職業工作總結報告14篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的職業工作總結報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
職業工作總結報告 篇1
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現就我多年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業中不斷成長。
二、教育教學方面：
多年來我一直擔任-年級的--學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
(1)在教學中重視差生的輔導工作，依據學生的.層次安排不同層次的作業，讓差生得到重視，養成良好的學習習慣。
對個別的差生，經常面批作業，在課堂上採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，並努力促進學生形成正確的角色感。
(4)重視課後反思。養成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和昇華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學校的各項規章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的關係。對人真誠、熱愛學生、人際關係融洽，處處以人民教師的行為來規範自己的言行。
四、工作業績方面：
隨著新課程改革，本人在教學之餘，還積極參加各類教育技術培訓，掌握了多媒體的一些方法。並能主動承擔一些校本培訓業務和小本研修活動，受到了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的關於“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
職業工作總結報告 篇2
在學校領導的指導和同事們的支援下，教育系通過全體老師的共同努力圓滿完成了20xx年工作任務，現將一年來的工作總結如下：
一、日常教學
1、制定春秋兩個學期的教學教研工作計劃，實現臺賬式管理，每週總結，檢查計劃完成情況，查漏補缺，抓落實，多總結。
2、抓好日常監督檢查，從早讀到上課再到晚自習，專人值班，做到事事有人管，時時有人查，發現問題及時解決，不留隱患。
3、堅持推門聽課，及時發現教學中存在的問題，督促任課老師改進提高。
二、教學研究
1、極配合中專教研室開展教研活動，組織老師參加省市優質課比賽，資訊化說課比賽，XX老師榮獲省優質課一等獎，XX老師榮獲省資訊化大賽說課二等獎，XX榮獲三等獎，XX、XX老師榮獲是優質課一等獎。
2、老師培訓、觀摩和學習。在培訓方面，工作室有計劃地安排成員培訓、觀摩、考察和學習，接觸新的職業教育理念。工作室積極組織骨幹教師參加省級各種專業培訓、技能大賽。20xx年5月14日-5月18日XX、XX老師赴XXXX參加河南省中等職業學校教學名師第一期培訓班，20xx年6月2日-6月3日XX、XX老師赴河南XX參加河南省中等職業學校學前教育專業教學研討會，20xx年5月27-6月23日XX老師赴青島參加河南省中職國培——學前教育專業帶頭人領軍能力研修培訓班，20xx年7月1日–7月10日XX老師到省商務學校參加河南省中職學校班主任培訓，20xx年6月21日–8月6日XX老師到駐馬店參加心理健康“雙師型”“一體化”教師培養培訓;20xx年6月9日–7月23日XX老師到新鄉參加美術繪畫“雙師”“雙師型”“一體化”教師培養培訓培訓等。成員們不斷提升自我、鍛鍊能力，逐漸成為學校的中堅力量。20xx年暑假期間工作室選派XX、XX等年輕專業教師到合作幼兒園進行學習，促進教師向“雙師型”轉化，目前，工作室成員中“雙師型”教師比例達到90%以上。
20xx年，XX老師被評為XX市學術帶頭人、職業教育先進工作者、濮陽市教學標兵、濮陽市優秀社團輔導教師、濮陽市優秀班主任;XX、X、XX老師被評為濮陽市教學教研先進個人;劉XX老師被評為河南省中職學校教學名師。
3、以活動促教學，各教研組在郗志麗主任的帶領下，組織了豐富的競賽展示活動，充分調動了學生的學習積極性，提高了學生綜合素質。
(1)美術組開展了書法比賽、簡筆畫比賽、POP海報設計展示、彩鉛繪畫展示、剪紙作品展示，16級畢業作品彙展、17級春季班畢業作品展示等;
(2)舞蹈體育組開展了舞蹈比賽、地面基本功展示活動、排球比賽、健美操比賽，趣味運動會等
(3)音樂組鍵盤組開展了合唱比賽;
(4)語文組開展了經典誦讀比賽;
(5)專業理論組開展了校園小話劇比賽。
4、工作室以研究為抓手，積極進行教研課題申報。20xx年，結合學校單元過關檢測與展示的教學改革實踐，《中等職業學校單元過關教學模式的探索與實踐研究》順利立項河南省職業教育教學改革研究專案，20xx年，劉福蓮、劉燕玲等工作室成員在國家級及以上刊物發表論文4篇，起到了良好的引領和帶動作用。
三、學生管理
由XX主任負責的學生管理工作既繁瑣又辛苦，常常需要加班加點工作
1、積極配合學生處、保衛處等部門圓滿完成了學籍註冊、助學金申請、學生簽到、保險辦理、安全教育等工作。
2、抓好日常管理
(1)教育系承擔了中專大部分割槽域的衛生打掃任務，為保證學校環境的`美麗清潔，每天的值班老師都要第一時間檢查督促各班高標準完成勞動任務。每月開展一次最美教室評比活動，提高學生衛生意識，提高學校衛生標準。
(2)加強四項治理，嚴抓學生紀律，加強檢查力度，使學生在遲到、穿校服、化妝、站隊、使用手機等方面得到了較好的控制。沒有發生嚴重違紀現象。
(3)根據學期計劃，定期開展主題班會和主題板報活動，及時全面的完成安全平臺的教育任務。
四、社團活動(特色亮點)
以社團促學風，以活動促教學。
社團活動既促進了教學，也是課堂教學的拓展和延伸，也是培養學生特長的有效途徑，也為省市級大賽儲備了人才，也為學校培養的對外展示學校風采的隊伍。每個參加社團的學生在社團活動中找到了自信，提高了技能，增強了學習的動力。
