濃濃的鄉情作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的濃濃的鄉情作文，希望能夠幫助到大家。
濃濃的鄉情作文1
窗外是綿綿的細雨；今夜風聲又敲打著我的窗櫺，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。那裡現在應是滿路的泥濘吧。
咦？那是誰，在月夜裡用笛聲吹奏著那支思鄉的歌，憂傷的曲調不經意塞滿了我心中的荒原；是誰在夜夜釋讀那首思鄉的古詩，憂傷的平仄滴動著無垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子裡，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發現那塵封於心底地芳香，才明白，自己是一隻放飛的風箏，無論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。
一場溼雨打溼了我所有的記憶，鄉愁尤如滿園的韭菜；長了割；割了又長。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的.心靈中思緒如魚在暢遊。一度沉湎於生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恆古不變的姿態，在詩歌中演譯著淡化成一首無字的歌，一篇無韻的詩章，而我的靈魂早已遊離出去，透過千山萬水，迴歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嚐那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠盪盪地演奏著，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李後主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
濃濃的鄉情作文2
在我很小的時候，曾在鄉下短暫住過一段時間，我很眷念那段時間的生活。
我們老家的春天是一位美麗、漂亮的花姑娘。到處都開滿了五顏六色的、漂亮的花兒，到處都是一片花海。我走在一片片花海之中，微風輕輕地拂過，花海掀起浪波，一浪接一浪地迎面向我打過來，微風隨之輕拂過來，哇！好舒服！就好像我的媽媽用手撫摸著我的小臉蛋。早上的空氣冷了一點，我穿成一個小棉球似的跑來跑去，和其他小朋友一起玩耍，這裡搞搞，那裡踢踢，一會兒挖一下土，一會兒逗一逗雞……好不熱鬧！到了中午，天氣稍微暖了一點兒，我們就脫少了幾件衣服。因為脫少了幾件衣服，手腳舒展開來了，我們就在門口手舞足蹈地“打功夫”，別提有多神氣了！就差那功夫衣服和那功夫鞋了。吃完午飯之後，我們休息一會兒，就上床睡午覺了。那床可舒服了，軟軟的，綿綿的`，非常有彈性，我們一睡下就睡著了，睡得可香了！下午我們起床後，就幫奶奶餵雞、餵鴨、喂狗。完了之後，就又在門前追來追去，玩遊戲……晚上就又冷了，我們就回家看媽媽、奶奶她們洗菜、煮飯，有時我也會去幫一下她們拿一下東西、放一下東西等等。吃過晚飯後，因為天氣比較冷，所以，我們休息一下，就洗澡睡覺了。
春夏秋冬中的每一天都差不多是這樣快樂的一天。我非常懷念在老家的那一段歲月。
濃濃的鄉情作文3
我住在城裡。爺爺奶奶和不少親戚住在鄉下。只有雙休日或節假日時，我才有機會下去看看他們。每次，他們都對我特別照顧，格外熱情。
一次，到鄉下去看望爺爺奶奶。正好趕上鄰居婆婆在挑廉價買來的蝦。這哪叫蝦呀，簡直就是“海洋動物大聚會”，小螃蟹、海蜈蚣、小龍蝦……應有盡有。看著婆婆到在處亂爬的海洋小動物裡仔細搜著蝦，我也搬來小板凳，拿來一雙筷子，在一旁幫著挑蝦。看到我加入，婆婆連聲誇道：“楚韻真乖，真乖！”不一會兒，蝦挑好，婆婆就忙著進屋燒蝦，聲音卻也從屋內傳了出來：“遲點走，嘗幾隻，這蝦可鮮了！”，在我即將邁步離開時，婆婆已捧著一個碗出來，碗內放著好幾個特大的蝦。味道可真鮮，故鄉的親人對我可真好！
不僅隔壁的婆婆對我好，爺爺奶奶對我也特好。我家餐桌上無汙染的綠色食品，哪樣不是來自爺爺家的小菜園呢？
每次我們去爺爺奶奶家，去時可說“兩手空空”，回來則滿載而歸，小菜園裡的瓜果蔬菜盡為我享用。春有菠菜、青菜、胡蘿蔔，夏有黃瓜、葫蘆、絲瓜，秋有黃瓜、豆莢，冬有蘿蔔、白菜。記得一次，奶奶看我來了，不顧蚊蟲叮咬，鑽進茂密的藤葉，特意給我摘了幾個新鮮的紅娘。還有一次，爺爺在湖裡捕到幾條魚和一堆龍蝦，馬上給我家送來，龍蝦也成了我的籠中觀賞之物。
多麼希望我也能生活在鄉下，和爺爺奶奶相伴，天天吃著自家的'食品，沐浴著濃濃的鄉情！
濃濃的鄉情作文4
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵桂花樹，每到八月，全村便籠罩在桂花的香氣中。當水鳥飛到桂花樹上歌唱時，彷彿在說，桂花好香啊!
