我的新同學作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的新同學作文，歡迎大家分享。
我的新同學作文1
轉眼之間我已經12歲了，轉眼之間我已經告別了天真爛漫的國小生活，轉眼之間我已經告別了純真的兒童時代，轉眼之間我已經上國中了。一切都是那麼快!六年前我依偎在母親身邊上國小的情景，彷彿就在昨天，六年後的現在我已進入一個新的階段——國中。說實話，我單身一人來到陌生的城市，又從來沒有住過校，真的很不適應。就在我面對重重困難時，我的新同學——陳同學向我伸出了援助之手。
開學不久，我因為想爸爸媽媽沒辦法靜下心來正常的學習生活，每天都無精打采，每當別人都在快樂的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時間我不愛笑了，這段時間我不愛說了，這段時間我也不愛學習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所裡偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡後蒙在被子裡小心的哭。我這些細小的舉動被她發現了，她悄悄的寫了張紙條問我：“唐小雅，你怎麼了?”這時，我再也控制不住內心的'痛苦，揚揚灑灑地寫了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說：小雅，記住：我是你的朋友!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽，多多與別人聊天，適應這裡的環境。
她不但在生活上幫助我，在學習上她也經常幫助我。
來淮外讀書的人，個個都是以前學校裡的高手，走在路上，看誰的樣子都是胸有成竹。我有點受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這麼高手如林的環境。這兒的學生都是各個縣實驗國小的奧賽班的佼佼者，學過奧數，而我呢，來之縣裡一所私立學校，教學水平與鄉中心國小差不多。看到別人的導學案上都是一個個鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對現實，我有點緊張!
有一次，我在一道數學題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問老師，怕他們說我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會，心裡好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時候，陳同學拿著導學案來到我的身邊，與我討論起來，在她的點撥下，我茅塞頓開，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著對我說：“小雅，真是三個臭皮匠頂個諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來了。”看著她以前的一個個100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的望著她，一句話也說不出來了。
陳同學——我的好朋友，我由衷的謝謝你!
我的新同學作文2
一頭烏黑的長髮總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。
剛來到班級，對她並沒有什麼印象。一個人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實她是一隻“大老虎”。
一個星期三的下午，班主任正在教室裡指點著我們的種種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學們開始了她們的發表大會。我用手撐著腦袋，耳朵裡全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了。”一聲大吼，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學們被這一個雙手撐著桌子，好像就要出來打人的班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一週，緩緩地坐下。這是她的第一次發威。
喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學彷彿忘了“老虎”的凶猛，又吵了起來，她繼續寫作業。一次、兩次……無數次的忍耐無法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學們乖乖拿起書或作業寫起來。這是“大老虎”的第二次發威，效果很顯著。