教育系的社團有：聲樂隊、演奏隊、舞蹈隊、街舞隊、禮儀隊、朗誦社、書畫社、心理諮詢小組等，舞蹈隊(李蘭傑、張曉娟、呂飛飛等)連續兩年代表學校參加職工春晚節目展演，聲樂隊(馬馳、王莉等)成功舉辦了高水平的音樂會，朗誦社為大賽培養了人才，書畫社(孫德濤、管燕、代玉平等)是每年畢業匯展和每月校園報欄展示的主要力量，禮儀隊(王運)是學校重大活動上一道靚麗的風景線。
五、存在問題
1、在培養青年管理人才方面，投入精力少，談心少，鼓勵少，沒有充分調動青年骨幹老師的積極性。
2、在專業引領和發展方面，缺乏前瞻性，創新能力不足。
職業工作總結報告 篇3
xx年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，職業學校團委度工作總結。現將本學期工作總結
一、堅持黨系統和團系統理論知識的學習
一年來團委堅持學習黨的前沿理論知識，認真完成學習筆記，提高政治素質。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網路等媒體查詢資料，加強學習團的基礎理論知識，緊跟時代主旋律，為以後培養適合企業的學生做好充分的理論準備。
二、加強團委常規工作
1、統計在校學生在冊團員數量，組建各班級團支部
2、發展新團員，用嚴格的組織程式培養入黨積極分子
3、收繳團費
三、深入開展德育教育
1、12月初校團委按照團市委的統一安排部署，組織我校本校區千餘名學生聽取了中華優秀文化講師團解讀弟子規講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創我校德育教育工作新局面，工作總結《職業學校團委度工作總結》。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業學校把德育工作擺在素質教育首要位置的'教育方針，將中華優秀文化講師團走進xx校解讀弟子規講座加以延續，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的徵文比賽，學生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
xx年，在較短的時間內，在前任團委紮實工作的基礎上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創新和加強等。在以後的工作當中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學習，本著求真務實的工作態度，為廣大青年學生服務。xx年團委將重點開展以下幾項工作
一、切實加強共青團的自身建設，充分發揮團組織的戰鬥堡壘作用和團員青年的先鋒模範作用，增強團的凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發展”的原則，進一步加強團的組織建設、制度建設、增強團組織的凝聚力和戰鬥力。
二、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。
三、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環境，大力發展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學生的愛國主義，集體主義情操，培養學生吃苦耐勞、勇於拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
XX校團委
xx年12月15日
職業工作總結報告 篇4
一、重要環境因素和重大危險源的控制
在對公司環境因素辨識、彙總過程中，根據其環境影響，採用是非判斷法和三因子評價法，總結出了公司重要環境因素，並且形成了重要環境因素清單。該清單中對重要環境因素所涉及到的部門和公司的“活動/產品/服務”，並且依據相關的法律法規制定和執行著相應的規程進行執行控制，同時也制定了相應的應急救援預案對應於應急響應。同樣的，在對公司危險源辨識、彙總過程中，根據其風險，採用是非判斷法和D=LEC法，總結出了公司中重大危險源，並且形成了重大危險源清單。該清單中對重大危險源所涉及到的部門和公司的“活動/產品/服務”，並且依據相關的法律法規制定和執行著相應的'規程進行執行控制，同時也制定了相應的應急救援預案對應於應急響應。通過有法可依>有規程可執行>有預案可響應，這一整套機制，保證了對重要環境因素和重大危險源的有效控制。
二、合規性評價結果
（1）環境合規性評價結論：公司建立體系以來，各級領導、員工重視體系要求，從汙水、噪聲、危險廢物（固、液廢物）、能源等方面加強管理，且各部門均按SOP要求進行操作執行。經安環小組評價，公司各項要求符號環保法律法規要求。
（2）OHSAS評價結論：公司從建立體系以來，重視相關法律法規的要求。從特種裝置，危化品安全，消防安全，職業健康等加強管理，各部門按SOP執行。經評價，公司各項要求符合職業健康安全法律法規要求。
三、目標指標完成情況
為有效監控目標指標完成情況，公司通過目標、指標、方案一覽表和目標指標方案實施驗收表的形式，清晰、明瞭地寫出了各個專案的完成情況和相關部門檢查結果，以及確認人簽字。對於表中所有專案，都得到了很好的完成，並由相關確認人簽字確認。
職業工作總結報告 篇5
今年以來，我縣職業安全健康監管工作緊緊圍繞20xx年度總體思路，認真貫徹落實省、市、縣各級要求，突出水泥、礦山、石材加工等重點企業全面加強工作場所職業安全健康監管，繼續抓好職業病危害專案申報、職業衛生統計、職業衛生培訓、職業病危害因素檢測等基礎工作，圓滿完成了20xx年度工作目標任務。
一、20xx年工作回顧
（一）強化組織領導，健全工作機制。一是強化組織領導。健全了以縣安監局局長任組長，縣安監局、縣衛生局、縣人社局、縣總工會等分管領導任副組長，縣級相關部門負責人為成員的職業安全健康監管工作領導組，領導組下設辦公室在縣安監局，負責日常工作。二是健全完善了共管機制。進一步明確了衛生、人社等有關部門的職業衛生工作職責，各有關部門各司其職，暢通訊息，進一步加強了職業安全健康監管工作。三是強化監管隊伍。加強了安監局職健股人員配備，選配了2名素質好、業務熟、能力強的工作人員在安監局職健股。注重鄉鎮監管能力建設，加強鄉鎮職業健康監管工作的業務指導，全縣26個鄉鎮落實了專（兼）職監管人員，健全和強化了鄉鎮監管網路體系。四是強化企業管理。加強企業職業衛生管理員隊伍建設，堅持職業衛生管理員持證上崗制度，加強對職業衛生管理員的培訓，指導企業規範內部管理機制。五是推行職工群眾監督。積極探索和推行職業安全健康監督員崗位制度，在企業設立職業安全健康監督員崗位，發揮群眾監督員在企業自查自糾中的積極作用。
