錯別字調查作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的錯別字調查作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

錯別字調查作文1

一個陽光明媚的上午，老師帶我們去街上調查錯別字。

我們來到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這裡的人真多，擠得水洩不通。我們四處張望著，突然，我發現了一個賣早飯的小攤位的招牌上，寫著糧全其美，我想，這個糧字的正確寫法應該是兩，寫這個字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個字記錄了下來，我們繼續往前走。

走著走著，我又發現路邊有一位老爺爺正在擺攤買雞蛋，他的身邊立了一個小牌子，上面寫著土雞旦，我心想，怎麼會把雞蛋的蛋字寫成旦呢！這又是一個錯別字，可能是因為老爺爺的'文化水平不高才寫錯的吧！於是，我走上前對老爺爺說：老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫錯了。小孩子，別管那麼多，一邊玩去。老爺爺生氣地說。如果您不相信的話，可以隨便找一個人問問。我急切地說。老爺爺看了我一眼，不耐煩地說：好吧，我就找個人問一下。老爺爺走到旁邊，和別人說話，好像是在問什麼。過了一會兒，老爺爺回來了，不好意識地對我說：小同學，不還意思，我真的把這個蛋字寫錯了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過來。沒有關係。我高興地說。一路上我們發現了很多的錯別字，我一一記錄了下來。

調查結束了，走在回家的路上，我不斷地想著這個問題，生活中的錯別字這麼多，真是隨處可見，有些錯別字是人們故意寫錯，用來做生意，有些錯別字是文化不高搞不清寫錯的，這些錯別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對我們祖國文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯別字，學好漢語，讓中華文明世代相傳。

錯別字調查作文2

星期六，我和同學一起來到大街上尋找錯別字。我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯別字，例如：飯店面前的“抄”飯，修車店門前的補胎“衝”氣，服裝店的`“衣衣”不捨······

我和弟弟走到一家酒店門前，發現門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成“抄”飯，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到弟弟身邊說：“走，咱們去給老闆說說，讓他改過來。”弟弟聽了，立即止住笑，很驚訝的看著我說：“要去，你一個人去，我可不想捱罵！”“怎麼可能捱罵呢？我們幫他們改正錯別字，他們感謝我們還來不及呢！”我說。可弟弟卻一溜煙地跑了，我心想：“哼！你這個膽小鬼，看我回家怎麼收拾你！”我深呼吸了一口氣，鼓足了勇氣走了進去，這時，一位服務員阿姨手拿選單想我走來，我連忙走上前去說：“阿姨，你們門口的廣告牌上有一個錯別字，希望你能轉告你們老闆，讓他改過來。”她聽了，很不樂意地點了點頭。

第二天，我又來到這家店，發現那個錯別字還是神氣十足地站在那裡。我看了，氣呼呼地走進店裡，這時，昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位老闆說著什麼，過了一會兒，老闆向我走來，開口就說：“你又來幹什麼？”我連忙向他解釋，可老闆根本不聽，我在那給他講道理，他卻心不在焉，一副沒把我看在眼裡的樣子，可我還是不厭其煩地給他講道理，終於，老闆忍不住了，說：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改還不行嗎？”說著，他便撕下那張廣告紙，叫人重新列印了，我看了，心裡比吃了蜜還甜。

在這裡，我呼籲大家，正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。一定要對得起中華五千年的歷史！

錯別字調查作文3

今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發現林清的作文本里有25個錯別字，而我只有10個。

我一看，啊，都是一些要很仔細才看得出來的小毛病：橫不穿頭。彎鉤沒有鉤，部首錯了等，的錯別字。這些明明都不應該錯啊！

原來是因為我們平常的疏忽大意，還有就是因為我們養成了做完作業，作文後不檢查的壞習慣。只顧著快點完成作業，所以就造成了作業中有錯別字的現象。據我統計分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業錯別字高達50個。

錯別字總共可以分為四大類：

一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的.隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的！就像我們課本里的一篇課文：《一點值萬金》一樣，少了或多了一筆就不是原來的那個字了

二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

三、形聲字難辨別。因為很多字的發音都想似或相同，有時候一些同學做作業快就不在意，很多錯都是在這裡出。比如“辯”和“辨”雖然他們發音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因為“L”和“N”之間的關係就是一個有鼻音，一個沒有鼻音，由此很難辨認，導致容易出錯。

四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個字都只相差一筆，就像上面說的一樣，多一筆，少一畫不僅字不一樣，連音和意思也改變了。

以上這錯別字“源頭”據資料分析，很多同學都錯在第三類和第四類，希望大家能認認真真，工工整整把字寫好看，把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會！

