實用的感謝的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
人們長說父愛如山，母愛似水。今天我給大家說一說媽媽對我的愛。
記的那一次晚上我發了高燒由此以來發最高的溫度41度2，那天颳著寒冷的北風媽媽立刻抱著我到醫院去媽媽深一腳，淺一腳的走著。不一會兒就到了醫院。醫生給我開了藥，打了針。媽媽又給我餵了藥，然候又抱著我走回家。北風呼呼的`颳著。像刀子一樣颳著媽媽的臉。我進入了甜蜜的夢鄉。早上我起床只見我睡在床上，媽媽卻在沙發上睡著了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。所以，人們常說夫愛如山，母愛似水。
感謝我的母親，是她給予了我生命，是她讓我從一棵幼苗長成蒼天大樹。
感謝的作文 篇2
我的感謝；感謝父母，送給我無私而偉大的愛；感謝陽光，奉送我們溫暖；感謝春夏秋冬，讓我們品嚐美妙的生活瓊漿。一次感功，一次失敗，一句問候，一個微笑，都應該使我們心懷感謝。因為心懷感謝，會讓我們珍惜擁有一切，而學會感謝，更能使我們的心靈在一次次感動中淨化，昇華，領悟到生活的.真諦。
我最想感謝的是我的父母，從小到大，我的吃穿，都但在父母的身上，而我有時還會無理取鬧，對他們大吼大叫，還讓我上學供我吃穿，給我零用錢，帶我四處去玩，所以我最想感謝的就是我的父母們。
而我還想感謝的就是陽光，奉送我們溫暖；感謝植物，為我們提供氧氣。陽光，一個多麼悅耳的詞語。看似沒多大作用，但是切給大地上的子民光明與溫暖，有陽光，種子們才能萌發，長大，開花，結果，結出豐盛金黃的小麥來。感謝植物給人們提供氧氣，要是沒有氧氣，我想地球也可能成一個無人的星球，也不會有我們人類的存在吧！所以我感謝陽光與植物，給人們帶來了美好和幸福的生活。
我還想感謝人類偉大的母親？？地球，地球媽為我們貢獻了太多太都了，貢獻了自己的軀體（土地），讓人類擁有指揮，而到現在地球母親還在默默的貢獻，地球媽媽感謝你對人類無私偉大的愛。
感謝，多大偉大的品質，我想人人都會感謝，感謝自己的父母，地球媽媽和大地。
感謝的作文 篇3
當我兩歲的時候，愛，涵蓋在您一次次的放手，一次次的堅持中。那時候，您手牽著我的手，教我學走路。可調皮的我總想偷懶，沒走幾步，就嚷嚷著“抱，抱”，可您總是裝作聽不見，仍然拉著我往前走。我生氣了，掙脫了您的手，可在掙脫的瞬間，我後悔了，可您卻大步流星的往前走，我號啕大哭起來，以為哭可以讓您回來，繼續拉上我的手，甚至是抱起我。可事實並非如此。您絲毫不為所動。就這樣，在您一次次的放手、堅持中，我，學會了走路。感謝有你。
當我十歲的時候，愛，藏在您為我織的毛衣裡。十月的天氣，已漸漸變冷起來，清晨，走出屋門，寒風給自己了一個親密的擁抱，風從脖子進入灌至全身，讓我不禁打了個寒戰。晚上，早早便鑽進被窩，很快進入了夢鄉。不知怎的，做了個夢，夢醒了，我也跟著醒了。透過房門的細縫，隱隱透過一絲光線。好奇心驅使我打開了房門，只見一個熟悉的'身影正在微弱的燈光下織著什麼東西，定睛一看，是您，正在織毛衣，打眼一看大小尺寸，是為我織。淚水在眼眶中打轉，終究還是不爭氣的掉了下來。您用整整一晚上的時間，給我織完了毛衣，眼睛一合沒合。早晨，穿上毛衣，身上暖暖的，心裡更是暖暖的，好像有一團熊熊燃燒的火焰。感謝有你。
從呱呱墜地，到莘莘學子，再到今日，十五年，一路上，坎坎坷坷，磕磕絆絆。都是您，為我鋤平，將我扶起。多少次的淚水，是您幫我擦乾。因為有您，在我的人生路上，才走得如此坦蕩、精彩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，唱出了我對您的感恩；“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”誦出了我對您的感恩。
感謝有你，我的好媽媽。
感謝的作文 篇4
親愛的母校
你好！
我非常得感謝你六年來對我的教導。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不捨。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我捨不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對國小生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。國小畢業竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，國小裡，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學的原因吧！
