我的校園國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的校園國小作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園國小作文1

我們的校園坐落在美麗的烏江邊上，她雖然沒有別的學校那麼美麗，但卻有獨特的風格。

走到校門口，我們便看見一排。‘藍精靈’正落在門口執勤。他們排的很整齊，由高到矮，穿著校服，擺著八字步，就像挺立的山峰，走進校園，我們便聽見朗朗的讀書聲，那讀書聲很響亮，猶如一首歌。

走進校門之後，我們可以看到開闊的操場，他的長約150米，寬約100米，總積大約15000平方米吧，操場正前方是科技大樓，他威風地站在那兒，一動不動。十分鎮靜。操場東北方有樓梯一直下去，你就會看到跑道，以及小白鴿幼兒園足球場，操場東南方是宿舍和食堂，西南方種了幾棵黃楠樹用於上體育課時乘涼。要說我最喜歡校園的哪個地方？還是那美麗的花壇。

春姑娘邁開了他的腳步，萬物開始復甦了一切都充滿了生機與活力，整個世界遍佈五顏六色。學校裡的花壇也是這樣的：小草探出了腦袋東張西望看著有沒有其他跟自己一樣的，不過我最喜歡的還是那紫羅蘭。它的花很小，是紫色的。散發著淡淡的清香。

在炎熱的夏天裡，黃桷樹上長滿了茂盛的'枝葉，像是一把撐開的大傘，也像搭的綠色涼棚，我們最喜歡在下面玩耍了。

秋天，校園裡雖說沒有菊花但是樹葉黃了，像一隻只蝴蝶似的翩翩起舞落到地上，美麗極了。

冬天，沒有雪，沒有花，但是一些堅強的小草受著狂風的吹打生長起來，一片碧綠，春天重臨了。

這就是我們美麗的校園，你喜歡嗎？如果喜歡的話，希望你能到這玩。

我的校園國小作文2

我們學校叫行知實驗國小。讓我帶你四處看看！

一進校門，映入我眼簾的是一個迷宮般的花壇，花壇裡開滿了許多美麗的花朵，如梨花、玉蘭花。每次都忍不住走過去，貪婪地吸著濃郁的花香。唉，那香味真讓人陶醉在花的世界裡。

大花壇周圍，會出現一片果園，聞著淡淡的水果香味，整個人都會被吸引。到時候我會“流口水三千尺”，呵呵！

進了果園，快到盡頭的時候，一叢灌木擋住了我的'視線，彷彿真的無路可走，但那時候，只要你勇敢的向前走一步，就會發現一個籃球場，真的是“山重水複疑無路，暗花後出村”！這個籃球場很大。當我們上體育課的時候，我們會在這裡鍛鍊。我們都非常喜歡這個籃球場。

遠遠的看著我們學校，每一棟教學樓都有我們讀書的聲音，一直飄的很遠很遠......

一個是我的校園！那是我常年學習的地方！對我來說：充滿樂趣！充滿溫暖！接下來，我要和你談談我生活的樂趣和迷人的風景！

開始上課！在校園裡，你可以聽到讀書的聲音：它能讓人陶醉！那個聲音能讓人覺得和睡覺一樣甜！連鳥兒都安靜了！靜靜聽那本好看的書！

下課了！校園一下子熱鬧起來：有的在跳橡皮筋，有的在扔沙袋，有的在認真學習！他們玩得太開心了！大家都笑得很多！跳來跳去！噪音，歡笑，噪音隨處可見！再來說說我們學校迷人的風景。我們學校有很多花！有報春花，梅花之類的！

