渴望自由的天空作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的渴望自由的天空作文，希望能夠幫助到大家。
渴望自由的天空作文1
“叮，叮，叮”上課了，“好，同學們，上課！”……我望著窗外，一群小鳥在樹上歡快的嘰嘰喳喳，一會飛到枝頭，一會兒飛到樹下覓食。多麼自由哇，我想。思緒又恍惚了，想起了鄉下那自由自在的日子。
小時候，我在這片自由的天空下盡情的玩耍。“嘿，小子，今天這麼熱，去游泳唄。”“那今天比什麼呢？看誰先游到中心，怎麼樣？”“撲通”兩聲下水了。水好清涼哇，遊了一陣，二胖突然慘叫一聲，在水中胡亂的掙扎著，看樣子應該是抽筋了。我慌忙地游過去，臨近他時，只見他神祕的一笑，然後就把目瞪口呆的我按進了水裡。還沒回過神來，就“咕嚕，咕嚕”喝了幾大口水。“哈哈哈。”二胖邊笑著邊鬆了手。“好你個二胖，走，比賽去。”邊往回遊邊想著：死二胖，看我怎麼耍你，不彰顯我的`智慧絕不罷休！哈，哈！走到岸上，看到二胖的衣服，嘻嘻，機會來了。一腳踢了下去，口中還喊著：“二胖啊，你媽洗衣服可辛苦了，我今天幫你洗啊。”然後又把衣服扔到泥土裡滾了幾圈。二胖不笑了，直直的看著我，聲音帶著一絲哭腔：“哥，你就是我親哥，別玩了吧。”“哈哈哈！”我得意的大笑。河的上空，迴盪著我的笑聲。
“咳咳，要聽課啊！”回了神，想起現在還在上課。原來我早已不是窗外的小鳥。
現在，我也在這“自由”的天空。只不過，這個自由早已變了色。早晨，早早起了床，匆匆吃了早餐，就趕到學校。放學後，揹著滿天的繁星迴到家裡，匆匆吃了晚飯就回到房間，於是，一天就過了。我清楚的知道，每次考試後的辛酸和無奈。我還知道，沉重的書包背後沒有掌聲和鮮花。在這天空下，是不是大氣壓更大了，為什麼總有一種壓抑的感覺？自由呢，原來我早已不認識它了。想到這，我早已淚流滿面。
我多麼渴望，再去看看那片天空有的不同。
我多麼渴望，再回到那些自由自在的日子。
我多麼渴望，在這片天空下也有自由的我。
“叮咚，叮咚。”放學了……
渴望自由的天空作文2
我看見草坪上，一個和我差不多大的女孩正在放風箏，風箏飛得很低，如果沒有風，它隨時都會落下。我看著風箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，彷彿自由自在,卻一直沒有辦法接近藍天。我不自覺地笑了笑，心想：我不就是那隻風箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無法輕鬆，無法自由發展。
可我多麼渴望，渴望自己變成一隻小鳥，一隻自由自在的小鳥，一隻不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠只是一隻受人約束的風箏，沒有屬於我自己，沒有屬於我自己的一片天空。於是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬於我自己，一片不受人約束的天空。可是，我沒有，以前沒有，現在沒有，以後，會怎樣?我不知道!我呆呆地望著窗外，幾隻小鳥映入我的視線。
望著那些小鳥，我出神，我入迷，我著魔。它們無憂無慮地玩耍著，嬉戲著．瞧！它們多麼自由，多麼快樂．它們一會兒飛到樹枝上唱歌，一會兒停在屋簷下歇息，一會兒又落在池塘邊看風景。它們好幸運，可以展翅高飛，飛向屬於它們那蔚藍的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無需任何人的指點數落或者批評．我多麼想變成它們那樣，自由自在……我想我即便是隻小鳥，也只是一隻沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向藍天的權利；即便我是一隻小鳥，那也不過一隻“囚籠之鳥”，是讓別人看，來修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動聽的歌聲，都會變得很淒涼……
在我的世界裡，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我渴望的`，是一片藍色的，自由的天空，一切都由我決定，沒有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會有實現的一天嗎？我渴望它有實現的一天。
聖誕節快來了，聖誕老人會幫我圓這樣一個美麗的夢嗎？希望吧，希望過了聖誕節，這不再是一個孩子渴望而無法實現的夢幻，而是一個現實，一個真正屬於一個孩子的自由天空。
渴望自由的天空作文3
