起點優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的起點優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
起點優秀作文1
大家好！我是四年級四班的李可涵，今天，我播音的題目是《新的開始，新的起點》。
同學們再有幾天就是元旦了，20xx年很快就要過去了。回憶即將過去的一年我們有過收穫和喜悅，有過成功和失敗，回憶這一年我們要感激曾給予我們關心和幫助的人。我們要感謝含茹如苦養育我們的父母，感謝不辭辛勞培育我們的老師，感謝給予我們幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，向他們道一聲：謝謝你們！
同學們20xx年的鐘聲就要敲響，新的一年即將開始，大家知道元旦的意思嗎？元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，因此元旦合稱為“初始的日子”，也就是一年的第一天。
同學們新的一年即將開始，意味著我們又將長大一歲，我們應該變得更加懂事，對父母、老師、長輩更加有禮貌，我覺得要讓新年來得更有意義，我們要努力做好幾件事：
1、上課要更加認真地聽講，努力複習，以優異的'成績迎接新年。
2、要為老師送去祝福，希望他們開心，告訴老師我一定會加油的。
3、新年要對每一個同學送去祝福，特別是和有過彆扭的同學說聲對不起，和他們一起快快樂樂迎接新年。
4、要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。
5、要努力改正自己的一個壞習慣，以快樂的心情迎接新年。
同學們新的一年，新的起點，祝同學們在新的一年裡學有所成！祝老師們身體健康，工作順利！也祝願我們的學校在新的一年裡再創輝煌，更上一層樓！
起點優秀作文2
在人與人交際越來越密切的當今社會，文明、禮儀已成為必不可少的交際工具。禮儀、文明是一個人品質表現的方法，一個人內在修養的體現。
文明、禮儀向來是我們中華民族懂得的美德。作為祖國的接班人難道不應該起帶頭作用嗎？
在學校裡，禮儀就是每天早晨尊敬地向老師問一聲好；就是在同學需要幫助是慷慨地拿出你的.筆；就是用微笑面對生活中的每一個人。諾貝爾曾說：“不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。”尊重別人，換來的是朋友的坦誠相對，又何樂而不為呢？
在校外，文明不也同樣重要嗎？文明，僅僅是在公交車上的一次讓座；文明，僅僅是撿起果皮，扔進垃圾桶；文明，僅僅是少踩一次草坪。我曾經目睹過這許多情景：在公交車上一個彪壯大漢作在位子上，旁邊的婦女艱難的站著，懷裡抱著一個哇哇大哭的嬰兒。那大漢卻視若無睹地繼續觀賞景物。一位小男孩吃完零食，袋子卻隨手一揚。
“百善孝為先”。在家中，出門時和父母打招呼，為父母端上一杯茶，遞上一塊毛巾，換來父母欣慰的笑；早上甜甜地向父母問一聲好，這多簡單啊！
生活中最講究的是文明禮貌，它比最高的智慧，比一切學說都重要。文明禮儀並不是誇誇奇談，而是要落實在實際行動上。儀態端莊大方，服務周到其全。優秀文化的修養，良好的道德品質和振奮的精神氣質是我們21世紀中國小生的風貌，也是我們中國13多億公所必須具備的！
在這個歡呼和諧的時代，一個禮貌稱呼、一句輕聲問候、一個助人舉動，都會給人們帶來無限的溫暖。只有講文明，懂禮儀，我們才能贏得他人的尊重。敬人者，人恆敬之。陶冶禮儀，踐行禮儀，讓我們從現在做起，一起構建和諧社會的夢想。
起點優秀作文3
什麼是起點？是不是運動員起跑的那一個點？還是我們剛開始學習進入幼兒園那一件事？還是我們剛接觸社會的開始呢？於是，我帶著疑惑試著去解決這一個問題。
當社會時代越來越先進的時候，家長們總說：“不讓孩子輸在起跑線上”。難道起點真的是起跑線嗎？仔細想想，我的人生可是有著很多第一次呢！我們是不是可以把起點換做是“第一次”呢？