春天，迎春花盛開！那張金色的笑臉真美！

楊樹在夏天茂盛！那個高大的士兵每天守衛著我們的校園！

秋天，樹葉落下！那些樹葉像黃蝶一樣落下來了！

冬天更漂亮！學生們打雪仗和堆雪人玩得很開心。

這是我的校園！多姿多彩的校園！

我的校園國小作文3

我的學校一年四季都很美！

美麗的春天踏著輕柔的腳步來到了。我們的校園被春天裝扮成了花的海洋、綠色的世界。她帶來了長著綠色腦袋的小草、她還帶來了一排戰士筆直的站在那裡歡迎同學們來校讀書，這些戰士就是——楓樹。她請來了喜歡音樂的春雨姑娘滋潤大地媽媽，使大地媽媽甦醒過來。她在我們的校園裡選了一片鬆軟肥沃的土地，灑下月季花的種子，她還在假山上種了幾株迎春花，小小的黃色的花朵散發出淡淡的清香，聞起來，舒服極了。

火辣的夏天頂著一朵荷花來到了。學校裡的那排戰士被夏天訓練的更堅韌了，他們的葉子長得更茂盛了，就像一把把遮陽傘，給同學們送去清涼。這個時候，同學們也變了個樣子。男生穿上了短袖衣服，女生換上了各式各樣的裙子，有連衣裙、公主裙、真絲裙、褲裙等等。女生們在操場上自由的舞蹈、嬉戲。就像一把把七彩的花傘旋轉著，漂亮極了！

秋天是個理髮師，她把小草的頭髮染成了黃色，把桂花的葉子剪得小小的，可愛極了。大樹爺爺看見了，連叫秋天給他理髮，秋天拿起剪刀，咔嚓——咔嚓，哎呀，秋天給大樹爺爺剃了個光頭！秋天，連校園裡的那排戰士也變得膽小害羞起來。他們羞紅了臉，連小扇子也紅了。小扇子們紛紛掉落，被同學們撿去，有的被做成了標籤，有的被當做了標本，還有的`被同學們當做蝴蝶玩。

寒冷的冬天冷漠的來到了。我們的校園到處一片潔白。大樹披上銀裝，就像一個個模特。小草們鑽進地裡冬眠，花兒們都消失不見了。小朋友們穿著棉衣、棉褲，帶著棉帽，在冰天雪地裡堆雪人、打雪仗、滾雪球，可高興了呢！瞧，雪地裡留下了一串串小腳印，那是我們玩耍時留下的記憶。

春夏秋冬，謝謝你們，把我們的校園裝扮成美麗的家！

我的校園國小作文4

我的學校十中，座落在三鋼山頭。那麼，現在我就帶你去參觀我的校園吧！

一進入學校大門，左邊是學校的宣傳欄，右邊則是青山國小的宣傳欄。再前進十米，左邊是十中的樓梯，向左轉五米，到樓梯口，左邊是一週報表的黑板。上了樓梯，到了五樓，直走，第一間是八年級教師辦公室，再前進十米，則是我班的.教室，再前行二十米，就到了另一個樓梯口，下樓一層，到了四樓，向左邊樓梯上去就到了新教學樓，新教學樓一共有五層，每層約高二點七八米，復前行二十五米，到了實驗樓，實驗樓一共高約十五米，有六層，再繼續從樓梯下來，則到了跑道，跑道的前面就是籃球場了，這是新增加的籃球場，站在籃球場的中間，迎面而來的便是旗臺，旗臺上旗杆迎風飄揚。你只要轉一下身，你的前面就是許多的樹爺爺了，他們都有好久的歷史了，它們長滿了長長的鬍鬚，夏天時，同學們可以在些樹下玩耍、嬉戲，秋天時，看著樹葉落下，也是別有一番景緻。站在樹中間你的左邊會是青山國小操場，右邊就是三明十中的操場了，那兒也有籃球架，可是有的已經被破壞，操場也被樹包圍了，你如果站在操場，面朝教學樓，左邊是三明十中示意圖，右邊是新教學樓。

帶了你參觀了我的學校，它美嗎？

這就是我的校園！

我的校園國小作文5

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早，你為什麼揹著小書包’……”我邊唱著歌兒邊走進了校園。我的學校是個美麗的地方，不信？你看！

“校園風采”

鏡頭一：剛走進學校的大門，一座立在大花壇上的雕塑便映入眼簾。雕像是個大地球，旁邊有一顆“小金星”圍繞著它，大概是讓我們好好學習，長大以後去探索科學的奧祕吧！花壇是紅色的，上面放了許多盆花，有紅豔豔的一串紅，有端莊秀麗的菊花，還有許多五顏六色的小花，大家經常坐在花壇邊休息。

