謎團的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的謎團的作文，歡迎閱讀與收藏。

謎團的作文1

晚風就在這個時候吹開了桌上的日曆，可紅色的標記仍然清晰醒目。

朦朧的記憶又帶我回到了那天。

那天的晚風吹得很溫柔，我坐在窗邊愉悅地閱讀一本散文集。突然，窗外響起了滴答的聲響，一顆雨滴落在了我的書桌上。我起身去關窗戶，有一張紙條隨著風雨吹進了我的房間。

我彎下身，撿起了那張紙條，那是一張泛黃的，帶著古老氣息的牛皮紙。

紙上是一些奇怪的符號和數字。令人不解的是，這張紙條只有一半，邊緣有被撕掉的痕跡，紙條的一角還有被燒過的痕跡。我不太在意，將紙條扔進了垃圾桶，打算繼續看會書，結果一陣睏意襲來……

事後，我一直沒有搞清楚那張紙條的`來源，也想不明白為什麼接下來會發生這麼多詭異的事情。

恍惚之間，桌子消失了，窗戶消失了，我只身一人走入一片荒林，這是我從未去過的地方，層層濃霧遮蔽我的視線。我感到十分無助，四周寂靜得可怕。忽然，濃霧裡，一連串可怖的大笑聲響起。我不知道這濃霧的背後，究竟藏著什麼。

這時，我想起了那張被我丟掉的神祕紙條。那紙條上，一定有被我忽略掉的重要資訊！

我試圖在迷霧中找到一條出路，可是來來回回，卻怎麼都走不出去。直到我發現，自己一直在原地打轉。我沒有頭緒，只能不斷地向前走，卻不知道接下來等待我的，到底是什麼？

這時，一張紙條出現在我的面前，我撿起來，那竟是被我扔進垃圾桶的紙條的另一半！我努力回憶那張被我扔掉的紙條，試圖將記憶中和現實中的紙條拼接在一起。我的大腦飛速地運轉著，回想紙條上的圖案。慢慢地，我想起來了，兩張紙條拼湊起來，應該是一個月牙形的樹枝圖案！我在迷宮中飛奔，抬頭四處張望，尋找月牙形的樹枝。終於，我找到了它，並在樹枝與樹枝交叉的地方，發現了一張地圖！

這果然是一場解謎遊戲。

我握著地圖，走著走著，感到非常口渴。我再一抬頭，出口就近在咫尺。

我跨過終點，再環視四周，發現自己正坐在房間裡，手邊還放著一本沒看完的散文集。我起身去廚房倒了一杯水，瞄了一眼垃圾桶，卻沒看見那被我丟掉的半張紙條。

漆黑的夜，風雨交加。我開啟窗戶的瞬間，風雨卻都停了。我抬起頭，竟看到漫天繁星在閃爍。

誰知道接下來，又會發生什麼呢？

謎團的作文2

我興奮地拿著通知奔回家，給爸媽看。

學校下週要春遊，但這次與往常不同，增加了“定向越野”專案，需要家長共同參與。爸媽很激動，開始商量對策，似乎比賽明天就將進行。

第二天，老師著重介紹了“定向越野”的規則，大家歡呼雀躍，自由組隊。這是一項考驗體力和智力的遊戲，組長力邀體育委員和學習委員加盟。

學習委員小琦品學兼優，是我的鐵哥們。原以為我倆分在一組，他會很高興，不成想小琦眉頭緊蹙，悶悶不樂，好像不太情願參與。

幾番追問，小琦總說：“沒什麼。”逼急了，便沉默以對。小琦的突然轉變，讓我覺得怪怪的，百思不得其解。

幾天後，老師宣佈“定向越野”取消，改為自由活動。“為什麼？”“怎麼會這樣？”……失落、驚訝、抱怨，寫在所有人的臉上。

還有一週就要期中考試了，為了迎考，暫時把這事擱在一旁。“但考試結束後，我一定要解開這個謎團！”

那天，小琦病了，沒來上學。期會考試近在咫尺，缺課可不是什麼好事，老師讓我放學去小琦家補上落下的複習要點和衝刺練習。

敲開小琦家門，出來的是一位花甲老人，不用問，肯定是他外婆。“是來給小琦補課的吧？快，請進！”

屋子不大，斑駁的牆壁和凌亂的擺設，顯得小琦家有點寒磣。落座後，一切有條不紊地進行著。外婆時不時拿些水果、點心來“犒賞”我。

已經過了晚7點，該起身告辭了。走到房門口，突然覺得有點奇怪，便唐突地問：“這麼晚了，你爸媽還沒回來？”

“……”小琦一時語塞，眨巴著兩眼向外婆求助。

“唉，這孩子好可憐！”外婆摩挲著小琦的頭，吶吶地說，“他爸媽離婚後，就把小琦扔給我撫養。這些年，全靠我那點微薄的退休金維持祖孫倆的生活……”

小小的客廳，氣氛沉悶得令人窒息。我們三個的`眼眶，都有點潮紅潤溼。

離開小琦家，原先堵在心口的謎團頓時揭曉：小琦之所以對參加“定向越野”憂心忡忡，是因為難以啟齒的父母離異，而老師為了保護小琦脆弱的心靈不受傷害，毅然取消了這一活動。

寧願“犧牲”眾人的快樂以保護孩子的隱私和自尊，這，才是人性的真善美！