在我看來，起點可能就是我開始學習進入幼兒園吧。因為我們每個人第一次學習不都是在幼兒園的嗎？幼兒園的歡樂時光我到現在都還是很留戀呢！無憂無慮，無拘無束的時光是多少人嚮往的啊！也正是因為這麼一個美好時光讓我結識了一群好朋友，我跟小貝也許就是最好的朋友了，那天，我在幼兒園摔倒了，一個人默默地在角落哭泣，可能是小貝聽到了，獨自一人過來安慰我，打這起，我就認定了她是我的好朋友了。在以後的時光，她總會帶我去找她的好朋友玩，也是因為她我在幼兒園不會孤獨。可快樂的時光總是短暫的，幾年後，我也要走出這個幼兒園的門檻戴上鮮豔的紅領巾進入國小做一名少先隊員了。本是一件值得開心的事情，因為，我又長大了！可是我就要和這一群夥伴們分開了，特別是她——小貝。想到這，我心裡可是悲喜交加，一邊是新的小夥伴，一邊是不捨的小夥伴……
終於，我放下了。也許我們長大後還能再相遇呢對吧！這麼一想心裡就沒有這麼憂愁了。開學了！又是我人生的'一個新起點，也是一次新的“第一次”。我遇見了一個熟悉的人——小貝，看見她我心裡頓時開心許多，因為她又可以陪著我了！而且我們又是同班，國小六年的時間，說長也不長，說短也不短呢。可就是這麼一個女孩，陪了我整整10年！在這期間我們也許也有過爭吵，可是一天不到我們就和好如初了，她是我形影不離的夥伴，是我迷失方向時的指南針……
那個女孩，謝謝你陪了我這麼久，雖然我們國中沒有在一起，但是我們的友誼是不會變質的！對吧？感謝你在我這麼重要的兩個起點給我指引方向，讓我不會迷茫！
起點優秀作文4
在我們的生活中必然會遇到許多挫折，當挫折降臨時，人們總會伴著痛苦與悲傷。我相信沒有人會喜歡挫折，但我與你們不同，我需要感謝那個令人討厭的挫折。
挫折使我進一步的分析我自己。“在風中跌倒，早雨中爬起”，一位哲學家曾這樣說過。當挫折到來時，我們不要退縮，也不要因此而害怕，應該勇敢地面對挫折，就算是一次一次的跌倒，我們也要一步一步向前跨，促使我們走向成功的彼岸。
挫折使我懂得應該以什麼樣的心態面對它，也使我更加的堅強與樂觀。在我全力以赴而沒有成功的時候，挫折這樣告訴我：冬天來了，春天還會遠嗎？面對挫折。我們需要堅持不懈。如果你是因為失去了而倍感傷心，那麼你將會失去一切你所擁有的，抓住今天，把握明天。正如“春恨秋悲皆自惹，冬笑夏傲都是詩”，因此，我在挫折中學會了樂觀。學會了用微笑面對人生中的挫折。
當挫折來到我的身旁，我總是有一種畏懼感，不敢面對站立在我身旁的挫折，但是經過我反覆的思考，我決定去以樂觀的態度去面對它。最後通過我的不懈努力，終於戰勝了挫折，使我不再畏懼它，也使我走向了成功。正如一首歌中所描寫的：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？
感謝挫折，它使我在沉迷時清醒，在驕縱時謙遜。在頹唐是振作，在消極時樂觀。在今後的`人生路上，也許還會遇到挫折。我要感謝它讓我超越自我，感謝它為我架起一座通往成功的橋樑，讓我找到了人生的起點。朋友們，讓我們一起面對挫折吧！讓挫折的暴風雨來的更猛烈些吧！我們將是勇敢的海燕！我們將是無畏的強者！
起點優秀作文5
“無論前方的道路有多麼凶險，無論前方有多麼艱苦，我都會在你身後，永遠默默支援你。莫要放棄，無論失敗與否，起點永遠站在終點之後。”我看著妹妹的眼睛，如是說道。
——題記
在蕭瑟秋風之中默默堅守的人兒，沒有後悔，沒有怨言，有的只是一顆堅定的心。不為別的，只為那個誓言。
我的.妹妹，是一個生在***的，美麗動人的，內心有點脆弱卻又不與人相爭的倔強的小妮子。最愛跳舞，每在因此而得到獎勵是時，就會開心瘋了一樣。她參加過很多比賽，幾乎沒有失敗過。但，或許這就是導致她一蹶不振的原因吧。
這一次的參賽，她因為驕傲，沒什麼太多準備就去參了賽。但結果是：失敗，這一次她失敗的很完整，名次很向後。過程中還由於受不了打擊而傷了腿。從此她高傲的舞蹈賽，走上了終點。
回到家裡養傷的時候，她很是失落，一次的失誤成了她走上了終點的原因。倔強要搶的她這一次哭了，哭得很傷心。無法，只得安撫她。
說實話，在她失敗的訊息來到後我很幸災樂禍。死妮子終於也有了失敗的一天。呵。但想想她，內心平靜之後還是要去幫她。只因為我是她的哥哥啊。
從那以後，便舍了時間去伴她，強使她向新的起點走去。與她一起跑步，幫她鍛鍊受傷的腳，安撫她那顆受傷的心。