看！那邊綠油油的是不是一片草地？我們大家經常坐在那裡讀書。草地上有幾條用小石子鋪成的路，還有幾塊形狀怪異的大石頭，記得我們上一年級時，常常搶著坐在大石頭上面，把它當馬騎。

瞧!那邊的東西是什麼？一把大傘？錯了!那是我們學校不可推動的'一個成員——大榕樹。大榕樹那粗壯的樹幹五個圍在一起都抱不住，它枝繁葉茂，一陣微風吹來，“沙、沙、沙，”淘氣的樹寶寶便離開了媽媽，撲入大地阿姨的懷抱中。這棵榕樹四季常青，它看著一代代天真無邪的孩子來到這兒學習，最後載著老師的辛勤汗水和豐富知識離開了學校。

“可愛小天使”

鏡頭二：“來呀!來呀!來追我呀!”“站住，別跑!”“哈哈哈……”咦？這銀鈴般的聲音是從哪傳來的呀？原來是我們城關國小新來的一年級小朋友，他們是不是很活潑、很可愛呢？每當我們做操時，這些學弟學妹們總要跑出來“參觀”，有的還模仿我們做操：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”滑稽極了，逗得我們忍不住哈哈大笑。

這就是我的校園，一個充滿生機的智慧搖籃。

我愛美麗的校園!

我的校園國小作文6

我的學校是緯三路國小，她是一個充滿了智慧和想象的地方。

走進校園，你會看到雄偉的教學樓和很多可愛的國小生，在教室裡你會看到同學們在認真的讀書。我們還有一個很大的操場，操場上排列了很多的乒乓球檯，這可是我們學校的特色，每個小朋友都會打乒乓球，是不是很厲害哦。

我們學校還經常開展一些活動，其中讓我印象最深得是去北京參加國際空間設計大會的'那次活動，為了這次活動，我們用了一個半月的時間，做模型，做實驗，為了獲得準確的實驗記錄，我們每個人都放棄了出去玩的時間，大家都很用心，展示的非常成功，讓更多的人認識了我們，認識了緯三路國小，我們是最棒的。此次活動不但讓我結交了很多朋友，還讓我的手工能力更強了。

我們學校還有一個特色就是校本課程，主要有國際象棋，足球，繪畫……每一個小朋友都能選擇一個自己喜歡的課程，我選的是國際象棋，由於老師教的好和我聽得認真，我在老師的帶領下在鄭州市的國際象棋比賽裡獲得了個人三等獎，為學校爭了光。校本課讓同學們在學習之餘豐富了自己的生活，學到了課本上學不到的知識，以及鍛鍊了身體，同學們都很喜歡校本課。

我們的數學老師講課非常生動，經常講一些例題，我非常喜歡她。

我在學校裡學到了很多知識，這就是我的智慧校園。

我的校園國小作文7

它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片淨土，因為它是我的家。

——題記

我的校園並不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。

這裡的環境美。我的校園若比起城裡的校園，那可謂是相形見絀，但依然乾淨整潔。幾周前，學校就開始了大掃除，誓要把校園內汙穢的角落打掃得一塵不染。於是，同學們紛紛動起手來，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發的綠意盎然、生機勃勃。

這裡的人更美。校園雖小，但可親的'老師、可愛的同學、可敬的保安卻從來不少。校園內，老師從來都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不苟、認真嚴謹、從不馬虎；面對學生，他們意氣風發、精神抖擻。而我們的同學，則是非常可愛、尊重老師的。在走廊上，他們遇見了老師，會微笑的打著招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節時，同學們則會絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。並且在這一天，課堂上總會響起“祝老師教師節快樂”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門衛室裡的保安叔叔。

