【精品】感受的作文合集5篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
“你好！”，“謝謝！”，“小心！”……這些平常親切而又溫馨的問候語，可能小到微不起眼，但有時卻足以震撼整個心靈。
相信在21世紀，多數人都有屬於自己的智慧手機。而處於網路時代的今天，資訊的傳達更是飛速。前日裡，明星張某的一段幾秒視訊，因舞姿出彩瞬間邊破千萬，也因此大紅一把。
中午閒來便拿出手機來刷抖音，抖音上的視訊範圍性很廣。大到國家事，小到人間情。其中“路邊小郎君”的一位使用者，應是一個平臺專門組織拍攝，為的`是宣傳人間冷暖，體察世態萬千，也還為博人眼球，增加點選率，關注度，其實都好。我在他的主頁裡翻著，翻著……
從中隨手點了一個視訊，因為封面是一個小姐姐右手舉著吊瓶，左手拿著手機，用下巴在手機上打字，後來郎君小哥便立即跑上去，幫小姐姐舉瓶，還說著：“小心扎針了的那隻手，小心回血，小心！”女孩聽著，心裡似是被觸動，呆在原地愣了幾秒。接著便緩過來，連忙說道：“謝謝，謝謝！”。後連忙用手將剩下的字打完，然後郎君小哥便將吊瓶還了回去，接著又立馬蹲下身子，為女孩繫鞋帶。女孩原還愣想他要幹嘛，後來又微笑道：“謝謝。”最後，郎君小哥還是說到：“小心回血！”。女孩轉身，抬腳走了，邊走邊用手臂擦著眼淚。而留給我們的，只有一個孤單又堅強的背影。
當今社會，無助落寞時，給予我們最大關懷的無不過陌生人的一句“當心！”。也許他們只無心提醒，而我們也就可能為此而感動，而奮發努力，而拼搏前進……
另一方面來看，作為陌生人，看到他人無助時，自己只需要氾濫一下自己的同情心，伸出一下自己的援助之手，說出一句關心他人的話語，則自己得到的滿足遠遠超過他人感受的美好。
所以，要用心，去感受身邊的美好，去感受一朵花的美好，去感受一瞬間的美好，更要去感受一句話的美好。
感受的作文 篇2
今年，我們度過了一個不一樣的春節，接著，我們又迎來了一個不一樣的課堂。
本來，我們都要在教室裡聽老師上課，可是現在，起床第一件事情，就是開啟直播程式，等老師上線。這一切的課程靠的全是網路，上課時間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學們的積極性沒有變，而且，我們還可以和老師，同學一起交流自己的感受。老師點名回答問題時，我下意識的.舉起了手，但我又突然想到這是網課呀。那怎麼回答問題呢?原來螢幕上有一個舉手鍵，當你按下去，就表示你已經舉手了，當老師點道你，螢幕上就會跳出一行字：你和老師正在通話中。所有的同學都能聽到你的聲音，當老師點名同學回答，電腦中就傳出了同學的回答聲，當然，有時，也會傳出陳老師的聲音：“某某同學，你線上嗎?”衛衣不一樣的就是看不見老師，同學的身影。感覺只有自己一個人在上課，孤零零的。比如老師說：大家開始朗讀。等我讀完後，覺得自己對著空氣在讀，一點上課的氛圍都沒有，自己想想也想笑。
平時上課，需要老師，現在上課既需要老師又需要網路，所以，只要網路一卡，就會影響到整個課堂，這樣上起課來，會很累，老師要用一半的時間來除錯網路，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著急啊。
儘管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點消失，我們也可以早點回到學校，回到老師和同學身邊。
感受的作文 篇3
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是我們耳熟能詳的清明詩詞。清明節是中華民族傳統的紀念節日，是我國的一筆無形的非物質遺產，是每個中國人紀念先祖、緬懷英烈的體現。 著名作家冰心的《寄小讀者》二三有提及：“清明掃墓，雖不焚化紙錢，也可訓練小孩子一種恭肅靜默的對先人的敬禮。”是的，現代世俗的喧囂讓我們在這社會中為名為利的奮鬥，殊不知我們的心浮躁起來了，忘卻了把握與身邊人相處的機會與時間，也抽不出一丁點時間去懷念過去，清明很好的給了我們這個時間。
追溯清明的歷史由來。清明既是節氣又是節日。不少人疑惑清明是我國農曆24個節氣的`第5個節氣。為什麼又是節日呢？這要追溯到古代的“寒食節”。寒食節是每年冬至後的第105天，恰在清明的前一天，舊時民間每逢寒食節，家家戶戶不舉火煮飯，只吃冷食。第二天是清明，人們上墳燒紙，修墓添土，以表示對亡者的懷念。這些風俗是春秋時流傳下來的。晉公子重耳為表達對介子推的無線愧疚和傷感創立了這一節目，也同時註定無法回報介子推成為了重耳一生的遺憾。我想創立這個節日重耳不僅想要後人緬懷已故之人，也是為了告誡後人及時報恩，莫要等待以致追悔莫及。
清明節,讓人緬懷先輩,令人悲嘆,令人振奮,這裡面涵蓋了許多的先輩們的事蹟,當他們入土為安之時,他們人生的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!
