揮手自茲去作文900字

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揮手自茲去作文900字

揮手自茲去作文900字一:

歲月悄悄流逝,旅途還未終止,在人生中難免會有難捨難分。即使親密無間也終會送別天涯;即使青春年少也終會兩鬢染白。而我們不能再追憶後悔,只能揮手自茲去,在心裡獨自迴盪著蕭蕭班馬鳴。

飄渺的煙雨中,我拉著爺爺的手,走在童年裡。和爺爺悠悠的在塘中划著小船,魚兒和浮萍便從船的兩側繞開。頂上紅傘,聞著荷香,拋下錨,灑出餌,坐在船上等著魚兒上鉤。挑魚餌最好的是蚯蚓,因為只有蚯蚓,才能引出那一條條大魚!瞧啊,不一會兒魚兒便把魚竿拼命往塘底拽,我和爺爺齊心協力,才把那條魚兒拉起來。而且,每次的收穫,都不會辜負我和爺爺的努力。

沁心的鄉間樂趣可不止這些!夏天到了,總和小夥伴到塘邊扯幾根長長的蘆葦,綁在自己背上,比一比誰爬山爬得最高。毛茸茸的蘆葦花遠看一片雪白,近看卻有微紅有淡青。它們在風中起伏,搖曳,葦絮像成群的仙鶴羽毛,曼妙柔美,使我的心也激盪。背上蘆葦爬山,我總是比不過那些身強體壯的孩子,獨自落在後面,慢悠悠的晃上去。但小夥伴們爬上山頂後,總會給予我勇氣,鼓舞我獨自爬上山頂。最後,我們便能把那一排排蘆葦插在那山之巔上!一排蘆葦迎風招展,彷彿不是一排蘆葦,是一排勝利的旗幟。周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上瞪著油亮亮的大眼睛,看起來就象一幅很美的風景畫。

一場大雪,童年的冬天變成了銀白。我最愛的還是香噴噴、熱烘烘的烤紅薯。我總把雙手放在鍋爐上,暖和極了。爺爺還教給了我獨門訣竅把紅薯藏在鍋爐下面,不一會兒就能吃到熱烘烘的紅薯!因此,整個冬天,其他小夥伴總和我圍在鍋爐旁,等著那一塊塊紅薯新鮮出爐。

煙霧散盡了,餘溫還敷在臉上,獨自踏往新的征程,時間如沙,無聲流逝,轉眼跨入了國中。假期總是獨自坐在桌前轉著筆,回想過去的故事釣魚兒,攀高山,烤紅薯,種種樂事,迴盪在心裡。忙碌的國中生活總是讓我無暇顧及快樂時光,只為那一次次的考試

我的心裡也慢慢空了起來,或許不是因為那一次次的考試,也不是因為沒有時間體驗快樂,只是因為遺落了一段時光。人海茫茫,花落人去,曾經想好好背上行囊,再回到那時光看看,可心裡的空寂,已經無法填補。

放下行囊,轉身回頭,輕吟李白的《送友人》,揮手告別。

童年是真的夢,是夢中的真,是回憶時含淚的微笑。我珍貴的童年時光,再見,再見。

揮手自茲去作文900字二:

若時光倒流,你想回到什麼時候?十年前,幼兒園天真無邪的我們;八年前,母校中笑得沒心沒肺的我們;三年前,剛剛認識的我們;兩年前,彼此稱作朋友的我們;還是現在,分離了的我們。

一月前,我迎著朝陽的洗禮,再次走進這個我已在此學習了三年的地方,卻沒踏進我認為我將會進入的教室,耳畔不再是我熟悉的笑聲,眼前不再是我熟悉的面容,我甚至不能叫出他們中一些人的名字。這讓我有一種心慌。夕陽西下,我披著夕陽歸去,身邊卻沒有了與我同行的夥伴,沒有可以和我分享一天喜怒哀樂的朋友。這讓我有一種孤單。

開學第一天,來到新的教室,迎來新的同學,老師重新安排了我們的位子,排完後我竟發現我前後左右的人與我原來的座位是一樣的,可我還沒有高興多長時間,又一次換座位給我帶來了完全不認識的前後桌。