終於，皇天不負有心人。兩個月後，她重新走上了舞臺，優美的舞蹈得到了臺下觀眾的讚美，以及老師的讚許，她兩個月之後重展了笑顏。果然，人不能總停留在失敗，終點的陰影之中啊。
夕陽下，蕭索的秋風中，她的笑很美，重新開始的起點以然找到。這，便夠了。
人總不能將自己沉在失敗與結束當中啊。清醒一下，就找下一個開始吧的起點吧！重新站在起點的人，才是成功的。
起點優秀作文6
對於像我這樣頭腦簡單，四肢也不行的人，還無法堅持的人，長跑就是要我的命，一聽到測跑就希望老天快點下雨吧！
下午，晴空萬里，陽光明媚我的心情也就明朗起來，臉上不經意間掛上了燦爛的笑容。當在體育老師說測跑時，一盆冷水從天向我潑來，臉部表情僵硬。我默默地坐在一旁看著第一組女孩拼搏的樣子時，我的淚水就從眼睛中流了出來，眼睛一眨，一顆水珠漏了出來，周圍的同學有所察覺感覺我在發抖，過來安慰我。此時的我被恐懼包圍著，有個同學說：“只要堅持，一咬牙就行了。”拜託，堅持不單只是兩個字就可以了，我又默默低下頭。
當我鼓起勇氣站在起跑線上，終點還會遠嗎？一邊含著淚一邊跑，400米必不困難但從一開始的第四名到最後一名，我看著每個人離我遠去時，心中的失落感不爭氣的爬了上來，大口的呼吸聲，搖擺的腳步讓我決定我要放棄，這時一個她跑了過來給我加油，我心中希望被點燃，我的`步伐又重新邁開，她拉著我跑了一段，我又慢了起來另外一個女孩拉住了我另外一隻手，我的呼吸聲無法跟上她們拉我的腳步聲，我無法呼吸。我微微抬起頭看著她們的頭上冒出的汗珠，讓我又想再試一試的想法，我擺脫她們的手，看著前面的100米，閉上了眼睛聽著腳步聲和呼吸聲，一步邁得比一步大，向我的終點靠近，最後我成功了。
也許這次是因為有人幫助，我才會堅持下來至少我跑了下來，無論結果如何，我收穫的是嘲諷還是掌聲，我都堅持下來了，我戰勝了心中的我，我最終還是露出了笑容。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”起點來了，終點還會遠嗎？堅持就是勝利。“
起點優秀作文7
每一次的選擇，每一次的改變，都像是一個起點。每一個起點，就好似每個開端，結束是她的過去式，收貨是她的將來式。
二胡，我生活中的好夥伴。七歲開始學習二胡，並不知二胡的學習不會是一帆風順的。我是一個五音不全的人，在學習音樂的過程中最致命的是“三無”——無音高、無節奏、無音調，每一次的上課都是我的噩夢，聽著她人拉著動聽的曲子，我不禁黯然神傷，“為什麼我不行？為什麼我的努力還是讓我停留在最初的階段？”我的眼淚“啪嗒”掉下來，老師似是看出什麼，“孩子，沒事的，我們慢慢來，起點低沒關係，我三十歲才開始學習作曲，你才八歲，可以做得更好”，是的，我的'起點比別人低，但這不能決定終點。我開始聽民歌，心中唱著調子，開始琢磨著調子，把自己拉的全錄下來，一遍遍地聽，一次次的對比，一天天地練習，我慢慢的進步著。起點並不是終點，抱著這個信念，我一次次的挑戰自己，圓了我的二胡夢。
書法，我最愛的事。我對自己的字一直很有信心，小時候學過一年的書法，但沒有堅持，兩年前我又重新拾起。內心的驕傲使我練字時不盡心、不靜心。一年多我的字並沒有太大的改變，自己卻不知道原因。一日，在家練字，爸爸走到我身邊看了看，淡淡地說“你呀，練字時要靜心，放下過去的成就，這是一個新起點，過去不代表將來。”我聽了爸爸的話，若有所思，好像是這樣，過去的不代表將來，每個新起點，都將有一個新的收穫。
九年級，結尾與開始。國中三年一晃而過，馬上就要步入高中，這三年中，有失敗，有成功，有淚水，有歡笑。這一年，是國中生活的尾端，又是高中生活的開端。我想，無論初衷是怎樣，都要把這一年當做一個起點，一個新的開始，放下過往的驕傲，丟下年少的輕狂，去更努力，更用心的開啟一段新的旅程。新起點，新希望，起點是一個更好的開始。
每一個起點，都是一個新希望，一次新挑戰；每一個起點，都是一個全新的自己；每一個起點，都將擁有更美好的收穫。
起點優秀作文8
醫院是人出生的起點，也是人歸途上的一個終點。
姥姥病了，媽媽晚上陪護，4個人的病房只剩下姥姥和另外一個阿姨。我也就跟著媽媽在醫院住了一晚。