匆匆讀了《親愛的安德烈》，合上書頁，我不知是該羨慕安德烈的生活，還是應該為自己眼下的生活悲哀。書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們現在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學、沒完沒了地做作業、上不完的各種補習班……即使偶爾也有短暫的放鬆和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里；安德烈遇到了挫折，媽媽龍應臺來安慰他，而當我們遇到這種情況時，卻往往收穫的是家長和老師的聯合斥責；安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛裡永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠……這難道就是東西方教育理念的不同嗎？
隨著我一天天的'長大，有很多的煩惱圍繞著我。“別玩電腦遊戲了，快睡覺！快點去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴裡不耐煩地跑出來了。我心裡暗想：好煩，遊戲正玩到精彩的地方媽媽又來煩我了。看這就是我成長中的第一個煩惱：電腦遊戲和媽媽之間的戰爭，而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。另外在學校裡發生的一些事情，我也不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不准我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長囉嗦！
我只是想擁有自己的一片藍天，有自己的夢想，有自己的選擇，有自己的空間。多麼希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來好好地讀一讀這本《親愛的安德烈》，看看安德烈們快樂的生活，學學龍應臺那樣貼心的母親，把你們嚴肅的愛變得溫情一些，把你們古板的關懷變得更加親切一點，給我們一點柔美的微笑，給我們一點應有的尊重，那樣，你們的孩子，你們的學生一定會變得比現在燦爛很多，很多！
渴望自由的天空作文4
雪花在窗外飛舞，外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住，而我卻只能無奈地隔著一層冰涼的玻璃，凝望自由的天空
自從進入六年級後，我的國小生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線：家，學校，補習班。我從三年級起就過著這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級，我的生活更加枯燥乏味了。
學校裡，每天不是語文就是數學，偶爾有一節英語課。數學課時，老師在講臺上唾沫橫飛，我聽得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，認真聽課。寫數學作業時也必須分秒必爭，專心做試卷。時間一分一秒的過去了，老師在講臺上監視著我們。我不由得握緊手中的'筆，一題一題認真對答。下課鈴聲響了，我高興地將一張寫滿字的試卷交上，迎來的卻又是一張雪白的試卷。而樓下總是傳來喧鬧的聲音，我只能皺緊眉頭又開始埋頭苦幹。好不容易，老師說下課了。我還沒來得及高興，折磨人的上課鈴聲又響了。數學老師笑眯眯地從前門走出，語文老師便從後門板著臉走進。我的心都快碎了呀。
週末，我正睡得香甜，老媽卻將我的被子一把掀起，冷得我瑟瑟發抖。我搓搓眼睛，稀裡糊塗的去補習班了。我打著哈欠，心裡嘀咕著：唉，我這可憐的娃子，大清早沒懶覺睡，去補習班受罪呀。唉上了公交車，我搖搖晃晃，一路顛簸，終於來到了補習班。我被關在沉悶的教室裡，無助地看著老師在講臺上粉筆飛舞，無助地拿起筆做著手中的難題。思維不斷拓展，可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著手中的筆，各式各樣的公式、數字，還有那些定律從我的腦海中飛過，佔據了我的想象天地。我一隻手託著城中的腦袋，疲憊的雙眼看著各種複雜的題目，不由得感到有那麼一絲煩躁，一絲從心底深處傳來的傷感和無奈。
有時，我也會幻想：如果將大人們囚禁在易拉罐裡，而我們卻在蔚藍的天空下，碧綠的草地上呼吸著新鮮的自然空氣，自由自在地玩耍，那該有多好！
雪花憂傷地墜落人間，白雪精靈是那麼純潔，我向往著窗外的世界。
