快樂與憂愁作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂與憂愁作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂與憂愁作文1
快樂是什麼？快樂就像一幅五彩繽紛的畫，充滿幸福的味道。人生總會有快樂的時光，快樂的時光往往是發生在童年美好生活中。
童年那無憂無慮，自由自在的生活使我特別快樂。在綠樹成蔭的樹林裡，鬱鬱蔥蔥的草地上，我和小夥伴把點綴在草地上的小花摘下來，插在頭上，並撐著小花傘，坐在綠油油的草地上，欣賞著這迷人的風景。歡笑聲、喊叫聲、嬉鬧聲傳遍了整個樹林。好想永遠停留在這美好的'時光裡啊！
快樂並不只是藏在嬉鬧之中。在學習中，也會出現快樂的身影。我往往會把自己新學到的東西分享給我的好夥伴，她也會把學到的告訴我。有一次，她教我做大貨車，我就認真地當起她的學生來。首先，找一個小的長方形紙盒，貼上鮮豔的卡紙；其次，在卡紙上畫車輪，並把它剪下來；然後，把車輪貼上去；之後在卡紙上畫貨車的車牌，並寫上號碼，再貼上去；最後，在大貨車上畫美麗的圖案。大貨車就做好了。雖然學習的時間很短，但是在這短短的時間裡，我感受到了快樂。
快樂是有的，當然憂愁也是會出現的。世界上不會出現完美的好朋友。有一次，我的好夥伴來我家玩，她趁我不注意時，偷偷地把我的手環放進口袋裡。直到上學的時候，看到她手上戴著我的那隻手環。我生氣極了，她怎麼能偷我的東西？我想了想，還是不要那隻手環吧。我特別憂愁，那畢竟是外婆送給我的東西，特別漂亮。回想到那件事，我不由自主地長嘆了一口氣。
這些發生在童年的事情只有我和她知道，我是不會向別人傾訴的。我會將它埋在自己的心裡，直到永遠……
快樂與憂愁作文2
每個人都有自己的快樂與憂愁。今天你學到了新的知識，那就是快樂。今天，我就給你講一講我一天中的快樂與憂愁吧！
星期四下午又是江老師例行檢查本週背誦任務的時候了，我和我的.同桌彭詩傑正屏息以待，隨時可能被抽中背書。不過今天有點特別，幸運之神眷顧著我們，都最後幾分鐘了，我們竟然還沒被抽中。“好，今天就到這兒了，明天驚險繼續！”江老師這句話一出口，我和彭詩傑都長出一口氣，心裡滿是欣喜——哈哈，今天居然漏掉了我們！
過了一會，江老師突然問到“現在還有誰沒把三個背誦任務完成呀？”“老師，彭詩傑還有一個背誦任務沒在我這兒過關！”在江老師問完的一瞬間，我條件反射地就把這句話說出口了。“好，那你就陪他留下來把那個背完了再走吧！”江老師安排了接下來的任務。喔，糟了！我像被別人從頭到腳潑了一盆冷水，剛才的欣喜若狂一下子變得心灰意冷。那還能怎麼辦，只得留下來等他唄！
稀稀拉拉的七八分鐘過去了，彭詩傑也終於將背誦任務完成了。我們走出教室“各奔東西”，不過剛出校門我就碰到了一個同道中人——杜若彤。同是晚歸人，一路上我們聊得很愉快，八卦和快樂是女生聊天的必備品，仔細想想晚點走或許不是一件壞事。
到了公交車站，公交車很快就來了。剛上車我就發現公交卡忘帶了，不過司機是個好心人，看著我一臉慌張的樣子，說道“沒關係，下次記得帶上喲！”說完便發動了車子。
回到家我發現到家的時間跟平時一模一樣，原來一切都是最好的決定！
快樂與憂愁作文3
生活中，我們常常會有許多快樂或者憂愁，那麼，在你快樂的時候，你會是一個人獨享快樂，還是與大家分享？在憂愁時，你是否也一樣？
當我有了快樂時，我會毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因為這樣會使我的快樂倍增。
有一次，我在一個現場作畫比賽中獲了獎。並獲得了一個非常實用的獎品。第二天，來到學校後，我把這個好訊息告訴了我的好朋友們，還把我的'獎品拿出來給大家看。大家看了都不住地稱讚這個獎品好，並向我祝賀。我聽了，心裡簡直比吃了蜜還要甜。我感覺我的快樂在這一瞬間增加了N倍。
當然，在我憂愁的時候，我也會向我的好朋友們訴說我心裡面的憂愁。
有一次，我單元考試考砸了，面對著哪個鮮紅鮮紅的分數，我真不知道該怎麼辦好。
在回家的路上，我向我的好朋友訴說了我的心事。他笑了笑，轉過頭來對我說：“不要緊，這次考砸了，不代表以後都會考砸，這次沒考好，你就應該下決心一定要把下一次單元考試考好。”我聽了直點頭，我們一邊走一邊說，直到家門口。
通過和朋友的交談，我感覺，我的憂愁突然沒了，展現在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。
和別人分享快樂，你的快樂就會倍增，向朋友訴說憂愁時，你的憂愁就會減半或者煙消雲散，這不就是分享的魅力嗎？
分享會使別人知道你的快樂，從而來祝賀你，使你更快樂，而別人也因為知道了你的快樂而快樂，你把憂愁訴說給別人，別人的反應是來安慰你，來鼓勵你，讓你更上一層樓。