阿姨的病是血糖高，所以在醫院調血糖。她身高也就150釐米，體重確實190斤，我悄悄的對媽媽說：“那個阿姨一躺床上，肚子佔了一床”。媽媽用眼神告訴我，不許這樣說別人，我也只能不再言語。
姥姥夜裡不斷的起床，媽媽就跟著不停的起來照顧姥姥，我好心疼媽媽，但是，沒辦法，誰讓她是媽媽的媽媽了呢。我只能告訴自己一定要努力學習，不讓媽媽操心。
姥姥也是風燭殘年。花白的頭髮，身高165釐米，體重不足80斤。想到小時候姥姥對我的百般疼愛，對自己不能照顧姥姥，心裡也是不太舒服，只能乖乖的躺在姥姥的身邊，“享受著”我不太願意的幸福。沒辦法，媽媽總說姥姥喜歡讓我在她身邊，我只能這樣順著媽媽的`心意。只是我感覺老了的人太可怕了。我一想到將來媽媽有一天也會是姥姥的樣子，心中就不寒而慄。沒辦法，衰老是人生的必經之路。我只能享受當下媽媽和姥姥在身邊的日子。
在天快亮了的時候。隔壁一個病人的人來了很多的人，走廊裡一下子就又了騷動的感覺，我剛想出去看看咋了，媽媽一下子拉我回來，把我按倒在床上，多姥姥說：“隔壁病房的人，44歲，走了”。姥姥聽了，是一臉的悲傷。我不明白“走了”是去了哪裡？就問媽媽：“去哪裡呢”？媽媽告訴我說：“那個人死了”。傷心。儘管我不認識那個人，但是，心裡還是淒涼。
到底是見過世面的人，媽媽姥姥和病房的阿姨很快的就又有說有笑了，但是，我腦海裡立刻有了這樣一句話：醫院是一個人來到人世的第一站，也將是人離開這個美麗世界的最後一站。
只是，在短暫的一生中，我們應該給這個美麗的世界留下些什麼……
起點優秀作文9
漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛鍊,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們衝擊
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得乾乾淨淨,這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我要在新學期取得新進步。
在新學期裡,我有一個新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動…
當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎我把自己的.喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅,成功背後是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就收穫沒有付出所得。我即將升入國中了,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進新的一學期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風帆吧我要加油,在絢麗多彩的國小生活中,好好學習,這是衝刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險,我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸。
起點優秀作文10
時間是留不住的，儘管我總是希望著時間能夠永遠停留在會考後的那個燦爛的夏天，但我終於還是來到了高中。高中校園，那寬大的操場、古老的文物建築、悠揚的歐美鍾式鈴聲，使我憧憬萬分，給我“高”的感覺。
然而，在這氣氛裡，我覺得自己卻沒那麼“高”。
或許是由於過去成敗吧。現在我只不是還能夠，還有實足的力量搏擊高中的浪潮，躍上龍門呢？我看到的'是那般滿載的課程，那堆積如山的課本，給我彷徨與迷茫。
一切都還陌生著……我驀地懷念起我國中的美好時光：小小的校園給我溫馨與舒適，每一位老師，我此刻都還記得真切，那樣可親。就連過去對“老班”的種種成見，現在也都煙消雲散。國中的課程是多麼簡單呀！好像每門課學的都只是“皮毛”，似乎就算老師不教，我都會自然而然地明白。總之，國中就是好呀！
哦！不對，其實並不是這樣的。三年前的時候，我不是還埋怨著國中的題太難，國中還加上晚自習嗎？剛到國中，還沒畢業時，我不是還惱火那考試的頻繁與恐怖嗎？