（二）摸清職衛家底，夯實工作基礎。一是摸清家底。上半年開展了用人單位職業衛生基本情況摸底調查，統計上報職業衛生監管企業173家，從業人員8505人，接觸職業危害20xx人完成體檢20xx人。在此基礎上又於10月份開展了工礦商貿企業職業衛生統計，進一步摸清了全縣工作場所職業病危害現狀。二是督促申報。督促全縣所有涉及職業病危害的用人單位進行了職業病危害專案申報，申報範圍涉及礦山（煤礦除外）、建材（石材加工）、建築施工、木材加工和木質傢俱製造、危險化學品、酒類製造、物流倉儲、汽車維修裝飾、中藥製造、印刷等行業，全縣251家用人單位進行了申報，其中變更申報5家。下半年經濟下行部分企業裁員停產，用人單位申報154家，從業人員3100人，接觸職業病危害因素職工679人（其中接觸粉塵危害因素職工有401人），職業病危害因素接觸率達27%。
（三）強化監督檢查，全面促進工作。一是對存在職業病危害的工作場所開展了檢查執法行動。全縣檢查用人單位212家，下達執法文書321份，發現問題或隱患492項，責令當場整改387項，責令限期改正205項，警告41家。二是突出水泥、石材加工（採石廠）等重點行業開展職業健康監督檢查和專項整治。共計檢查重點行業企業108家，共查出職業病危害濃度超標、個體防護用品不達標、防護設施不到位、制度不完善、未建立職業健康監護檔案等方面的隱患193條，針對排查出的隱患均下達了責令限期整改指令書並督促進行整治。三是多措並舉，督促企業落實責任進行整改。針對企業職業病危害前期預防、勞動防護和職業健康管理等重要環節中存在的問題，採取嚴肅批評、現場整改、限期整改、停產整頓等措施。對職業衛生管理重視不夠的企業，還採取了約談業主的處理措施，通過約談督促企業業主提高認識，落實職業病防範措施，提升工作場所職業安全健康水平。四是指導存在職業病危害的用人單位開展了職業衛生基礎建設活動，推動用人單位職業健康管理水平提升。五是督促用人單位加強從業人員職業安全健康崗前、在崗和離崗體檢。全年職業健康體檢人數共計2989人，發現有職業禁忌506人，疑似職業病人12人(煤礦9人，其它3人)，針對檢查出的職業禁忌和疑似職業病人要求企業採取調整崗位等相應措施，進一步規範用人單位職業健康監護工作及檔案管理。
（四）加強宣傳培訓，提升業務能力。一是利用安全生產月諮詢日、法制宣傳日等活動開展了職業安全健康宣傳，以發放宣傳資料、現場諮詢等多種方式宣傳了職業病防控相關知識。共發放宣傳資料1600餘份，接受群眾諮詢120餘人次；二是加強對職業安全健康監管人員的培訓。縣安監局通過以會代訓的'方式，對鄉鎮安監辦主任進行職業健康監管業務培訓並送培職健股人員參加省安監局組織的職業衛生業務培訓。三是組織開展了為期一週的全縣用人單位企業主要負責人及職業健康管理人員安全培訓工作共，培訓合格246人。
（五）強制推進職業危害現狀評價及檢測工作。縣政府安辦於20xx年10月10日印發《關於加強職業病危害因素檢測和評價工作通知》到各鄉鎮和縣級有關部門。20xx年10月23日組織全縣涉及職業危害的企業負責人和在我縣備案的職業危害檢測機構負責人召開職業病危害因素檢測和評價工作會，安排部署職業病危害因素檢測和評價的相關工作，完成了對50家企業檢測和2家重點企業評價工作。
二、存在的問題
一是企業職業健康管理主體責任落實不到位。多數企業沒有真正認識到做好職業健康工作是其必須履行的法定義務，開展職業病危害專案申報，開展工作場所職業病危害因素檢測評價，進行職業病危害治理不積極，未按規定建立有關管理機構、制度和臺賬，職業安全健康投入不足等情況依然十分普遍。甚至個別用人單位負責人對職業病危害防治的法律法規一無所知或知之甚少，沒有組織《職業病防治法》及相關法律法規的學習培訓。二是用人單位在有毒有害工作場所缺乏有效的職業病防護安全設施投入，工作場所未設定職業病危害警示標誌，未對接觸職業病危害因素的勞動者發放符合安全標準的防護用品。有的用人單位雖然為接觸職業病危害因素的勞動者配備了職業衛生個人防護用品，但沒有切實可行的使用監督檢查制度，使勞動者未能正確使用個人防護用品，未達到應有的預防效果。三是職業健康監護工作不規範。主要體現在企業效益差，存在少體檢或不體檢現象，特別是離崗體檢普遍落實較差，未建立或者建立的職業健康監護檔案不規範。四是企業職業衛生“三同時”工作欠賬較多。用人單位“新、改、擴“建設專案未向安監部門申報，致使“三同時”制度不能落到實處。五是職業衛生監管隊伍建設不能適應新形勢職業健康監管工作的需要，縣、鄉兩級監管隊伍未配備必要的工作裝備，缺乏有效的監管檢測手段，監管能力和業務水平有待提升。六是相關部門在職業衛生監管中的協同配合還有待進一步加強。
三、明年工作打算
一是繼續開展好用人單位職業衛生基礎建設、水泥製造和石材加工行業職業病危害專項治理等專項活動，緊緊圍繞重點行業、重點企業和重點職業病危害因素，以監管檢查和執法行動為載體，促進企業落實職業病危害防治主體責任，維護勞動者的健康權益；二是進一步完善職業安全健康監督管理體系和網路，促使職業安全健康管理工作落實到位；三是加大管理人員和從業人員的職業病危害知識的培訓和教育力度，督促企業職業衛生管理人員持證上崗，提升職業衛生管理水平，讓勞動者掌握防護技能；四是加大監督檢查力度，突出職業衛生管理人員配備、職業健康監護、職業病危害專案申報、職業病危害防護設施和個人防護用品配備和使用、職業病危害告知等內容，從嚴查處違法違規行為；五是對職業病危害嚴重企業，依法責令企業開展職業病危害現狀評價等基礎工作，督促指導企業規範職業衛生管理工作。
職業工作總結報告 篇6
在學校各級領導關心、指導下和同事們的幫助配合下，我按質按量地完成了這一學期的工作，在教學工作中，我堅持為人師表，確立以學生為主體，教師為主導，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
