【必備】四年級的作文集合6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

我有個朋友，他的個頭很瘦小，面板略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛笑的嘴，一笑就會露出一對俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。

夏夜是美的，小區的露天平臺是熱鬧的，我看著那竄來竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂。於是，我便用來之不易的零花錢獲得了一個夢寐以求的滑板。可是，煩惱也隨著我的興奮不期而至。看似簡單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無法駕馭它。

有一天，人群中有一個矯健的身影向我駛來，並一直衝我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問我：胡正煜，你怎麼不滑滑呢？我結結巴巴地說：“我??我不會??”他爽快地說：“讓我來教你吧！”只見他用力扶住我，並耐心教我??可是，不論我腳怎麼擺都掌握不好平衡。於是，他一邊擦汗，一邊說：“你就把我當成柺杖吧，別怕，繼續來！”聽了他的鼓勵，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動起來。不知不覺中速度越來越快，他為了跟上我，便小跑起來了。突然，我身體一晃，猛地撲到他那瘦小的身體上。他沒提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起來，揉揉屁股，依然笑著說：“沒事，沒事，我們繼續吧！”最後，在我的朋友夏寧的幫助之下，並經過我的'不懈努力，我終於學會了滑滑板。

坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。

四年級的作文 篇2

夏日的荷花，是一年中最美的荷花，亭亭玉立、多姿多彩，讓你看了真是賞心悅目，站在這一池荷花邊，看這一池荷花真是樸素中帶有幾分美麗。

一束陽光灑在這一池荷花上，所有的荷花都直起腰，抬起頭來，像是在吸收陽光，如果你仔細聞，幽幽清香令人陶醉，一陣微風吹來，真美！一池的荷花都翩翩起舞，荷葉就是舞臺，那粉紅色的荷花就是那一個個小姑娘跳起舞來。那一個個含苞待放的花骨朵，像羞答答的姑娘，掩著臉。看，這片荷葉半卷著像把扇子，那片荷葉，撐開著，像小姑娘跳舞時旋轉的舞群，有的.還像小傘……看到這，我不禁想起周敦頤寫的《愛蓮說》中如此說道：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

是啊！荷花雖生於淤泥之中卻冰清玉潔，粉雕玉琢，它底下的荷葉挨挨擠擠，一片連著一片非常美。

這一池的荷花，清香嫋嫋，讓我陶醉之中。

四年級的作文 篇3

學了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，我不禁想起自己童年的樂園，也是非常有趣的。

記得那次，我和姐姐、弟弟在家玩得無聊，就琢磨著上坑裡玩去。我們在坑裡轉悠了一會兒，忽然我在北邊發現了一個洞，禁不住好奇，就沒告訴他們自己進去了。

原來，洞裡還有一個坑，不是特別深，挺幽靜的。我想在那個坑裡坐會兒，我就摘了點樹葉，鋪在了坑裡，坐上去很舒服，很享受。我決定給它取個名字，叫它休息地。坑的前面沒有頂，就像一個瓶子蓋了半個蓋瓶似的。爬出這個洞，又有一片新的風景，特別的空曠，還有許許多多的樹。我摘了些樹葉，給這個地方取名叫樹葉集市。摘著摘著，忽然發現在左邊也有一個坑特別的長但不很深。我想拿樹葉鋪在這個坑裡，鋪完之後躺在上面一定很不錯。我趕緊摘樹葉，又在樹葉集市裡還摘了些，正好夠用。鋪好，我躺在裡面特別好玩，給這兒取名為樹葉跑道。

然後，我就回到那個洞裡，叫它祕密基地吧!肚子咕咕地叫著，我餓了，便找到姐姐和弟弟，一起找吃的。我們走著走著，看見一小片胡蘿蔔。我們挑了一個最大的，誰也拔不動。我們三個一起拔，嘴裡還唱著拔蘿蔔歌，終於拔出來了。他們吃完就回家了，我又回到了我的`祕密基地裡。上去的時候又發現了一個斜坡，旁邊還有一個汽車坐墊，像有誰特意給我預備好的。我坐在墊上，就滑下去了，風馳電掣的，好爽。於是，我就給這個斜坡取名滑滑梯。

看，這就是我的樂園。放學後或週末，經常在裡面玩，是不是很有趣呢!

