學校的一件事作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學校的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校的一件事作文 篇1

上學期有一次班級裡拔河比賽到現在還讓我記憶猶新。那是我們班上的一節體育課，體育老師組織我們拔河比賽。

操場上擺著一條又長又粗的繩子，像一條大蟒蛇。我們看到繩子後就不自主的'開始興奮，好像渾身有使不完得勁。老師把我們平均分成了兩大組。隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。我們使出了全身的力氣，拼命往後拉，一個個臉漲得通紅。也不知道怎麼回事，我們慢慢的被另一隊拉了過去，急得我們大喊大叫。就在我們快輸的時候，體育老師跑了過來幫我們拉。雖然有老師幫著我們拉，但很可惜，我們還是輸了。雖然他們贏了，但他們還一個勁的說老師偏心。老師聽到後什麼也沒說，只是笑了笑。我們輸的不服，就說：“老師不用幫我們也能贏”。可結果我們還是輸了。比賽結束後老師總結說我們為什麼會輸呢，就因為我們心裡急躁，勁沒有往一處使，力量散了。而另一隊喊著一二，力量都在繩上。拔河要靠大家齊心合力才會贏。

雖然比賽是輸了，但是使我明白了在集體中做什麼事都要齊心協力，困結一致，才能取得勝利。

學校的一件事作文 篇2

今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節普通的語文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，後來成了一首著名的樂曲，被許多電影引用為主題歌，當然，也有許多有名的音樂家演奏他。

音樂開始了，節奏是那麼的歡快，聲音是那麼的柔美，我們的心跳隨著音樂的節奏跳動。懷著激動興奮的心情聽完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個字都是作者對吉他的熱愛，對音樂的熱愛。

第二遍我們不由自主的跟著唱了起來，但節奏不怎麼對，於是老師提醒我們，要想掌握好節奏，可以先學著打節拍，等掌握好節拍再唱。相信你們一定會唱的好。

這一次我們並沒有跟唱，而是學著聽歌曲的節奏。有的同學跟著音樂拍手，有的同學跟著節拍跺腳，有的同學跟著節奏點點頭，這首曲子放完了，同學們還沉浸在音樂當中。就像老師說的音樂是可以帶給人們歡樂與享受的'。

這時老師說：“剛才，我們聽了一遍，並且知道了節拍，這次我們再唱一遍”。我們的心跳又進入了高潮，這一次我大聲的唱了起來，顯然這一次掌握了節拍唱的更熟練了。音樂響起來就找到了感覺，老師說我們唱的比上一次好很多。我們進步了許多。

我們都露出了笑臉，因為我們學會了品味音樂，學會了唱好音樂。

學校的一件事作文 篇3

今天鋼筆又沒墨了，不禁讓我想以前在學校裡的一件事。

“唉，該死，又沒墨了。”我丟下鋼筆去拿課桌裡的墨水瓶。可拿到墨水瓶，咬著牙也打不開，我只好去找別人幫忙。

我先後找了桂俊傑，陳語等人尋求幫助，他們臉上露出豐富的表情，似乎想用表情把墨水蓋開啟，使我差點笑出聲來。最後我又請了班裡的大力士——滕耀，他用兩隻手分別握住瓶蓋和瓶身，向兩個不同的方向扭去，儘管使出了吃奶的勁也打不開，只好聳了聳肩還給了我。

“薛寒，我來試試吧！”我轉頭一看，是劉航。大力士滕耀都沒有辦法了，劉航能開啟？雖然我一肚子問號，但還是把瓶子給了他。只見他從書包裡拿出水杯，把滾燙的水倒在墨水瓶上，我皺了皺頭，開玩笑說：“怎麼？要用熱脹冷縮嗎？”他笑嘻嘻地點了點頭，我聽了，還是半信半疑。過了一會兒，劉航用紙巾把桌上的水擦乾。“見證奇蹟的'時刻到了！劉航叫道。只見他把手上的水朝衣服上擦了擦，輕輕一擰墨水瓶，呵，居然打開了！我和劉航驚奇的看著對方，都笑了。

哎呦，墨水瓶又打不開了！劉航，快來幫幫我！

學校的一件事作文 篇4

一天，我們的發生了一件事，是一件非常奇怪的事。

我們班上被小偷盜了！我們的教室被小偷洗劫一空。不過還好的`啦！ 我的書本、筆、尺子、錢還沒被偷。

我下課後，去打聽，才知道，原來，整個學校都被小偷洗劫一空了。不過住了，辦公室，校長室，美術室、音樂室這些地方沒有背偷，其他地方都背偷了。

老師們，校長們，主任們這幾天都在查這件事，一連查了好多天，都沒有查出來，老是餓嗎您只好下命令：搜同學們的書包嘍！

果然，世界上沒有不透風的牆，這件事很快被老師弄清楚了：“簡直是胡鬧！學生們太不像話了！”再這樣下去的話，學生的素質怎麼能提高！老師們非常氣憤。

教導那幾個小偷的兩位來時吧那幾個小偷叫到了辦公室。並問他們為什麼偷這些東西。他們沒有回答。兩位老師說：“好嘛，既然你們不說，就算了嘛。”說著兩位老師讓他們回到教室，上課再問他們。

我心想，他們為什麼要去偷這些東西呢？他們偷來做什麼呢？這些東西他們為什麼不去買，而去偷呢？

想著，想著上課了。老師的盤問也開始了。