這是暴風雨前最後的一次寧靜。講話的慾望越來越強，開始了一次巨大的爆發。有的同學轉過頭與後桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下幹什麼。我已經做好準備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的.粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個名字，並用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學登記下來，扣‘操行分’。”終於亮出了“殺手鐗”。同學們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發出一點聲音，班主任終於回來了，這場鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。
班上每一個同學各有千秋，獨一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調皮可愛……唯有她一個平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學們將給我的中學生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學習與成長的門。哦，對了，她是誰？她就是班長兼數學課代表——陳錦楠。
我的新同學作文3
英語王老師顯然是想調節課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時爆出一陣鬨笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，他的笑點特別低。記得有一次上英語課，孫嶽麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說了句：“哎呀，這位同學，快快平身，幹嘛這麼客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會神地聽課，只有他越想越覺得好笑，於是教室裡猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫嶽麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無忌憚地笑著。看到大家莫名其妙的目光，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發抖，眼淚也笑出來了。看著他滿身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終於讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室裡再次爆出他那憋得似乎受不了的.笑聲，有的同學嘆了口氣，說：“老兄，你至於嗎？有這麼好笑嗎？”誰知不說還好，一說他更笑得發狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在幹什麼，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會兒，停一會兒，然後再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見識一下你的笑功。”他邊笑邊搖著手，把臉埋在另一隻手裡，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演。”他臉漲得紅紅的，咬緊牙關，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在牆角，揹著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實呢？你別說，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學習生活帶來了歡樂，難怪王老師經常拿他當課堂上的“調味料”呢！
我的新同學作文4
歡聲笑語的暑假過去了，我們迎來了新的學期，在這個新的校園中我相識了一群新的同學，認識了一群新的“家人”！
“多才多藝”妍同學
妍同學是坐在我前面的一個女孩子，她長髮飄飄，擁有一雙纖細的雙手，她話不多，給人一種文靜、乖巧的感覺。為什麼說她多才多藝呢，妍同學作為班上的文娛委員，她不僅會唱歌、畫畫，還會很多很多！課下，我經常看見她的美術本，上面的畫兒栩栩如生，活靈活現，給人一種乾淨，舒服的感覺；她的英語也很棒，在英語課上，老師讓兩人一組完成對話，妍同學在與我對話時發音很標準，而且十分自然大方；她的數學也很好，她以97分的成績進入我們班，在課下我們會一塊兒研究難題，互相幫助；班上辦黑板報，積極的妍同學主動帶好了頭，為大家展示了她的畫畫技術，沒錯，這就是我們班上多才多藝的文娛委員——妍同學！
“勤奮好學”廖同學