分享就像是一道魔法咒語，只要你學會了應用它，你就一定會有收穫。
快樂與憂愁作文4
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁。”我在生活中也遇到過快樂或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂，我的心情都會因此而好起來。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來找我玩，我嘆了口氣，說：“我心情不太好，因為考試考砸了。老師批評了我，我現在想自己靜一會兒。”他走到我的身邊，拍拍我的肩，說：“沒事兒的，不就是一場考試嘛，有可能是發揮失常，下次再考得好一點就可以了，我們要樂觀一點。”被他這麼一說，我頓時來了勁，我開啟話匣子：“做題的`時候，我要是仔細一點就好了，這裡就不會扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來的，我就自以為是，以為這麼做就對了，其實忽略了┈┈”
我說了一達通，他耐心地聽著我講，時不時點頭，發表自己的言論。說完後，我憂愁鬱悶的心情都煙消雲散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動地對他說：“我告訴I一個好訊息，今天我幫助同學搬桌椅，同學十分感謝，老師也表揚我，我感到十分快樂！”他笑著對我說：“樂於助人，，你真是太棒了！幫助同學看似沒什麼大不了的，但卻表現了同學們互相關照的友情。上一次我也幹了這樣的事，我看同學們的鉛筆盒沒有帶，我自告奮勇地把我的筆貢獻出來，同學十分感激。到了體育課上，我沒有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過來┈┈”
就這樣，我們你一言我一語，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們在一片笑聲中，我們變得更加親密了。
在成長過程中，既有快樂，也有憂愁。而朋友，則是使你最開心的人。
快樂與憂愁作文5
現在我已經成年了，在我的生活中有一些憂愁和快樂，其實在我們每個人的生活中，不可能是完全快樂或者是完全上心的，每個人都會在生活中或多或少的遇到一些開心的事情和不開心的事情，我也不例外，我的快樂和我的憂愁幾乎是差不多的。
現在在我生活中最快樂的事情就是能跟我最好的朋友一起，其實今天上了大學，我跟他沒有在一所大學裡面，但是我的日常生活中都不能沒有他，我們會經常在日常生活中聊天，因為大學是不會禁止我們帶手機的，所以在閒下來的時候我也會經常看手機和他一起聊天，回到宿舍之後洗漱完了我們也可以一起看電影，一邊看電影，一邊聊天，也可以一起打一打遊戲，這樣對我來說真的是忙碌生活中的放鬆的好時光，我也非常珍惜跟他在一起的時間，有時候我們也會約一起到外面吃一頓大餐，或者是去看一場電影，或者是到遊樂園一起玩，我們在一起的.生活大部分都是開心的，有他在的生活裡，我的生活也添加了很多快樂和色彩。
在我的生活中，除了我的朋友，還有比如在考試裡面獲得的比較好的，這是一堂課下來之後我覺得我收穫了很多，在這個時候我也會感到開心和快樂，或者是在宿舍裡面跟室友們聊一聊天，也是比較開心的事情，我也覺得我的生活不再那麼單調了。
但是在我的生活中也有很多讓我憂愁的事情，比如現在的一些課程，我真的覺得非常的無聊，甚至有一些討厭，因為我的專業並不是我的興趣，所以我也找不到什麼動力在我的學習上面，我也沒有表現的很好，可能大學的成績對我來說是最讓人憂愁的事情吧，而且還要現場參加一些活動，但是我其實是一個不太喜歡跟別人交流，也不喜歡在大眾面前發言的人，所以這些機會對我來說也沒什麼價值。
快樂與憂愁作文6
記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論著這天的旅程。我們初步確定：一是去永珍城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。
可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“採訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那裡等……
媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那裡，頂著烈日，那太陽彷彿是我們的“使者”一樣，不讓任何的'小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去永珍城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。，
