寫人的作文(彙編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的作文1
說起上面的題目，這榮譽非田老師莫屬！
每當上體育課，我就知道噩夢又來了！“同學們，今天我們這節課跑步吧！”田老師輕描淡寫的說道。或者是一節課跳繩再或者就是一節課的仰臥起坐！反正老師就不給我們玩一節課！每當這時同學們就會叫天天不靈，叫地地不應，個個苦著臉照辦，那樣子真像是吃了苦瓜的老太太。
每次我們照老師的要求做完，個個氣喘吁吁的時候，田老師好像沒事人一樣，還照樣給我們開玩笑！在開玩笑之前，他還會拿我們女生當苦力！就比如：“你、你、還有你去把體育館的墊子拿過來放好。”當然，我是自願去的，這樣至少給女同胞減少點壓力，一開始以為很輕鬆，結果看到堆得像“小山”一樣高的墊子，立即傻眼！至此我也懂了一個道理：想象很美好，現實很殘酷！
“哎呦，哎呦，終於搬完了。”正要給田老師看看我們的成果呢，田老師來了，他卻板著臉說：“額，你們把位置放錯了，應該放這（順便指了指）。”“田老師，你怎麼不早說啊！”女生們都白了眼田老師，因為我們的努力白費了。
你說這田老師坑不坑人？
寫人的作文2
“爸爸！你來接我啦！太好了！”我激動地說，“讓我看看，你今天帶了什麼好玩的東西？”在我翻包時，突然看見一本厚厚的書放在裡面，我很疑惑：今天爸爸沒有課呀？我的爸爸是一名老師，但今天怎麼背個書來接我呢？
我一直想問爸爸，又想看看他要看什麼。很快就上了公交車，爸爸在拿公交卡的時候順便拿出了書，最後並沒有把書放到包裡，而是找好座位坐下來後翻開了書。我恍然大悟：原來，爸爸把書帶著，可以隨時看看啊！忽然，有一位乘客看見了爸爸，說：“哇！這人真愛學習，坐在車上都能抽出時間看看書！”爸爸抬起頭來，只是微笑著扶了一下眼睛，沒有說話。
就這樣，爸爸看了一路，我看著他那一本厚厚的書已經被他快翻爛了，他看一頁要用很長時間，有時還拿筆圈圈畫畫得。我走過去一看，一本書又紅又黑，全是爸爸在樹上解釋得密密麻麻的小字。他一聲不吭，偶爾抬起頭來想想問題，不過很快又低下了頭。都該下車了，爸爸還在看書，我搖搖他：“爸爸，該走了！”他這才從書中醒來，抬起頭問我：“到了嗎？”
哦，爸爸，你真棒！你是那麼好學，用坐公交的時間都要看書，我會向你學習的！
寫人的作文3
是誰。如今在你的身旁;是誰，如今凝望你的容顏。通過稜窗，凝視門口煙雨，飄落席地，亦，終成粘土。
獨上高樓，今兒又是誰拂逆入床;驚鴻一瞥，昨兒又是誰伴你隨入夢鄉。捻起腳後跟，抬腳，轉動，卻轉出不來與你的跨距。是你的問題，還是我的缺憾。順手撥絃，聲調流瀉，迴音婉轉，竟無語凝噎。霧色氣溫，斜雨若隱若現，此生又是誰與你共舞，攜手並肩，一同老去？
無首他日誓言，微風拂過，卻帶不動我與你的想念，是上輩子我未喝掉忘你的孟婆湯嗎？？黃路漫漫，此生與你，踏過千萬塵世，回首仰望，滾滾煙濤，迷了我的思維，鬆散了你的明眸。踏入那日與你曾騎的白馬，踏過與你曾走的青路，僅僅今天，唯有，只剩我一人，你在何方，身邊，也是哪個佳人？？斷情崖邊，你一度回眸。看得出你心裡的誤解，再一次回首，就是你此生的服務承諾。我亦沒法讓你誓言，請不要再予我動心。隔日傍晚，夕陽西下，景輝斜照，殘陽孤單。體會與你的溫度，勾勒悲傷的孤單。
一千年後前，就是你帶我下凡塵，渡紅顏;五百年後，我都你一世淚水，一生情獨。五百年後，黃泉路邊，入神細言，還你情種，今日無顧。長髮細柳，是今生我對你的眷念，眉目委婉，是下世我對你的承諾。流蘇裝裙，踏木還屐，著出今世我的孤傲，邁出明天我的無悔。用心思量，無盡惆悵
款綾褲帶，苗條髮髻，婉轉回腸，無奈名狀
此生，我予你生命，付你肉身，明天，便想要你生世，隨我上下
不預將來，我予你將來
寫人的作文4
