難忘的一節課國小作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的難忘的一節課國小作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一節課國小作文1

在五彩繽紛的校園生活中，我上過了許多節課，但有一節課令我難忘。

那一天，上課鈴剛響，大家便馬上回到了座位上等著老師來給我們上課，任老師走進來說：“我現在宣佈一件事，因為科技節上有紙飛機比賽，所以這節課上 我要選拔參加紙飛機比賽的選手。”話音剛落，原來鴉雀無聲的教室，頓時沸騰了起來，我們開始嘰嘰喳喳地議論起來，全然不顧講桌旁邊的老師，任老師大喝一 聲：“安靜，想去的快點排隊！”我們聽了，馬上衝了過去，乖乖地排起隊來。排好隊，任老師給我們每人發了一張紙後，便開開心心地上了路。

到了目的地，有的同學很會折，沒折幾下便摺好了，有的同學不會折，著急了，大聲嚷嚷道：“誰來教教我啊？”我絞盡了腦汁，終於想出了一種新的折飛機方法。

準備試飛了，同學們一個個拿起自己摺好的飛機，高高舉過頭頂，在老師的一聲令下，飛機上了天，哇，真漂亮啊！滿天都是紅、黃、藍的飛機，有的飛機沒 多久便一頭栽了下來，有的.在我們頭頂盤旋著，遲遲不肯下來，有的乾脆飛到樹梢上，落在那兒不動了，害得它的主人不停地在樹下跳呀跳呀，伸長了脖子，伸長了 手臂，想把它弄下來……我呢，瞄準天空，“嗖”地一聲，把飛機送上了天，“1、2、3、4……6秒！哦6秒！”我高興地歡叫起來。

最後，雖然我沒有被選上，但我還是很高興，這節課可真令我難忘啊！

難忘的一節課國小作文2

上課鈴一響，老師走進教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包開啟。同學們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經稱好了，是一兩。我現在請同學幫我數數，一兩米是多少顆？”同學們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室裡的氣氛非常活躍。最老師叫了三位同學上來數，不一會就數出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節約一粒米，那麼節約了多少粒米呀？”同學們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等於50000斤。老師把同學們算出的結果寫在黑板上，多麼驚人的數字呀。接著老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學吃多少年呀？”我又算起來，約是45個月。看著結果，這是我萬萬沒有想到的`。教室裡議論聲一陣高過一陣。看著同學們驚奇的神色老師又說；“同學如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚。可以買200輛自行車和50臺彩電。平時大腳的我驚呆了。同學們也露出了難以形容的神色。老師讓我發表感想。小紅先說：“節約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現在我生活水平提高了，也不難節約。”老師說。最後老師讓我以一粒米的題目寫下去。

這堂課，我記憶猶新。我懂得節約的許多道理。我永遠忘不了。

難忘的一節課國小作文3

有好多節課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節自然課了。

上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節課學習“細胞”。

大家一聽細胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什麼是細胞嗎”大家默默不語，老師解答了什麼是細胞“細胞就是生物的基本結構和功能單位”。並且告訴我們這節課觀察洋蔥的細胞。我們看看桌上的學具，疑問出現了。老師好像看出了我們的心思說：“這個藍色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那裡，再從圓筒似的顯微鏡口往裡看，就能看見洋蔥的細胞了。”實驗開始了。“嗨！嗨！你快看，洋蔥的細胞原來是這樣的啊！”旁邊的同學驚奇地叫到。我有點迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終於輪到我了，我從顯微鏡裡一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來這就是細胞啊！”通過顯微鏡，我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細胞。我又從另一個洋蔥片裡看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細胞還不一樣。洋蔥的細胞就像變換的圖片，每個跟每個的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以後，我問老師“老師，是不是每個生物的.細胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個生物的細胞都有不同的樣子和顏色。”老師的話我恍然大悟，突然感覺到了自然的神奇。

這節課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。

難忘的一節課國小作文4

迎來了五一勞動節，老師說要放假三天。同學們立即欣喜若狂，有的去名勝古蹟去遊玩；有的去鄉下拜訪親人；還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動物，人人有責;的這門課程。

放假的第一天早晨，我急衝衝的.吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

一個多世紀以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多隻，但是經過城市化，瘋狂盜獵和非法採礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類已經認識到自己對動物造成的危害，為了保護動物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。