努力提高教學質量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好上機任務，專案少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的'學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時
經常在課外與學生聯絡，時時關心他們。
根據一學期的任課情況來看，學生們上課紀律很好，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務，但是也有極個別的同學上課精神不太好，容易開小差，經過提醒之後還是能改正。
在作業方面，都能獨立的完成作業，在製作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記程式碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導致上機課的時候做的稍慢，不能在規定的時間內完成專案，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多餘的步驟，這就增加了他們製作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以後能好好的學習，多去記，多去操作。
在教學工作中我也存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
樑蓉
20xx.1.20
職業工作總結報告 篇7
很快一個學期的工作已經結束，下頭對該學期的工作作鑑定：
一、基本工作
本學期我擔任三年級二班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生理解本事、探索本事、學習成績等做了深入瞭解，根據實際情景聯絡新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作：
1、從學生的聽課抓起。經過觀察學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情景，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而到達教會學生學會學習的目的。
2、從基本功抓起。有的學生數學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，經過訓練來提高學生的計算本事。對此我在班級中採取了“每一天一練”、“小小醫生就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。
3、緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。接手這個班不久我就發現這批學生很懶。接手這個班時，課後作業近半數、課堂作業至少有三分之一同學不按時交，拖欠作業現象十分嚴重。為解決這個問題，我在做有關學生思想教育工作的同時進取與其家長聯絡，進行交流、溝通;對學生採取當堂作業當堂交，家庭作業次日早上到校必須交的辦法。學生交後立即檢查，及時批閱。如有拖欠作業的，一經發現，必須立刻解決。前一天家庭作業或當天上午數學課上的作業未完成，中午解決;午時數學課上的作業未完成，放學後解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業的問題，此刻基本杜絕拖欠作業的現象。
4、培優輔差。這學期我本著培優輔差的.工作思路，採取讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野;後者是本班的後進生組合，對他們採取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。
5、進取與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長彙報其孩子在校的學習情景。那裡的“彙報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴提高與其家長交流溝通，使其家長增強配合教師進取教育孩子的信心，以實現我們的工作目標。
二、培養良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
三、做好單元過關教學質量檢測，切實保證學生的學習質量。
每一個單元，都要根據日常教學情景，認真編寫單元過關教學質量檢測題，檢測情景用A、B、C、D評價。檢測後，師生共同認真分析教學質量檢測情景，反思教與學中存在的問題，以便以後更好的進行數學的教學與學習，並根據檢測情景決定是否進行二次過關。
四、教學反思
(1)注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性;
(2)注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;
(3)在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣;
(4)在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合，培養學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和本事，培養初步的應用意識;
(5)在知識學習的'過程中;注意本事的培養及習慣的養成;
(6)在學習過程中引導學生體會數學的價值，培養勇於探索，勇於創新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。進取進行數學教學改革，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，改善與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的本事有待培養提高;須加強全面培養與個別輔導。在以後的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業貢獻出自我的一份力量!