一回頭，又看見那張超級自信的臉龐——不管何時何地，只要有鏡子他立刻擺出酷酷的造型，如果沒人提醒他會一直臭美下去。
身前身後腦袋上一陣比劃，最後終於創作了一個滿意造型——雙腳自然分開，左手插腰，右手握道具放在眼前，身體誇張的抖動著，再配上他的口頭禪“我帥氣的臉亮瞎你的雙眼”。你還別說，確實有點帥！自戀哥自此更加自戀。
還有一次美術課上，真正讓我領略到他的毒中得有多深。完成畫作後，他把一張紙貼在身上，到處亂竄，我猛地一看，只見上面寫滿了欠抽的話，什麼“我是世界上最帥的人，沒人可以跟我比拼……”說實話，我反正是說不出口。我覺得此時如果在擺出酷酷的造型的話，我保證全班同學會笑得滿地打滾。
如今自戀哥變得更加自戀無比，每次進教室擺一個造型是必須的，女生從他面前走過，他也會擺了一個pose。他的自戀也傳染給了許多人，他們組成了自戀團，他當然是自戀團的團長，真是病入膏肓！
說了這麼多，自戀哥到底是誰呢？他就是我們班的段奧卓，一個超自戀的男生。
寫人的作文5
一箇中等得個子，一頭如春天得楊柳般得長髮，一雙珍珠般得大眼睛，一雙大大得眼睛總是笑眯眯得，顯得很親切。這就是我心中最美得老師——謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我得頭像快要爆炸似得，我得臉紅得像紅蘋果似得，身體忽冷忽熱。突然，“噗”得一聲，一股難聞得氣味撲鼻而來。我得同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學得目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”同學們發出了反感得聲音，有得同學捂著鼻子說：“真臭啊！”有得同學作出反感得表情；有得同學低著頭捂著鼻子寫起了作文；有得同學左看右看好像一隻猴子似得。謝老師轉過身說：“別這樣，大家都是同學，要團結互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶著我走去了校醫室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師得舉動深深地感動了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷得老師。
謝謝老師，謝謝您！這麼多年來對我們關心與照顧，您對待我們就像對你們得家人一樣，老師教師節快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您！”
寫人的作文6
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉。他們玩得很開心。否則，我們應該去哪裡旅行？”爸爸看著我說。“好，好！”我跳起來高興地說：“去哪裡旅遊？”我們琢磨了一會兒，我媽說：“要不，我們去外灘吧！是本地的，不遠。讓我們去那裡，好嗎？”我異口同聲地對父親說：“好吧，就去那裡，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當然，只有我一個人在涼爽的空調房裡輾轉反側。我睡不著。興奮和興奮兩種感覺交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中湧出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的心像花一樣激動。
突然，有什麼東西敲了敲我們的窗戶，“哦！會下雨嗎？”我好像抱著一隻兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在櫃檯上。我一看，真的下雨了。”“我安慰自己說明天雨會停的。我靜靜地躺著，閉上眼睛，心裡卻還是裝著十五桶水，生怕明天就不用去外灘了.漸漸地，我的心平靜下來，緊緊地閉上了眼睛。