我不太會與人交流,第一節體育課時我在一旁坐了一節課看著面前幾位同學玩,我也很想與她們一起玩,可是我不知道怎麼開口。要是還與先前的同學們在一起該多好啊,我這麼想著。

九年級,較之以往延長了一個小時的學習時間,通常最後一節課時大家都會覺得很餓,但是因為我一向很晚吃飯,所以並不覺得有多餓,只是通常會覺得很困。那節晚自習中間休息的時候,我抵擋不住睡意,習慣性地捂住肚子,頭靠在桌子上想睡一會兒。這時一隻手拿著一包餅乾從一旁遞過來,我衝她笑笑,拒絕了,而我的前座轉過身來,手裡拿著一包麵包,她不由分說地撕下一塊遞給我,我依然搖搖頭,剛想說其實我不餓,她已經把麵包塞到我的手裡,可她沒有立即就轉過身去而是一動不動地盯著我,似是在等我把它吃下去,我看了一眼麵包,猶豫了一會兒還是吃了,菠蘿味的麵包,我並不喜歡,但我還是嚥了下去,她才轉過身去,一瞬間我有些錯愕。

那天放學,我去找了我以前的同學,她在掃地,和幾個我不認識的人一起,她逐一向我介紹她的新同學,看得出來她們相處的很好,我在一旁看著她們嬉笑卻插不上嘴。

第二天,我便將前後左右同學的名字都問了一遍,體育課時,我在想著怎麼能與她們一起玩的時候時,她們已經先來找我玩了。慢慢的,我發現是時候該適應適應我現在的班級同學了,因為我已經不再屬於原來的班級了,對於她們我只能“揮手自茲去”了。

揮手自茲去作文900字三:

我手捧著書坐在茂盛蔥鬱的大樹下,陽光透過層層枝葉,被剪得零零碎碎的照在正在閱讀的書上,書墨香在指尖縈繞,那書上的一句詩引發我絲絲惆悵。我抬頭看著天邊,望眼欲穿,看我看不到的你,在遠方的你,現在可好?

江南水鄉是多少文人墨客吟詠的地方,我們就在那美如畫卷的地方相遇,相知,相識,最後別離。

記得那時一個細雨霏霏的早晨,雨水打落在青瓦上,如茜素青色綢緞的河水緩緩流淌倒映著白牆黑瓦的人家,滴答的雨聲和潺潺的水聲構成一曲美妙的樂音,不知不覺,一條雕刻著各色花紋的船劃過,攪碎了水中的倒影,也攪亂了我的心。你看見在雨中撐傘的我,報以微笑;我看見在船中坐著的你,回以微笑。微笑著,沉默著,從此,你便成了我永恆的記憶。直到你與那船消失在視野,我心中不禁湧出遺憾。

春風不解江南雨,笑看雨巷尋客嘗。以為再無法與你相見,然而,當我走在安靜的`小巷,踏在古老的青石板上,那幽暗的青石板路籠罩著彷彿已有千百年的水氣,此刻在眼前迷離、飄散,青色的路,青色的苔,青色的夢。突然身後傳來一串銀鈴般的笑聲,轉身,看見那人竟是那日早晨見到的女孩,我滿眼興喜地看著她。你也看見了我,小跑著過來,由於跑得有些快,你掛在衣服上雕刻著花紋的月白色鈴鐺掉在地上,發出清脆悅耳的聲響。我低下頭去幫你撿起,卻不料與你的頭撞在了一起,我倆相視一笑,這時,我才近距離地打量著你,你笑起來眼睛彎成月牙狀,嘴角上揚,笑意寫在你的臉上。我痴了醉了,淡淡的景,淡淡的人,淡淡的煙。後來,我倆相互告知了姓名,你告訴我她的家在這兒附近並約定每日我都要來找她玩,就這樣我們成了最要好的朋友,整日如膠似漆。