職業工作總結報告 篇8
本年度，我校工會女工工作以維護女工合法權益，關心女工疾苦為宗旨，按照學校工會工作計劃，做了以下幾個方面的工作：
一、“三八”節慰問活動
今年“三八”節，我校為每位女教工發放了慰問金，並且織織女教工座談。瞭解她們工作生活中存在的困難。同時也向她們介紹學校發展情況，並請其向學校的管理提出意見和建議，從而提高了女教工參政議政，為學校發展獻言獻策的積極性。
二、加強女教工自我保健意識
今年“五四”節，工會組織全體女工和女學生一道，學習女性保健知識，在這次活動中，由女工委員向女生和女教工詳細講解了經期衛生，女性生理特徵及生育保健方面的和常識。通過學習，女工對自已有了進一步的瞭解，懂得了如何防範常見的婦科疾病。增強了女工的自我防範意識。保證了其身心健康。
三、開展豐富多彩的文體活動
為了豐富員工的業餘生活，使她們有一個愉快的心境，健康的體魄從事教育教學工作，工會於今年六月組織部分教師參加歌詠比賽，十一月組織全體教職工進行籃球比賽，要求人人上場。通過比賽，增強了員工的參與意識和團隊精神，鍛鍊了身體，促進了員工之間的相互瞭解。受到了員工的一致好評。
四、關心女教職工健康
為了全面瞭解我校女工健康狀況，工會於今年十一月組織女工進行了一次全面體檢，瞭解全校女工的身體狀況，查出有疾病的，建議儘早治療，儘量避免重大疾病的發生。
五、強化了學校女工法制意識
為了增強女工的法制意識，工會組織女工聽法制課並向每位女工發放《婦女兒童權益保護法》，並要求每女工認真學習，讓女工懂得自已的合法權益的.義務，如何用法律的武器保護自已。
過去的一年，我們取得了一些成績，但也發現了眾多不足，我們爭取在XX年的工作中，進一步解決存在的問題，把工會工作推向一個新的臺階。
職業工作總結報告 篇9
近年來，學校為了貫徹落實《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要》，充分認識到職教工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮計劃、組織、領導、控制等教學管理職能。我們對照《省教育廳關於開展中等職業學校教學工作檢查的通知》的要求，認真歸納總結教學工作中的成功經驗，查詢教學工作中的不足和疏漏，自查自究，不斷改進工作，不斷提高教育教學質量。現將學校在教育教學管理方面自查情況彙報如下：
一、教學工作的基本情況：
1、師資情況。學校現有在職在編專任教師328人，其中高階職稱46人、中級職稱96人，大學本科及以上學歷者196人，雙師型教師117人，實習指導教師8人(高階工6人、中級工2人)。
2、專業建設。我校現有專業為：電器應用與維修、模具設計製造技術、數控加工技術應用、計算機應用技術、會計電算化、幼兒教育、現代農業技術等。
3、課程建設。我校現有課程分為文化基礎課程和專業課程兩大類，都是經全國中等職業教育教材審定委員會審定通過的。
4、教研教改情況。到目前為止，我校共立項教學改革研究專案5個。其中，國家級教改專案1個，省級教改專案4個，校級教改專案16個。榮獲省級教學成果獎2項，其中，一等獎1項，三等獎1項。
5、教學工作評估。近年來，大學聯考一年一個新臺階，本科上線人數不斷攀升，位居孝感市同類學校前列：連年奪得體藝類上省線人數領先學校獎牌，榮獲孝感市08年、09年、10年、11年四次綜合高中本科上線率優勝獎。
學校始終堅持科學發展、可持續發展的原則，以科研興校、質量強校的辦學理念開展工作，XX年秋季以來，我校積極參加全省開展的中國小課內比教學，課外訪萬家活動，並取得可喜成績，在今年初全縣課內比教學競賽活動中，我校語文、數學、外語、化學、生物、歷史、美術等七學科獲得第一名;前不久，在全市課內比教學競賽活動中，我校地理、英語、歷史、音樂、美術等五學科分別進入前三名。我校教師在XX年孝感市中等職業學校優秀教學論文和優秀課件評比中，優秀教學論文有14人獲一等獎，16人獲二等獎，10人獲三等獎;優秀課件有6人獲二等獎，8人獲三等獎。
6、實習基礎建設。學校佔地面積101畝，建築面積4萬1千多平方米，師生的生活、學習和工作設施齊全：有微機室、理化生實驗室、電工實驗室、鉗工實驗室、電子實驗室、電氣實驗室、金加工實驗室、機械測量實驗室、數控模擬實驗室和學生實驗實訓基地等。XX年，投資200萬元完成了72個班級的班班通;XX年又投資70餘萬元，為每位教師配置一部教學用手提電腦。
二、教學工作的主要做法和經驗
1、端正辦學思想 加快行動步伐
我們遵循中等職業教育發展的規律，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位的管理理念，使學校各項政策和規定能體現教學工作的中心地位，全面促進職教工作規範化，全面提高學生的.專業技能和就業能力，不斷深化中職課堂教學改革，不斷促進學校資源分配向教學部門傾斜，不斷增強國家級重點中等職業技術學校的品牌效應。
我校是國家級重點中等職業技術學校，為了做大做強這一品牌，學校通過行政例會、班主任月例會、全校教職工會定期或不定期的檢查等形式統一思想認識、加強責任意識，使全體教職工認識到學校的生存和發展不是少數人的事，是每個人的事，人才招聘
職業工作總結報告 篇10
職業病防治工作關係到廣大勞動者的身體健康和合法權益，也關係到縣域經濟的健康持續發展。對職業病防治工作，我礦歷來高度重視，認真貫徹《職業病防治法》、落實《國家職業病防治規劃》（20xx-20xx）。近年來，通過採取宣傳教育，加強對作業場所的監督監測等措施，有效地保障了勞動者的健康，維護了職工的權益。為此，我礦將著重抓好以下三個方面的工作：
一、加強全面學習，不斷提高和轉變職業安全衛生及職業病防治的新觀念
煤炭生產作業環境的特殊性，決定了我們必須認真開展礦井職業安全衛生和職業病防治工作。把保障從業者人身安全和從業人員健康作為首要任務來抓。我礦下發了《辛置礦職業病防治工作管理制度》、《辛置礦關於成立職業衛生及職業病防治領導組的通知》、《辛置礦關於職業病危害事故應急救援預案的通知》等，會後，我礦將結合今天會議精神和礦實際，進一步健全制度，完善標準，使礦井職業安全衛生和職業病防治工作更加制度化、規範化和科學化。礦培訓中心將繼續對專、兼職教師、新分配和新調入礦井的職工進行嚴格的上崗前職業衛生培訓和在崗期間的定期職業衛生培訓。通過職工在日常工作中按章操作、規範管理，講防把控，把職業安全衛生及職業病防治的新要求、新觀念貫穿於安全生產的全過程，從而有效促進全礦安全生產。
二、加強全面宣傳，營造職工防治職業病、維護職工權益的良好環境
開展礦井職業安全衛生和職業病防治，是需要全員共同參與、協調配合的一項工作。我們將採取多種形式、多種方式，認真宣傳、全面貫徹，以始終把宣傳普及作為推進職業病防治、促進勞動者權益保障工作的重中之重。充分發揮礦電視臺、廣播站的媒體傳播作用，通過對職工集中培訓，週一、週三例會宣講，以宣傳單、學習手冊、黑板報等多種形式，大力宣傳《職業病防治法》的具體內容，全面普及職業衛生知識，指導廣大職工正確使用職業病防護裝置、設施和個人使用的職業病防護用品，提高全礦職工對職業病防治的認識和意識，增強企業全方位的防治觀念。
三、加強技術更新，創造職業安全衛生及職業病防治工作的硬環境
堅持以人為本，立足在改善礦井安全生產和減少職業危害的硬環境上做文章，從生產格局的設計佈置到新型採煤掘進技術的應用，以及機電裝置、防塵設施的投入使用上下大手筆，改善職工作業環境，增強預防職業危害的能力。井下作業前期預防粉塵、作業過程減少粉塵、淨化礦井作業過程的作業環境、全方位噪音治理，降低噪音強度，減少對崗位職工的作業危害。
除了源頭減塵及過程除塵、除噪之外，在勞動保護方面將強制性配備和使用統一的勞動防護用品，如防塵口罩、絕緣靴、工作服，保證每天能更換絨衣秋衣、新式筒襪等，發揮兩座職工工裝超市的作用，更換工裝採取24小時服務制度，切實保障勞動者的`權益。另外在產生職業危害作業崗位的醒目位置，完善警示標識及說明牌板。我礦將投資20餘萬元對礦井和洗煤廠進行“職業病危害因素監測評價”，並對井下和洗煤廠的粉塵、有毒氣體、噪聲、振動等407個檢測點進行檢測。評價分析結果出臺後，將會更準確地指導我礦治理職業病危害因素，為企業員工上崗創造優良環境。
四、下一步工作打算