現在，我們作為畢業生，在學習和功課之餘，幻想起了中學美好的學習生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴，每一個細節都不願意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這裡茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到的'養料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟樑之材，為祖國，為社會作出貢獻。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑髮中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是雲朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之後，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下！
感謝的作文 篇5
人們常抱怨世上有挫折存在。它總能將好事轉化為壞事，讓人悲痛欲絕。可是又有誰能真正欣賞挫折、感謝挫折呢？挫折是人們無法避免的，它存在於“天災”和“人禍”。
是否有人發現每當經歷過一個挫折就不會再重複經歷了，因為你已經在這個挫折中成長了。
信者說：”挫折是風，它能將你吹到勝利的彼岸。”自卑者說：”挫折是巨浪，能將你捲入海底，把你埋葬。“也因此，上帝將快樂賜給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。
有沒有人聽過這樣一個故事：
有一對雙胞胎，他們長的十分神似。但他們的性格很不一樣，甚至可以說是兩個極端的人。老大的性格很憂鬱，整天愁眉苦臉的；老二是個很開放的人，他似乎每天都很快樂。
他們的父母為改變他們的性格，在聖誕節時送給他們兩份不同的禮物。
老大拆開禮物，發現裡面是一輛自行車，他哭了，說：”你們明知道我不會騎自行車的，為什麼還要送我這個？”父母趕緊安慰他。
然而，與此同時，老二打開了屬於自己的'禮物。馬上一陣臭烘烘的氣味瀰漫了整個房間，精美的禮盒裡竟然是馬便！可是出乎意料的是，老二的眼裡閃射著興奮的光芒，問：“告訴我，你們把馬藏哪了？”
乍看這個故事與挫折根本沒有絲毫牽連，可是仔細品味，從中明白了只有樂觀的人才能戰勝挫折，因為一個骨子裡不會受傷的人，走到哪裡，困難都會為他讓路。
英國小說家笛福所刻畫的人物——魯濱孫是一個堅強的人，他流落到荒島時，並沒有因此而墮落。他將他的好與不好、幸與不幸羅列起來。讓自己頑強地活了下來。像他這樣生存意志這麼執著的人，挫折又算得了什麼呢？
我們也一樣可以，做一個樂觀者，做一個自信的人。未來，等待我們的將是平坦的道路！
感謝的作文 篇6
親愛的大伯：
您好！
好久不見了，記得那時候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書，為我講述一篇勵志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育薰陶。俗話說“好的開頭就是成功的一半”。這不，我現在的成績可是全班遙遙領先的，不過我可沒有驕傲，而還在繼續努力呢！
我班還有一個最令我心感震顫的活動，因為我從中彷彿看到了您的身影。那就是“紅橙黃綠青藍紫的勵志時光”這個活動。怎麼樣，是不是一聽名字就覺得很有吸引力，想看看是怎麼回事？不急不急，讓我慢慢道來。
我們學校下午做完操，就會有一堂用來總結我班一天的得失，使班級更進一步；總結、教育同學，使同學更進一步。我們稱這堂課為“夕會課”。每當這個令人興奮而激動的時刻來臨時，同學們就會端正地坐在座位上。因為將會有一位同學攜著滿滿自信，昂首挺胸地大步走向講臺，面帶微笑著為我們講述一個充滿了道理的.勵志故事，使同學們受到了很好的思想薰陶。在這一時刻，無論這位同學是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學們都會給予以最熱烈的掌聲。
《大名人小故事》《讓國小生受益一生的100個勵志故事》……都是我們採集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會實踐經驗”的果園。在這個充滿成熟氣息的天地裡，我們奮發圖強；我們開拓進取；在這個充滿智慧與情感的世界裡。我們驕傲；我們自豪！
熠熠生輝的講臺，在同學們互品讀書之德的這段時間裡，就是我們自由發揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語言組成的文字之橋，就在教室裡蔓延開來；這傳承著中華語言之美的精髓之橋，記述著雅緻文采的芳香之橋，總能讓所有聽到故事的同學漫遊其間，快樂飛翔！
大伯，那一位位在講臺上播撒“德之種”的同學，不就像當年諄諄教導我的大伯您嗎？而在下面受著“德之啟”的同學，不就是當年雅氣年幼的我嗎？他們沒有什麼目的，只有在國小——這短短六年的成長路途中與同學們共同成長；共同進步；最後共同成功，一起擁有一個美好的未來而以！