四年級的作文 篇4

每對父母都想望子成龍，望女成鳳，子女的名字也蘊含了豐富的內容，我的爸爸媽媽當然也不例外，他們為此給我起名叫“甘洪沛”。

我曾經問過為什麼給我起這個名字？爸爸笑著告訴我，其實這個名字還是我的外公早早地就幫我想好的，為了替我起一個有內涵的名字，外公可是整整地忙了一個多星期，想了好幾個名字，最後大家又在一起商量了好久才決定的。“甘”是我的姓：“洪”在字典裡的含義是“大”，他們選用是希望我“健健康康、快快樂樂地長大”；至於“沛”這個字，在字典裡的`含義則是“充盛和行動迅疾”的意思，這也是希望我在成長的過程中，能夠健康快樂！所以說，我的名字蘊含著父母對我的所有祝福。

在家裡，我還有一個小名叫“泉泉”，這個名字的由來說來就有趣嘍！媽媽告訴我，小的時候我最怕洗澡，一把我放到浴盆裡就會“哇哇”大哭。後來媽媽忽然就想到了清澈的泉水慢慢流動的樣子，於是洗澡的時候就先讓水慢慢地從我身上流過，再逐漸將我慢慢放在浴盆裡面，說來也怪，我不僅不哭了，還在浴盆裡手舞足蹈地拍打著水花，玩得不亦樂乎！於是乎，“泉泉”就順理成章地叫響了。

我還有一個英文名字叫“Harry”，這個名字大家應該知道是什麼意思了吧？對了，“哈利波特”的“哈利”，呵呵！這個名字可是我的英語老師Grace替我起的哦！當時我才4歲，老師替我起這個名字是希望我能像聰明伶俐的哈利波特一樣，成為一個富有正義感的男孩子！

每當聽到有人喊我這三個名字，我便會情不自禁地想起——長輩對我的殷切關懷和希望，我愛這些名字！

四年級的作文 篇5

自從那一次之後，我就一直在那位老奶奶那兒買青菜，不管多遠多貴，我一直在那兒買。

那還是在暑假裡，媽媽用“河東獅吼”將我叫醒後，給了我一百元錢，說：“你去給我買點黃鱔回來，正好讓你好好鍛鍊一下……”“哎，你怎麼還不去，快點吧，馬上挑不到新鮮的了。”看到媽媽又要催我了，我立刻加快速度，騎著自己的自行車，如離弦的箭一般出去了。

來到菜市場，我優哉遊哉地晃著，找到了賣黃鱔的攤位，看見了一條又肥又長的黃鱔，當機立斷地買了下來。買完黃鱔在回家的路上看見一位又瘦又小的.老奶奶，蹲在烈日下賣著青菜，我看見了，想起媽媽每次買菜的時候都會先買這些老人的，我也學媽媽，我去把小青菜都買了，老奶奶就不用頂著烈日賣青菜了。我走過去，蹲下來，順手就把黃鱔放在了老奶奶的攤位前，熟練地挑菜，付完錢，我拎著小菜，哼著小曲，騎著自行車開開心心回家了。

一進家門，我就喊：“媽媽，我回來了。”媽媽答應著從廚房走出來說：“你回來了啊，真不錯，來，把黃鱔給我，我來燒。”這時，我再看看自己的手裡只拎著青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門，對媽媽說：“我把黃鱔丟在賣青菜的老奶奶攤位前了。”媽媽拍拍的腦門說：“你真健忘，快去看看還在不在”。接著我繼續騎著我的自行車，頂著烈日，開啟尋找黃鱔之旅。來到菜場，我遠遠的看見老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來一個人就攔手問：“請問有沒有看見一個騎自行車，戴眼鏡的小姑娘。”看著老奶奶一臉焦急的尋找著我，頭上不停地有豆大的汗珠流下來。老奶奶遠遠的看見我，急急忙忙跑過來，氣喘吁吁地說：“孩子，你的黃鱔，落在我這裡了”。就在一剎那，我留下了感動的淚水，我握著老奶奶的手說：“奶奶，謝謝您。”

從那以後，我一直在老奶奶那買菜，因為她是一個講誠信的人。

四年級的作文 篇6

愉快的暑假生活已經開始，我和媽媽計劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個“校村結對，雙堂雙進”教育活動。早上，媽媽就帶我一路問著路到了乾西鄉湖頭村文化禮堂。

我們在文化禮堂小廣場集合後，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那裡有一個農耕文化區，裡面陳列這很多的木製品，有風車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過了一會，張大伯讓我們在善美講堂集合，給我們講解了一些農耕工具。比如站桶，張大伯說以前的大人幹活是按照工分的`，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒有時間照顧小孩，站桶就是拿來給小寶寶站的，然後站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶裡就冬暖夏涼了，我想這簡直就是古代版的空調啊，古代的勞動人民可真有智慧！

在張伯伯的介紹下，我還認識了田耙、扁擔、籮筐、擔柱……讓我漲了好多知識啊，認識了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來，牆面兩側掛滿了書畫作品。看，沈伯伯正在認真地練字呢，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。

隨後，我們又遊覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風景真美啊！這次活動讓我開闊了眼界，增長了知識，真是太有意義了！

社會是一所大學校，能學習到很多在學校課堂上學不到的東西。