即使天旱，這條小溪也不會乾涸。村民們平時靠他來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫裡穿過。小時候，我便和一群小夥伴一起捉小魚，掏鴨蛋。我們並不是捉來吃，而是捉來玩。
一條長長的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把採來的桂花丟在水裡，讓流水把它們送到遠方。
我家離小橋很近，跑的話一分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長木橋，那是通到竹林去的。我曾經和小夥伴們一起去過竹林。我喜歡欣賞竹子下的小竹筍，至今一看到竹子，腦海裡立刻會浮現出當時的情景來。
故鄉的居民大都姓汪。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的.只有三四家。大家過著‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。那段日子，深深地印在了我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。
濃濃的鄉情作文5
每當看到鑰匙，我就會落下兩顆淚珠。
這鑰匙前幾年我去峽口爺爺工作的地方玩，爺爺給我的`。
爺爺那兒條件雖不是太好，但是也勉強可以入睡。
爺爺這幾年一直在峽口工作，也就週末回來一個晚上，第二天早上，就走。雖說大家幾千、幾萬個不捨，爺爺也得走。幾次為了工作，還生過幾次病呢。
幾次都是為了加緊把賬算完才生病，醫生說了讓爺爺休息休息再休息，可爺爺就是不聽，拼命拼命再拼命，加上食堂的飯菜不如家裡，營養不全，才會生病。
記得去年，您帶我去橫店一日遊。一路上，我不停的嘔吐，您就不停的幫我捶著背；您見我連飯也吃不下去，每當車子一停下您就下去幫我買麵包、水、包子、粽子這些東西，儘管我吃了就吐，可您人去幫我買。一天下來，我瘦了不少，臉上一點笑容都沒有，爺爺一天根本沒怎麼玩，大部分心思都在我身上。
記得您離開的時候，全家數我哭得最傷心，我去您別走，甚至還哭著跪下來去您，可您說您決心已定，不得不走。您讓奶奶拖我回房間，可我越發越哭得厲害，您顯得有些心疼了，就拉著我的手說：“瑋禕，爺爺答應你，每個星期回來一次，好不好？”我點點頭，鬆開手，爺爺才離去。
您每次回來我都您不要乾了，您說明年一定回來陪你。
濃濃的鄉情作文6
提起思鄉一詞，總會有一些遠在海外的遊子對自己的故鄉深深的眷戀之情。
班隊課一開始，教室裡有許多雙小手紛紛舉起，頓時沸騰起來。最裡邊的一個男生小組帶給我們一個小英雄雨來的故事，雖說非常搞笑，但是不合這次主題的條件。我最喜歡的就是陳燕他們小組表演的《梅花魂》，他們表演的生動，讀的十分清脆。沈夢琪是可愛的鶯兒，而王樹盛卻當慈祥的外祖父。當張豔和陳燕讀到一半時，王樹盛有模有樣的哭了起來。這時，引的我們哈哈大笑。可是幾位“小演員”並沒有被我們的笑聲引出戲外，他們還是很投入。這讓我很佩服他們。結束了表演，老師與我們給了他們最真誠的.一份禮物，那就是熱烈的掌聲。
接下來，是董彥餘他們表演的《古詩三首》，由蔣浙鋒當古詩裡的送信人，陳禕俐當詩人。他們表演的動作是未使我們料到的：這動作入味，搞笑。只有那送信人是笑著表演的。“哈哈哈”只聽見我的同桌笑的特別特殊，任何人都學不會他笑的樣子。
這節班隊課，我格外歡喜，應為是它給了我歡聲笑語。希望以後的班隊課都能像這樣有趣的過去。
濃濃的鄉情作文7
人其實跟樹是一樣的，都會有一條根，這條根就是家鄉。無論你身在何方，無論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。