寫人的作文7
朋友，在植物的世界裡，你最喜歡的植物是什麼？牡丹有“花王”之稱嗎？還是“一花之下，萬花之上”？還是瞬間最美的曇花？然而，它們不是我最喜歡的。我最喜歡的是普通的仙人掌，它既不高貴也不明亮，也不像曇花一樣美麗。
仙人掌沒有其他花那麼鮮豔，身上長滿了“武器”——刺，讓人無法靠近。就像刺蝟一樣，用這些刺自衛。它們長得有規律，每一排都整齊，像一支讀書隊，守護著自己的家園。
仙人掌雖然外表不出眾，卻能造福於人。可以用來治病，還有空氣效果。如果不小心摔倒摔壞了，可以把仙人掌熬成水喝。不一會兒，血就止住了。
我愛仙人掌，因為它不僅能吸收二氧化碳，產生氧氣淨化空氣，美化環境，還能散發出淡淡的香味。當你聞到這種香味時，你會立刻沉浸在這種優雅的香味中，任何煩惱都會隨著空氣而蒸發。
我愛仙人掌，因為它生命力頑強。記得有一次下雪了，忘了搬到室內，心想，這不好。它被指定因寒冷而死亡。然而，第二天，當我看到大仙人掌周圍有許多小仙人掌時，我真的很驚訝。它不僅沒有倒下，還孕育了許多新生命。太神奇了！
我喜歡這種仙人掌，它給我的生活帶來了很多樂趣；我讚美這種仙人掌，它壯麗的藥用功效幫助我減輕了許多痛苦；我尊重這種仙人掌。它頑強的生命力讓我更加堅定。
寫人的作文8
我的數學老師是黃豔老師，我最喜歡她了。
她的頭髮紮成了一個大辮子，眉毛像七年級的月亮，眉毛下面就是一雙炯炯有神的大眼睛，只要課堂上有同學講小話就會被她大得像一顆葡萄的眼睛看到。老師的聽力也很好，她的耳朵簡直就是順風耳，課堂上的動靜都逃不過她的耳朵。她的鼻子就像是一座高高的滑滑梯。她的牙齒乾乾淨淨的，像一堵潔白的小牆。雖然黃老師平時上課的時候非常嚴厲，但她在課後還是非常親切的。
記得二年級下學期有一次我摔跤了，那時候我的腳差點就骨折了，我的同學劉偉誠看見我摔倒了問：“高梓程你有沒有事呀?”我對他說沒事。後來他把我摔跤的事跟黃老師說了。黃老師聽了後馬上找到了我，關切地問我有沒有受傷。我告訴老師說沒什麼事，黃老師還是再三叮囑我說：“如果有什麼事一定要及時說，以後千萬要小心一點。”聽了老師的話我心裡暖暖的，心想：老師對我真好啊!
這就是我的黃老師，一位既嚴厲又親切的老師。她還被國家評為“優秀教師”，我很喜歡她也很敬佩她!
寫人的作文9
人們說父愛如山，我感覺父親對我的愛是非常足夠的。父親是個有品味，品德高尚的人，我的父親是個科長，雖然沒有別人那麼有錢，但是他的教育一定比別人好。我的父親留著長頭髮，方方的臉，高高的鼻樑，大大的嘴。高個子，中等身材，別看我爸現在挺胖，原來他可是我們小區的美男子，非常的瘦，如今，生活條件變好了，吃的也胖了，走起路來挺著個將軍肚，樣子可真滑稽。我的父親是一個典型的電視迷，每天上完班會來，夠累的'了吧，但是他始終不忘一件事，就是看電視，每天吃完飯，他就躺在沙發上僅僅有味的看著電視，一會嘻嘻哈哈的大笑，老師影響我學習。有的時候我們早就做好飯飯了，給爸爸打電話叫他回來吃飯飯，我爸硬是拖了半個小時還沒回來，回來後，我媽嚴厲地詢問我爸幹什麼去了，我爸從嘴裡迸出來了一句，在單位看電視類，我和我媽氣的個半死。
我爸還是個修理工，家裡神麼東西壞了，都得我爸出馬幫忙，他三下五除二就修好了。這就是我的父親。
對我受用一生的父親。
寫人的作文10
我的表妹叫賈夢佳，已經度過了兩個生日，長得有些胖，但又十分可愛。她有些頑皮，又有點懂事。最喜歡說：“不和你玩了！”但儘管只是說說而已。我非常喜歡這個可愛的表妹。