前段時間，校內舉行了一場疊被子比賽。從中我開始對我們的保安叔叔產生了敬佩之情。據老師說，門衛室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營生活中被子都被要求砌成了豆腐乾。如今，他退伍了，但依然如在軍營中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐乾。而我敬佩的並不是他能化被子為豆乾，而是他能將過去所培養的習慣延續至今，這種堅持的精神，才是我所讚揚的，所學習的。

這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。

我的校園國小作文8

我有一個美麗的大校園，校園裡的景色美麗如畫。

早上，校門口有許多人聚集在一起，像是大家在忙著趕集，這裡一群，那裡一隊。每當我去上學時，站在校門前，望著校門右邊寫有“蔣堂鎮中心國小”幾個大字，字刻在一塊校碑上，碑旁有一片花壇，門是電動的，旁邊有一個傳達室，裡面有幾位門衛，上學、放學的時候，門衛都盡心盡責地站在門口護著我們上下學。

走進校園，一眼就看見了高大雄偉的教學樓，兩旁還栽滿了花草樹木，都長得很茂盛，有杉樹、鐵樹、桂花樹，還有我不知名的植物。

走進大廳，一眼望雲，前面有一個大操場，操場能夠容下1000-20xx個人，我覺得一點也不擁護。操場四角各有一位“鐵將軍”忠誠地把守著。從西樓上去，第二層左邊第一個教室就是四(1)班，也是我現在所在的班級。我們班的樓廊上，有一棵高大的樹伸著長脖子，似乎在聽我們琅琅的讀書聲，從圍欄向下望，第一個看見的就是食堂了，食堂每日有許多許多不同的飯菜，每天的`菜都不一樣，可豐富呢！我最喜歡週五的飯菜，因為週五有雞腿，那是我的最愛。

從西樓樓梯下來後，來到操場上，操場上鋪著塑膠跑道，有紅色、綠色、黃色，鋪在操場上特別顯眼，跑在上面很舒服。操場中間排球場地，還有足球場地，還有沙坑。上體育課的時候，同學們有的在踢足球，有的在跳遠，有的在跑步，活力四射的美不斷綻放……

看！我的校園多美麗呀！美景數不勝數！

我的校園國小作文9

校園是一個我們最熟悉的地方，春夏秋冬各有美景。現在是初春時期，剛下過的雨使校園變得一塵不染。雖說我最熟悉校園，可是春雨過後的校園又有什麼與陽光明媚的校園不同呢？

走進了學校大門，最顯眼的就屬大花壇了。大花壇中間有一顆鉤骨樹，旁邊還有些花和其它小樹。這花壇中的鉤骨樹好像是老師，小花和小樹像是我們這些學生，向東看就是宣傳欄，它記憶著我們的往事。

再向北看，我們看到了行政樓，走進去我們接連看到了一些中華美德故事，有《岳母刺字》、《扇枕溫席》……過了行政樓就是我們學習的地方——教學樓。

教學樓的右側是幾個金色的大字：“在社會做個好公民，在家做個好孩子，在學校做個好學生。”它的東側有一個葡萄架，現在還沒有葡萄藤。真希望能夠早點看到那些紫得發亮的小葡萄。

在霧濛濛的學校裡，最後一幢綜合樓上的.塔鐘顯得奇妙無比。從綜合樓走到操場還是一片霧濛濛的景象。

走上了操場，我們看見了足球場、籃球場、羽毛球場……雖說雨後的操場冷冷清清，可往日的操場上有跳繩的同學，有打籃球的同學……司令臺當然也是不可缺少的，它的牆上有一些奧運圖示，在上面還掛著一條紅色的條子，上面寫著“健康第一，快樂生活每一天！”

瞧！在這樣一個美麗生氣勃勃的學校，你怎能不喜歡它呢！

我的校園國小作文10

今年九月，我們搬入了新校區。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。

大門比原來擴大了許多倍，以至於我對它心存敬畏。我暗暗發誓，等我證明自己在八年級也一樣棒的時候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。

進入校園後最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂寄存在了國小的梧桐上，那麼，我年少的倔強便會寄存在你的葉間了嗎，梧桐？

教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的'陽光般明媚。淡綠色的窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動。回過神，心思收了回來，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心裡突然泛起漣漪，出現了一句話：