他，是我的同桌，也是我國小時的同班同學。廖同學的`學習並不是很好，但是他並沒有因為國小時成績不理想而在中學氣餒。因為剛步入國中，學習科目加多，學習壓力自然也就變大了，競爭力更強，他多少都會有些聽不懂的地方，但是他在課下勤學好問，他並不會不懂裝懂，他會低下頭去問別人，因為他知道“死要面子活受罪”！他知道自己的不足，所以她在進步，他知道自己與別人的差距，所以他在努力，一句“那個，可以給我講一下這道題嗎？我沒太聽懂，謝謝！”讓我知道了、明白了他渴望著自己越來越優秀！
“春風滿面”樑同學
為什麼說樑同學是“春風滿面”呢？哈哈，是因為我感覺這個小姑娘笑起來真的好好看呀！正如那和煦的春風般溫暖人心，尤其是她笑起來時那猶如小月牙般的眼睛，早晚都會給人一種可鹽可甜的感覺。而且很多人都喜歡和樑同學交朋友，因為在樑同學面前，你不用害怕自己會說錯話，無論你說的是好話還是壞話她都不會生氣，而且還會衝你可可愛愛的笑一笑。這個愛笑的小姑娘還十分喜歡看小說，跟樑同學玩沒有一丁點違和感！而且她也十分好學，課上認真聽講，課下還會與我們一起商量難題，每天一起吃飯，春風滿面的樑同學真的很優秀！
當然，我們七（11）班的每一個同學都很優秀，每一個老師都很平易近人，我們是一個新的大家庭，希望在這三年的國中生活中，能夠與每一位同學好好相處，共同進步，“以夢為馬，不負韶華”！
我的新同學作文5
“叮鈴鈴……”下課了，教室裡熱鬧起來。同學們有的在打鬧，有的在說話。而在班級的一個角落裡，一個小女孩兒正在安靜地讀書，只見她端正地坐在書桌前。眼睛緊緊地盯著書本，一手拿著筆，彷彿這班級的熱鬧與她毫無關係。她是誰呢？她就是我的新同學——梓霖。
她個子不高，有點偏瘦，頭髮黑黑的，還扎著一個小巧可愛的馬尾辮。她最吸引人的就是那雙眼睛，水靈靈的，簡直像一汪泉水。每次她跟你說話的時候，眼睛總是眨呀眨的，可愛極了。
她讀書的時候更可愛。你看她，一會兒皺起了眉頭，一會兒又露出了微笑，一會兒又拿起筆在本子上寫著什麼……每次我們上閱覽室裡讀書的時候，她的.眼睛總是緊緊的盯著書本，生怕漏掉一個字似的，那專注的樣子真讓人佩服！遇到好的詞句時，她總是拿起筆快速地在本子上記著。我認為這是一個特別好的習慣，我一定要向她學習。怎麼樣？她讀書的樣子是不是非常可愛呀？
她知道的知識很多，老師上課問問題的時候，幾乎每次她都會第一個把手舉起來。老師叫到她的時候，她就會快速地站起來認真地表達自己的看法和想法。她的聲音很好聽，表達很流利，表情也很生動，我聽著、看著，覺得她真是一個十分可愛的小姑娘！
她和我關係很要好，每當放學的時候，她總是來到我座位旁，等著和我一起走出校門。幾乎每一次她都會給我講哈利波特的故事。“小姐姐，小姐姐！”她每次都這樣叫我，“小姐姐，你知道嗎？哈利波特和伏地魔大戰的時候，伏地魔手中的那隻老魔杖實際上是聽從哈利波特的……哈利波特手中其實是有一根魔杖，但是老魔杖也聽命於他吧，他現在手裡就相當於有兩根魔杖了……”聽著她滔滔不絕繪聲繪色地講解，我這個從來不喜歡看這種型別書的人，也漸漸開始喜歡這本書了。她還告訴我，書中還寫到了一隻特別可愛的小貓，她也特別想養一隻。聽到這裡，我不由得想到了這樣一幅畫面：一個小女孩抱著一隻胖嘟嘟的小貓，還用手撫摸著它柔軟的毛，啊，真是可愛極了！
這就是我的新同學梓霖，你們說她可愛嗎？
我的新同學作文6
告別了無憂無慮的童年，跨進了中學校園的我，面對著新的國中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學不久，我便認識了很多新同學，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個淺淺的酒窩，看上去很親切，班裡的人都愛和他一塊玩，他是一個標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個衝上去幫忙。
幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館裡出來，一看時間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家裡趕。
穿過十字路口時，我們看到一個小夥子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小夥子驚慌地騎著車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴裡“啊唷、啊唷-----”地叫著。
周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人。
這時旁邊一個打扮時髦的'女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來。
圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閒事，我們趕快回家吧。”
可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。