以後，我要好好保護好動物，照顧好動物。這節課令我最難忘了，它永遠激勵我奮力向上！

難忘的一節課國小作文5

在老師們中，有善良的英語老師，有和氣的物理老師，有帥氣的語文老師，也有一個很嚴肅的數學老師。在班裡，我們每個人都懼怕數學老師，因為他常常黑著一張臉，好像誰與他吵過架一樣。特別是那雙犀利的眼睛，好像一把岑亮的鋼刀刺過來，又穩又準，擊中要害。只要他看準哪個“獵物”，他那雙眼睛就會盯得死死的。

星期二下午第一節課正是數學課。剛開始我還有點興趣聽，但時間一分一秒的`過去，感覺他講課越來越枯燥，腦子慢慢地想別的事情了。正好同坐的桌上有一本好看的書，經過他的同意後我看了起來，才看了一會兒，就被書中精彩的情節深深吸引，越看越精神。老師走了過來，我全然不知。抬頭一看，天啊！老師已經站在我身後了！

他的眼睛直勾勾的盯著我，讓我毛骨悚然，心想這下完了，我將要成為他的“獵物”了。他的手慢慢伸過來，對我說：“上我的課敢看課外書！”這下所有的人的目光都投向我，我的臉頓時通紅，恨不得找個洞鑽過去，他把我的書拿走了，看來下課後又要做“心理培訓”了，哎呀！

“叮鈴鈴”下課了，他又向我走過來，我的心跳又加快了，好緊張，好緊張！可是他走到我的面前居然將書還給了我，然後對我說：“上課要專心聽講，下次注意！”我勇敢地抬頭望了望他，可是那種眼神比打我還難受。

從此他的印象深深的刻在了我的腦海，他的課我再也不敢開小差了，我的數學成績也提升了很多。

難忘的一節課國小作文6

每天下午的最後一節課我們都會進行背誦比賽。老師把全班同學分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個人佔一定的優勢，但我們女生一點不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧！

一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡鬆，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……

經過緊張激烈的比賽以後，場上的`比分是8：8.打成了平局，只好進行加時賽了。

老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘後，緊張的比賽又開始了，同學們一個個充滿自信，但當老師提問“什麼是樂譜”的時候，同學們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內容和形式的特定的符號組合”，但是同學們老是把“形式”和“符號”換位置，因此，背出這個概念的沒有幾個……

比賽激烈地進行著，只剩最後一個女生了，當老師提出問題的時候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，於是讓彭旭來背，不過，他沒背出來。看樣子，男生這次沒救了……

最後比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著牆上那50朵小紅花，我們開心地笑了。

難忘的一節課國小作文7

我有一個愛好，就是在週末的時候去公園玩。那公園裡，有一個老奶奶，她會捏麵人。看！她用靈巧的雙手一揉，再捏幾下，一個栩栩如生的麵人做好了，她真令我佩服。我多麼想有一天，用自己的雙手捏一個麵人呀！沒想到，有一天，我真捏出了一個漂亮的小麵人。

那是一節小荷作文課，我興高采烈地來到學校，今天我們就要捏麵人了。上課了，老師帶著微笑來到課堂上，讓我選了一張圖片後，就開始捏麵人了。

我選了一個小貓，去找老師拿了面泥之後，開始認真地完成。

我先拿白色面泥，把它捏的'圓圓的，做成小貓的腦袋。接著，我開始捏起眼睛來，我捏好以後，正要捏裙子時，突然，眼睛掉了下來。我嚇壞了，趕緊把眼睛粘上去。開始捏胳膊了，我用白麵泥揉成了一個細長的圓形，想把它粘到身體上去，可胳膊就像不聽使喚似的，怎麼也不肯上去。我心急如焚，想問問老師怎麼辦，老師一聽，給我找來一根細牙籤，讓我穿進去。穿的時候，我大氣也不敢出，生怕出一點差錯。當牙籤穿進去時，我終於鬆了一口氣，剛才的緊張感也都飄到了九霄雲外去了。之後，我又做好了腿和花籃。嘿！一個可愛的小貓咪做好了，我心中不由泛起一種自豪感。