“校園從現在便是你們的家，請愛護，尊重她。她越過了世紀年輪，請你們將她變得更加美麗，用最好的成績來證明--這個校園，永遠不老。”

一直都忽略了，我早已變成了學姐。看著七年級的新生高叫著亂跑，彷彿聽見了學校在念著：

“這個校園，永遠不老，因為我相信你們會讓她變得更加有活力，更加美麗。”

我們既然來到了這所學校，就要將它當做一個大家庭來看待。因為，她既然有責任包容我們，我們就有責任把她像家一樣愛護。美麗的校園的確是我們的家！

我的校園國小作文11

我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來到這所學校讀書。因為這裡空氣清新，環境優美，給我們提供了舒適的學習環境。

一進校門，總是讓你感覺氣氛變了。因為，在你的左手邊，有一排欄杆。欄杆的旁邊，正是大操場，正是給我們玩耍的地方。大操場後面有著一排排芒果樹。那些芒果樹都挺拔地站著，樹葉的綠特別濃郁。時不時，還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭，使校園增添了不少的生機。

再往裡走，一座座高大、堅固的教學樓聳立在眼前，走進第一棟教學樓，可以隱隱約約的聽到同學們高興的.嘻笑聲和朗讀聲。

走廊內，似乎看不見一片垃圾。就算有，也早被同學們扔到垃圾桶裡了。看來同學們非常愛護自己的校園。

下課鈴一響，同學們便衝出教室，到了學校的各個角落。玩各種各樣的體育遊戲或休閒遊戲。他們有的說說笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開心了！

再看看那所功能室教學樓，裡面到處都是新鮮玩意兒。

一樓有大隊部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的樓層。因為，四樓有桌子椅子提供給我們寫作業，五樓有美術室，並且裡面有各式各樣的美術工具，裡面桌椅擺放整齊、乾淨。一走進去，你絕對會對這些剛上完美術課的同學們刮目相看。

同學們，我們要愛護自己的校園，保護自己的“家”！

我的校園國小作文12

我愛我的校園，我愛我校園的濃濃書香和鳥語花香。

走進鍋子弄就可以看見一座被圍牆包圍了的校園，這就是我正在就讀的學校—杭州市時代國小。一進校門，就遠遠望見新光長廊，新光長廊充滿了濃濃書香，它的地不是用水泥做的，而是用青磚鋪成的。紫檀色的柱子上，掛著同學們自己寫的論語集字：“三人行，必有我師焉。”“要想人不知，除非己莫為”等數十條論語格言。長廊的中間是一個大書櫃，書櫃上放著同學們捐的書和閱讀室貢獻的書，不光一二年級的低年級同學在那裡看書，就連五六年級的高年級同學也抽空去那裡看書。冬天，同學們沐浴著冬日溫暖的陽光靠在柱子上看書；夏天，長廊散發著清涼，於是同學們便都跑進長廊裡看書；春天，同學們享受著鳥語花香倚在長廊旁看書；秋天，長廊的地上灑滿了金黃色的落葉，同學們就坐在落葉上看書。長廊中有兩片幽深的竹林，鬱郁竹香散發著濃濃書香。

學校的背面就是一座美麗的後花園，後花園有山有水。池塘裡群魚暢遊，有黑魚、鯉魚、金魚和許多不知名的小魚，它們都在一起游泳。春天，葉子變綠了，後花園裡幾隻麻雀在剛剛發出嫩芽的.樹枝上玩耍，杜鵑花也開了；夏天，葉子更茂了，幾隻知了的鳴叫將後花園熱鬧起來，每個角落都勃勃生機；秋天，葉子全黃了，幾乎所有的葉子都飄到了地上，地上覆蓋著黃黃的地毯。冬天，葉子跑到了泥土裡，下雪了，滿園白色一片，美麗極了。