人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎麼想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎麼說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎麼辦？所以我做了我該做的事情。”
啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許並沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那麼人與人之間的溫情何在，良善何在？
確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂於助人，這樣人間才會充滿溫情，充滿快樂。
我的新同學作文7
步入國中，我來到了美麗的溮河中學，走進一個新的班級，結交了許多新同學，開始了國中生活！
“老實人”——王明揚
我們班王明揚算的上一位老實人，其他同學都很鬧騰，他性格平和陽光，數學成績也好。下課的時候，他總是習慣坐在位子上寫作業，不出去瘋跑打鬧，從不無所事事，上課時專心聽講，只是很少舉手回答問題。由於他不愛吃“芹菜”，大家給他扣上了綽號“芹菜（難）男”。喊他“芹菜男”時，他也不生氣，不吵人，只會“嗯~”的一聲，然後挑一下眉毛，再做個奔跑的姿勢——彷彿要去抓你，讓你哈哈大笑。
“活寶”——辜祺昊
我們班有個“活寶”——辜祺昊，他總是喊我“小弟弟”，對其他男同學也是這樣喊，聽到這樣的稱呼，我們很“不高興”，於是“以牙還牙”——回敬他“大姐姐”這個稱呼，這個稱呼當然也事出有因，有一次他去幫助老師調白板，走路時屁股一扭一扭地，還翹起一對蘭花指，誰看到都會笑個半死。他會像小丑一樣，時不時就逗我們笑一笑，也許是不想讓我們的國中生活很枯燥吧……
“百科全書”——王雲坤
王雲坤真可謂上知天文下知地理，從什麼奇聞怪事，到海洋生物，他都知道，難道這不算“百科全書”？地理課上，他給我們講死亡谷之謎，胡夫金字塔之謎，百慕大之謎……你若問他一些知識，他會詳細講解，他對中國八大菜系也是瞭如指掌，各種菜系的特點都能說上一二。你也可以找一些問題去考考他，每當這個時候，他會說“小菜一碟”，然後娓娓道來，細細講解。
“數學王子”——任浩然
看，那遠處走來的正是他，肥肥胖胖的，一臉憨樣。如果憑直覺，你一定覺得他成績很差吧，No，No，No！他的成績可是我們全班第一，分數從沒低於110分，可知道他的實力了吧！數學課上，他會用那敏捷的思維繪聲繪色地回答老師的`問題。每次考試，他沉著冷靜，每次都爭奪了第一的桂冠。這就是我們班的數學王子。
我們班裡同學各有千秋，你要是來我們班，我會為你介紹“貪吃的”柴粒，“假小子”柴維翌，女班長宋昱瑾……
我的新同學作文8
“哈哈哈……”不知從哪個角落裡傳來了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報笑話了。
陳烜同學不高，但很強壯，手臂上的肌肉像一個小疙瘩，方方正正的臉，加上一對濃眉大眼，讓人總是把武俠小說中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來了很多樂趣。
上課時的陳烜非常積極，但也經常會引起同學們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他發言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒說完，同學們早已笑翻了天，陳烜你已經不在人間了？
還有一次，老師在臺上吟誦寫月亮的詩。剛說到“明月何時照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯在哪兒，引得大家連聲讚歎：“奇葩，奇葩！”
陳烜在活動時，也總會給出我們帶來一些笑料。
一個烈日酷晒，人心煩悶的午後，太陽火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對我說：“我們扳手腕吧。”我心裡一震：“這不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對付手無縛雞之力的我，這實在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧。”扳手腕時，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一隻手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的`是，他扳得滿臉通紅，嘴裡發出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅持不住了。就在這時，來了一大群同學，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機發力，一舉把他給扳了回來，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無論和誰扳，都是孔夫子搬家——淨是輸，立於不“勝”之地。