在下一步的工作中，我們將以這次檢查為契機，對存在的問題，認真採取措施，加以解決。
一是加強領導，增強責任。進一步加強領導，對職業病防治工作中存在的重點、難點問題和薄弱環節，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，儘快建立完善職業病防治體系。
二是加強宣傳教育，強化職業安全意識。加大《職業病防治法》等法律法規宣傳。有計劃地組織用人單位負責人開展《職業病防治法》及有關法律、法規、標準及防治知識培訓班，強化職業安全意識，讓企業承擔相應的法律責任和義務。充分利用媒體、企業宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力。三是開展職業病防治工作專項治理。針對企業數量多、規模小、分佈散、裝置簡陋、難於監督管理等特點。採取“摸情況、抓典型、促整改、抓落實”的方法，切實將我縣企業職業病防治工作落到實處。強化各部門的工作職責，整合監管力量，充分發揮行業協會作用，強化行業自律。加強日常監督檢查，突出重點，及時整改，對職業病危害嚴重且屢教不改的用人單位依法嚴肅查處。
職業病防治工作是一項長期的系統工程，我們將在各級領導的支援與幫助下，不懈努力、開拓創新，關愛員工、共創和諧，為我礦和集團公司職業病防治工作及職業衛生示範企業建立活動作出應有的貢獻！
職業工作總結報告 篇11
在本學期中，本人擔任了高三(23)班和(24)班的數學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學經驗不足，對大學聯考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班，學生的基礎普遍是偏差的。大學聯考數學試卷的特點是難度大，區分度大，大學聯考所佔權重大，數學也是高三學生最重視的學科。高三數學的教學直接關係著考生大學聯考的成績，數學教師的責任是重大的。下面是我對這學期的具體做法與體會。
一.時間進度的安排。
在高一、高二時完成了整個高中數學的新課教學工作,所以高三從前一年的7月就開始複習,這樣的安排是完全合理的，我們第一遍複習用了高三的整個第一學期，應該是比較充分的,效果也比較顯著的。第二學期前一個月作專題複習,主要是知識專題, 實際上是第二遍的知識的複習,是對前一學期第一輪複習的補充與提高。從第二學期剛開學時的.第一次考試和一個月後全市第一次模擬的考試成績對比來看進步是顯著的。4月初第一次模擬考試後我們安排做綜合練習,我們安排就做前一年即20xx年的大學聯考數學試卷，這也用了一個月左右的時間。最後一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間，這段時間很關鍵，我們安排解答題的專門練習，針對大學聯考要考的6道解答題我們分6個單元做練習，分別為①三角函式，②概率統計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數列不等式，⑥導數及其應用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。最後在學生自主複習的兩週，學生自主複習時我們要求學生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高，大學聯考的方向掌握的比較準，難度不大，正適合這時的需要。
二.複習一定要把握好大學聯考的方向。
我省的大學聯考命題水平逐年提升，質量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷，他們也在努力學習考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年大學聯考命題的脈搏。實際情況也是如此，大學聯考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與6個解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導大學聯考複習。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們複習的主攻方向。
三.重點內容重點複習。
前面已經提到6個解答題是我們大學聯考複習的重點，所以尤其要重點複習，在第一輪複習時，函式部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連續與極限，統計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在第二年的5月份，也就是大學聯考的最後階段，這時的時間最寶貴，我們針對大學聯考的6個解答題安排了6個專題複習。現在看這樣的安排是完全正確的。在具體複習中教師要對習題試題進行指導性的選擇。
在過去這一學期裡，我們努力了，我們奮鬥了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學校的肯定。今後，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學校建設多作貢獻。
職業工作總結報告 篇12
在市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了長足的進步：基礎管理繼續強化，專業建設水平提升，技能大賽成績優良，對口大學聯考喜獲豐收，師資隊伍建設邁出新步伐，校企合作取得新突破。
一、主要成績：
1、對口大學聯考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學生參加對口大學聯考，210人本科達線，達線率在本市和XX市名列前茅。營銷專業的龔佳琦同學取得XX市專業第一名，電子專業的王大酉同學、機電專業的鄧歡同學取得XX市第一名。無論是本科達線人數，還是本科達線率均取得了歷史性突破。
2、幾大競賽成績穩中有升。今年我校共有51名師生參加了XX市8大類21個專案的比賽，共獲得一等獎5個，二等獎12個，三等獎34個，有兩個專案參加了省賽，均取得三等獎。在省創新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風采大賽中，我校選送的作品取得兩個一等獎。幾大賽事，無論是獲一等獎的總數還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現出穩中有升的態勢。
3、專業建設步伐紮實推進。本學年，我校中餐烹飪專業分別建立成為XX市精品專業和省品牌專業。我們積極實施專業設定的市場吻合度調研，新開設西點烘培專業併成功開班，努力探索中外合作辦學專案，新開設的西點烘培專業已與韓國慧田大學簽約聯合辦學。今年招收的所有中專學生均實現與企業的聯合訂單培養。在鞏固校外實習基地的基礎上，今年新增舞之數碼等三家企業的獎學獎教基金。
4、師資隊伍建設成效顯著。本學年有6位教師研究生畢業，研究生在讀和畢業所佔教師的比例達24、7%;一年中新增高階工1名，技師22名，雙師型教師比例達61、1%;在語、數、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎，8位教師獲得二等獎，13位教師獲得三等獎;在全市職業學校機械、電子電工、財貿類專業教師教學基本功競賽中，共取得一等獎1個，二等獎和三等各兩個;在全市資訊化教學比賽中，共取得1個一等獎，1個二等獎和兩個三等獎。在全市職業學校教師兩課評比中，共取得一等獎1個，二等獎4個，三等獎5個，兩名教師參加XX市比賽分別獲二、三等獎，其中兩位教師參加省級比賽，其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發表論文128篇，其中有73篇獲獎。