這時，我們家的大小姐不開心了。於是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去永珍城玩嘛！”我對爸爸說：“我們去吃日本壽司接著去吃披薩餅吧！”
結果我們去了，而且十分開心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！
快樂與憂愁作文7
轉眼間，我已經在鎮海區實驗國小讀五年級了。
在這期間，我從一個目不識丁的小孩子一直到今天這樣一個五年級的學生，學校中有快樂也有憂愁。在學校裡我認識了許多老師、交了許多好朋友。我和我的朋友們只要一到大課間，大家便聚集起來玩起遊戲。有時大家玩“爆米花”、玩“左一拳、右一拳”，還有時我們和幾個男同學玩“捉人”遊戲。我最喜歡“捉人”這個遊戲，規則是：選出一個人來捉我們，然後捉的人站在一個地方，背朝大家。這個人必須數30秒，在他數30秒時其他人要躲在他看不見的一個地方，等他數完數來開始找人時，我們必須在他看見我們和抓到我們前趕到他數數的地方，最後一個人到時，抓的人一個人也沒抓住算這個人輸了繼續抓。有時規則會改變。我是藏的最好的人，每次都是第一個跑到抓得人數數的地方，有的人卻“不定期”地被抓。大課間是快樂的'時光。在學校有快樂，也必須有憂愁。人們都說做大人難，倒不如說做國小生更難。我就這樣的體會。在學校快樂的時間是很少的，憂愁的時間是最多的。每天早晨出門去學校時，耳邊總是有父母嘮叨不停的聲音，到了學校想空出時間看書，老師卻來了領著我們開始晨讀。下課了，總是會擔心下節課會不會考試？你說我這些憂愁是應該有的嗎？雖然有時不去想可腦子裡像不准許似的冒了出來。校園裡的時光總是那麼的短暫，剛進入學校時好象就在昨天，而卻不知自己已經經歷了多少悲歡離合的時光。
快樂與憂愁作文8
在成長的歲月長河中，我們曾經灑下多少笑容與淚水，拾起一片，便可看見我成的步伐，追逐未來的腳印。
還記得，在一個夏日炎炎的午後，我與好友一起去買書，買完書後，便坐在綠陰如蓋的大樹下休息，這時我發現了一位老爺爺吃力的推著一輛三輪車上坡，見此情景，我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去，在後邊，幫他推了一把，三輪車成功地上了坡，老爺爺感激的朝我們笑了笑，在他回頭的那一刻，我心頭一顫，那是一張歷經水月滄桑的臉，頭上閃動的銀絲在訴說著坎坷的過去。在那一刻，我知道了助人是快樂的，因為你在奉獻愛心的.同時，你的靈魂在昇華，你的心靈會變得更加純淨，你會更加成長。而好友顯然也受到了這一份快樂，她對我說：“贈人玫瑰，手留餘香。我們要多助人，這樣我們也會更加快樂。”
生活不僅僅有喜劇還有悲劇。
還記得，那是一次小考失利。當時我的心情很不好，這是我的朋友來了，她們帶給我了無限寬慰，她們勸我說：“誰的學習之路總是會一帆風順呢？在求學的道路上難免會遇到荊棘，但是隻要勇敢的面對困難，找到困難的根本，努力解決，就一定會取得成功。”聽了她們的話我豁然開朗。這時我想起了培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一分憂愁。是啊，朋友真是我們不可缺少的好助手。
在生活中沒有誰不會遇到挫折和不幸，但是隻要我們付出努力，用心去做，用真誠的態度去對待他人，給別人快樂的的同時，也給自己帶來快樂。大千世界，芸芸眾生，不可能所有人都會以真誠面對我們，但我們能以真誠去面對別人。在人生道路上，我們註定與成敗同行，與得失相伴。我們能做的，只有坦然面對。
快樂與憂愁作文9
快樂與憂愁一直以來是一對孿生“兄弟”，生活中的每個人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分，還是七十多分呢？終於這個扣人心絃的一刻，當老師宣佈我的.成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應該在班裡能排在前面吧。可是，當老師宣佈完全班成績，並告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎麼這麼不好呢，於是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。就在我懊惱的時候，我的一個同學走過來勸說我：“別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學習，才是真正的目的。”我一聽，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣後悔藥的，只有我認真吸取教訓，認識自己的錯誤和不足，才能將學習成績提高上去，爭取在考試中為班裡爭光。這時，我想起了培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以後的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。