在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開懷。開學初的體育課，總是讓我們學習廣播體操，陳烜由此也得到了發揮的空間。預備節時，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動的幅度也異常大，嘴裡還發出車的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動時，有一個雙手握膝的動作，他便把腿張得格外開，整個人還不停地左右走動，像極了日本相撲裡的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。
有了陳烜同學，我的國中生活總是充滿了樂趣，和他的友情將陪伴我走過這一小段難忘的人生之路……
我的新同學作文9
自我剛剛踏進班門起，就做好了要與清一色陌生同學打交道的心理準備。我來的算早，教室裡零零散散十幾號人，門外是圍堵的水洩不通的家長，我斟酌了一會兒，坐到了南窗邊上。我的眼睛四下亂瞟著，竟看到了一個熟悉的後腦勺！然而當他的臉慢慢轉過時，我猛地睜大眼睛，他閒適的目光便與我訝異的眼神碰在一起——我們二人都愣了幾秒，而後他露出了標準笑容，一邊嘴角咧了上去，幾顆牙齒若隱若現，並不濃密的眉毛微微一挑——就是這個表情，玩味又帶些調侃，這是他的招牌。
他——我的國小同學兼現同班同學，開學那天拋給我“邪魅一笑”，這就讓我有種呼吸困難的感覺。但能碰見也是一種緣分啊，改天去和他說說話吧，畢竟人生地不熟的。而後我發現我錯了，他這個人是真的“交友廣泛”。
每當下課鈴聲響起，它便立即切換“不正經”模式，靠著他在開學那天積累的人脈，敲一敲前桌的後背，瞅一瞅後桌在幹什麼——完全閒不下來。有時候把我們這一組男生召集起來，自來熟似的和他們聊天，但聊天的話題往往是東拉西扯，從學校這頭扯到那頭。他的小眼睛一轉，就是想到什麼好玩兒的事了，故作神祕的'左右環視，向四周勾勾手指，示意男生們湊近一點兒，好聽他講述那動人的故事。他雙眼低垂，嘴脣輕輕抿起，身體還微微顫抖，是非常悲痛的樣子。他故作深沉，努力把聲音壓低，想練出磁性嗓音，這使得他頑皮的娃娃音變得怪里怪氣，招人發笑。“還記得二十多年前的……”這句話沒說完就被一陣鬨笑打斷，周圍的男生笑得前仰後合，倒在一旁，我將這戲劇性的一幕看在眼裡，不禁捂嘴偷笑。剛想看看這鬧劇的後續，上課鈴聲卻突然飄過，他戲謔的表情瞬間消失，正襟危坐，一副“一心只讀聖賢書”的樣子。我扭過頭，經他剛剛這麼一鬧，我有些昏沉的大腦頓時輕鬆多了，很快便投入了課堂學習。
不過，別看他平時吊兒郎當，他聽課的時候，可真算得上“一心只讀聖賢書”了。
老師講課的聲音在耳畔迴響著，他目不轉睛的盯著老師，身體不由得微微前傾，有時跟隨老師的節奏小幅度點頭，表示贊同。而遇到繁瑣的題目時，他眉頭皺起，時不時低頭在草稿上演算，最後舒展開眉頭，勾脣一笑，信心十足地舉起了手……他聽課時很專注，與他平日裡截然不同，但就是這樣的反差，讓我對他產生了新的認識。
吊兒郎當又一本正經，幽默逗趣又嚴肅認真，是個十足的樂天派，也是位學霸。
老同學，這三年就讓我們一起學習、一起競賽，一起成長吧。
我的新同學作文10
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裡也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。
他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的`姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什麼。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裡唸叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那麼傻呢！”
“嗚……求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎麼能這麼無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙。
我的新同學作文11
最近，學校裡組織開展了一次“親子共讀”活動。回到家，我告訴了爸爸，可是老爸一點兒也不配合，說：“讀書是你們學生的事，管我什麼事，你願意讀，自己去讀，我可沒那個閒工夫！沒辦法，我只能拿出殺手鐗了：“老爸！這可是老師佈置的任務，你不答應，哎，是想與我們班主任約見嗎？嗯？再說了，我要是因為這件事，以後學習出現了什麼差錯，你能擔待得起嗎？”老爸無奈，只能“舉手投降”。
老爸剛答應，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》，笑嘻嘻的對老爸說：“走，咱們讀書去！”於是我們父子倆坐在寫字檯前，一字一句的讀了起來。
我和老爸讀書時，可以互相談一談體會、感想，效率比平時高多了。而且對這本書有了更深的瞭解。