5、學生管理經驗小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學生綜合職業素養的培養，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實做，實事細做，小事勤做”的德育工作經驗，確立“以常規管理為依託，以學生社團為平臺，以養成教育為目的，以嚴格制度為保證，以細緻工作為基礎，以系列評比為抓手，以人文關懷為理念”的德育工作思路，嚴格規範的學生管理得到家長的肯定和社會的認可。學生管理的經驗在今年六月天津召開的“全國職業院校德育創新暨校園文化建設工作座談會”上，代表江蘇作了交流發言。
二、主要做法：
1、始終以“爭先創優”作為精神引領。認真組織全體教師深入開展張家港精神“再學習，再弘揚，再實踐”活動，通過學教活動，全體教師將“爭先創優”作為共同的價值追求。心態決定狀態，態度決定一切，只有將教師的精神狀態調適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業。本屆高三二流生源，高二升高三期末統考時，機械專業的機械基礎、機電專業的機械基礎和電工基礎、計算機專業的電子線路幾門學科的平均分，與兄弟學校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的`基礎也不紮實，困難面前，只有將“勇爭一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產生空前鬥志和激情，才能化壓力為動力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達到比誰付出更多，比誰進步更大這樣的境界。
2、始終以“成人成功”作為育人根本。讓學生“成人成功”是職業學校辦學的出發點和落腳點。首先我們幫助學生確立正確的人生觀和價值觀，倡導“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設計系列活動，我們開展的活動，既有品德教育方面的，也有知識技能方面的，也有文化體育藝術方面的;既有個人層面的比賽，也有班級集體層面的競爭。讓學生在活動中增長知識，增長才幹，實踐“只要努力，每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學、趕、幫、超”的生動局面，從而增強學生的競爭意識，規範意識和合作意識。
3、始終以“規範管理”作為制度保證。認真貫徹落實省教育廳頒佈實施的關於“教學管理”、“學生管理”和“後勤管理”三個規範，根據學校實際，制訂出更具操作性的管理細則。教務處狠抓教師的“五認真”常規工作，做到每週有檢查，每月有評價，安排專人對課堂教學實況進行巡視，實施推門聽課，對綜合高中班進行定期的質量檢測。實訓處加強對實訓車間的管理，查操作規範，看師生動態，組織專門人員對每一週期的實訓單元進行教考分離式的質量跟蹤。德育處組織教師和學生會骨幹每天全程管理學生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點時段和單親離異家庭、生活困難家庭、委託監護人家庭學生等特殊人群，注重發揮班主任老師的管理效能。總務處保證校園環境的乾淨整潔，發揮環境育人的功能，保證食品安全和飲食衛生，保持校園的安全穩定。
三、主要問題：
1、骨幹教師隊伍建設有待加強。儘管從縱向比，本學年我校教師隊伍建設取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設的水平與兄弟學校比差距明顯，尤其在骨幹教師隊伍建設方面差距更大，主要表現在骨幹教師的比例和優秀雙師型教師數量兩個方面。
2、專業建設的任務任重道遠。隨著全市職業學校專業結構佈局的調整，我校今後專業建設的重點方向是商貿財經、資訊科技、旅遊烹飪和文化藝術。除旅遊烹飪和資訊科技有一點基礎外，其餘均呈現起步晚、基礎差的問題，專業建設中的兩大核心——師資和裝置，都面臨著任重道遠的壓力。
3、技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓隊，吳斌同學兩度參加國賽並取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內部，從內部分析，我校選手的選項存在短腿，如烹飪專業，麵點是我們的強項，省內有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學年，我們一定採取更加紮實有力的措施，紮實推進專業建設和師資建設，積極探索校企合作和中外合作辦學模式，以培養學生綜合職業素養為中心，努力爭取對口大學聯考、技能大賽和創新大賽新的成績，努力追求學生技能水平的提高和體面就業的實現，為建辦人民滿意的職業學校作出新貢獻。
20xx年是大事多、喜事多的一年，我校離退休工作根據學校的總體部署，圍繞中心，服務大局，精心策劃，突出重點，團結一心，紮實工作，在傳承中創新，在規範中提高，努力促進離退休工作科學發展，較好地完成了本年度工作任務，維護了校園的和諧穩定。
職業工作總結報告 篇13
近幾年來，我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
㈠基本情況
20xx年參加我校面試學生2800人，計劃招生810人，實際招生1079人，是搬到新校後招生人數最多一年。
㈡、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級領導的高度重視下，統一組織，科學排程，各處室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計劃。主要做法如下：
1、提早動手，周密佈署
今年招生工作，學校領導重視，責成學生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。
今年秋季招生，20xx年2月份就開始著手製定招生計劃了；因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意願，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請龍華區各國中校長座談，在座談會上我校厲校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了校長們的認識；4月份我們動員部分教師組成七支宣傳隊到全市國中校進行招生髮動宣傳，發了廣告20000多份；5月1日、2日進行招生面試，5月xx日新生報到，5月24日繳校服費，8月中旬報名註冊。
2、領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強悍招生隊。
在近幾年招生工作中，有一個成功的經驗，就是每次招生都是領導帶頭，包片包校；全體教職工發楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關係進行廣泛地聯絡，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，為學校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們採取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①電視媒體宣傳：先後在省電視臺、市電視臺通過專題片及招生廣告的形式進行宣傳。②報紙媒體宣傳：先後在海南日報、海口晚報、《省中招指南》《市中招指南》進行了廣泛宣傳。③印製畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印製大量畫冊發放到學校進行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續下校宣傳15天，把全市所有學校都跑了一遍，讓每位學生都知道職教業教育的好政策。⑤製作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發展，及時調整專業並製作精美宣傳資料。
4、經常向上級彙報工作，摸清職教發展動態，第一時間瞭解國家關於職業教育新政策，並應用於招生宣傳中。