這堂別開生面的作文課，讓我感受到了快樂。我要感謝小荷作文老師，完成了我的一個小夢想，小心願。

難忘的一節課國小作文8

陶行知老師說過這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老師意味深長的說道。

我給大家說一個故事；蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產，在當時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家，自己仍當學徒工，每月只拿幾十元的工資。別人對此很不理解，她說；‘按法綠規定，我可以 繼承這筆錢。可我還年輕，我能勞動，我不想靠遺產活，而要靠自己的勞動創造自己的.前途。’老師講完這個故事，我思緒萬千，也許總是說；‘媽媽給我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶。’習慣了吧。有一次，爸爸媽媽給我報了夏令營，在營裡沒有大人，只有小孩。除導遊之外。

我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺，反正幹什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會自己洗衣服，不會。。。。。。。，更不好得時我不會分配錢財，前四天過去了，我的錢花光了，讓我以後的生活過的是艱苦之急。。。。。

從這節課，我懂得了；我們所處的是新時代是一個充滿挑戰，激烈，竟爭的時代，要求我們更要具備自立的品質。作為個人，如果沒有自立自強的精神。不能獨立的去挑戰困難，就無法適宜時代的要求，就可能被社會淘汰。我作為新時代的人，一定要有自立自強的精神。

新時代的少年，學會自立自強吧`

難忘的一節課國小作文9

在今天這個風雨交加的日子裡，我聽了一節感人的課——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什麼才是愛呢？這個問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

愛，是爸爸媽媽的呵護；愛，是老師那深刻的教育；一本記載著許多無法瞭解的知識的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由於我年少無知，無法理解“愛”這個詞語，可現在，我已經是一位六年級的國小生了，對“愛”的理解也已經有些清晰了。

愛，是老師的教育，我身邊常常能看見一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺時，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著；當我們在課堂中聽著老師講課時，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音；當我們在過生日時，不免能想到：老師的生日是什麼時候呢？她們有過生日嗎？

讓世界充滿愛吧，去對那些關心你的人，為你付出的人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的.話語吧！不要辜負了她們的期望。她們用一點一滴的愛經營著這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧！用一顆純潔的愛心去創造一個充滿愛的世界吧！

難忘的一節課國小作文10

20xx年2月25日上午，英國教育副部長一行12人來到我校“取經”。於是我們班穿著整齊地等待來賓的到來。上午十點左右，英國教育副部長一行人要來聽我們班的一節數學課《算24點》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經驗的.鄭老師。

當我們來到三樓多功能廳時，已經有很多新聞記者在那兒了。我們剛坐下，照相機就從各個不同的角度抓拍我們，攝像機也開始忙碌地“工作”了，我們都快要成小明星了。大家心裡難免有點緊張，所以有很多同學（包括我）都不停的努力調整狀態。當英國教育副部長一行人走進多功能廳時，我默默地想：我一定要好好上這節課，讓全世界人都知道中國是名副其實的數學強國。

開始上課了，老師先給我們看了一個小魔術，然後讓我們玩了一個小遊戲：幸運對對碰。但我們很快發現兩張牌有很多不能算24點，於是老師教了我們許多三個數計算24點的方法。接著老師又讓我們學習瞭如何用四個數算24點。漸漸地難度增加了，老師讓我們4人一組，每人出一張牌算24點，我們組寫出了三種方法，最多的寫出了四種方法。在課堂上，同學們都爭先恐後地舉手發言。我們良好的表現收到了外國友人的稱讚。

不知不覺下課了，同學們興奮地議論著，有的說：“這堂課我們表現的很好。”，有的說：“我今天真見世面了！”，還有的說：“我們班真幸運！”

這真是難忘的一節課。

難忘的一節課國小作文11

每個同學都有喜歡的課堂，我自己也有一節我喜歡的課，而這節課是一節體育課。

這是一個炎熱的夏天，叮鈴鈴！上課了！這節課是一節體育課。我是有點討厭體育課，因為我不喜歡跑步，而且還跑得很慢。

老師說：“排隊下去。”我們全班就排著整齊的隊伍，下了樓梯，就去大瀝中學上體育課，我們做了放鬆運動，老師說去慢跑兩圈。我不情願地去跑了，但我跑得很慢。

這時，我跑著跑著，漸漸我落在後面，我跑都跑不動，老師說：“等一下要比賽，你再跑得這麼慢，你就會跑到最後一名了。”我非常地緊張。

比賽時，我跑一半我就慢下來了，旁邊的同學，叫：“陳華銘！跑起來！不能這麼慢！跑起來！堅持住！”啦啦隊，也在後面熱烈喊：“加油！加油！加油！最後幾十米了。”聽見同學和啦啦隊的鼓勵，我的'心裡熱乎乎的，有一股暖流從我的心裡流出來，我對自己開始有一點兒信心，我用全身的力氣，衝去終點，超過一個人，又超過一個人，我終於得到了第一名。這是我第一次得到第一名，我高興得一蹦似乎要跳到雲上去了。