曾有那麼一件事我還印象深刻，在我們那有一青年，小時候母親早亡，父親為了讓處於單親家庭的他不缺乏母愛，父親幾乎擔當了父親與母親的兩個角色，對他十分溺愛，但他不如父意，早早退了學，求職去了，父親也理解他，雖然他後來工作越做越大，但每次打去電話都已工作太忙而被推脫，寄來大筆的錢時父親也只是一聲淡淡的嘆氣。直到最後他父親去世，他來時滿臉的淚花和歉意，儘管每年掃墓的清明他每次都來，但遺憾伴隨著他，至今他還抱有遺憾。生者追求的是健康，死者就讓其安息吧。
清明深刻讓我們感受到國人對生命的珍視，對親情、友情和愛情的眷戀，體現人文的關懷。清明也告誡我們有恩早報，珍惜在世之人，緬懷已故之人。
感受的作文 篇4
上週老師讓我們記作業，這時老師在黑板上寫了“護蛋行動”。老師說：“同學們從明天每個人從家裡拿個雞蛋當自己寶寶。可以用各種東西保護寶寶，下週看誰能把蛋完好無損的帶到學校來。”大家都覺得很好玩。
放學後，我回到家裡就開始最重要的環節，那就是選蛋。因為要是選一個結實的蛋就不容易摔壞，要是選一個有裂縫的雞蛋一碰就會碎。我要先找出乾淨無裂縫手感好的雞蛋晉級，那些有裂縫不乾淨手感不好的雞蛋全部淘汰。我對它們的要求非常嚴格，晉級的蛋只有幾個而參賽的蛋有3大箱子。晉級的蛋開始參加第二關“碰碰地吧!規則是----晉級蛋在地上輕輕敲一下看看有沒有裂縫，有裂縫的淘汰，沒裂縫的晉級。開始第二關了為了節省時間我兩個手，一手拿一個，最後只有5個雞蛋晉級。第三關最重要，因為這關勝出的只能是一個蛋，那個蛋就是我的寶寶了。開始第三關了我給它起名叫“看誰笑到最後”遊戲規則是-----雞蛋一起撞一撞看看誰有痕跡就出局最後勝出的就笑到最後。開始了大家都往一起撞，最後真有一個蛋勝出了，哈哈！這個蛋就是我的寶寶！我想用棉花把雞蛋包起來裝在一個小盒子裡，因為時間關係我把想法告訴媽媽，讓媽媽幫我做一下。說完我就刷牙睡覺了。
第二天到了，我正在吃飯媽媽就把昨天剛做好的護蛋的工具拿出來給我看，我很高興。吃完飯我就上學去了，今天是大家帶蛋的'第一天，大家高高興興的把蛋帶到學校，第一節課下課鈴響了，大家都開始吧自己的寶寶拿了出來，大家用許多保護方法，如用衛生紙包裹起來、放在小盒子裡.......許多方法呈現在我眼前。突然，有人說：“哎呀！我的蛋碎了”又有人的蛋破了，就這樣破了4個蛋，我很害怕，怕下一個破蛋的人是我。就這樣這一天內大家破了6個蛋。回家媽媽就問我“護蛋行動成功了嗎？”“成功了！”我說。第二天我最不喜歡的了，因為我的蛋破了，我的蛋是這樣破的，我的桌子能動，我前面的人老動，蛋盒就掉到了地上，雞蛋沒碎盒口開了。我一把蛋盒拿上來的時候雞蛋就掉到地上了，我很傷心，因為我的寶寶碎掉了，我心想“我更對不起媽媽，因為媽媽給了我那麼好的條件我卻沒把握好。”
我通過這次活動，感受到了媽媽以前看我真不容易！
感受的作文 篇5
我們寫作業、寫作文和寫信都離不開漢字。漢字可是我們離不開的表達自己交流思想的大工具哦!
漢字像一個個可愛的小精靈，在紙上玩耍、嬉戲;像一條清澈見底的小渓，流過筆尖;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的心情……
漢字是我們每天都能看見的東西，也是生活不可缺少的'重要一部分，可以在自己的作業本上發現;可以在街頭上發現;還可以在書籍上發現……要是世界上沒有漢字會這麼辦?
漢字的演變讓我很興趣，從歷史悠久的甲骨文開始，再到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文：目前所發現的最早的漢字形態，起源於殷商時期。 金文：刻鑄在鐘鼎等器物上的文字，商周時期出現。 大篆：又叫做籀文，周太史籀創造，春秋戰國時期通行於秦國等地。 小篆：適應秦統一中國的形式而形成，由大篆簡化而成. 。隸書：形成於戰國晚期，成熟於漢代，由小篆簡化而成。 楷書：出現於東漢時期，六朝時進一步完善，唐代時成熟，由隸書簡化而成。這些字是多麼的有趣啊!
漢字我愛你!你是中國人民的驕傲，是有歷史性的代表，你是我的驕傲，加油!