本次調查報告到此結束！

錯別字調查作文4

生活中總會出現許多的錯別字，可我們中國的文字是不允許有差錯的，不然就會鬧出許多笑話，這不我們的勞動老師就讓我們利用課外時間，調查身邊的錯別字。

回到家中，便和小城一起去大街尋找錯別字。可一開始就很不順利，轉了很多地方連一個錯別字都沒發現，難道這些錯別字在故意躲著我們嗎？就在我們灰心喪氣準備回家的時候，我不經意的一瞟卻有了重大發現，終於找到了一個錯別字，“叫”水費，我看到後，便興匆匆地拉著小城，三步並作兩步極速衝了過去。我們問那位奶奶：“奶奶，這個是幹什麼用的？”老奶奶滿臉疑惑回答道：“交水費啊？”緊接著還不明不白說了我們一頓：“小孩子家家的，瞎搗亂什麼啊？”可當我們給老奶奶講這個“叫”字寫錯了的時候，老奶奶居然凶巴巴地說：“不用你管，一邊玩兒去”。

經歷了這次不愉快，心中不免有了想要放棄的感覺，可身旁的小城卻不停地安慰我，使我堅持了下去，但是我就說：“如果再有一次這麼不愉快，咱們就回家。”我們倆繼續向前，不知不覺便走到了一位賣蔬菜的`阿姨旁邊，只見她身邊的牌子上寫著“打八拆”，我和小城相視一笑，鼓起勇氣向阿姨說明情況，誰知阿姨呵呵笑著說道：“謝謝，謝謝你們給我糾正錯誤啊！要不我這就成笑話了”。這個阿姨的慈祥體貼讓我感到了久違的溫暖。這一次調查，讓我知道了做什麼事都要堅持不懈，今天如果不是小城提醒我就放棄了。我拿起粉筆幫阿姨吧那個“拆”給改了過來。

現在看起來，尋找生活中的錯別字也是一件很有意思的事情。

錯別字調查作文5

漢字博大精深，出現一個小小的錯誤可能就會影響這個字，這個詞，乃至這個句子的意思。在我們的日常書寫當中，很多人都會出現寫錯別字的情況。

為了瞭解同學們作文中經常出現哪些錯別字，分析寫錯別字的原因，吸取教訓，今後在我們的作文中少寫或不寫錯別字，我與嘵婷等同學近對我班47位同學作文中的錯別字問題進行了統計。我們把統計分為四類：沒有錯別字；錯一個的；錯2—3個的；錯4個或4個以上。

下午，我們拿了我班47名同學的小作文字開始統計第一篇作文中出現的錯別字。我們逐本翻閱，有的同學字跡端正，謄寫規範，錯字別字幾乎沒有，而相反有的同學字跡潦草，馬馬虎虎，錯別字連篇。

在這次統計中發現的錯字多達70個。在一篇作文內，沒有錯別字的有20人；錯一個的有7人；錯2—3個的有12人；錯4個或4個以上的有8人。也就是說有50%以上的同學作文中出現了錯別字。這些同學有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯；有的因偏旁部首相同或相近而寫錯，還有個別的自造簡化漢字等。

可以看出，出現這些錯字的原因，主要是由於同學們粗心大意，缺乏認真求實的精神，如果同學們在寫字時稍加註意，有些錯字是完全可以避免的。比如：魚鉤的“鉤”寫成“釣”；腰鼓的“腰”寫成“膘”；嫻熟的“嫻”寫成空閒的.“閒”因此，我們提醒大家注意：1、一定要細心，認真地寫每一個字，以避免上述錯誤的發生；2、理解每個字的含義，以正確書寫。有些錯別字的出現，是由於同學們不理解字意造成的；3、要寫規範漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡化字。寫錯別字不是無關緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學生時期。

經過這一次的錯別字調查統計，我對全班同學，尤其是喜歡寫錯別字的同學有一個由衷的建議：希望同學們平時書寫要做注意一個字的形體，筆畫，不懂的字多查查字典，消滅錯別字，讓錯字，別字不要再影響我們的學習了！

錯別字調查作文6

人們常在生活中，使用“同音字”、“繁體字”和“簡化字”，聽老師和家長說，這些可都不是規範使用漢字的行為。作為一名國小生，我有必要去發現這些使用漢字不規範的現象，當個消滅它們的“啄木鳥。”

行動開始了，我和爸爸組成“啄木鳥”小分隊，從小區出發，向重災區——“夜市一條街”走去。

不一會兒，我們停在了一個叫“佈麻佈辣”的飯店前，我發現那個店名，是用諧音取的，這也太不規範了吧，爸爸趕緊給它拍了照，我也用心記錄下來。就這樣，爸爸拍照，我來記錄。在短短的一個小時裡，我們就發現了九處不規範使用漢字的情況。