說話的口音會改變，生活習慣也會變，你回到家鄉可能像是外地人，但我們的根不會因此撼動。家鄉情像是一條綿延而堅韌的透明絲帶，無形、無色，無論走到哪裡，他都會與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的家鄉，而一頭就是我的心。
家鄉是思緒中的一把小提琴，偶爾你會彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又淒涼的`旋律，這就是思緒時的安慰。家鄉是悲劇中的一把座椅，當你疲憊不堪之時，總會拿出他來，放鬆身心。
家鄉是童年的畫卷，當生命之書在異國他鄉翻騰時，總能找到那童年時繽紛的畫卷。家鄉啊，你果然是遊子在落魄時的避風港，是傷心時的創可貼，是淒涼時無聲的安慰。
在人類的歷史長河中，有多少遊子也是這樣，雖然身在異國他鄉，卻情繫家鄉，又有多少才華橫溢的遊子用自己的文筆來抒發自己的思鄉情。我想，作為一個有血有肉的人，總不至於會忘卻自己的家鄉。
應該是人走到哪裡，根就會飄到哪裡，在異國他鄉的生活雖然苦澀，但我想這根任會想原來一樣堅韌、純淨。誰都不會忘記自己在家鄉的土生土長。
常回家看看！
濃濃的鄉情作文8
外婆家是靠這最裡邊，靠著一座小山，小山可好玩了。上面有許多水泥桶，到現在我都還不知道到底是做什麼的呢，我只知道這是我的遊戲王國。我經常和表哥表姐他們一起在這裡捉迷藏，從這個洞裡鑽到那個洞裡，簡直就是一個大迷宮。還記得一次，我藏在一個不起眼的水泥桶裡面，想讓他們怎麼也找不到。等了好久，太陽一點一點下山了，他們怎麼還沒找我啊，我心裡有點沒耐心了，還有一點擔心，最後忍不住還是出來了。啊！他們都不知道玩了多少盤了，以為我回家了呢，真是氣死我了啊。我們還經常在小山的水泥同上吃燒烤呢，自己準備好材料，去外婆家的柴房裡，拿了柴就燒烤了，我們烤了火腿、雞翅、羊肉串、土豆等，自己烤的也好好吃，還能享受烤的樂趣呢。晚上小山還是我們的天地，我們喜歡在上面放煙花，看星星，還記得以前放了一種煙花會有一個降落傘出來，我們還比賽找呢，最後還是沒找到，畢竟天太黑了。不過煙花真的好美，煙花沒了，可是坐在水泥桶上，數星星，看月亮，寂寞的'時候星星陪著也很不錯哦，可是我壓根就沒有寂寞的時候，呵呵。
這就是我的家鄉，我愛我的家鄉，只要提到我的家鄉，就想起那座小山，那座小橋，那片海洋，還有那條小河。這些都是我的好朋友，陪伴我的好朋友，不可缺少的好朋友。在家鄉的那些美好回憶，永遠在我的腦海裡。家鄉，是你給了我家的味道，我愛你！
濃濃的鄉情作文9
天色越來越暗，暴雨也隨之來臨，閃電劃破天空，一聲巨響鳴響在耳畔。我急忙躲在屋簷下，盼望著雨停。
“仔仔，回家吃飯了！”兒時熟悉的聲音響起，“媽，我在這裡！”欣喜地回覆母親的呼喚，但鼻子卻酸酸的，好像有一支催淚劑直戳我心，直逼我落淚。母親這時撐著一把小傘過來，“你到哪裡去了？我們都很擔心……”母親的嘮叨語仍然沒變，只是淚滴已經劃過我的臉頰，和雨聲一起交織在一起。現在我已經長大了，我拿過母親手中的傘，“媽，我現在已經長大了，我現在可以保護你了！”母親低下頭，沒有說話。我將母親摟入懷抱，一起走向屬於我們的家園，雨滴擊打在我的肩膀上，不覺得疼痛，只有幸福。
輕靈而淅瀝的.雨聲依然在耳邊迴響，就像我的故鄉情，一直延綿下去……，在這淅淅瀝瀝的雨聲中我聽到了美好生活的呼喊、追求幸福生活的眼神和暖暖的鄉情。
家鄉的雨，溫暖延綿，滋潤著一方熱土；
家鄉的人，善良淳樸，散發著一縷情意；
家鄉的情，淳厚濃烈，延續著一股溫情
濃濃的鄉情作文10
我出生的地方雖不繁華，但風景怡人，那就是我的老家——深土洋。
我的老家群山連綿，是人間的天堂。當你走進山間，小松鼠們在高大挺拔的老樹上跳躍、歡叫、玩樂。沿著彎彎曲曲的山路來到半山腰，一片蔥蔥郁郁的竹林張開懷抱出現在你的面前。若是春天，嫩黃的小筍芽兒便會展露尖角，這時挖來，可是一道美味佳餚。也許，你會被迷人的花香所吸引，來到一片五顏六色的花海，盡情欣賞著她的美麗。站在高高的山頂俯瞰大地，眼前的景色將使你陶醉其中，無法自拔。