曲終人散一惆悵,回首江南非故鄉。時光在指尖流逝,在我倆的笑中流逝,在一起玩耍中流逝,天下無不散的宴席,離別它悄然無聲的到來。我要搬家了,要離開這生活了三年的地方,我捨不得那巧笑嫣然的女孩,捨不得那煙雨濛濛的江南,捨不得在這裡生活的記憶。還記得,離別前的那晚,我倆坐在我家門前的門檻上,看著夜空中的北斗闌干南鬥斜,細數著天上的星星,你淚眼婆娑地望著我問,不是說好了我們在一起的日子要和天上的星子一樣多嗎?我無言以對。最後,你把鈴鐺塞在我懷中並命令我不許弄掉了,站起來道一聲珍重就往前走了,走著走著突然又扭頭看了我一眼,然後消失在了昏暗的巷子裡,你離去的背影讓我失了魂魄,手心裡緊緊拽著鈴鐺,目光牢牢鎖定著你的背影,冷冷的月光照在身上讓我打了個寒顫。那一眼的嘆息、幽怨、落寞,讓冷清的夜更加迷離、更加悽美。

青草泥土的氣息彷彿芬芳了無數個夢境,醒來卻依舊在原地,落寞與悲傷席捲周身。淚滑過臉頰,落到書中的那句詩上揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。我恍惚間彷彿又看到了那個笑起來眼睛彎成月牙狀的女孩。

揮手自茲去作文900字四:

時光真的過的很快,都注意到時間的腳步。

當媽媽把襯衫拿來時,我才知道夏天已經過去了,當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時,我才發現秋天也已經過去了。一切都是這樣的悄悄地,悄悄地,期末考試也悄悄地來到了。

話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話劇、背衛生知識競賽,都讓我忘記了時間,當今天張老師說最終的boss還有20幾天就要來臨時,我才知道時間如飛逝。

時間有時候很充裕,但有時也很緊迫。

切換一個鏡頭,回到剛開學的那個時候,一些事情讓我哭笑不得[注:哭也不好,笑也不好。形容很尷尬。]全班的暑假作業讓我丟了。

該說這是件醜事,不應該拿出來“晒晒”但是,覺得這個錯誤應該讓我牢記一輩子,我應該不希望還犯類似的錯誤的。

還記得第一次月考,滿懷自信的進入了考場,也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯啦,具體是第幾名……對不起,我給忘了,不過那幾天確乎是有點得意忘形[注:形:形態。形容高興得失去了常態。],大大咧咧,不求甚解[注:只求知道個大概,不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。]。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

但是,落後就要捱打,說的真的沒錯,被我超過的幾位,真的是發奮圖強起來了,期會考試讓我大跌眼鏡,還算是“遠遠”的落在的別人後面。我覺得我應該收斂一下了,不能只求細枝末節[注:比喻事情或問題的細小而無關緊要的部分。]。

流水不腐戶樞不蠹[注:流動的水不會發臭,經常轉動的門軸不會被蟲蛀。比喻經常運動的東西不容易受侵蝕。也比喻人經常運動可以強身。]流動的水不會腐臭,常常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話說的確實是真的,是我所得到的道理啟示,也可以說這是張老師給我的這個啟示創造了條件。

前幾天的成語競賽,每個同學摩拳擦掌[注:形容戰鬥或勞動之前,人們精神振奮,躍躍欲試的樣子。],狂背成語,都希望能在這個有趣又有挑戰性的競賽中取得一個好的成績。當然了,這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧,張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵,我反反覆覆的斟酌了這句話,我確乎是意識到了張老師的用意質量高的成語裡必須會有關於做人、做事和學習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人……我要感謝張老師,她給我創造的條件,讓我偶遇到了這個成語流水不腐戶樞不蠹。我覺得對於我們來說,這句話應該這樣理解:如果我們的腦子常常轉動,常常流動……

明天張老師給我們班的學委下了個任務:把離考試的天數寫在黑板上。

說實話,我對這種從航天倒計時學來的方法很反感,會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當你輕鬆一下或者被某個笑話逗笑的時候,偶然看見黑板的字,心裡會立刻涼了一大截。

黑板上的倒計時,就如同一個蘋果,一天被咬下一圈,不久就會露出那個又酸又澀的蘋果核。

緊迫了呵,我要把全部的精力放在全學生最偉大的事業上為了期末而奮鬥。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!

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