回到家裡，我細心整理起來，發現不規範使用漢字的現象大致分三種。

一是亂用諧音取名。成語“十全十美”被一家飯店改為“食全食美。”，這樣亂用成語，難怪許多國小生都會寫錯字。

二是使用繁體字打招牌。比如“順水魚館”的“魚”字用的就是繁體字，還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字。看見這些繁體字，我總是變得像“文盲”一樣，半天認不出來。可當我問了家長，才知道那一個個複雜的漢字是我早認得的。

三是有些招牌有錯別字。比如“萊得快”這個飯店，其中“來”這個字使用了草頭““萊”，讓我擔心這裡的飯菜真能“來得快”嗎？

在這一個小時，我發現自己的身邊原來有這麼多不規範使用的.漢字。作為一名中國人，我應該更加努力學好漢字，用規範使用漢字的行為，向這些不規範使用漢字的現象發起挑戰。我相信，我們每個國小生都做好“啄木鳥，”我們的漢字會用得更好，變得更漂亮。

錯別字調查作文7

錯別字?濫用字?這還不多見?當我們靜靜地走在一些小巷子和一些街頭小攤時隨處可見一些錯別字或是濫用字。有的人是因為文化水平不高，不懂，但有些人確實明知故犯圖個方便。為此，我，張文瑄和駱婧憲展開了一次正確使用祖國文字的小調查。

我們三人打算在西亞超市後面的“購物街”裡找錯別字，可我們轉了一大圈也沒找到。我們早以無獲而歸的思想準備原路返回，可正當我們在步行街有一搭沒一搭地看時張文瑄突然又驚又喜的大叫一聲：“你們看，你們看，那個‘褲’子寫錯了!”我們聽她一說，連忙向她說的方向望去，原來老闆把“褲”字的衣字旁寫成了柿子旁。真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”呀!可就在這時我們愣住了：誰去和店主說呢?該怎麼辦呢?由於我們三個都害怕被批，你推我嚷，都想讓別人說。裡面的店主早就看見我們在這呆了半天，於是笑容滿面的問：“小朋友們，你們有什麼事呀?”“嗯......那個......我們......”駱婧憲聲音跟蚊子哼一樣，不敢大聲說。張文瑄壯著膽子說：“我們......我們是實驗國小的'學生......"我緊隨其後：”我......我們是來調查錯別字的。”我說話那是店主不停的上下打量我們，別提心裡有多緊張了。“阿姨，您招牌上面的‘褲’字寫錯了希望您能改正。”店主剛才的笑容立即韁在了臉上，似乎有些不太高興。我們見阿姨這個樣子不知如何是好，我們大眼瞪小眼拿不定主意。我們這樣說錯了嗎?我們禮不禮貌呢?現在是走還是不走?這一串的問題攪得我頭暈腦脹。本來還想來句“阿姨，對不起，打攪您了。”見這一情形我們三個一起灰溜溜的走了，但別家商店阿姨都笑了，她們在笑什麼?我們感到無地自容。

唉，和阿姨僵持的時真不好受，她那張臉如烏雲一般陰沉，無論誰都受不了。不過這也是避免不了的，在做事實不光有甜，還有酸，苦，辣，只有都經歷過，事情才有意義。

錯別字調查作文8

原因

多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現彙總如下。

調查

第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能說一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終於分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的'詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷著這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎麼一回事。媽媽說:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,並不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

分析

現在國小生寫錯別字的原因大部分是受了網路的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空餘時間經常玩遊戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

建議

我建議在空餘時間,大家儘可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。

錯別字調查作文9

“吱吱——”我家的大門輕輕地被我打開了，隨即傳來了媽媽怒吼聲：“兒子，這麼早去哪？”“哦，對不起，我把你吵醒了，今天我要去做一次特殊的調查！”說罷，關上門開始我今天特殊的“旅行”

從家裡出來沒多久，肚子就開始“咕咕”朝我提出了抗議。我想還是先個米粉吧！於是來到一家陌生的`米粉店，抬頭朝米粉店的招牌一看：滷菜：二兩三天，湯菜米粉：二兩四天。哇，做一碗米粉要四天，給了錢，對阿姨說：“要三天前的米粉！”阿姨奇怪道：“小弟，你就不怕吃壞肚子嗎？”我裝著一臉的驚訝：“咦，您這不是寫著三天做一碗嗎？”啊？“阿姨也驚訝地看了看錶，一陣莫名的眼神看了我足有三十秒。然後恍然大悟並給我了一碗二兩的米粉給我，連聲說”謝謝啊，我一直都沒注意到！說完，我拿著米粉，微笑著轉過身，走了。