天再高也沒我們的夢高；地再廣也沒我們的心廣；海再深也沒我們的情深。願我們能夠共同攜手努力，為共創美好和諧之班獻上自己的一份微薄之力，把這些富有創造力的“優等活動”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。
怎麼樣？嘻嘻，是不是一個很酷很棒的班集體呀！不用說，我就知道您會對它讚歎不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！
祝您身體健康，天天開心！
您的小侄女：XXX
20xx-XX-XX
感謝的作文 篇7
我遇見你，在我最美的年華里。
現在是20xx年的深秋，成都凜冽的寒風裡，散落一地的銀杏葉裡，似乎都承載了我們的浪漫。是啊，我們依然在同一座城，依然是彼此最好的朋友，依然可以繼續從前的快樂和夢想，真的是件很浪漫的事。
我在高一遇見你，那年我14，你16。很久以後，你告訴我，第一次見我時，除了驚訝我的年齡小以外，還認為我很可愛，那時，我痴痴地笑著。你最喜歡吃醋，你說我從不誇你，你說我重色輕友。雖然我嘴上說那太矯情，但在我心裡你是最漂亮的，那無可厚非，你還有‘古典美女’的稱號，是我最先贊同的，你也是最好的，你總是慣著我，寵著我，遷就我。後來所有的日子裡我都很驕傲，因為我有你。
我在最美的年華遇見你，而後一同品味了短暫又漫長的三年裡的所有滋味。
整個高中前兩年的時光似乎都淹沒在了單車的‘軌道’裡。我們沒有機會回頭來看這兩條‘軌道’，卻從路人的嘴裡得知‘那年，你們是路邊最美的一道風景線’。是啊，那些所有快樂的不快樂的都能變成少年爽朗的笑聲，留在沿途的風裡。那年我們似乎是最浪漫的'。我們會不約而同地出現在同一個十字路口，然後歡鬧著去學校；我們會在秋天撿好美麗的銀杏葉做成書籤寄向遠方；我們會在寒冷的冬天牽著手互相取暖；我們有共同的興趣愛好，發誓讀完圖書館所有的藏書；我們也會鬧矛盾，似乎每次都是u.你先放下架子先妥協。我保證，如果有下次，我會先做自我檢討了，我也要學你一樣的寬容。
高三那年，也就是因為高三，我們心照不宣，在父母那裡撒嬌耍脾氣，終於成了住校生。還美其名曰要全身心投入到慌亂的高三的學習生活中，但是沒有傳說中的三點一線和苦不堪言，也有在題海里奮鬥，也有在書堆中掙扎，也有你，所以高三從來沒感到辛苦。有時候我都會想，咱們的高三是不是都獻給操場和黑夜裡的檯燈了？學校的操場不知道被我們用腳步丈量了多少遍，只知道一圈又一圈。耳邊還響著午後操場上蟬的聲音，還響著我們說起的千萬個未來的樣子，還想起你說的，如果可以我們還要在一起，在成都，在同一所大學。那時，夢想和希望還在手裡。那年的寢室是歡樂後的沉靜，我們住在高二學妹的寢室裡，卻和們打的火熱，回到寢室總會跟她們笑上好一陣子。高二的她們對高三充滿著害怕與憧憬，八卦地向我們打聽高三的色彩，無疑，是色彩斑斕的。畢竟是高三，少不了在黑暗裡出現檯燈昏黃的光影，無數個想偷懶的夜晚，看到你堅持的側臉時，讓我堅持下去。於是攻下了一篇篇文言文，攻下了一道道數學題......也在這昏黃的光影裡產生了一封封寄往遠方的信，你卻難得的幼稚，非要跟我搶去看，把這算為一次我遷就你好不好。你還記得陪伴我們高三所有努力過的夜晚的小桌子上的一句話嗎？在蔚藍的天空放飛屬於自己的那一隻風箏，讓夢想和自由高飛.........
現在的我們靠著電話和文字聯絡。現在我不吝嗇誇獎你了，現在我不重色輕友了，以至於他在聽到我們“你先掛吧”，“你先掛”、“討厭，你先掛”、“不行，你先掛”的話語時會吃醋的說：“我們都沒這樣過。”偷著樂去吧你。
親愛的閨蜜。我想我從來未對你說過，感謝在最美的年華里遇見你。這次我矯情了。
感謝的作文 篇8
一個人在那裡忙進忙出，沒人看到自己的努力以及認真，為的就是把老師交代的完成好、考場佈置好。
明明老師有讓班長和另外一個副班留下，衛生委員有事請假，而我，也有事，卻不允許請假。
班長曾答應留到四點九個字的`，可是，四點半還沒到，人就已經走了。何必呢，答應了別人卻沒有做到。
然後，另外一個副班看到班長走了，自己也走了。整個班的班幹部就只剩下我一個人。其他班，幾乎所有的班幹部都在那佈置考場。我不知道我這麼認真是為何。
我想走，可是責任心不允許我走。
到最後，整個班裡只剩下我和歡歡，當時，也許歡歡也沒有注意到我的語氣，幾乎是乞求似的讓她留下：“歡歡，你能不能陪我一起等老師來檢查啊。”
當歡歡抬起頭望著我點頭說可以的時候，那一刻，我想哭，不知道為什麼的就是想哭。
我不想一個人孤零零的站在那裡，周圍沒有一個人，那種感覺真的不好受，即便是有學校廣播站放音樂，桌子挪動的聲音，風扇需添油的聲音，可是，那仍會很孤單。我不想一個人孤單的坐著。
所以，聽到歡歡肯留下，那刻，很想哭。即便是敏敏也不可能做到像歡歡一樣，肯陪我走下去。
歡歡，很感謝今天有你的陪伴，使我不用孤獨的走下去。
歡歡，你說的我是你女神，而此刻，你是我的女神。