說到頑皮。有一次，我和表妹一起玩橡皮泥。她趁我離開，立即把橡皮泥放在地上，用手用力地捏，又踩了幾腳。把可憐的橡皮泥“yue待”了一通。這還不算過分的，她竟然覺得不過癮。把幾個橡皮泥用力和在了一起，拿起旁邊的兒童剪刀，在那兒剪了幾個不像樣的洞。拿起了我的水杯，把橡皮泥塞了進去。然後若無其事地坐在一旁玩橡皮泥。那時我還沒留意到呢。第二天早上去上學的時候，我拿起水杯看了看。——媽呀，一堆五彩繽紛的橡皮泥正擠在裡面呢。害得我一個早上都沒有喝水。
懂事麼，還是有一點的。上次媽媽分糖的時候，本來說好了每人兩個。可是弟弟耍賴，偷吃了一個。大家都憤怒地瞪著他。他望瞭望手裡的糖，還又哭又鬧地再要一顆。媽媽拿他沒辦法，只好給他一顆了。可是，最後我只分到了一顆。我正要去找弟弟拿糖時，他卻把糖吃完了。我很傷心。這時，表妹走過來，說：“表姐，我給你這顆糖。我還小，吃少一點沒關係的。你拿去吧！”我聽了，先吃了一驚。隨即擺擺手，連忙說不要，大的應該讓小的，你吃吧！表妹又說：“可是我不喜歡吃這顆糖，給你吃吧，我吃那顆就夠了。”我正要反駁，表妹卻扔下那顆糖，一溜煙地跑走了。我呆住了，久久沒反應過來……
這就是我的表妹！
寫人的作文11
小弟弟晚上，我寫好作業，看了半小時書，正要把身子縮排被窩時，從客廳傳來一陣陣叫聲：“姐姐！姐姐！”我急忙跳下床，因為我知道客廳裡的叫聲是我弟弟——小帥帥發出來的。
還未等我穿好拖鞋，弟弟就已經“闖”進來了，那聲音真大啊！帥帥一看見我，就向我這邊飛奔過來。我說：“帥帥，姐姐那玩具給你玩，好不好？”“好!好!”我把家裡的玩具多拿了出來，床上堆積了一座玩具小山。有小汽車、有會跳舞的小花、有漂亮的洋娃娃、有電動的小松鼠、有可愛的小肥豬……我第一次發現家裡竟有這麼多玩具！小弟弟猛地撲進玩具堆裡，玩起了那朵會跳舞的花。他把花擺在桌子上，自己也裝模作樣地扭起來，逗得我們哈哈大笑，我也笑得肚子都快炸開來了。小弟弟見我們這麼開心，扭得更來勁了。我陪弟弟玩了一會兒，感覺有點累，就橫躺了下來，雙手放在腦袋後面，雙腳翹成二郎腿。弟弟看見了，停下手中的“活”也學著我的樣子躺下來。可是姿勢不對，又害的我們捧腹大笑，我笑的眼淚都出來了。可小弟弟還矇在鼓裡呢！不知道他的樣子有多滑稽。一晃已經十點多了，我卻渾然不知。舅舅忽然說已經十點多了。
唉！玩過頭了，趕緊把床上理了理，縮排被窩睡覺了。
寫人的作文12
圓圓的小臉蛋上，嵌上了一雙明亮水汪汪的大眼睛和一個櫻桃似的小嘴巴，誰呀？
當然是我那又臭美又霸道的小表妹婷婷。
婷婷有時候特別霸道，真是人小鬼大。
就說有一次吧，我從超市裡買了一個棒棒糖，婷婷見了連忙跑過來跟我搶，我就把糖藏在手心裡舉得老高，婷婷她就拽住我的衣服使勁往上夠，卻夠不到。她可不甘示弱，毫不猶豫地從桌子上抓了我的一隻鉛筆投向水桶，一聲濺水聲，我的鉛筆落水了。我連忙把糖給她，蹲在水桶旁邊眼睜睜地看著我的鉛筆溺水而亡。婷婷呢，邁著大步走了。我可真是賠了夫人又折兵。
婷婷有時也愛臭美約，你們接著往下看吧。婷婷站在鏡子前，擺弄著她短的可憐的頭髮，她用我送給她的小夾子夾頭髮，怎麼也夾不上，氣得她怒目圓睜，火冒三丈。突然她又夾上去了，臉上洋溢著幸福得意的笑容，她又把身子往前一弓，小嘴一撅，兩手擺出茄子的手勢，好像在給自己照相。
怎麼樣，我的表妹臭美吧！
我的表妹雖然又霸道又淘氣，但也有她可愛的一面。
總之，無論婷婷有多麼淘氣，我都會開心的接受她。
寫人的作文13
悲傷，就像冬天裡的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁著，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼……
這一天，他帶著他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不苟地對照著教材樣板雕刻著。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……