通過讀這本書，我瞭解到而高爾基的童年卻在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的.外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無知；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裡，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。這位祖母認為一切生物--人、物、鳥、花、草，都是美好的，溫順的服從她的上帝；上帝對人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個角色使得主人公做一個不想醜惡現象屈膝的人。我將這些感想與體會寫成了一篇讀後感，在作文網中的PK賽中發表並獲得了二等獎。
這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網上投稿，沒有被退過一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多徵文活動中，。不僅豐富了我的知識，還增強閱讀理解能力，真是一舉多得。
俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還真是這麼個事。但是，一個人的思想並不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收穫、思想，與自己的結合，才會得出一個完美的答案。你自己的感想並不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進步！
幾次親子共讀結束後，我半開玩笑道：“老爸，怎麼樣，這幾次親子共讀收穫很大吧？你不是一開始不配合嗎，現在怎麼樣，服了吧？以後你可得多聽我的。”老爸說：“那必須的，誰讓你是咱家的大才子呢？哈哈。
我的新同學作文12
品味這杯“佳釀”，我陶醉了。
這“佳釀”是我的友情。徐超和熊波，我剛認識的兩位新同學，他們釀出了最甜美的味道。
先說徐超吧。
相知，從那天的日落開始。體育課，不，準確說應該是自由活動。我孤寂，抑鬱，品味著太陽給人間的最後一縷光輝。考試，失利；聽寫，失利；朋友，絕交……愈發寂寥，為什麼，我的太陽，一 升起就隕落，我不明白……
“幹啥呢，小蛇？”一個聲音在背後響起。回首，是徐超，沙啞著聲音，我機械地勾起嘴角，笑笑：“叫誰呢？我叫梅碩，要麼叫我……”
沒等我說完，他搶過話茬：“你戴著眼鏡，不，是‘四眼’，聯想到眼鏡蛇，乾脆叫你小蛇更合適。”
差點沒笑出聲來，我無奈搖搖頭：“不介意的話，一起來賞落日？”
“當然。”他乾脆地回答。
落日總伴了一些殘霞，我即興吟出白樸“孤村落日殘霞”的小令。他笑：“與你坐在一起很狼狽呀，總不給我表現的機會。”
我撲哧笑了：“什麼呀，一樣的，別自謙。”
他沉默了一會，輕聲道：“梅碩，你知道麼，你會有失利，而我呢，我根本沒贏過；你失利可以再來，我呢，還要再努力地追尋……甚至不可能追到你的位置。”
我愣了。許久，突然感覺，心中快要凍上的那汪清泉，又泛起了點點浪花。
從此，我們的'友誼漸漸變成陳釀，日益香醇。不過，只有我倆的日子，總覺得缺了什麼。這時候，熊波，闖入了我們的世界。
“叮叮叮……”下課了，我和徐超對視0。1秒，拿起飯碗，不顧什麼紳士形象，“殺”出教室，直奔食堂而去。
就在衝出教室門口的一剎那，一不留神，我撞到了一個人身上。正如你所想，就是熊波。我連忙止步，道歉，徐超也趕忙跑回，問怎麼了。熊波只是笑笑，露出一行整齊的牙，一副憨厚的樣子。我 們便一起排隊打飯，聚在一堆吃飯。他關切地詢問我受傷沒，我搖搖頭，心中泛起波瀾：這句話不是該我來問麼？
看來，這人品行不錯。幸好徐超在旁，幫我補了一句：“你受傷了麼？”
他大度地笑笑：“我的體質不錯，沒這麼容易受傷的。”
心懷“三國情節”的徐超似乎也被感動了，趕緊接一句：“不如來個飯堂三結義，如何？”
“好呀！”我和熊波異口同聲。
熊波是清酒，清新，同樣值得回味。
剛入國中，就結識了兩位這麼仗義的新同學，真讓我感到三生有幸！
我的新同學作文13
親愛的新同學：
今天這個再尋常不過的日子因你的到來，而變得不普通。
頭天傍晚，我們站在走廊上聊天的景象，讓我恍然間想起了曾經和你一樣來到我職業生命中的孩子。
我笑稱，讓我們彼此記住這個難忘的時刻吧！無冤無仇，沒有黑料，只有驚喜！這可能是你見到的最溫柔的我！
而這樣的玩笑，我曾經也說給過和你一樣迷路的孩子。
當我把你領進教室，看你站在講臺上向大家作自我介紹時，自信快樂地樣子，你不知道我多想讓那一刻定格。因為我擔心未來我們這份初相識的感情，我們對彼此所有的好感，我所有的溫柔和耐心，都有可能會因為作業這個惡魔而消耗殆盡。而那是我最不願看到的！你來之前，我總是和七班的孩子們講，不要把我當作敵人，作業、考試你的敵人太多了，唯獨我不是！這句話同樣說給你，未來要和你相處一年多的程老師，不管是現在還是將來都不會是你的敵人。