可是現在想想這些，又算些什麼呢？一點也不覺苦，國中不是依然令人懷念嗎？那些都習以為常了，國中也不過如此。
我豁然開朗，我斷定三年之後，我也一定會同樣的感嘆道：高中也並不像以前抱怨的那麼苦嘛！這些知識難題我都懂！我也會再熟悉不過我的高中老師、同學們了！一路走下去的高中三年也將會成為我的記憶中清晰簡美的瞬間，成為我親切的懷戀。那時，我怎會計較高中的一絲苦味兒，高中也會“不過如此”。
一定會這樣的。因為國小、國中都過去了。既然一切都會為我所懂，一切都會為我所稱道。那麼現在又何必不敢接近它呢？要我們從此以高的標準，高的起點去審視高中，預知地包容下整個它吧！
起點優秀作文11
“我是環繞著一個圓圈而行的，越接近終點，也就越接近起點。”英國作家狄更斯這樣定義“起點”，所以，起點有時比終點更有意義。
去年，小升中考試結束了，一個星期後通知去拿成績單，我忐忑不安地來到學校，走進教室看見成績單在座位上，便大步跨過去，一把拿過急切開啟，緊張地看了各科成績後，鬆了一口氣，這次考試雖然沒有名列前茅，但還算正常發揮。
我望著周圍的同學，這些不就是我六年前在同一起點一起起跑的同學嗎？六年來，我們相互幫助，相互競爭，而現在，我們有了一點差距，將分開去不同的學校，走不同的路。這次終點，又將為我們開闢新的起點。
如果你不努力，你的終點也許只是別人的起點。
我從小就害怕體育考試。有一次我站在800米賽跑的起點，渾身被恐懼包圍、侵蝕著，乃至於忘了熱身和調整心態，當發令槍響起，我拼命向前奔跑。跑到一半時，雙腳像灌了鉛似地提不起來，不聽使喚，幾次想放棄。當我經過圓形跑道上的起點時，一個同學喊到：“你從這裡起跑的，還有兩圈！”於是我記住了起點和終點的距離，提起精神跑完了全程。
是的，我一次次經過起點，才知道終點在哪裡，既然起跑，就要努力奔向終點！
上國中了，我有了新同學，是戰友又是對手，我們一起並肩作戰，我們又在同一起點起跑，我們肯定有不同的`終點，因為從起點出發後，並不是每個人都在努力奔跑！
起點，意味著努力與奮鬥；終點，意味著光榮與讚賞。正是因為起點的付出，才會有終點的光鮮與亮麗。
新的學期又將開始，你準備好從新的起點出發了嗎？
起點優秀作文12
最近網上流行這樣的一段話：“90後闖蕩社會，不喝清晨的粥，只幹最烈的酒”，言辭裡透露著屬於90後的種種心塞，殊不知無論現實的世界如何殘酷，不妥協一直是我們90後的標籤。
“佛系”、“不思進取”、“頹廢”等等，似乎所有的貶義詞都可以用來形容90後的年輕人，世界好像對我們充滿著惡意。當然，我們也明白，說這些話的也只是些許人，大部分的人還是在默默地支援著我們。世界如此美好，支援我們的人如此可愛，我們又怎能讓他們感到失望，於是你看到了他們：90後企業家楊磊、聚美優品陳歐、自主創業成功的付文傑等等，在他們的身上你有看到90後的閃光點嗎？其實，他們只是90後年輕人中成功的人，那些現在還奮鬥在工作崗位的'不妥協青年們，他們忙於工作疲憊不堪的背影也是那麼的帥氣、他們凌晨兩點的泡麵也是那麼的可口、他們徹夜不眠早上起來擠公交時片刻的休息也是那麼的幸福，他們只堅信：比你優秀的人都比你努力，你還有什麼理由選擇安逸？
社會對90後的不看好、物質生活的逐步提高、房貸的重負似乎快把90後壓得喘不過氣，但是90後是一群熱愛生活的大好青年，即使北漂，面對深不見底的未來，他們也從不把糟糕的心情表現在臉上，如果在工作中遇到了不順心的事，他們的自我調節能力也是不可小覷的，一頓大餐、一場電影、一次朋友聚會、大哭一場，這些事足以讓他們迅速變成元氣滿滿的聖鬥士。
我堅信，90後的年輕人定能擺脫那些流言蜚語，“一鳴驚人”的90後，你們拭目以待吧！
起點優秀作文13
今年這個暑假，我讀了《紹興名人故事》這本書。其中，讓我感悟最深的是曹娥的《沉瓜尋夫》這一篇故事。
曹娥是一個聽話懂事的孩子，從小沒了母親，爹倆相依為命。父親是一位巫師，五月初五，他不幸被江水吞沒了。曹娥知道了，提了一籃香瓜，向鄰居借了船，下定了決心，要把父親救出來。曹娥把香瓜拋入江中，邊哭邊喊，喊到全身力氣沒了，也仍沙啞地呼喊。到了第七天，瓜終於沉了下去，她也隨著一聲“爹爹”撲入江中。
