學生自述報告

學生自述報告

在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學生自述報告 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生自述報告 1

春去秋來，日復一日，國中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳七年級上學期生活，雖然短暫，但我過得並不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度： 這次考試不理想，一塌糊塗…

在我的學習成績上，一直並不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，因為，當時在我的'思想裡完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。 在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐（標準、分次）、步行上學（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什麼我在體育考試中這麼失敗？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，併為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

學生自述報告 2

在我的生活中，沒有平坦的路，而是受盡了坎坷和痛苦。一個來自農村的普通的我，從小就學會了自立自強，樹立起遠大的志向，發奮學習。經過我的努力，功夫不負有心人，我的付出得到了回報。

我擁有一口好聽的童聲，從國小3年級，音樂老師經過幾天的時間，就看重了我，就開始培育我。開始的時候，老師教我練發聲、唱歌。剛開始時，我的精神總是無法集中，但不久後就進入了正軌，認真地跟老師學習，就這樣我跟著老師一直練到４年級。一天，音樂老師說：“都跟我練了那麼久，都應該有不少的收穫，敢不敢跟別人挑戰一下，今年有個‘鄉村小歌手大賽’，我幫你報了名，你去參加吧，你好好想想。”說完轉身就走了。晚上我認真地想了想，突然有句歌詞從我腦邊閃過："不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”但我又想，我要是失敗了怎麼辦，多丟人。第二天，我來到學校，告訴老師我想放棄，可是她看起來有些不高興，她語重心長地對我說：“人的一生是搏鬥的一生。只有敢拼搏的人，才能取得成功。在山窮水盡的絕境裡，再搏一下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。”聽完後，我鼓起勇氣，我就答應了。接下來的幾天裡，我就跟老師練習唱歌，我唱歌的歌名是《跨世紀的新一代》。在練習的時候很苦，每天放學後留在練歌，一直到傍晚才回家，回家後也在練習，但是我從來沒放棄，也不後悔。有一次，我的喉嚨都腫了，就吃了一點藥又繼續跟老師練習。

比賽的那一天，我非常緊張。初賽開始了，這是我第一次當著這麼多人唱歌，還有點害怕，但沒有影響我的發揮，很順利的進入了決賽。晚上，決賽開始了，我的心慢慢地平靜下來，發揮出了自己最好的水平，最終得了第二名。當站在領獎臺上，我對著自己說：“我成功了！”

為了生活的需要，我與媽媽來到北京，媽媽在北京做生意，我就在北京上學。

時間過得真快，一眨眼我上了國中。由於我國小時的基礎不錯，所以上了國中的成績也不錯，但我想再搏一下，在班上當學習委員，現在我就更加努力了，功夫不負有心人，我當上了英語課代表。在學習中我非常努力，不知不覺中，我喜歡上了科技這門課程，這門課程教了我一些知識，還有一些手工製作，我雖然是個男生，但我的手非常靈活，每一次都把模型製作出來，而且做得非常精緻。所以我的這門功課的成績非常的不錯。

20xx年初，全國青少年未來工程師博覽與競賽開始報名了，經過層層篩選，我從重多的人中脫穎而出，我參加的專案是“木樑承重”，使用不超過100g的木材，製作一座長不少於50cm，高不大於30cm，寬不大於80cm的木橋，我與我的另一個同學一起參加。這個專案難度比較大，我們從來都沒有參加過，開始的時候都不知道怎麼做。但是，我們根據我們學過的知識，進行分析：①三角形的穩定性高，所以我們決定做成三角形的；②再根據一些力學原理，儘可能地把頂角設計成直角；③還要考慮到木橋本身的強度以及重量；④整個過程只能用各種膠來做，不準用其他的釘子。經過認真地思考、分析，我們首先畫出了圖紙，再進行製作，經過整整一天的製作，第一座木橋終於製作出來了，我們非常興奮，但不知結不結實。不過，我們製作的木橋從表面看是非常符合競賽要求，接下來我們就按這個做。因為沒有承重裝置，我們沒辦法做實驗，只能憑理論分析來做，這樣我們做的4座橋用於參加豐臺區的初賽。在豐臺區比賽時，我們使用了97g的木橋，承重成績是80kg,這個成績是豐臺區的第一名，我們成功的進入北京市決賽。參加北京市的比賽的人非常多，都是從各個區縣選拔上來的，大家實力都很強。所以要想取得參加全國賽的資格，必須得好好準備。我們仔細研究在豐臺區競賽時木橋壞了的地方，商量對策，進行修改。在製作的`時候也遇到了許多困難，由於木橋全都由手工製作出來的，要求一定要做得平穩，我們沒有先進的儀器進行測量，所以做得不夠平穩，一旦把木橋放在重架上，木橋將會扭曲，不能承受更大的重量，所以我們加大了強度，每天放學後就練習製作，基本上都練的很晚，但我們都勇敢的堅持了下來，毫無怨言，功夫不負有心人。到了比賽那天，我們木橋的重量是89g，承重的成績是220kg,北京市第二名，我們有了複賽的資格。再進行現場製作比賽，爭奪進入全國賽的資格。這對於我們來說心裡有了底，因為我們平常完全是手工製作的，輔導老師只來挑問題，講要點，從來不幫著做，經過最後一輪艱苦的現場製作，我們以北京市第一名的成績進入了全國總決賽。

決賽在蘇州舉行。剛放暑假，我們就開始練習製作，把原來的木橋修改，並設計製作新的木橋，因為每一次竟賽後，我們的作品都有人模仿製作，我們必須設計出新的木橋，才有可能在全國賽中取勝。蘇州的溫度非常高，可能是因為水土不服，那幾天經常發燒。比賽那天下午，溫度達到40度,但見電源出了問題，沒有任何製冷的裝備，在4個小時的現場製作木橋中，我汗流浹背，衣服都溼透了，幾乎虛託了。但是我們並沒

學生自述報告 3

自述，指以第一人稱的方式，講述某個人。小編為你整理了學生自述報告範文，希望對你有所參考幫助。

白駒過隙，回顧三年的高中生活，本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優的高三畢業生。本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的'接班人而努力學習。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團幹部”、“優秀學生幹部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課餘生活；參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

在合理的學習安排下，本人也發展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優秀作品，增長見識；欣賞優美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀通過鍛鍊培養，使自己德智體美勞全面發展。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻畢生的力量。

學生自述報告 4

大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。“學而知不足”一直是我大學期間學習及工作的動力。

在思想上，本人具有熱愛祖國、熱愛人民等的優良傳統，積極向黨組織靠攏。並注重團隊合作精神和集體觀念。

在學習上，從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。並得到了學校的肯定獲得一等獎學金。

在工作中，身為班級幹部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。在任學習部副部長期間出色的完成了辯論賽的`組織工作並注重配合學校、學生會其它部門的工作。

在生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班級的集體活動。 我相信在以後的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。在新的征途中將自己所學奉獻給貴公司的建設和發展之中。

學生自述報告 5

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨大學聯考的選拔，我首先感謝培養我的.校園、社會及養育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的群眾榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織潛力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時參加社會實踐，注重培養自己的潛力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，並於高二年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解潛力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。