來到七班的第一天，你到的出奇的早。我反而遲到了，車剛停穩，我趕緊衝下來一路小跑，往教室跑。我暗暗後悔，頭天晚上沒有告知你的新座位，害你苦等。
好朋友說，我帶的班很有意思，我們班級有自己的生態系統，在我們自己的生態系統裡，一切都是那樣正常有序。第一次進班，第一天正式上課，在我沒有要求的情況下，你居然早早就到了教室。只能說，這很七班！
第一天的七班，讓我很驕傲，不知道是否如你所願地滿意。你說這個班級的'學習氛圍特別好，班裡的氣氛跟準備中招無差。
第一天的你，表現的比我想象中要好。語文課上，看你寫的密密麻麻地閱讀題，我心裡暗自感到驚喜。
第一天，這個班級帶給你的是友善和幫助，缺的語文和政治課本，有人幫你找來了。冷卻的學習熱情，今天有人幫你點燃了。
我不知道你是帶著什麼樣的使命輾轉來到這個教室，從此和七這個數字結下緣分。我會盡自己一切努力，為你實現目標而貢獻一份力量。
親愛的少年！希望你的加入，讓七班變得更美好！
連著參加兩場考試的我，雖然忙碌，但是心裡一直念著剛加入的你，諸多的不放心以及更多的期待，惟願這是一場美麗而無悔的遇見！
歡迎你！親愛的少年！
我的新同學作文14
我的同學叫xxx，是一位助人為樂的人。
有一次上數學，因為內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包裡拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室裡，像在一片樹林裡那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了後同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這麼高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什麼，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室裡傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室裡，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什麼事了”，安慰他的同學說：“下課時，他看他的.錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時，那們同走過來，說：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做遊戲，讓你高興高興。”說著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室裡，我看那同學也不傷心了。
這就是xxx——一位助人為樂的人。我要向他學習。
我的新同學作文15
終於步入新的生活，在這段時間的學習中，有一個新朋友對我的影響深刻，今天就來介紹一下這個活潑少女吧！
記得是我們剛安排好座位，我看著四周的新同學，想搭話卻不知從何聊起，這時我前面的一位女同學突然轉過頭來說：“你好，借下鉛筆。”我手忙腳亂地遞給她，於是，我們的相識便由此開始。我開始嘗試認識她，後來才知道她的名字是劉丹，她的臉很小，不算大圓，眉毛彎彎的，笑臉上還有酒窩，她比我大幾個月，她很喜歡笑，一笑臉上的眼睛就咪成一條縫，和朋友在一起時，她總可以用各種方法讓我們開懷大笑，所以她給我一種開朗，南默的感覺。記得是開學第二週的一節體育課，我們要開始練跳繩，可我見她臉擔憂，問道：“怎麼了，有什麼事嗎？”她說：“我不會跳繩，怎麼辦呀！”她急的雙腳不停地走來走去，眉毛擠成一個“八”字。我安慰她道：“別擔心，—定可以學會的，多試下就會成功的`！"不久，體育委員便找來兩條繩子，又組織好我們分成兩對，開始練習，我們很幸運地被分到了一組，她站在我後面不知所措，果然第—次沒有成功，她沮喪地說：“怎麼辦呀，我一定學不會了。”我說：“你要加油，—定要相信自己，你沒有什麼比別人差的。”她的眼中忽然亮，堅定了信心。後來的多次，她仍然在摔倒，但她每次都毫不放棄了，總是站起來又加入隊伍中繼續努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了，流了血，可她把手縮在衣服裡，繼續練習。這一次次的堅持，使我更加敬佩她幾分，也看見她身上的閃光點一堅持。更讓我羨慕的還是她那讓人覺得不可思議的仔細，認真，有節數學課老師留下家庭作業，其中有一道十分難解的習題，光題目就夠讓人研究半天了，而且還有一長申數字，我回家算了好久都沒解出來，到了第二天，我來請教她時，她認真的給我讀了—遍題，用筆標出重點，又給我講解題思路，我才明白，到了老師講時，她的答案果然正確，下課後去感謝她，才聽她說她也花了幾十分鐘，算了好幾個答案，又反覆檢查了好幾遍才成功的，我似乎都可以想到她計算時的汗水和辛苦，她對我說完後，又露出了她那閃亮的招牌笑容。
到了現在她已經可以把繩跳的很好了，做題依舊認真，唯一改變的只有她對自己的要求，我相信我會從這個陽光女孩身上學到很多，很高興和你成為朋友。