我的老家良田遍佈，是豐收的製造者。當你走入田間看著隨風搖擺的麥浪，聽著牛羊的歡叫，你會沉迷其中。當你躺在田野的中心看著蔚藍的`天空，聽著鳥兒的歌唱，將使你如痴如醉。當你看見沉甸甸的麥子，不禁會為農民的豐收而滿心歡喜。
我的老家溪水潺潺，是音樂的歌唱者。當你喝著甘甜的泉水，聽著溪水的歡暢，你將會滿心歡喜。當你看著魚兒遊動，看見螃蟹爬行，你就會滿臉喜悅。當你感受著溪水的清涼，觸控著光滑的石頭，你將身心愉悅。
我的老家，我的母親，無論走到哪裡，我都不會忘記你！
濃濃的鄉情作文11
我的故鄉是一個美麗的地方：有川流不息的小河；有高聳入雲的大山；還有種著香甜可口的葡萄，小雞小鴨子們嬉戲、追逐、打鬧的葡萄園。
秋天的故鄉是豐收在望的`。一條清澈見底的小河潺潺地繞著村莊流淌著，小魚、小蝦在自由自在地游來游去，岸邊的楊柳樹隨風舞蹈，和煦的陽光照在楊柳樹上，倒映在小河上，好似一名貌美如花的女子，正照著鏡子，欣賞自己的美麗。柔和的陽光照在小河上，波光粼粼，漂亮極了！遠遠望去，那直插雲霄的高山，威武高大，站在山頂上，崎嶇陡峭，好像一不小心就會栽倒下來。
我最喜歡的還是摘葡萄了。拿上一把剪刀，走進葡萄園，就開始摘起葡萄來。首先映入眼簾的是一片裝著塑料袋的葡萄，白茫茫一片。我在媽媽的指導下輕輕的在塑料袋下面撕開一條縫，像偷竊者一樣瞧了瞧，喲，這一串長得不錯，那一顆顆珍珠般的葡萄，晶瑩剔透，光彩亮人。我拿起剪刀，輕輕一剪就把葡萄摘下來了，這時我卻看到有人一時心急，使勁地拽，卻始終拽不下來，反而把手皮摩下來了，一旁的人笑得合不攏嘴，有經驗的人在一邊指導：“你那樣拽是拽不下來的，用剪刀剪一下就好了。”回到屋裡，把葡萄洗乾淨，放嘴裡輕輕一咬，甜甜的軟軟的，好吃極了！
這就是我的故鄉，美麗的故鄉！
我對這裡充滿了喜愛。
濃濃的鄉情作文12
我的故鄉在花橋，是個偏僻的小山村，雖然那裡沒有高樓大廈，可那山美、水美，人更美。我深深地愛著她。
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”每年的清明節和春節我都要回家鄉，今年回家鄉時，我格外興奮。
爸爸開車來到了村口，許多大人和小孩都圍過來看，我們下了車，一位叔叔問我爸爸：“朱曉，這是你兒子啊，幾年不見，長這麼高了！”那些前年和我一起玩的小夥伴也來了，可能一年沒見，有一點兒生分。可是漸漸地我們開始玩熟了，其中有一個小朋友，把他最喜歡的小鳥和籠子一起送給我。我們在樹林裡聊天、摘野果、採野花，空中充滿了我們的歡聲笑語，久久地停在空中。玩累了，我們就躺在草地上休息。
到了該吃午飯的時候，阿婆燒了一大桌飯菜，全是綠色食品，有大白菜、板栗等。吃著故鄉的飯，喝著故鄉的水，我總會覺得有一種親切的感覺。故鄉的山、故鄉的水、故鄉的`藍天、故鄉的白雲、故鄉的一草一木，都讓我難以忘懷。我們要走了，但心還是留在故鄉的，
故鄉，我永遠忘不了在故鄉的歡樂時光，和那濃濃的鄉情。我愛我的故鄉！
教師評語：小作者很善於觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間，是一個很有潛力的學生。整篇文章構思新穎，主題鮮明。
濃濃的鄉情作文13
今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動。
這次活動由鹹歡桐主持。老師讓我們先在小組裡策劃節目，之後再上臺表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句，再四個人齊聲合唱。可組長孫霽蕾不同意我的做法，她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對，最後迫於無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開始等待著活動的開始。