快樂與憂愁作文10
我覺得，快樂與憂愁是一對好朋友。當你憂愁時向朋友傾訴，一吐為快，你的心靈便不會再沉重，只有心靈得到自由，你才會快樂。當你身陷困境時，第一個想到的只有憂愁，為何不從困難中尋找快樂的源頭呢？人要知足。
我就從一個親身經歷的事情說起吧！
記得那天-——媽媽做完手術後的下午，我請了假吃完午飯便趕去醫院看她。那時媽媽還很虛弱，她疲倦、無助的.表情，讓我很是心疼。“我一定要好好照顧媽媽！”看著媽媽瘦削的臉，我暗暗下定決心。可老天好像在捉弄我，不給我機會，讓我好憂愁。天無絕人之路，等了一個小時，老天終於給了我機會，儘管只是一次叫護士換吊瓶的機會，我好快樂啊！
叫護士給媽媽換了一次吊瓶就讓我很是知足。因為我覺得自己長大了，有能力照顧媽媽了，一想到這，心頭就湧起一陣自豪感。
我嚐到了甜頭，就一直盼著瓶裡的藥水快點兒打完。不過我承認第一次叫護士來時，我做得並不完美，對著對講機支支吾吾說不順暢，但我很快樂！
後來，我叫護士來換瓶的“工作”越來越順利了。可是好景不長，媽媽想上洗手間，可是護士說：“你媽媽太虛弱，衛生間太遠了，你媽媽會在路上暈倒的，最好用尿盆接，然後再倒到洗手間去把盆清洗乾淨。”於是端尿盆這個光榮而艱鉅的任務又落在我的身上，我別無選擇，只好照辦，但我同時我也為能幫助媽媽感到快樂！我幫媽媽做的幾件事都不夠完美，但不影響我對媽媽的愛。
承認不完美，心靈才自由！
快樂與憂愁作文11
培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴說，不快樂的事被拋在了九霄雲外，因為分享，快樂的心情如沐春風。
我經常在同學愁眉緊縮、唉聲嘆氣的時候給他們製造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這麼一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟於事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣說了好幾個笑話，惹得有的'同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎麼辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終於想起發生在體育課上的一件事，於是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終於跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁的我，出於一種自我滿足的嘉獎吧，我對著同學笑了笑，結果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧，話還沒說完，同學們已經笑的前仰後翻，那位哭著的同學也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
快樂與憂愁作文12
每個人都有屬於自己的快樂和憂愁，當快樂和憂愁交雜在一起的時候就是我們的生活。生活中既有快樂也有憂愁，特別是隨著年齡的成長，我們的憂愁越來越多，要為很多的事情煩惱，也會因為某些事情感到快樂。生活就是這樣一個過程，凡事都有兩面性，希望我們都能發現生活的美，找到屬於我們的快樂和幸福。
我是一個先快樂後憂愁的女孩，為什麼這麼說吶？且聽我細細道來。要說我的快樂，那必須是美食，我特別喜歡吃好吃的，無論遇到什麼難過的事情，只要給我美食就能撫慰我受傷的心靈，每次我對自己也是極好的，點外賣都點足量的，不管夠不夠吃，看到那麼多的分量我也感到非常心安。
有一次我在美團上看見了一家炸雞店，正在搞滿減活動，滿三十減十，滿五十減二十這樣的標題，我看到食物的'原價跟現在的價格相比雖不相差多少，但有滿減活動還能省下不少的錢，所以我就索性點了兩份大份的炸雞和一份烤串，就我跟弟弟兩個人吃。炸雞我特地要了兩種不同口味的醬汁。收到貨的時候我非常的開心，肆無忌憚的開吃，到最後我們兩個人都吃得飽飽的時候，看了眼桌子上的食物，還剩了很多，只能留到夜宵來處理了。
現在回想起來還是很浪費，一點也不知道節約，應該根據自己的需求，要多少就點多少的分量，不應該到最後吃不下的時候還在為剩下的食物發愁。但說到底，我還是非常熱愛我的生活的，因為它不僅充滿了快樂還有憂愁，讓我的生活多姿多彩，品嚐著生活的各種滋味，體驗不一樣的生活味道。
快樂與憂愁作文13