他把那條青龍放在三樓的沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然後回到三樓，想和表哥玩一會兒遊戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴裡不停地念叨著：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說彷彿都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那痴痴地站著，就像一座雕像一樣，只有眼裡不斷湧出的淚水，嘴裡一直念著：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。
回到家後，他茶不思，飯不想，整天窩在房間裡生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，於是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。
寫人的作文14
文老師是我們2—3年級的語文老師，也是我們的班主任。她有一雙明亮而美麗的眼睛，充滿智慧和熱情，使人奮進。她是良師、益友，又像媽媽。
文老師不僅教給我們文化知識，而且用行動教育我們如何做人，有一件事讓我至今難忘。那是文老師剛接我們班不久，我對文老師的要求還不太適應，當天語文作業沒有做完就交上去回家了。剛到家，接到媽媽打來的電話，說文老師叫我趕快回學校補作業。當時我心裡害怕極了，忐忑不安，心想：“這下可糟了，文老師肯定會猛批我一頓。”沒想到文老師用慈愛的目光看著我，告訴我做任何事都要認真負責，指出我今天的做法是錯誤的。她的話如涓涓細流注入我的心田，我感到很慚愧，眼裡含著淚水，很快補完了作業。文老師鼓勵我在學習、工作上要大膽，多磨練自己，增強自信。從此以後，我刻苦勤奮學習，努力鍛鍊自己，我的綜合素質大大提高了。
我最喜歡上作文課了，文老師風趣幽默。往往從我們眼皮底下溜走的小事，經文老師一點撥，覺得是那麼新鮮有趣，作文也有了豐富的素材。一個學期下來，我摸到了寫作文的訣竅，感到寫作的過程是一種享受。文老師為了調動同學們的積極性，讓得高分的同學在班裡朗讀，大家互相交流，共同提高。
寫人的作文15
她，是一個活潑的女孩子。她有一頭又長又黑的頭髮，水靈靈的大眼睛，小巧而高挺的鼻子。她每天臉上總會掛著微笑，像一個天使般。
相識
剛上國中，來到這個陌生的學校，裡面是陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師。而我，就是在這個陌生的環境認識了第一位新同學。她待人非常好，我有困難時總會第一個站出來幫助我。
相處
當我漸漸熟悉這裡之後，我和她也漸漸成為了一對形影不離的好朋友，所以我與她以閨蜜作為我們的友誼見證。我們是同一年的，她比我大四個月左右，我和她一起學習，一起吃飯，一起跑步，一起洗澡，一起睡覺。。。。。。我們的關係非常好，別人看見我們經常在一起玩，還以為我們倆是雙胞胎呢！
分離
在步入八年級的時候，她的父母以為她在學校不努力學習，整天顧著玩，所以讓她轉學。當我知道這個壞訊息後，心就像被刀割了一樣，很疼很疼，心裡有再多的不捨得與難過，也終究改變不了她要轉學的事實，所以，我尊重她的選擇。
雖然說她已經不在這個學校讀，但我很慶幸的是她陪我度過了一個精彩的七年級，而讓我失望的是國中三年不能有她的陪伴。儘管如此，我們有空的時候會經常出來玩，分享學校的趣事，這樣我已經很開心很開心。我們會一直努力，為了我們的夢想而拼搏。
我想我會把想念化為動力，期待與她在同一所高中相遇。加油！相信我可以的。