07年厲春校長調入我校擔任校長後，他組織教師多次考察外地辦學經驗，經常向盛市領導彙報工作，蒐集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家助學金，雖然只有一部分學生才能享受，但我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心裡。
5、以就業促招生，將優秀畢業生事蹟做為招生宣傳的亮點
就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響就業這根主旋律，以就業促招生。在今年招生中，我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們國中畢業時的想法說起，怎麼到職學，怎樣學到技術後被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業工作
畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關係到校企聯合辦學的持續發展。學校領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學校發展和穩定大事來抓：主要做了如下工作：
1、成立了以學校領導掛帥的學校畢業生就業工作領導小組對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級級抓。
2、學校設定校辦公室和招生就業業服務機構（校就業辦），共同為畢業生提供服務
3、加強畢業生的就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念
教育學生樹立“騎馬找馬”的思想，先就業後擇業，降低心理預期，先在自己現在實習的企業就業，或找一份自己臨近自己專業的工作，積累經驗並提升自己的社會閱歷，再尋求發展。調整好畢業生的擇業定位，積極開展個性化的就業指導和服務，縮小畢業生的'就業期望與社會需求之間的距離。
4、積極開展就業服務工作。
學校從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本著背靠行業，依託系統，面向社會，先就業，後擇業的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的順利進行。主要有以下幾點：
①學校引進招聘企業到校，進行宣傳講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。
②繼續採取三年級頂崗實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛鍊了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我校畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。
③收集用人需求資訊和託寬就業渠道和市常學校建立了“需求資訊公告”制度，在資訊宣傳欄上及時公佈招聘資訊和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘資訊釋出。學校組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，儘可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。
④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，校長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關係聯絡用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求資訊彙總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心瞭解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。
⑤由學校引進企業和組織畢業生進行面試，學生與用人單位進行雙向選擇，解決學生的就業問題。
5、20xx年，我校專業畢業生445人，其中專業班429人就業率96.7.%，成績喜人。
三、存在的問題
一是有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由於不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。二是部分學生不願滿足於隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。我們要進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。
職業工作總結報告 篇14
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支援下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。五年裡我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結:
一、師德修養方面:
德高為師，身正是範。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查詢自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今後國小、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的'提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。
二、教育教學方面:
我20--年畢業於湛江市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的基本功，進入工作崗位後，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，並觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師彙報課的工作，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的彙報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以後上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面:
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結:
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網路帶給我們豐富的資訊經驗，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
在學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我努力學習，並且通過了日本語三級;英語也通過了六級，獲得了相關公的證書。並閱讀了大量與專業有關的書籍。專業上，我紮紮實實地學好了有關歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等。
實踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社群的社會實踐，受到當地居民的一致好評。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立於不敗之地。
為了以後能成為優秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課餘時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收穫。