王老師一拍手，整個教室就悄無聲息了，鹹歡桐響亮地說：“濃濃的鄉情”活動開始！
第一個出場的是一組，他們的.節目是背誦語文書上的那些思鄉的詩句。他們背誦地很好，個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完後，迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……
漸漸地終於輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩。“獨在異鄉為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親。”武亨博也拿出平時跟我玩的那種勁來讀，就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最後一句：“遍插茱萸少一人。” 朗誦完後，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。
接著是八組、九組的節目，最後我們班以一首名叫《故鄉的雲》的歌結束了這次活動。
這個活動真是令我難忘啊！
濃濃的鄉情作文14
星期五，我們班舉行了一次濃濃鄉情大賽。
國慶前老師就佈下這個作業，這個作業我沒有當回事，就沒做。國慶後到學校老師也沒有檢查，所以我矇混過關。直到星期二，我們去下面站隊，李原問老師：“老師沒有準備節目的人怎麼罰？”老師說：“罰抄有關濃濃鄉情作文，五篇。”我聽到了心急的`向熱鍋上的螞蟻，在路上我想，該怎麼辦呢？該麼辦呢？······星期三我才找了幾個人扮演課本劇梅花魂。
在星期五的一節體育課上我們留在班裡辦演。開始我們無論怎樣演都不成功，直到後來才演成。快下課了我們才停下來休息，雖然很累但我們非常快樂，應為我們完成了任務。
下午第二課，我們開始了濃濃鄉情大賽。輪到我們了在掌聲下，我鼓起勇氣走向講臺。開始表演了我們像往常一樣扮演著節目。不對，我讀錯了，於是我隨機應變才把這句臺詞讀通了，還好。沒想到韓熠凡什麼時候學會這一招學著我把他不通順的臺詞便通順。真是道高一丈，魔高一尺。
終於演完了，我笑嘴不容和，這才走下講臺。
我終於知道，臺上一分鐘，臺下十年功這句話的意思了。
濃濃的鄉情作文15
清明到了，看著大家一個個都回去掃墓，只感到心中有無數愁緒。在這樣一個細雨綿綿的清明，我只能悶坐在家中。聽窗外細細的雨。我的故鄉離這兒是很遠的，她在湖南，在那座令我魂牽夢縈的青山上。那千里之遙，並不是很快就可以趕回去的。那十幾個小時的跋涉，成了我與故鄉之間的一堵牆，我在這頭，她在那頭。聽說那一天的家鄉也下起了雨；聽說家門口那棵小樹又抽出了新芽；聽說門外大片大片的山茶林，又變得鬱鬱蔥蔥，聽說……我對故鄉的記憶，似乎只停留在每個寒暑假。故鄉的一草一木，一花一葉，都是鐫刻在心頭最美好的.文字，令我時常在午夜夢迴時想起，想起那些令我懷念至今的時光。“啪嗒，啪嗒”雨變大，似是低低的哀鳴。你也在為那些隻身在外的遊子而感到悲傷吧？此時，那故鄉到雨，是否也在傷感？雨滴孤獨的穿過每一片葉，打過每一朵花，看過無數風景，卻再也回不到曾經的那朵雲。來也匆匆，去也匆匆。歸夢如春水，悠悠繞故鄉。那思念如綿綿的春水，從我的心頭，連到故鄉。從我記事起，就沒有給已逝去的長輩們掃過一次墓，我多想伸出手，輕輕拂掉那石碑上沉積了一年多的塵埃啊！心中的那一道道結，都是思鄉的結！那一根根絲線，都連線著故鄉！我想生出一對羽翼，遨翔到天際，飛到那頭去見你！
故鄉！我心頭的白月光！雨漸漸小了，但我的鄉情卻愈加濃烈！
故鄉！故鄉！