吃完了米粉，我開始了下一步的計劃。

我打的士去了咱桂林最大的一個美食街。因為現在還是上午時間，所以來這裡的人不多，我一邊走，一邊左右觀察，走了很長一段路，竟然一個錯別字都沒看到。哎呀，怎麼說漏嘴了，我這次是出來調查錯別字的！話回到主題，就在我絕望之時，突然看見一位大哥哥在擺弄店門前後的招牌。我正好餓了，就立馬跑過去，原來是“章魚小完子”啊？什麼？“小完子”哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！我不禁一陣興奮，大聲地對那位大哥哥說;"哥哥，你家招牌上的“完”字寫錯了，請你馬上改過來，好嗎？“大哥哥聽後，連聲說：”哦，對不起，對不起......”

在得到米粉店阿姨和前面這位大哥哥的道謝，我信心十足，接下來我又找到了許多的錯別字，真是一次滿載而歸的“旅行”啊！

錯別字調查作文10

11月13日，下午2點30分，我、崔清怡、李如蘭、我媽媽和李如蘭的爸爸，來到花園城調查錯別字，我們這次調查的目的是發現社會上的錯別字。調查的主要物件是店裡招牌廣告。在去花園城的路上，我們發現了錯別字，我們一邊走一邊看著周圍的廣告牌、招牌，找錯別字。一家服裝店的門上貼著出口成衣幾個字，我們發現“出口成衣”這個詞寫錯了，應該把“衣”字換成章字，變成出口成章才對。走著走著，我們發現，我的本子的封面上寫著“步步為贏”幾個字，發現“贏”字用錯地方了，步步為營的營應該是露營的營。快到沃爾瑪的時候，路邊有一個推銷房子的`廣告，上面把“一間足夠”寫成了“一間租夠”。進了花園城，我們先在安奈爾服裝店發現了錯別字，安奈爾服裝店為了推銷衣服，所以把感恩圖報改成了感恩兔報 。接著，我們又發現一家買絲襪的店把“襪”字衣字旁的一點給漏掉了。然後，我們又發現一家餐廳廣告它那裡的螃蟹，就寫個一條廣告：沃爾瑪蟹蟹您，把感謝的謝改成螃蟹的蟹了。最後我們發現一家賣綠色食品的店把店名取為森活·健康，把生活改成了森活。

調查完畢後，我們進行材料分析：我們一共調查了25家商家，發現有錯別字的共有9家商家，這些錯別字大多數都是商家為了做廣告，把一些詞語裡的字換了一下。還有少數的字是商家把字寫錯了。我覺得現在有些商家為了讓自己的商品受歡迎，亂用文字，導致了街頭有錯別字。

我覺得如果錯別字是因為商家不小心寫錯的，商家應該平常多注意寫字規範；如果商家為了推銷產品，故意寫錯字，商家應該找些適當的、合適的詞語來用，不能亂改詞語。只有商家做到文明用字，寫字正確這兩點要求，街頭錯別字將會越來越少。

錯別字調查作文11

一、問題的提出

我發現，我們身邊有許多的錯別字，大酒店的招牌，小商店的招牌……。這上面都帶有錯別字。為什麼會有錯別字？錯別字是怎樣產生的？哪裡會有錯別字？帶著這些問題我做出了一次調查和研究。

二、研究方法

1．走訪街道，看一看街邊門店的店名並記錄下來。

2．上網瀏覽一下網店的.宣傳口號與宣傳用語。

3．詢問身邊的大人、老師、朋友的。

三、資料整理

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。在同學們寫作本中，我發現了許多的錯別字，比如：默默無蚊（聞）、（鳴）名聲在外、有鹽（言）在先、發羊（揚）光大、龍非（飛）鳳舞、城（成）千上萬、比（筆）走龍蛇、自自（字字）珠璣等。

而且我記得有一家店的口號叫“麥鞋、麥衣”，看見以後，我跟老闆提出了這個問題，老闆說，“麥”表示小麥，是金色的，我希望生意興隆，貴客能多一些像田裡的小麥一樣；其次“麥”和“賣”的同音，為了吸引顧客就用了“麥”這個字。聽完，真是覺得是謬論。

四、研究結論

產生錯別字的原因：1．對字詞不熟悉。2．坐姿不正確。3．一年級沒學好。4．積累少。5．人們的文化水平不高，可以提高。

作為一個民族的標誌，沒有什麼比文字更重要了，我們一定要學好、寫好，用好漢字。漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。我建議同學們從用好漢語文字，從我做起，從現在做起。並加大宣傳，提倡全社會都來正確規範地使用字型！