那是一個酷熱的夏天，老師說：後天期會考試，我們大家都慌了有的拿上書回家去複習了，我也不例外。
星期六我和我同學趙慧龍來我家複習功課，過了一會我媽說：我有事出去一下你們先複習，我們說：恩，媽媽出去以後我就沒心思學習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習，之後我就到那邊去玩點腦了，玩了大概半個小時的電腦，過來一看他還在那學習呢！我也就過去複習功課去了，複習了一會我媽回來了，說：休息一會出去玩一會吧！我們倆收拾了課本就出去了。
晚上，回想起今天覆習了內容全都忘了，心想今天晚上加個班，補回來之後學習到十二點才上床睡覺，第二天我懷著忐忑的心來到考場，進了教室老師就個我們發下來試卷，我一看一大半不會，回想昨天晚上覆習的`內容，一點也想不起來，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的是時間了，我交了卷收拾了一下就出了考場。
第二天，老師發了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來，下午，校長說開始發獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領獎臺上，我獨自跑到教室裡哭了起來，趙慧龍見我哭著跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。
失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢寐以求的領獎臺上的我有激動地哭了起來。
快樂與憂愁作文14
剛出學校時，天空還是灰濛濛的，還沒下雨。收起早已準備好的傘，背起那滿載繁重作業的書包走在灰色的道路上，多了幾分孤獨與惆悵，都說往事不堪回首，卻時常讓人想起它。孤獨與冷漠慢慢襲來，感覺好寒冷啊。
很喜歡寫文，用筆尖讓靈魂的文字慢慢滲透出來。也不知幾時起自己變得如此多愁善感，看似清麗的文字間竟夾雜著那般滄桑與孤獨之感，可仔細想想，我有什麼傷，或許只是那如大山壓得我喘不過氣來的作業吧。
突然想起葉聖陶對朱自清先生雜文的評價來，不故作高深兒情趣盎然細細想來，自己或許就是故作高深吧。
朦朧中的'美，總是引起種種美麗的遐想。自己曾經幻想過：或許明天醒來，自己就是大作家，擁有夜一般的名聲了。或許只是輕敲書本，就是馳名中外的外交官了吧。可是隻憑幻想，卻不付諸行動，幻想再美，也還是那麼遙遠吧。就正如艾青所說的，夢裡走了千百里，醒來還是在床上。
吧嗒吧嗒我沒有覺察到雨已經開始下了，那滴滴沉重。打在地上，聲音是那麼清脆。打在肩上，卻讓心無端的冰冷了。
依舊撐起那把青色的小傘，好想去江南旅遊一趟。去感受那古香古色的小鎮長久的韻味，去傾聽那千年文化的低吟淺唱，去尋求一番別樣的天地。
看那遠處山光水色、嫋嫋霧氣，又好想如蒲公英般飄落到那美的讓人魂牽夢縈的杭州。去泛舟西湖，去欣賞那水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
回過神來，去看看那漸被濃霧遮蔽的青山，我真的好想，撇開煩惱與憂愁，去享受一回自由。
快樂與憂愁作文15
連續三天的考試終於落下了帷幕，想起這幾天熬夜看的書就覺得一身輕鬆，終於可以忘記腦海裡的那些知識了。但內心也比較關心最後的成績，考完試的時候跟同班同學對了一下答案，有好幾道題都跟他們不一樣，讓我既快樂又憂愁。
考完試的當天下午，我們終於可以把教室恢復成以前的那個樣子了，再也不用單人坐了。走廊樓道里擺滿了各式各樣的書本，經過了晚餐的時間，在晚自習前，同學們都差不多的把它們搬回自己的座位上了。
同學們一到晚自習的時候就沒有像之前那樣朗朗的讀書了，而是都在嘰嘰喳喳的討論試卷裡的答案，互相對照看看自己的答案是否與別人的一致，我也在一旁聽著他們的討論，若是與他們的答案一致，我就舒了一口氣；若是不一致，我會安慰自己“方正考試都過去了，也並不能改變結果，看最後的造化吧！沒關係，這次考不好，下次一定可以的。”
我們的討論聲引來了在辦公室批改卷子的`班主任。他一進來我們迅速安靜了下來，就彷彿剛剛不是我們在說話一樣。班主任一臉嚴肅的走進教室，站在講臺上一臉愁容的說：“你看看你們這次考的試卷，有些題目我都講過好幾遍了，怎麼還有人寫錯，要不就是一些粗心大意的同學，看錯了題目問的是什麼。”我們聽完老師的講話，就在心裡自我懷疑“該不會是我吧？我都忘記自己寫的是什麼了。”
班主任對我們的教學就是，凡事他再三強調的題目，你若考試的時候還寫錯，那你就等著試卷發下來的時候抄吧，具體多少遍，是一遍一遍累計加起來的。
好在最後全部的成績出來的時候，抄寫的名單裡並沒有我，感到很開心，對於這次的成績我不是特別的滿意，有些地方不該錯的還是寫錯了，太粗心大意，下次一定要認真審題才行。