曹娥從小沒了娘，爹爹也不幸身亡江中，曹娥十分孝順爹爹，只要有一線希望，她也會去做。最後，人們發現了她們倆個的屍體。曹娥面容十分安詳，是的，她做到了，她找到了爹爹，盡到了這份孝心。年僅十四歲的她就這樣找到爹爹，永遠跟爹爹在一起。
我跟曹娥相比，我們是多麼幸福。爸爸媽媽寵著我們，愛著我們，把我們培養成人，而我們卻沒想到爸爸媽媽，更不會記住爸爸媽媽的生日。她十四歲，但卻做出如此感天動地之事,我們也更加要孝順父母。我想。我們不必做幾件驚天動地之事，幫她們乾乾活捶捶腿，讓他們開開心新過完每一天，當然，優異的成績會是對父母的最大的欣慰、孝順。這不很簡單嗎?
爺爺奶奶，也一樣需要孝順，一家人開開心心多好啊!有一次，媽媽生病，爸爸又正好有事，我就照顧媽媽。我幫端茶送水，也幫忙幹活。別看這小小一件事，裡面充滿了多少愛啊。這樣，就算你不說，父母也能感受到你的孝心了。這不是件舉手之勞嗎?
在聰明的`人沒有孝心始終不能論為天才，再笨再蠢的人只要有一顆孝心始終能論為人才。孝順，是人生最能表現的事，但卻很難做。
我一定要好好學習，孝順父母!
起點優秀作文14
時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的學年已經過去，經過一個暑假的休息和放鬆，我們共同打開了新學期的扉頁。很高興我們又迎來了金濤國小一年級的新生，和他們在這個美麗的季節裡相聚在綠茵如畫的'校園，和他們一起分享新學期即將開始的喜悅。
回首過去的一個學期，猶如昨天。也許，你昨天曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
革命家李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，大家是否已經勾畫好了新學期的藍圖，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?
有這麼一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一隻獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而我們作為學生，要做的只有一個——就是奮鬥!
在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。
新學期，新氣象。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力!
起點優秀作文15
教育家馬卡連柯說：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助於形成學生的堅強的性格，能培養學生責任感，能鍛鍊學生的意志和人格，能培養學生抵制引誘和戰勝引誘的能力”，在教育實踐中，我感覺兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。一天早上，樂樂帶了一本圖畫書，這引起了小朋友們極大的興趣，爭著要看書，小豪更是擠在最前面，只聽“嗤”的一聲，書撕破了，大家都驚呆了，樂樂哇地一聲哭了起來。見此情景，我馬上讓小朋友坐好，邊粘書邊輕輕安慰樂樂，突然我發現書上都是一些不常見的動物，於是靈機一動，順勢給小朋友們講解書上的`內容，“這是河馬，是世界上嘴巴最大的動物。”“大家看一看，是不是嘴巴很大？”我講一種動物，給小朋友們看一看，樂樂也不哭了，高興地給大家講起來。小朋友們也你一句，我一句的討論起這些動物來。“如果我們一開始就這樣做，就不會把書撕破了”“所以剛才我們做錯了一件事。”沒等我說完，小豪便搶著說：“對不起，樂樂！”樂樂臉上露出了微笑，原諒了他。當幼兒發生過錯時，我們不應簡單地批評孩子，應根據孩子的年齡、個性特點選擇適應的教育方法，抓住有利的時機，使孩子真正地受到啟發教育。
魯迅先生說：“教育植根於愛”，幼兒教師要關注好動孩子的心理動向，及時瞭解他的內心世界，以適宜的方法來教育他，避免侵犯行為的發生。以表揚鼓勵為主，並要適當地批評激勵他，使其樹立起信心，朝著良性方向發展。