在這一刻我學到了，我不能沒有信心，沒有信心是做不了大事，還要感謝我的同學和啦啦隊，是他們給了鼓勵和信心，我才得到了第一名。信心和別人的鼓勵，是我人生道路上很重要的，這是我最喜歡的一節課，也是最難忘的一節課。

難忘的一節課國小作文12

文章劈頭就是如此一句，你肯定覺得挺納悶：你這個小作者怎麼了還是讓我這個當事人道出箇中原委吧！因為今天下午上了一堂令我心驚膽顫的課——故事課，並且我這個膽小鬼也上場講了故事。

吃過午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時間能停下來。假如時間真能停止，我一定會高興得直蹦高。

“春天在哪裡，春天在哪裡┅┅”討厭的上課樂曲響起來了，我的心不由得緊縮起來。再看看周圍的同學，一個個歡呼著，跳躍著，想準備過一個什麼盛大的節日。

老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室。“這節課請上堂故事課的最後一個講述者丁伊利點將。”老師的聲音剛落，我的`心不由自主地怦怦跳起來。‘‘周媛媛’，‘‘可惡’的丁伊利不知怎麼看中了我，我的心跳得快離開胸膛了。沒辦法，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺。

‘從前，有一個聰明人……”我紅著臉，聲音小得簡直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥籠的小鳥“飛”回自己的座位。

“請你站著。”老師發話了，我一頭霧水，不知是什麼原因。

“你聲音太輕了。”哎，誰讓我膽子這麼小，聲音這麼輕。

“下次可要大膽喲！”不知什麼時候，老師走到我身邊。

“我一定要在下次戰勝自己，好好地講一回。”我握緊拳頭暗暗下了決心。

難忘的一節課國小作文13

在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裡的領導們一起生活一起學習的一天。

4月20日那一天到了，我們全校同學統一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲瀰漫著整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。

前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裡出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的`問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了。”於是他便說了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。

下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。

難忘的一節課國小作文14

第三節課是體育課，上課鈴響了，我們像出籠的鳥飛奔向操場跑去。

這節課練習運球和傳球。我們分5個小隊，分隊練習然後打比賽。首先上場的是我隊和李東輝隊。老師宣佈比賽規則1、帶球5秒算犯規2、文明打球，不準打架。

比賽開始，我們分散開來，各隊一人守籃做好防備。老師發球，球正巧落到我手中，我一邊拍球一邊觀察我的隊友，還要防備李隊前來搶球。這時李隊向我撲來。我急中生智，迅速向前一投，寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來了個”回馬槍“，把球又傳給了我，我一躍而起來了個帥氣的灌籃，球進了。同學們歡呼雀躍為我隊助威。第二輪比賽開始了，老師發球，向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的`隊友。張業成拿到球正想投籃被我搶到了，我連忙傳給廣川，廣川投球，又進了。同學們喊起來”王隊王隊天下第一，李隊李隊不放眼底。“這時”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球，他直接投籃，可是球砸到籃板上，球沒有進。我隊曹家豪接到球飛奔向籃筐，來個灌籃球又進了。我們勝利了。

這節課我非常開心，永遠都不會忘記。

難忘的一節課國小作文15

今天，作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學分別讀自己的作文，讓同學們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等，比比誰觀察得仔細。

沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來。一開始他好像心裡非常不安，搖搖晃晃地彷彿是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來，聲音也大了許多。

輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文字，定下了心，開始朗讀起作文。一開始，我心裡還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結束後，老師誇我讀得棒，我心裡樂滋滋的.。

接下來，馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍色的羽絨服，兩隻招風耳特別顯眼，一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來。突然，他的聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他抬起頭，尷尬地說：“老師，你加的句子我不會讀。”全班人彷彿撥雲見日，都哈哈大笑。老師上前告訴他，他這才又繼續讀了下去。

這節作文課令我終身難忘。