我愛我美麗的校園。

我的校園國小作文13

我有一個美麗的校園，那裡鮮花盛開，綠樹成蔭，令人著迷！

進入校園，撲入眼簾的是我們的校訓：學會做人，學會求知，走向未來！

“快看哪！”那些花壇漂亮吧：在遠處一看，有濃有淡的新綠，加上紅通通的“顏料”——（紅色的花）。像是一幅五彩繽紛的畫卷，眼前一片明麗！在燦爛陽光的照射下，紅得勝過了熊熊烈火，各個精神充足；樹也爭著奪冠呢：有的`高得似乎衝破了天，有的矮的不能再矮了，有的變成了光頭······它們顏色各異：有些是綠油油的，有些是紅豔豔的，有些是金燦燦的······靠近一聞，可以聞到一股淡淡的清香，把人迷得如痴如醉；當然，小草也不肯認輸：有的短短的，嫩嫩的，像是活潑的兒童，有的高高的，站得筆直筆直的，像是強健有力的年輕人。他們就好像是我校全體師生，十分團結！陽光照射著大地，這麼美妙的植物就好似一把把扇子，為我們去熱。

走進教學樓，你會看見很多書的封面，那是學校推薦我們看的課外書；一條條綠色長條上：環境你我他，綠色靠大家;文明待人萬人誇等等。還掛著一個個牌子，上面寫了名人名言：讀一本好書，高尚的人談話······

來到操場，映入眼簾的是絢爛的五星紅旗，絢爛的五星紅旗加上耀眼的太陽光，眼前一片靚麗！這會讓我們想起嚴肅的升旗儀式，起來，不願做奴隸的人們······你還可以聽到歡樂的笑聲。在這裡，我們可以自由自在地玩耍。笑聲圍繞著我們彷彿把我們帶進了天堂，讓我們快樂地飛翔！

這就是我的校園。它是那麼美麗，那麼獨特，那麼令人著迷。

我的校園國小作文14

我的母校—晨光實驗國小坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗國小。我在這裡學習生活快六年，對這裡的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。

晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園裡開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香瀰漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。

學校的校園文化建設是一流的，有圖文並茂的禮儀長廊，有裝置齊全的多功能教室，有寓教於樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到薰陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室裡上網查閱資料，這給我們的學習帶來了極大的方便。

晨光的老師是無私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學們的作業，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！課間，老師和藹地與同學們交流著，讓一些調皮搗蛋的學生變得更加乖巧。

晨光的學生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕於耳，學生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝願。晨光的.學生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進校園，就看到同學們在包管區內拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認真的打掃著，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。

這就是我眼中的晨光實驗國小，這裡的一草一木、每一位老師、每一位同學都令我難忘。若干年後，當我成為祖國的棟樑之才，我一定會回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。

我的校園國小作文15

校園，這裡有我的老師，在我迷茫的時候，給我指引方向；校園，這裡有我的同學，在我心灰意冷的時候，給予我鼓勵和陪伴；校園，這裡有我的夢想，在我止步不前的時候，支撐著我前進這些微小的一點一滴，充斥著我的整個童年回憶，伴隨著我成長。

翻著泛黃的舊相簿，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事

“高鈺涵，高鈺涵，快過來，你看看這是什麼？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時，我們可是最好的朋友哩！於是，我屁顛兒屁顛兒地跑過去，想要看清楚石頭姐姐手裡捧著的到底是什麼。

剛一過去，我就驚呆了，石頭姐姐手裡竟然捧著一大把餅乾和糖果，我雖覺得有點眼熟，但又想不起來在哪見過，便沒多想，和石頭姐姐一起“幹”了起來，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅乾甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來索要食物，但都被石頭姐姐無情地拒絕了。

沒想到在中午時分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺上，只見老師神色凝重，一臉嚴肅地開始語重心長地教導我們。

我只覺得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個地縫鑽進去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心裡悔恨不已。

原來，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手裡搶過來的，我心中很不是滋味，感覺心裡堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的.眼淚，只能任由其流下來。

現在，我已經不是一年級的單純無知了。我已經長成了一個亭亭玉立的六年級女孩了，不會再犯那樣的低階錯誤了，但這些珍貴的回憶，我會一直藏在心中。

校園，這裡有我的童年回憶。