國小英語課(三年級)、實習班主任實習目的：實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。

戶外實習報告5

實習地點：某戶外網站（私企）

實習時間：早九晚六（經協商變成五點半）

實習天數：共5天

實習內容：圖文編輯（平面設計），上傳內容（普通操作但考察耐心細心），廣告投放價目表格整理（邏輯性）

流水紀實

早上九點到達公司，中午約12點才去吃飯，工作餐比學校食堂好一扭扭而已，不過已經很好了，但是沒有明確的午休時間，而且同事基本都是回來就工作，這個讓我很吃不消。

先介紹下老闆吧，是位30多歲的女性，據介紹經歷豐富，做過重量級媒體的新聞，個人覺得如果做這種小職員的話，她的生活會非常多姿多彩的，但是可能無法滿足她的事業心吧，所以要自己建個網站當老闆。之所以這樣說，原因很多，首先，吃飯的時候，由於只有老闆和我是女生，所以就我們兩個一起，她不時檢查手機，偶爾回個簡訊或電話，看起來非常忙碌，這樣的生活工作狀態不是那麼健康的，她的網站建站兩年了，可是她現在的工作模式仍然處於創業初期的拼命模式（當然可能她當時更拼一些），我只能說我並不適合這樣的.狀態。另外，她跟我為數不多的聊天，就包括兩個方面：說我做的不錯，但還要鍛鍊，希望我好好幹；其他員工有多麼不夠努力，做的效果多麼無法讓她滿意。與此同時，我跟其他同事交流的時候，他們會說:老闆太苛刻，任務繁重，工資又低。當然老闆也不只是背後講他們的不好，有一天她把一個編輯的失誤給所有人看，並且在小辦公室裡不停地說這問題有多麼嚴重，言語之間雖然沒有不雅的詞彙，可是聽起來想當難以接受。

事實上，我進入公司的第一天就倍感失望，以至於當時就開始思考什麼時候結束這段實習，但另一方面，我認為既然開始一段不一樣的經歷，那麼就堅持幾天，從中獲得些經驗積累。於是第一天，我接觸了廣告投放報表，直接結果就是，以前上網看到的無聊廣告現在在我眼裡都是money的代名詞，一天下來覺得自己還是有所收穫的，我想那就繼續堅持一下吧。

第二到五天，除了廣告報表整理之外，還做了些圖片處理的工作，由於平時在學校經常設計海報和邀請函，這些工作還是駕輕就熟的；另外還有部分英文翻譯，畢竟不是對口專業，我盡最大努力翻譯的東西相差的還是有些遠，所以當天還是小小的挫敗了一下，也因此繼續堅持下來。

但是我漸漸意識到，近朱者赤近墨者黑，老闆員工相互埋怨，這樣的工作氛圍並不和諧，如果我繼續下去，潛移默化的結果讓我不寒而慄，所以無論我能在這裡獲得怎樣的鍛鍊，我都不想再繼續下去了，理由當然只能搬出實驗室的導師啦差點忘了說，這份實習是沒有籤協議的，我不知道老闆出於什麼目的不想跟我籤協議，但對我來說，正中下懷，畢竟我是個小膽子的人，如果有協議的話，就不敢隨便撤出了

總的來說，在私企，能夠接觸到多方面的事情，但制度不夠完善是很大的弊端，任務分配不準確是部分老闆的通病，為了節省開支，僱傭的員工素養和能力略有些差強人意。

暑假來了，放鬆一下，然後加油